幼儿园中班下学期教学安排

《幼儿园中班下学期教学安排》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班下学期教学安排（55页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、幼儿园中班下学期教学安排时间飞逝,时间在渐渐推演，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历,此时此刻我们须要起先制定一个安排。安排究竟怎么拟定才合适呢?下面是我整理的幼儿园中班下学期教学安排，希望对大家有所帮助。幼儿园中班下学期教学安排1 新的一个学期在惊慌而又有序的氛围中起先了。本学期我们将接着仔细学习并深化贯彻指南精神，加强学习和探讨,不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。 一、指导思想 仔细贯彻指南精神，加强对指南中各

2、领域的学习和探讨,不断更新教化观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境,树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教化思想，依据各领域目标合理地制定教化教学安排，让幼儿在不同水平上得到提高。 二、保育方面：1、重点抓好养成习惯 始终以来,我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯,幼儿每天不用老师再提示,幼儿都能够主动完成好；我们接着把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻,饭前便后要洗手的习惯,及幼儿礼貌习惯,看书、玩玩具等习惯仔细抓好。2、把幼儿的实力培育作为重点实力培育是促进幼儿的大脑的发展，在本学期中，培育幼儿自己穿衣服、穿鞋子、背书包及叠放衣服，教会幼儿叠衣

3、服的方法;幼儿学会做一些力所能及的事。 3、生活卫生常识 (1）知道爱护牙齿的一般卫生常识,用正确的方法刷牙。 （2）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识,不吃不干净的食物。 (）知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 4、平安常识 (1)不玩危急嬉戏,不去危急地方。(2）懂得交通平安。 （3）会处理可能遇到的简洁危急。 (4)有自我爱护的意识。 、生活卫生习惯及生活实力 (1)正确、快速地洗手、洗脸,养成早晚刷牙的习惯。 (2)进餐细嚼慢咽，不挑食,不剩饭菜,进餐时不大声说话。 (3)宁静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带等。 (4)保持仪表整齐,咳嗽、打

4、喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身, 不对着别人打喷嚏。 ()保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁。 三、教化教学工作方面: 依据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和特性差异，从实际动身仔细制定适合幼儿发展的教化教学内容,在本学期里我们主要培育幼儿以下几个方面的实力： 、建立班级特色：“把孩子培育成自信、友爱、诚恳、好问、英勇、坚毅、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的教化宗旨。 、教学上采纳分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式主体探究活动，细致视察孩子活动状况、做好视察分析、发展幼儿的视察实力、动手操作实力及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的实力。 3、加强幼儿的常规

5、培育,通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进行训练,严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生,做好小主子。 我们依据幼儿特点,从“五大领域”全方位的为幼儿供应所需学问。本学期我们幼儿园购进了一份新的教参，并配有课件，我们将以这种生动、形象的课程为主,辅上“上海教材”“讲做玩”和江苏小康轩的“多元实力探究”课程，三管齐下，力求为幼儿开展更好、更新奇的课程。幼儿园中班下学期教学安排2 一、班况分析: 本学期我班共计39名幼儿,其中男生2名，女生18名。经过上学期老师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照看的实力和遵守规则及平安意识，乐意与人交谈,能

6、主动参加自主性活动及其它活动,他们对四周的事物、现象感爱好,有新奇心和求知欲。特殊是在语言方面，而大多数幼儿能用一般话主动、清楚、连贯地表达自己的愿望和恳求，情愿和老师、同伴沟通自己的想法。在家长工作方面，而我们做到深化、细致，到处为了孩子，时时考虑家长。而家长也对我们一学期来的工作也赐予了较大的支持和好评。本学期,我们仍要严格要求自己，结合本班实际,将在新学期中,对幼儿自我约束、自我相识上进行重点培育,激发幼儿主动探究和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地发展。 二、班级主要工作目标: 、开学初，依据幼儿园教化指导纲要及6岁儿童学习与发展指南和园务安排为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况,制

7、定出相宜本班的教化目标,班务安排、主题活动安排，并保证在日常工作中逐步落实。 2、依据中班幼儿的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；而依据本班幼儿的实力和爱好支配不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动,宁静活动与运动活动,还有个人活动、小组活动、集体活动,并赐予个别辅导和随机教化，本学期重点对幼儿动手实力的培育和指导。 3、引导幼儿擅长视察生活及四周的环境,培育幼儿多看、多说、多动手。这让幼儿在玩中学,创设一个轻松、开心的学习环境。通过多种教化手段，让幼儿乐于去尝试、探究。4、优化班级教化环境，定期刚好地为各个活动区供应足够的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料,以激发

8、幼儿的探究欲望,提高幼儿的动手实力。依据主题活动的须要,定期更换主题及活动区材料,亦保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会,培育幼儿的自我表现实力。5、丰富调整班级的创建性嬉戏,依据中班年龄特点以及孩子的生活阅历,扩展嬉戏情节,增加嬉戏情景，整理并拓展幼儿的生活阅历，丰富嬉戏材料,加强嬉戏规则的培育。 6、建立常规的行为习惯,培育集体生活的习惯,在进餐上保证桌面地面干净，自己情愿用筷子吃饭,不挑食；能宁静地入睡，穿脱衣服、整理衣物等自理实力逐步加强;培育孩子集体活动中仔细倾听的习惯。 、加强幼儿的平安教化,使幼儿相识有损害性的物品、行为和危急的地方,形成初步的平安意识。 8、注意对幼儿进行团

