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1、教师教育教学工作计划李 岩一、教学工作1、教学目标：（1）、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的能力也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。（2）、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。（3）、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与、乐于探究、交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。（4）、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。2、学情分析： 本学期我继续担任八年级1-4班的思想品德教学工作。这几个班学生大部分都属于开朗活泼型，但不少学生理解能力有待加强，上课时都有表达的勇气
2、，但是仍然不能准确的运用政治观点回答政治问题，特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点。作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好。为此，我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。3、教学策略： 八年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有二课内容，让学生懂得我们在享有权利的同时，必须自觉履行应尽的义务。第二单元共有三课内容，让学生懂得我们每个人应时刻关注自身的地位和价值，尊重和维护他人的人身权在和谐、愉悦的氛围中实现自己的人生价值。第三
3、单元共有三课内容，让学生懂得珍惜受教育的权利和履行受教育的义务。第四单元共有两课，让学生明确：努力做一个追求公平、维护正义的人，努力做一个有益于社会的、品德高尚的正直的人，是时代对我们的期望和要求。 具体措施：1、认真钻研教材，备好每一节课每一个环节，尽最大努力备出高质量的课堂指南。2、课堂上使用现代教学模式及结合本班学情，尽量使用互动方式以及直观教学方法，给学生创造良好的学习环境。做到：任务明确化、时间具体化、检测落实化、奖评贯彻化。3、切实抓好过关。虽然中考时开卷考，但为了加强学生的重视，我还是要求学生把一些重点知识点背熟，这就要求过关这一环节要把严：（1）每一环节有小检测 （2）每节课有
4、当堂检测 （3）每月有大测验。4 按我们学校要求去过关5、积极进行教学改革及反思，多听课、评课，提高自身业务水平和教学质量。6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，做到主观与客观的统一，形成符合时代精神的人生观、价值观。7、激发学生学习思想品德的兴趣，培养学生的学习情趣，让学生懂得兴趣是学习最好的老师，树立终生学习的观念。8、培养学生的自学能力思维能力和分析概括能力，发挥学生的主观能动性。 9、中考“考什么”，我们就“练什么”，多加强学生的重点知识的练习以常见题型为主延伸训练。4、周教学进度表20132014学年度下学期教学进度表周日 期教学内容执行情况18.138.19备课28.208
5、.27人民当家作主的国家38289.2我们享有广泛的权利49.39.9公民的义务 忠实履行义务59.109.16生命与健康的权利 同样的权利同样的爱护69.179.23人人享有人格尊严权 肖像和姓名中的权利79.249.30隐私和隐私权 810.110.7尊重和维护隐私权910.810.14知识助我成长 珍惜学习机会 1010.1510.21 期中复习1110.2210.28期中考试1210.2911.4财产属于谁 1311.511.11无形的财产 1411.111.18我们享有“上帝”的权利 1511.111.25维护消费者权益 1611.2612.2公平是社会稳定的“公平”1712.312
6、.9正义是人类良知的“声音”1812.112.16自觉维护正义1912.112.23期末复习2012.212.30期末考试21二、读书计划：1.读书指导思想： 积极参与学校的读书活动，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，满足学校建设学习型组织的需要。2.读书目标:（1）、 让自己成为更富内涵的老师.通过学习教育经典理论，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育教学的质量和效益。（2）、 在读书中提高自己的思想境界。通过品读美文，多沾书气，多闻书香，成为与书为友的“书虫”。在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。
7、3、读书内容：（1）、经典阅读我的教育心静悄悄的革命创造活动的、合作的、反思的综合学习课程教育的智慧：写给中小学教师（2）、一般阅读： 中国教育经典解读教育十大基本问题3、我的读书措施：（1）、根据学校读书活动规划和教研组的计划制定个人切实可行的读书计划。（2）、充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。（3）、 读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。（4）、主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。（5）、每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。 认真贯彻落实制定
8、的读书计划，完成相关书籍的阅读，做到理论联系实际，不断提高理论及实践能力。作好读书笔记，认真完成一份读书心得。通过读书活动逐步提升自己的文化内涵和修养，逐步培养自身良好的阅读习惯。三、培优补差1、 希望生名单：曹力明、马丽娜、刘静茹、赵静、龙浩、苗雨、张鑫、刘成龙、柳吉、潘月、董帅、王金雪、李明月2、 学困生名单：李永伟、李新、孙雪3、 目标和措施目标（1）、转化后进生目标：通过本学期的学习努力使后进生的比例控制在20%左右，夯实他们的基础知识。（2）、培优目标：使优等生的比例提高10%，提高他们解决数学的综合问题。措施（1）、转化后进生：首先分成学习小组，采取一帮一优等生包保差生的方法，利用
9、周日给予适当辅导。（2）、培优措施：利用所学的新旧知识对知识进行有效的综合性训练，提高学生的分析问题和解决问题的能力。四、业务提高1、提高目标本学期通过各种方式的学习，力争使自己的政治思想觉悟有更大提高掌握更多的教育学理论和丰富的实战经验，使自己能掌握更丰富的相关学科知识。2、提高措施（1）、教学方面：认真学习教育学，心理学和社会科学知识，掌握更多的教育学理论和教学方法，认真学习新课程标准，用新的教学理论指导自己的教学。（2）、教育教学能力及自身素质方面：为提高自己的知识水平，积极参加各种业务学习活动，积极参加教科研活动，学习别人的先进经验和方法，用于课堂教学之中提高自己的科学水平。（3）、其
10、他方面：苦练教师流向能力和课堂十二项实践能力。积极参加教科研和学校组织的各项教学活动来提高自己的业务能力五、教育科研1、教研课题名称：一线两翼、问题引领导学式课堂教学模式2、所达目标：课题研究通过自学和相互交流等形式，结合课题内容，学习新课程改革的有关理论提高自己的认识，转变更新观念，为本课题的研究提供理论基础。加强政治学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个台阶。 3、研究措施结合组内专题教研活动加强自身发展。（1）加强集体备课,上好每一节课。做到认真备课，把教材中的重点内容和学生新接触的知识
11、联系起来加以研究，教师之间互相听课，互相点评，力争做到组内的成员共同进步。在每节课后我们每一位教师都将认真书写课后反思,同时把在反思中发现问题结合实际教学进行修改,做到“二次备课”。同时把在反思中发现问题结合实际教学进行修改,为以后的教学积累经验。（2）积极进行组内教研活动。根据制定的专题，我们要有效地进行组内教研活动，做到一课三备，一课三讲，其余教师听课，课后交换意见，进行评课，虚心求教和沟通，在教学实践中不断反思，不断提升自己的思想认识水平、扩大理论视野，在反思中理解新课程，提高实施新课程的效果和水平。同时记好教学随笔，积累一些成功的教学经验，最终上升成教学理论，提高教育教学实践研究的能力。- 6 -
八年下政治教师教育教学工作计划李岩 (2)
