志向演讲稿七篇

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1、志向演讲稿七篇演讲稿是一种好用性比较强的文稿,是为演讲打算的书面材料。在当下社会，我们运用上演讲稿的状况与日俱增，演讲稿的留意事项有很多，你确定会写吗？以下是我为大家收集的志向演讲稿7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。志向演讲稿 篇1敬重的老师，敬爱的同学: 大家好！长大后，我的职业志向不是做老板，也不是电影明星、运动员,而是能做一名欢乐的老师。虽然权力、金钱、自由的时间和名声都能使人欢乐,但是，我认为来自内心深处的自由、来自才智的欢乐才是最大的华蜜。 老师是人类灵魂的工程师,面对的是求知勤奋的学生，传授的是人类的才智结晶、文化成果,收获的学问的传播、文明的进步和满天下的学子。华蜜欢

2、乐莫大于斯。 古今中外,许多圣贤大哲就是欢乐的老师。两千多年前先师孔夫子最欢乐的事就是学而不厌、诲人不倦，和弟子们一起探讨学问、开启才智。我们在论语里看不到愁烦,看到的是孔夫子发愤忘食，乐以忘忧,不知老之冉冉将至，看到的是孔夫子不惑、知天命、耳顺、从心所欲等欢乐的人生境界。孟子最欢乐的事也是得天下英才而教化之。 在西方，希腊大哲学家苏格拉底是一名街头教授，也是欢乐的孔夫子式人物，他教育青年，却从不收取学费。亚里士多德在自己开创的学园里边漫步边上课，被成为逍遥学派,康德、黑格尔、尼采也是边教学、边思索哲学的教授 在漂亮的校内、在宁静的图书馆、在宽敞的教室，到处都充溢学习的气息，文化的氛围,这里没

3、有尘世的嘈杂，没有盗贼罪犯，没有衣食之忧，有的是人类心灵与才智的家园,有的是深刻与崇高,感受到的是价值与意义。 为了能实现这一人生志向，我会加倍努力学习。让我们一起为自己的志向而努力奋斗吧！ 我的演讲完毕，感谢大家！志向演讲稿 篇2 青春是一座金字塔。生活要求我们不断向上攀登,生活要求我们保持充溢活力，达到辉煌的顶峰。青春是一把竖琴,我们用自己独特的方式演奏着属于我们男孩女孩的青春之歌。 充溢阳光的青春 操场上，阳光下,少年们正在向终点线冲刺。不远处,女孩们在用橡皮筋跳舞，唱着“小球，香蕉梨，马兰花二十一。”在这个青春的操场上，男孩女孩们欢乐地跳着、喊着。对他们来说，这是展示他们独特魅力的最佳

4、场所。 阳光不仅仅是活力，更是一种爱好。现在,我们身边总有一股“流行风”。“什么衣服最流行”“你最喜爱什么明星乐队”这是我们晚饭后始终在探讨的话题。“流行”充斥着整个校内，让我们的生活更加丰富多彩和无聊。 充溢学者的青春 教室里，书的声音很大，在漂亮宁静的校内里，到处都能闻到阵阵书香。这本书呼应了窗外鸟儿的歌颂和树木摇曳的声音,成为了一个独特的校内场景。 书籍贯穿整个校内生活。午休时,很多学生跑来跑去向图书馆借书,有些学生坐在长椅上,手里拿着书、小说或名著，悠然地看着，观赏着四周的美景。真的可以用“读书是一种乐趣”来形容。一些叛逆的青年 父母和老师期望我们在他们铺好的轨道上奔跑，但我们还是时时

5、常的偏离,这是叛国。美妙的春天里,我们对一切都有自己的想法，有时我们受到父母的教化，我们看起来像是在他们面前低头认错。不久我们又犯了一个错误。但是叛逆是我们男生女生独有的性格，没有叛逆的青春会很无聊。只是我们想随意感受的，不太可能完全实现。 让我们像火一样用激情装饰我们的青春，跟随青春的旋律,踏上成长的舞台，让青春自由翱翔！志向演讲稿篇 大家好！我今日演讲的主题是志向与职业。 曾记得，小学六年级的时候,语文老师问我：“你的志向是什么?”我说:“工程师”。老师却 笑着说:“当一位老师就好了吧。”我抬起傲岸的头说：“我才不要呢，当老师会给学生气死的。” 上高校之前,假如有人问我,你想当什么?我会信

6、誓旦旦地说:我要开一间跨国公司,我要当ceo！而现在，我只能弱弱地说：我的专业是数学教化,将来可能会成为一名老师。可是当老师始终以来就不是我的爱好。我想,应当会有一些同学也有这样的想法吧！是现实的生活使我们不得不选择一份相对稳定的工作？还是父母命难违呢？现在探究这个已经没有多大的意义了。之前,我还始终抱着顺其自然的心态,想等毕业了再说吧!可是，当看到有同学为了成为一名精彩的老师在苦练粉笔字、在苦练讲课技巧的时候,我却在一旁想着:反正我也不想成为老师,练不练都无所谓;当听到非师类的挚友在找实习单位、在做市场调查的时候，而我却还看着偶像剧，偷着菜;当老师要我们写职业规划的时候,我才发觉:我什么也写