9、结、互助、友好的良好品德的培育,使幼儿养成团结协作，友爱他人等好品质,成为一个真正全面发展完整的人。三、家长工作目标及措施: 我们的工作离不开家长的理解和协作,我们要通过不断的沟通、沟通,努力达到教化思想上的一样,然后让家长尽快参加到我们的教化工作中来，正确相识到家园共育的重要性,变更一些错误的教化观念。详细形式是: 1、主动主动与家长协作,多与家长沟通，利用各种途径做好家长工作,在幼儿园网站、班级主页中,向家长介绍科学的育儿方法以及一周教化教学安排。 2、通过各种方法(例如：家长会、家访、电话、面谈等）与家长沟通,用实际的工作取得家长的信任。 3、进行家访工作,用较多的时间与家进步行一对一的

10、沟通，全面沟通、了解幼儿的有关状况。 4、采纳成长档案的形式刚好将幼儿在班上的状况反映给家长,同时也便利家长与老师沟通孩子近期在家状况。 5、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关看法。 四、环境创设:（一)班级环境创设: 1、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个美丽、规范、精确的语言环境,以促进幼儿语言的发展,丰富幼儿的词汇和对语言的理解实力。引导幼儿用简洁句与成人沟通,表达须要与感受,在讲解并描述事情的时候不焦急,学说完整句。 2、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的新奇心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等

11、感官对事物的探究方式干脆获得感性阅历,培育幼儿对事物的感受力。 、结合各个主题活动、季节特征，师幼互动，创设出有特色,这适合本班幼儿年龄特征的环境。激励幼儿参加环境布置，使幼儿真正成为环境的主子。(二)绿色环保教化:1、在一日活动中渗透环境教化的内容，让幼儿收集一些废旧材料，进行小制作,学会轻声和同伴沟通，知道噪音的危害等。 2、不践踏小草,让幼儿知道小草是有生命的。 3、不摘花草树木的叶子，要爱惜花草树木。 、带领幼儿进行种植一些常见的植物,让幼儿为植物浇水,并进行视察，亦使幼儿产生酷爱植物、酷爱大自然的情感。5、支配值日生每天对自然角的植物进行管理,养成幼儿良好的行为习惯。 6、鼓劲幼儿从

12、小事做起,珍惜资源,不奢侈粮食、纸张等。 五、详细工作支配: 二月份: 1、仔细做好开学工作，完成收费工作； 2、稳定幼儿心情,抓好幼儿一日活动常规；、依据实际状况,仔细、合理地制定各类安排,紧抓一日常规地训练。 4、师幼共同以“你欢乐、我欢乐”的主题布置教室环境。5、引导幼儿正确运用筷子用餐。 6、学习新操，要求幼儿动作整齐、有力。三月份： 1、与幼儿一起栽培春季植物，组织幼儿进行管理。 2、开展庆祝“三八”节活动，使幼儿充分感受节日的气氛。、发动幼儿收集材料,投放到各个嬉戏区角中。 4、充分利用幼儿作品、利用家长资源，为幼儿创设丰富的主题墙。 5、丰富区域活动的设置,为幼儿嬉戏情节发展作铺

13、垫,加强幼儿嬉戏指导。 6、加强幼儿自理实力的培育。 四月份: 1、结合主题,开展“春游”活动,让幼儿进入大自然亲身感受春天的气息。2、发挥家长资源,收集有关春天的各类资料,帮助幼儿进一步相识春天里的各种改变、特征。 、依据不同主题，在自然角、数学角区域内供应丰富的材料和条件。 4、激励幼儿主动参加班级主题环境的布置,使班级主题墙愈加丰富多彩。 、结合清明节渗透幼儿关于这一节日的相识。 6、全园性逃命演练活动。 五月份： 1、结合月1日国际劳动节,让幼儿进一步了解“五一”劳动节的含义，培育良好的劳动习惯。 2、依据主题的开展,培育幼儿对生活中科学现象的爱好,增加探究意识。 3、日常活动各环节中

14、契机，进一步培育幼儿自理实力、生活习惯的养成。4、迎接市综合考评。 5、打算“庆六一”活动。6、进一步熬炼幼儿能在肯定宽的平行线中平稳地走,提高平衡实力。 六月份： 1、开展“庆六一”活动。 2、感知夏天的季节特征，了解夏季与人们生活的关系,引导幼儿产生探究夏天大自然的欲望。 3、组织幼儿测量身高、体重、视力,进行简洁体检。 4、做好期末班级总结工作,完成幼儿测评工作。5、对幼儿进行假期平安教化。6、完成幼儿汇报单的填写及伙食退款工作。幼儿园中班下学期教学安排3 班况分析： 本班共有3个幼儿，其中男生1名,女生20名。经过两年来的学习和教化，本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步。自进入中班

15、以来，幼儿在绘画方面的实力有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想,在涂色方面也进步了不少;在音乐方面能按歌曲的情节表演简洁的动作，具有肯定的表现实力，并驾驭了肯定的节奏感，能依据音乐的节奏配上打击乐;在文明礼貌方面也有了很大的进步,大部分幼儿能主动地向老师问早问好；在生活自理方面，幼儿基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教化的缘由，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家进步行沟通,使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。 小挚友的学习主动性和主动性提高了不少，但在上课常规方面还要加强教化，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。我

16、们还将结合孩子的个体差异性,因材施教，利用赏识教化,帮助每个幼儿在原有水平上都莸得更大进步!我们依据幼儿园的年度工作，特制定本班班务安排如下： 一、平安工作： 1、执行门禁卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必需刷卡,才能接送孩子；对于持卡的生疏人，在和孩子家长取得联系后,确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子; 、户外活动时,有组织、有目的地开展户外活动,以免幼儿因为疯打而发生平安事故； 3、每天做好晨检工作,检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品；增加午睡平安检察工作、检察孩子是否携带危急物品上床,检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等； 4、培育幼儿不在教

17、室里疯打、乱跑,遵守教室常规； 5、让孩子学会自我爱护。比如：知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住址；知道遇到危急时会大声呼救等;(班级教学中开展平安教化活动(每月一次），增加幼儿的平安学问，提高幼儿平安、自我爱护意识。) 6、教化幼儿不离开集体,不随意离开幼儿园; 7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数二、卫生保健工作： 1、做好春夏两季传染病的预防工作； 2、学会用筷子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯,养成在餐后将桌子擦干净； 、大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯； 4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁,在玩好嬉戏后能主动地洗

18、干净并拍掉身上的灰尘； 、对须要在幼儿园服药的幼儿,请家长照实填写药单，老师或阿姨按时喂药,做好交接记录；6、对全托幼儿加倍爱惜随时视察全托幼儿心情及身体状况，有问题刚好与家长联系；三、教化教学: 、接着培育幼儿养成良好的常规，有良好的秩序感，为开展教化教学打好基础;2、由于本学期有插班生,幼儿各方面发展状况不同，依据这一状况，本学期接着采纳分组教学的方式开展教化教学活动; 3、接着以主题活动的形式开展教化教学活动。依据我班蒙台梭利教化和双语教化特色,将蒙氏教化、英语教化与主体活动相结合，进行教化教学活动的开展。在活动中，视察孩子的状况,以便生成新的活动,更有利于孩子的发展；4、主动开展区域活

19、动,并在区域活动中体现出教化价值,老师做好视察记录，并依据孩子的须要，供应丰富的材料；5、英语教化：（1）、尝试创设英语会话环境，使英文教学生活化，学以致用。 （2）、通过英语嬉戏活动,培育幼儿不仅对单词的初步驾驭，还要对幼儿日常接触的全部方面,包括相识自身和四周的人们，相识四周的自然和社会环境。 (）、通过英语嬉戏活动，培育幼儿对相识不同民族的文化,从小懂得各民族风俗习惯的道理。； 、加强班上老师对蒙氏教化理念、蒙氏教具操作的练习； 7、加强班上老师的英语教学实力,在帮助英语老师的同时,能担当班上英语分组教学工作； 四、环境创设: 、依据蒙氏教室的创设原则，为幼儿创设出平安、真实、秩序、简洁

20、、自由的环境; 、依据我班的教化特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容,与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境； 3、依据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时依据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料； 4、采纳音乐常规,让孩子在轻松开心的氛围中进行一日生活活动; 5、小班时在老师、阿姨的共同培育下，我班孩子的秩序感培育得较好,本学期我们将在小班的基础上接着对孩子的秩序感进行培育，尤其是新生。在培育的过程中，要求老师、阿姨蹲下来与小挚友说话、说一般话；并激励幼儿大胆表达自己的想法,与幼儿建立同等、敬重的好挚友关系； 6、制定

21、蒙氏教室常规,老师、家长共同遵守，共同为幼儿创设整齐、温馨的环境;7、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式,区域设置和材料投放要依据幼儿发展目标、主题活动内容,供应丰富的、便于幼儿操作的材料,以保证区域活动有效开展。 8、自然角依据春季特征,种植植物供幼儿视察，并依据不同年龄段作出视察记录，并收集好相关的资料和图片。9、环境创设体现课程化,在课程开展的同时形成环境： 详细措施： (1）、依据近期幼儿培育目标投放区域材料;(2)、教学活动幼儿操作、制作材料延长至区域中; （）、在活动开展后老师运用的材料、幼儿操作材料用于环境创设;五、家长工作: 1、家访:3月其次周完成新生家访工作,完

22、成率100%;月完成老生家访，完成率50%； 幼儿连续3日未到园进行电访，一周未到园进行家访，了解缘由; 2、家庭入户指导：学期起先,3月做出家庭入户指导安排；在进行家访同时进行家庭入户指导；本学期入户5个家庭指导。做好资料收集工作，除了文字、图片、幼儿作品，还可以有音像资料。让家园共育得以真实体现；3、依据幼儿不同的发展状况，与幼儿一起为幼儿设计出具有特性特色的成长手册并按时发放本学期发放成长手册时间： 3月月1日(星期五) 4月4月30日(星期日)包括五一放假通知、留意事项。5、6月6月16日（星期五) 7月7月放假最终一天包括综合评价表、放假须知、假期作业等。 、利用孩子入园、离园时间,

23、与家长联系沟通看法,让家长刚好了解孩子在园状况; 5、定期更换家幼园地，每期向家长宣扬“蒙台梭利教化”“双语教化”“卫生保健”“平安小常识”“教化文摘”等内容，贴近家长的须要，具有家庭教化指导的作用，体现班级特色。6、本学期进行家长会、开放日活动、,详细支配如下: A、2月4日新学期家长会; 、5月最终一周开展五大领域教化内容开放日活动；(带班老师主要负责） C、月做英语家长开放日活动; 六、特别幼儿护理:、在日常生活中进行个别教化,针对不同幼儿的特点和发展，进行个别教化； 2、和个别幼儿家长针对幼儿发展特点，进行协作培育； 以上是本学期的班务安排，在实施的过程中，将对班务安排进行补充和修改。