7、不出来。现在的我已不敢天真地说着我的宏大志向,面对毕业，我迷茫了。或许，有人会说：可以接着升本、插本嘛。不是没想过，大一的时候，我也想着我肯定要拿到本科文凭。但现在,我觉得时间不等人、时局不等人,两年，太久了，太长了!记得一位心理学的老师说过:一个人的志向与他的职业并不肯定有相关联,不实现志向，你也可以照样活得欢乐！但假如没有志向支撑着你向前走,那你可能会颓废不堪。的确如此,没有志向是一件多么恐怖的事啊!你不知道你要学什么，做什么?纵使有千般热忱,你也不知道要投到哪里去？成天只能浑浑噩噩过日子。 志向是石,敲出星星之火;志向是火,点燃熄灭的灯；志向是灯，照亮前行的路；志向是路,引你走到黎明。

8、我想问一下在座的各位,假如毕业后你没有成为一名老师，那你的志向会是什么? 某一天，我两眼发光，对着挚友说：我要开一间蛋糕店！它的资本不高，而且消费人群较多,市场应当不小。我要做许多很美丽很有新意的蛋糕。我想:应当会有很多女生像我一样，拒绝不了那么美味的蛋糕的诱惑的!所以，我准备这个暑假就可以去做些这方面的兼职，顺便偷点师。 不管这个目标能不能实现，至少现在我有精神支柱了,我知道自己应当朝着哪里前进！此时，当你拥有一个目标的时候，你会发觉你做什么事都有冲劲、都有力气。同时，学习也不会落下，至少能完成最基本的学业。何乐而不为呢?同学们、挚友们，别再迷茫下去了！不管定一个什么样的目标，让我们一起为之

9、拼搏、为之奋斗吧!即使不能实现，至少我们努力过，我们无悔!志向演讲稿 篇4 课程改革的春风吹遍了神州大地,带来了令人鼓舞的改变。教化的领空为我们这些年轻老师供应了广袤的天空。在新的课改大潮中,我愿做一位忠实的实践者，放飞志向的翅膀,飞向改革的前沿，飞进学生的心灵，在新的教化理念指导下，勇于实践，勇于创新。 首先是更新教化观念。老师是学生潜质的开发者,应成为学生人生的领路人。21世纪是学问经济时代,作为人才培育者的老师，传授学问的职能也变得困难化了,要指导学生懂得如何获得自己所须要的学问，驾驭获得学问的工具,最大限度地开发学生的潜能。同时，创建是老师职业内在的尊严和快乐的源泉，没有创建的教化教学

10、是特别枯燥的。对自身行为的反思,对出现问题的探究，对积累阅历的总结,把教学与探讨有机融为一体,是创建性实施新课程的保证。在教学中,努力成为学生学习的引导者与促进者,引导学生学会做人,激发学生爱好，培育学生全面发展，促进学生特性发展成为学生健康心理、健康品行的促进者,催化剂,引导学生学会自我调适,自我选择,正确评价自己，成为学生成长的参谋与顾问,成为激励学生思索,交换看法的参加者,作为学生的引导者、舵手,与学生一道，共谱美妙将来。 以学生为本，与学生在同一起跑线上,树立以人为本的教化思想,敬重学生人格，宽容对待学生创建活动中一切合理的挫折和失败，留意发觉和确定学生在失败的过程中体现出来的创建学习

11、热忱和进取精神，尽量呵护学生灵感，敬重学生主观能动性,使他们获得活跃的思维方式，学会学习，学会生存，学会做人。同时，探求新的教学策略和教学方法,变指挥者为引导者,引导学生自我定向,自我探究，自我调控，自我激励，培育学生的创新精神，创新思维,创新技能，创新人格。创建开心和谐的教学环境,形成良好的教学风格。以友好的看法,坦诚的性格，富有戏剧性改变的语言加高校生情感投入,理解、宽容、同等对待学生,为了每一位学生健康、和谐、全面发展。建立民主、同等的师生关系，放下权威，争做学生的同伴、挚友,走进学生心灵，用敬重、理解、真诚的心酷爱每一片绿叶,让每一片绿叶都洒满阳光，让每一片绿叶都有跳动的音符。 走进教

12、室，站在讲台前，我是一只引领四十只雏鹰起飞的领头雁，我将燃烧自己,擎起祖国初生的太阳！志向演讲稿 篇5敬重的各位老师,敬爱的同学们: 大家好! 青春期的学生就是爱幻想爱向往，我就是一个这样的人，这不，那天又起先想象我志向中的学校了 我志向中的学校，肯定要是高耸入天的白色教学楼。九个年级的学生全在这栋楼中学习，乘电梯直上直下，既节约了土地资源,又显得学校美观大方。 我志向中的学校，肯定要有篮球场 、足球场 、游泳池 、羽毛球场、乒乓球台等等体育场所。初中的学习生活实在是太累了，假如有足够的健身放松场所，能让我们在学中找到乐趣,爱上学习，爱上学校。 我志向中的学校,肯定要有最先进最开放的教学设施。

13、每一科的老师都运用多媒体来传授学问，每一道题,经过动画的分析让同学们理解的更透彻,记忆得更深；每一个学问，加上趣味的诠释让同学们学习爱好更浓,学习得更轻松。每一天,没有固定的课程表,由同学自己选课，老师们也都争相增加自己课堂趣味性，都想成为最受欢迎的科目老师,同学们也就学习更加努力,学习生活由一个枯燥的恶性循环变成一个充溢活力的良性循环！ 我志向中的学校,同学之间的关系非常融洽。再也没有校内暴力的发生,再也没有口舌之战,再也没有背后相互斥责的当心眼。放眼望去,同学就像兄弟姐妹，我们同生活，我们同成长!课堂上，同学之间热情地探讨着一道难题，一个个争得面红耳赤，却还满脸笑容；课间里,同学之间相互学

14、习篮球扣篮的技巧,足球进门的角度,都主动地将自己的本事传授给别人，相互学习，相互进步;操场上，不难望见几对用英语交谈的好挚友,相互指出对方语法上的错误,微笑地接受自己的不足,并努力改正一幅和谐美妙的图画在我志向中的校内绽开我志向中的学校,师生关系肃穆而又欢快.老师们在课堂上就象严父严母，悉心地培育我们这一代祖国的花朵;在课下他们又忽然变身为理解、支持我们的大哥哥大姐姐,那神情,那语言，我们的老师仿佛也成为一名的中学生，与我们沟通，与我们沟通啊!我志向中的学校,多么美妙,多么和谐，但愿这不只是志向,但愿有一天会有这样的学校，培育出更多祖国的栋梁！ 感谢大家!志向演讲稿 篇6敬重的老师,敬爱的同学

15、们:你们知道吗？志向是一句谜语。而答案就须要自己去探究,去发觉。志向也是一颗种子,让种子发芽是要我们专心培育。 我们每个人都有不同的宏大志向。“志向”一词，在词典中说明是:对将来世界有依据的合志向象。只要你说出了自己的志向就要努力去实现。假如没有做出付出，那你的志向种子就会枯萎。 志向的胜利好须要一点克服全部困难,重拾自信。同学们,在你们实现志向的途中，难免会遇到一些难题，有可能这是一道考验。使你失去志向，恒久一朵枯萎的种子。所以我们须要克服困难，让我们的志向种子发芽。 有人曾说:“登山这攀登的不是高山,而是自己的志向。我宁愿在自己志向的高峰上被毁没,也不愿毁灭我志向中的高峰!” 我很赞同这句

16、话,志向是无价的。志向比任何物品都重要,一个人假如是失去志向就等于一个废人。而失去了一件物品却可以再找回。 同学们，让我们把自己的志向之谜解开吧；让我们把志向的种子培育成参天大树吧！ 感谢大家!志向演讲稿 篇7敬重的老师,敬爱的同学们: 大家晚上好! 我是高一(16)班的刘一德，我演讲的题目是：让青春搭载志向远航。高尔基曾说:“青春是一个一般的名称,她华蜜美妙,但也充溢着艰苦的磨练。”天空是湛蓝的,皓月是皎洁的,而青春是什么颜色的呢? 走在校内的小道上，青春好比地上的小草，青翠欲滴；闲逛在早晨的操场上,青春好比东升的太阳，充溢活力。 但是青春只有美妙吗?那倒不是。到了青春期,我们无论是生活上还

17、是学习上都面临着巨大的压力,这可怎么办呢?方法有许多,但我认为最简洁的是我们须要树立一个志向。 那么志向又是什么呢?形象一点地说,志向,它是能支撑你走出撒哈拉沙漠的东西；志向,它是你即使走遍天际海角也要追寻的东西。 我们的志向不肯定要像魏武帝一样剑指东方,也不肯定要像拿破仑一样开疆拓土，但我认为它至少要让我们的青春无悔!古往今来,有不少人在他们的青春年华里创下了丰功伟业。 英勇无畏如霍去病,立马横刀镇守疆土;才华横溢如骆宾王，七岁吟诗流传千古；胸怀大志如范仲淹,忧国忧民心系天下。他们的名字在苍穹中闪闪发光,在历史的漩涡中留存下去。他们能有如此荣耀的一生,当然离不开他们曾立下的志向和锲而不舍的奋

18、斗! 虽然青春很美，但它易逝啊!就拿我来说，当我发觉我是一个风华正茂的青少年时,我已过了青春的一半年华了，算算剩下的青春还有多少,这些时间或许在谈笑间就消逝完了吧。 所以当务之急,是要抓紧时间,努力学习,给我的青春做一份令自己无悔的答卷!我当然也有志向,我想做一位老师。那么想要做一个博古通今的老师,就要考一个好的高校,那么考哪里好呢?用撒贝宁曾经调侃的一句话就是:“北大还行。”或许真的只是“志向”吧 最终，我想请那些为志向而奋斗的人起立!让我们伸出右手，指向天涯那颗最光明的星,坚决地说:“总有一天，我会在那儿刻下我青春奋斗的誓言！”愿诸位的青春无悔! 我的演讲到此结束，感谢大家!本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页