24、幼儿园中班下学期教学安排本学期,我将仔细贯彻好幼儿园的工作安排.在教学上,仔细抓好每各项活动，活动要质量,让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习爱好;并进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。 教化教学工作方面: 依据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和特性差异,从实际动身仔细制定适合幼儿发展的教化教学资料: 分级阅读:（一)提高学习书面语言的爱好，懂的口语与文字和图书的对应与转换关系。 （二)养成早期阅读的良好习惯，驾驭早期阅读的有关技能。 (三）驾驭阅读图书的基本方法,能集中留意阅读图书,倾听理解图书资料。 （四）能在老师的指导下创建性的在生活中再现故事冲突以诗歌意境。

25、 （五)在阅读中伴随相识6个汉字。 语言：（一)能主动、有礼貌地与老师、同伴沟通，心情开心,喜爱阅读图书，观赏和表达文学作品的资料和情境。 （二）能仔细地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰,有良好的倾听习惯。(三)能用较完整的语句讲话和回答问题,声音洪亮,速度适中。 （四)能用较完整连贯的语言,回忆讲解并描述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲解并描述中，学会运用新词。 (五)喜爱看书,能看懂每幅画的大意。（六)明白每本书都有封面和书名,会按页码依次一页一页翻看，并持续正确的阅读姿态。(七)爱惜图书，能按必需规则整理叠放图书。 社会: （一)能开心地参与各项活动,体验与老师、同伴共同生活的乐趣

26、。 (二)了解自己的爱好和爱好，初步学会和同伴交往、合作:学习处理交往中的冲突,并学习谦让和共享。 （三）关切和了解社会生活及各项社会行为规则,初步构成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规。 (四）学习大胆地表达自己的愿望和看法；情愿担当力所能及的自我服务的劳动。 （五）初步构成诚恳、助人等良好品德。 (六）爱父母长辈、老师、同伴并能敬重他们的劳动成果，爱群众、爱家乡。（七)明白我国的首都主要文化传统及节日。 健康： (一）喜爱幼儿园的群众生活,乐于参与老师引导下的各类活动。 (二）养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系,初步具有生活自理潜力。 （三)爱清洁、讲卫生,在老师的帮忙下能

27、持续个人卫生，情愿参加幼儿园的环境整齐活动。（四）明白并喜爱自己的.性别，具有初步的健康的性别意识。 （五)增加自我爱护的观念,学习避开危急和意外事务的有效方法。 （六）能坚持做自己喜爱并有必需难度的事情。 （七)在大人的帮忙下,不怕困难和失败,情愿进行多次尝试。美术 （一)喜爱参与美术活动,有观赏美和表现美的愿望。 （二)学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征,能围绕主体支配画面,确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。具有必需的独创性。 (三）相识多种颜色,有目的地选用颜色，并能小面积涂色。 （四）能正确运用多种手工工具和材料。喜爱用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘、接等泥

28、塑手法进行简洁的造型。（五)初步理解和感受作品主体形象的造型美、色调美,并学习讲解并描述自己对作品的感受。能专心关注四周生活中具有美感的事物。(六)参加创设艺术化环境的活动,感受创建美的欢乐。幼儿园中班下学期教学安排5 一、班况状况分析 我班幼儿经过一年半幼儿园的学习和生活,驾驭了一些简洁的技能和技巧，各方面的实力都有着不同程度的提高。依据对幼儿基本状况的分析，我班幼儿具有以下特点：有着良好的生活习惯,能独立地进餐和午睡, 渐渐学会自己整理床铺;孩子们都喜爱上幼儿园,喜爱和老师、同伴做嬉戏；早晨来园时能主动和老师、同伴打招呼，能遵守班级中的常规秩序,根据活动规则进行活动;大部分幼儿会用一般话进

29、行沟通，有肯定的自理实力和交往实力;有些实力强的幼儿能在完成自己力所能及事情的同时，还能帮助其他与的幼儿,形成了一种相互帮助的良好气氛。看到他们进步的同时,我们也清晰地看到他们存在的不足。 二、学期工作重点： (一） 幼儿实力培育的重点和措施: 1、注意幼儿倾听习惯的培育: (1多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况，清晰自己说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏,老师创建机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。 (供应倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静地听。(3在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、等类似

30、的活动，引导幼儿仔细听同伴讲,激励他们大胆踊跃参与表演。2、培育规则意识与执行规则的实力。包括：相识、理解教化环境中的有关规则；养成按规则进行活动的习惯；养成按指令统一行动的习惯;学习制定活动的有关规则，形成规则意识。 3、培育任务意识与完成任务的实力。包括：相识到对确定了的事是必需完成的。 养成仔细做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确看待自己的实力,做事有信念、有毅力。 (二)、教学工作详细目标、措施 健康领域 目标: 1、引导幼儿主动主动参与集体活动，在集体活动中，保持安定、开心的心情。 、学习一些基本的生活、卫生学问，逐步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理实力。 3、引

31、导幼儿了解必要的平安保健学问,学习爱护自己。 4、激励幼儿大胆描述自身感受,体验开心的心情。5、喜爱吃各种食物，不挑食、不偏食，有良好的进餐习惯。 6、培育幼儿对体育活动的爱好，情愿并开心参与户外嬉戏活动和体育熬炼,发展幼儿基本的活动技能和身体素养,动作协调、敏捷。 措施:、通过好玩的体育嬉戏和户外活动，培育幼儿主动参与集体活动，多交新挚友，保持开心的心情。2、各科渗透情感教化，培育幼儿开朗的性格。 、开展相关的主题活动,让幼儿知道在公路上、活动室、家里等地方应当留意的平安事项，懂得一些简洁的自我表现爱护方法。4、引导幼儿与同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳,说说自己兴奋的事，享受集体生活的欢

32、乐。、平常多利用故事、儿歌等形式,针对性的教化幼儿不挑食，爱吃各种食物,养成少吃冷饮,多喝水的习惯。6、开展丰富多彩形式多样的户外嬉戏和体育活动，加强对拍球、钻爬等精细动作的练习。 社会领域 目标： 、能主动地参与各项活动,有信念。 2、乐于与人交往,与同伴友好相处,学习互助、合作和共享。 3、学会整理自己的书包，爱惜、保管自己的物品。 4、努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。5、爱惜玩具和其他物品，爱惜公物及环境。6、了解容县的一些人文景观，喜爱参加民间活动，初步萌发爱祖国、爱家乡的思想。 措施: 1、通过“妇女节”“劳动节”等节日,进行相关教化，培育幼儿关切他人。 2、在区域活

33、动后，请幼儿逐级学会简洁地评价自己及他人的行为,平常养成整理、整理玩具的习惯。 3、激励并供应机会让幼儿做自己力所能及的事，培育幼儿自我服务实力。 4、通过活动区活动和嬉戏，让幼儿理解并遵守嬉戏规则和社会秩序。 5、联系家长,平常多带幼儿出去走走逛逛，让幼儿了解容县的一些人文景观,激发爱祖国、爱家乡的情感。 科学领域 目标: 1、喜爱探究四周常见的事物与现象,从中体会到欢乐,能有依次、有目的地进行视察。 、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。3、能关注和发觉四周环境中物体的数量、物体的形态、以及它们在空间的位置等。 4、在视察物体的某些细致特征,并能按物体的功能分类。 、到户外接触大自然

34、，对自然现象产生爱好,相识常见的动物、植物的名称和明显特征，学习爱惜动植物、珍惜水资源、保持环境清洁等。 措施: 1在自然角、认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿视察、探究,发展幼儿思维实力。 2、在日常生活中学习数数、找图形等，让幼儿初步学习运用比较、分类、排序等方法。 、在科学活动中,让幼儿通过看、听、闻、操作材料等形式，引导幼儿发觉和相识常见事物和现象。 总之，本学期，我将依据本班幼儿实际，尽职尽责搞好本职工作，履行好幼儿园老师的职业道德规范,严格要求自己，为我园的保教工作尽自己的一分力。幼儿园中班下学期教学安排6一、指导思想仔细贯彻纲要精神。加强对纲要中各领域的学习和探讨。不断更新教化

35、观念。为幼儿创设良好的师幼互动环境。树立“一切为了孩子。为了孩子一切”的教化思想。依据各领域目标合理地制定教化教学安排。让幼儿在不同水平上得到提高、 二、状况分析 我班现有幼儿8人。男孩19人。女孩9人、经过一年多的学习和生活。孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步、我们注意每个幼儿生活实力的培育。如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等、加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了较好的班级发展特点。主要有以下几个方面的优缺点: (一)优势表现: 1、特性发展较好、我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群。能主动与人交往。也情愿用各种方式表达自己的情感、 2、新奇心强。乐于表现、

36、在科学活动中。孩子们经常爱好深厚、发言踊跃、 、活跃、好动。宠爱参加体育活动、我班幼儿精力充足。喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等。大部分幼儿身体动作较协调、敏捷、幼儿总体体质水平有较大幅度提高、 4、班级常规进一步完善、进入中班。我班幼儿的规则意识进一步增加。大部分幼儿能较好的听取老师的看法。限制自己的行为。遵守班级常规、 (二）弱势因素分析:1、我班有部分幼儿。他们在集体活动中留意力保持时间短、自我限制实力弱的问题较为突出。须要老师针对他们的实际请况赐予引导和教化、 2、与操作活动中的活跃气氛相比。我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高、如。区角活动中。主动参加图书阅读的幼儿不多、同时。图书受损现

37、象严峻。一些幼儿阅读习惯较差。须要进一步培育幼儿阅读的好习惯、日复一日。年复一年。冬去春来。在充溢喜气的新年里我们又迎来了新的学期。幼儿园中班下学期教学安排7 又到了一个新学期,家长们带着不同的希望与期盼和孩子一同升入了中班.孩子们希望见到老师漂亮的笑容、听到温顺的话语、学到新颖好玩的学问。家长们希望看到能让他们放心的老师,见到孩子们健康欢乐的成长。我们中一班这个新组合,每天带着爱心、耐性、细心、信念和童心与孩子们欢乐的相处,我们希望做孩子们的好老师,家长们的好挚友。 孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特别的时期,和小班的时候相比较,他们会更自主，新奇心极强，喜爱参加探究性的活动,不喜爱根

38、据大人的要求去做,这个时期已经起先有自我意识了,这个时候我们激励他们自己去想,去做,去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个视察者和帮助者，来发觉孩子的爱好和特长在哪里,适时的帮助他,让他得到尽可能大的发展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐性,通过这近一周的视察,我觉得这个班的孩子可以说是发展得比较全面。下面我就简洁分析一下班里孩子们各方面的状况： 一、状况分析: 1、我们中班,共有60名幼儿。其中女孩9名，男孩有2名。由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需肯定的时间适应,因此,在九月要留意常规的培育

39、。冬季即将到来，多进行体育熬炼，增加体质，增加幼儿抗寒抗病实力。 2、班内幼儿能基本了解和遵守幼儿园的生活常规,自理实力较强。 3、在语言活动方面能坚持讲一般话，在激励下情愿试着大胆的讲话，个别孩子语言的交往实力较强，但词汇量不大，用词比较单一。在听别人讲话时，不能耐性的倾听别人的讲话,急于表达自己的看法。对图片的理解和讲解并描述实力还比较薄弱。、在音乐方面，个别幼儿能够很好地驾驭节奏,能富有感情的演唱歌曲,吐字清楚,喜爱节奏感强、内容好玩旋律美的歌曲。能驾驭简洁的音乐嬉戏的进行方法。 5、喜爱美术活动和动手类的活动，表现的欲望强。 二、我依据班级的实际状况和幼幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本

40、学期具有本班特色的教学工作计安排 1.数学教化领域： () 会用默数的方法数数。 (2) 感知数字610与相应物品数量的对应关系。(3） 能正确娴熟地点数10以内数量的物品。 (4) 通过实际操作活动，明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的变更而变更。 2.社会教化领域:() 喜爱相识新挚友,能大胆地介绍自己，情愿与同伴共同嬉戏。（2)爱劳动,疼惜劳动成果。 (3)能爱惜环境卫生,讲文明，有礼貌,不在公共场所大声喧哗。(4) 主动参与各种活动,大胆表达自己的见解。 （5) 遇到困难不畏惧,信任自己能克服困难，完成活动任务。.科学教化领域: () 能依据供应的材料，大胆设想，主动参加制作活动

41、。 （) 有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴共享沟通操作时的发觉和阅历。 （3) 感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造与独创给人们生活带来的乐趣。 () 经验探究春天的过程,感知春天花草树木、动物生长的改变以及人们生活活动的改变,能把自己的发觉进行沟通4.艺术教化领域:(）音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教化，从听音乐练习起先,对幼儿听音、辨音实力的培育,节奏练习等,让孩子具有音乐素养及实力,将歌曲作为音乐活动的补充形式。 () 感受音乐的节奏,放松开心地歌颂。 (3） 体验拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。 () 培育开心歌颂的爱好及对声

42、音的联想。 （5) 相识各种打击乐器,并能说出其名称。 （6) 自制小乐器,体验打击乐的节奏并学习演奏。幼儿园中班下学期教学安排 学习外语的传统方法根深蒂固.在当今社会对英语的重视程度是很高的，对于幼儿来说及早接触到英语熬炼他们的听说实力是有百利而无一害的.初学英语要听到的再说；说过的再读;读过的再写，对幼儿只要求做到听到的再说;说过的再读.使他们按部就班,多看多听多练习,在对英语很感爱好的同时,对单词，句子有初步的相识理解,让幼儿在欢乐的气氛中学习.这学期我们将把重点放再能听懂简洁的日常用语.安排如下: 1)多种教学手段运用活动材料，用手偶导入来介绍每一节课的故事情节，使幼儿了解状况用卡片练

43、习一些简短句子,丰富幼儿的日常词量.观看光盘,在动话的环境中,幼儿更能接受,激发幼儿的学习爱好. ）营造语言环境.在每天的日常生活中运用英语,要主动用英语给幼儿打招呼如;早上好!中午好!再见!等等使幼儿在听懂的同时能向老师问好. 2.在课堂上多用口语如loate,listen to me ,lookup,openyour moh等等让幼儿有个好的语言环境,使课堂更有气氛.3)幼儿提问 .在学习过程中要提问幼儿,在运用英语提问时,要供应提示词的形式提示孩子回答，回答对要给一激励.2通过学习后,用yes o n的方法让幼儿进行推断,了解幼儿的驾驭状况,是当调整讲课速度. 4）活动 在每个教学单元里

44、都有嬉戏,因为他们活跃课堂气氛,为语言教学增加乐趣，使幼儿更投入通过以上措施，我们班幼儿能在一个开心轻松的课堂里学到发音标准,词汇丰富的幼儿英语。幼儿园中班下学期教学安排一、教研组状况分析上学期,我们中班教研组在园领导的关切引领下，在全体组员的专心协作下，老师职责意识逐步增加，到处以幼儿园利益为重、以幼儿发展为本，组内已经初步构成了互帮互助、互学互探的健康氛围，被评为镇优秀教研组。但是经过反思与分析,觉得我们中班组的教研工作还存在着一些不足，详细表此刻: 、老师的理论水平还不够高，对活动的分析和反思不够深化，只能从表面分析。 、老师中普遍缺乏主动学习的潜力与习惯。3、老师的课堂设计与组织实施潜

45、力间还存在着必需的差距。 4、老师参加研讨的主动性、专心性,老师的探讨潜力还有待进一步提高。 针对教研工作中存在的问题,本学期我将尽自己的全力，努力利用自己的空余时间,提升自己相关的潜力，为带领我们中班组有效开展各项活动做好充分的打算,争取在同事之间起到表率的作用,有效地帮忙年轻老师尽快适应幼儿园的日常工作，为新老老师之间观念与阅历的互补带给有效的沟通平台，把我们中班组建设成为一个充溢快乐、互帮互助、团结向上的群众。 二、指导思想 紧紧围绕教科研安排和本园园务安排的工作目标和工作重点，深化幼教课程改革，加强理论学习和教化教学的专题探讨,使老师把先进的教化理念真正落实到教化行为中,提升教化潜力和

46、专业素养,在各方面都能上一个台阶。以幼儿发展为本,全面提高幼儿园保教质量，促进幼儿身心健康、和谐地发展。 三、本学期工作目标、围绕课题开展研讨,并注意老师的有效培育与指导。 、接着加强理论学习，以扎实的理论修养指导实践工作,真正有话可说，有话会说,构成探讨中求进步的教研模式。3、运用反思策略进一步提升老师对主题背景下群众教学活动价值的把握。引导老师评课方法的改善，变老师被动学习为主动学习。四、详细措施1加强理论学习。在正常开展教学活动的基础上营造深厚的教研气氛，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中面临的问题，激励老师畅所欲言，发表自己的见解，相互学习,相互提高。2、开展评课教学活动，提高老师的

47、业务水平。专心参与园内的公开课，相互听课、评课，自我反思等系列活动，在组内进行学习、探讨。 3、注意教学反思。加强对自我教学实践的反思。仔细完成每次课后的活动反思,从中提高发觉、分析、探讨、解决问题的潜力。 、立自足课题探讨。扎根教化科研实践,从实践中的问题入手，提高对课题探讨和教化教学进程的我分析潜力,专心申报各类课题,留意资料的积累。 五、详细支配二、三月份: 1、制定各级各类安排和教研组安排。2、群众教学活动研讨。 3、召开期初家长会,加强家长工作的开展,并做好家长记录工作。 4、组织幼儿远足活动参观xx。 5、激励青年老师相互听课评课。6、教研组制定课题申报表。四月份: 、探讨和制订主

48、题的目标和主要资料。 2、各班家长开放日活动支配。3、组织老师学习与课题相关的理论。 4、观摩骨干老师的课。 5、家长讲座中班良好行为习惯培育。五月份: 、群众教学活动研讨。 2、研讨在日常活动中良好行为习惯的培育。 、学习和研讨“变废为宝”在幼儿园的教化。 4、排练六一文艺节目。 5、各班区域性学习活动资料的完善;主角嬉戏与区域活动的转换。六月份： 1、开展幼儿园“迎六一”活动。2、幼儿期末家长汇报活动。 3、做好各类小结撰写,资料整理工作。幼儿园中班下学期教学安排10 课程教学安排作为教化主管部门制订的有关学校教化教学工作的指导性文件,体现了国家对学校的统一要求,是组织学校活动的基本纲领和

49、重要依据。下面是我为你带来的20x年幼儿园中班下学期教学安排 ，欢迎阅读。 新学期我们班两位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素养,树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。以纲要和规程精神为指导,遵守园里的规章制度，听从领导支配，做好本职工作,关注幼儿的成长与发展,结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高视察、分析、反思幼儿一日活动的实力。通过良好的教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的发展。主动探

50、究教化教学新方法,关注幼儿不同的发展特点和潜质,关注幼儿不同的发展须要和实力倾向。用母亲般的爱暖和、爱惜每个孩子，促进孩子身心健康、富有特性的发展。 一、班级状况我班两名老师,通过上学期的视察，孩子们都明显的懂事了,对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显地求知欲望,能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿,接受实力强有初步的责任感。交往实力提高很多,乐于帮助他人,学会了共享，喜爱运动。特别喜爱嬉戏,且很投入,依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。如很简洁的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完

51、成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长,家长却无计可施，那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要协作我们,回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长始终以来特别关切的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的支配孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经起先进行,是在嬉戏中进行,学习相识一些简洁的字。 二、教化教学 本学期初我们将把实力培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多种方式引导幼儿相

52、识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教化,保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好特性、情感的养成。科学合理地开展教化教学工作,面对全体幼儿,促进全面发展。结合日常生活，开展平安教化,提高自我爱护的意识和实力。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动,孩子们动手动脑制作作品，充分呈现了才智、实力等的升华。这不单单是玩,重要的是

53、在玩中学到了学问,在玩中得到了乐趣，语言等实力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作安排制定科学合理的班级工作安排,注意安排的可操作性和好用性,驾驭恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言实力的提高。加强对幼儿进行平安教化。 、生活常规的培育:、兴奋入园、主动问早问好、协作值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。 2、能够有序排队不拥挤、不推小挚友。不玩危急嬉戏，不去危急地方。知道平安的基本常识及自我爱护方法,会处理可能遇

54、到的简洁危急。 3、 饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。4、 宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。 5、 宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异样。 6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。 7、引导幼儿用适当的表达方式,用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。8、在公共场所靠右侧行走,不占用、破坏盲道。 、知道天气改变和运动前后刚好增减衣服,饭前饭后不做猛烈活动。 b、教化教学常规:1、主动参与早熬炼活动，增加体质。 2、熬炼后能宁静的在各区域有序的进行活动。 、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、

55、主动举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言发展实力。培育幼儿大胆、英勇的品质,激励幼儿能发表自己的看法及建议。激发幼儿对四周事物、现象的爱好，能用多种感官探究四周环境。 4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。 5、主动参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。 6、 嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏，和同伴友好、协商一起玩。7、引导幼儿知道阅读图书的方

56、法，知道爱惜图书，学会自己修补图书。 、爱祖国、爱国旗,知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。 9、做好值日生工作,做好老师的小帮手。10、学习跳绳,驾驭跳绳的技能。 11、每周五定为玩具自带日和劳动日,让幼儿快乐、欢乐的与小挚友共享。 三、卫生保健 1、严把好晨检关，做好全日视察及家园联系册的记录工作,防止传染病的传播。加强检查、指导。2、严格执行卫生消毒保健制度，比照消毒制度来进行幼儿园一日生活。 、向家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。 4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。 四、家长工作1、反馈家长对园工作的建议、看法,帮助幼儿园共同搞好家园联系工作

57、,促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理,保教工作起监督、促进作用。、提高家长育儿学问,沟通家园联系，达到家园同步教化,促进幼儿全面的发展。 、刚好与家长了解幼儿在家状况，反馈幼儿在园状况,发觉问题刚好解决,彻底解决家长的后顾之忧,明确教化目标要求，达到家园教化一样。搞好家园联系，促学园工作全面发展；亲密家园联系，形成有效教化合力。 4、丰富幼儿平安的相关学问，提高家长和幼儿的平安意识。 5、通过家长学校专题内容，与家长探讨教化话题,达成教化共识。 五、月工作支配 二、三月份工作支配1、打扫卫生，做好开学前的各项打算工作，创设整齐、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好幼儿联系册，预

58、防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培育。 2、热忱欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域嬉戏的材料、玩具。制作区域活动和角色嬉戏的材料,每周定期开展角色嬉戏和区域活动。 、创设具有班级特色的主题环境,为幼儿营造温馨的港湾。 、开展三八节主题活动 5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教化幼儿留意个人卫生。 6、丰富自然角,并填写视察记录表。7、在教化教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达实力的培育。 8、宣读并解说本学期幼儿园平安打卡安排。召开班会，制定班级工作安排。 四月份工作支配 1、结合主题活动“春天”，引导幼儿留意视察春天的改变，体验春天的气息。结合季节进行

59、春种,并做好视察记录。 2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作,教化幼儿留意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。 3、刚好丰富桌面玩具材料,定期更新角色嬉戏和区域活动的内容。4、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展环保教化系列活动。5、视察“春天的改变”，进行晨练和“一物多玩”活动。学习跳绳的技能。五月份工作支配1、节日平安教化及谈话活动,开展节日主题活动。开展半日开放活动。 2、教化幼儿自己的事情自己做，情愿为大家服务，提高幼儿的独立生活实力。 、接着抓好一日常规教化。 4、打算庆“六一“主题活动的打算工作。 六月份工作支配1、开展庆“六一”主题活动,

60、感受节日的开心氛围。 、对幼儿进行夏季卫生保健教化，懂得一些避暑的常用方法。、带领幼儿参观大班幼儿的学习状况，和大班幼儿沟通，激发幼儿做大班小挚友的愿望。 4、做好放假前的各项工作:写评语,填写幼儿身心发展评价表、上交班级各类总结等。在今后的工作中,我们班两位老师要以树立“以幼儿为本”的教化理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有特性地发展。让孩子在干净的乐土上健康、欢乐的成长!幼儿园中班下学期教学安排11 中班下学期是幼儿智力以及心情、情感等各个方面发展的关键期,而且在整个幼儿发展时期，中班下学期起着承上启下的作用。从各个方面来看，中班下学期的幼儿在一日常规中的新奇心、探求欲以及各个方面都面临着

61、巨大的发展，老师就起着至关重要的作用。一日常规分为入园打算、晨检、晨间活动、区域活动、主题活动、盥洗活动、户外活动、午休、在园吃饭、午检、离园活动。下面我从这几个方面做一下中班下学期一日常规工作安排。 一、入园打算。 （）开窗通风。每天早上保持空气流通、清爽半个小时以上。 (2)打扫室内外卫生。在开窗通风后，打扫室内外卫生，保持干净。(3）提水。为幼儿提好水,并把水温限制好。 （4）打算好接送卡、晨午检表、体温表、服药记录等。为幼儿的晨检做好打算。 二、晨检。(1）热忱接待幼儿以及家长。 (2)耐性等待幼儿的穿脱衣服以及换鞋。 （）进行晨检工作。一看，二摸，三视察,对幼儿进行晨检的同时。不要遗

62、忘检查幼儿的口袋以及书包等。 (4）晨检完后,给家长接送卡并耐性听取家长离园时的嘱咐。这为我们的一日常规供应了依据。 （）对于服药的幼儿让家长做好服药记录。 (6）清点人数，做好记录。三、晨间活动。 晨检活动一般是在幼儿来到710个的时候进行。可以让幼儿以谈话、闲聊、看书等的形式绽开。让来园早的幼儿有一个精神缓冲期。 四、区域活动。 （1)视察区域活动的人数。不要太多或太少。(2）限制幼儿在区角的活动量以及活动质量。 (3）提示幼儿遵守区域规则以及整体秩序。让区域活动在宁静、平安、有序中进行。 (）提示幼儿开心的结束区角活动。 (5)提示幼儿整理场地。 五、主题活动。(1)老师提前备课并打算好教具。 （2)主题活动前留意幼儿的整体状况,