师德发言稿

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1、师德发言稿 随着社会一步步向前发展,须要运用发言稿的场合越来越多，发言稿的写法比较敏捷，结构形式要求也不像演讲稿那么严格,可以依据会议的内容、一件事事后的感想、须要等状况而有所区分。还是对发言稿一筹莫展吗?以下是我收集整理的师德发言稿,欢迎大家共享。师德发言稿1 敬重的各位领导,各位老师: 大家好！特别感谢能有一次这样的机会与大家沟通我们为人师的华蜜和欢乐，付出和收获！在我们老师的生活中每天都在发生着许很多多令人感动的故事。这些故事就像闪耀的群星,点缀着我们老师繁忙而又充溢的教化教学生活,使我们平凡的工作生活充溢了欣喜和感动。 陶行知先生说过:“真教化是心心相印的活动，只有从心里发出来，才能打

2、到心的深处。”套用一句通讯广告语，我今日的演讲主题是“沟通从心起先。”我始终有布置学生写周记,我要求学生写周记像对待自己的私人日记一样,写出自己所看、所感的事情。不讲求形式内容,对篇幅长短也不做严格的规定,放下思想包袱。想要表达什么情感就写什么情感，追求特性的充分伸展、性情的充分张扬。 为了回报孩子们的信任，同时也为了激励他们放开心扉。每次周记收上来,我都要花上大量的时间去细致阅读并专心去写回信、写评语。有时学生写来三言两语,我却回给他两三篇。我信任：精诚所至，金石为开。渐渐的,三言两语的周记我看不到了，看到的是学生们畅所欲言的真心，这也越来越让我欣慰。 我们班的何稳同学在周记中说：“老师，你

3、知道吗？我小的时候是老姑把我带大的。我是单亲家庭，但还不如单亲家庭呢。爸爸和妈妈离婚时,谁都不想要我,我那时还太小，妈妈说要是把我判给她,她就要把我卖了。我后来判给了爸爸,爸爸也不想养我，就把我交给了爷爷奶奶，就离开了家。爷爷奶奶想要把我送人。是老姑留下了我,并承诺会照看我。后来老姑结婚了,我也跟着去了老姑的新家，直到上学时才回到奶奶家。” 这是个坐在班级后排的女孩，相貌平平，成果一般，学习热忱也不高。她性格内向，平常总是喜爱独来独往，不喜爱与人交谈。但打扫卫生时很有一套,活干得既快又干净，可见平常在家里也是常常做家务。她给我留下的印象很坚毅，但那淡淡的悲伤与自卑是掩盖不住的。看着这篇周记，回

4、想她看着同学们嬉笑打闹时，眼中时常透出的丝丝艳羡,我感到很伤心。虽然我经过家访了解到她是单亲,但并不很清晰详细的状况。也不知道年幼的她在没有父母亲的状况下是如何成长起来的。当别的孩子在父母面前撒娇，享受父母的宠爱的时候，她那幼小的心灵却承受着怎样的伤痛啊！我确定找她谈谈,想让她放开心扉。 但是，事情进行没有想象的顺当。她局促担心的站在我面前，两只手绞着衣角,不敢抬头看我，就像一只被吓坏了的小猫。整个人极度的惊慌、惊惶失措。她的性格太内向了，我意识到与她面对面的沟通，还不是时候,她还没有打算好。 于是，周记本就成了我们之间的白鸽。在一篇篇周记中,她的身世娓娓道来，我也更加了解她的家庭。但随着了解

5、的加深,我的心也越来越沉重。才岁的孩子,本是天真烂漫的年龄，但是家庭的变故,父母的背弃,这些让她无法像同龄的孩子一样享受到父母的宠爱，家庭的暖和。赐予她的只有对同龄人的艳羡和深深的自卑感。她曾在一篇周记上对我说：“老师我不爱过生日,也没有人给我过。其实，老师我觉得要是我妈不生我就好了,生下我又不要我,学校开家长会的时候,人家都是爸爸妈妈来。我呢?只能让我爷爷来。我爷爷都70多岁了,还得为我尽义务,还得挣钱供我读书，要是没有我多好.”是啊，父母的抛弃让她觉得特别的自卑，没有自信念。觉得自己是个没用的人。于是我确定先要树立起她的自信念。依据她的状况，我支配她担当班级的生活委员。起初，她并不敢接受这

6、份工作,总觉得自己不行,没做过班委会工作,怕领导不了同学们。在周记中我对她的实力给与的充分的确定,并激励她尝试一下,而且承诺给她最大的支持。在班级中,我为她树立威信，并要求其他的班委会成员协作她工作。她稳重的性格,一丝不苟的工作看法，很快就在同学中赢得了一样好评。在她的带领下,教室里窗明几净一尘不染，我们班级的卫生评比几乎每周都是优秀。渐渐的,她的周记里家庭的苦恼少了,班级的趣事多了。慢慢地，她眼中的自卑淡了,脸上的笑容多了。她自己独来独往的时间越来越少了，她四周的人越来越多了。课堂上也有了她朗朗的读书声,操场上也多了她活跃的身影,她的成果也有了进步。当然了,她也会看准时机,趁我课间休息的时候

7、，将周记本一把塞给我,再加上一个会心的笑。我们的周记变成了随想随写，同时也是我们每天都必不行少的内容。我就是再忙，只要周记本送来了，我都会仔细地看，细致的写回信。有什么问题刚好沟通解决。她生日那天,我们全班安排给她过一个难忘的生日。 于是我骗她说,早上她交给我的周记本放办公室找不到了,她听后脸色都变了,大家都知道那本周记是她的珍宝。都劝她去找找，在得到我的准许后,她一个箭步就冲了出去。当她悲观地回到教室里，看到的却是硕大的生日蛋糕上插满了15根蜡烛。那闪耀的烛光映出了她愣住的脸，她还没回过神来，同学们都已冲了过去，将她团团围住，纷纷送上自制的小礼物，并祝她生日欢乐。人群中,她抱着满怀礼物向我望

8、来;人群外，我拿着周记本轻轻挥动。那一刻,她哭了；我笑了。我把我们的周记作为生日礼物送给了她。并且告知她:周记里记录的都是她成长的踪迹,以后要更加的独立、自信，明天会更好的,我们大家都支持她。当孩子们都在共享生日蛋糕时,人群中的小寿星再次望向我。她把第一块切下的蛋糕双手捧起，对我说:“老师，我爱你！”这一句声音不大，却坚决无比。接下来,整个教室里都响起了“老师我爱你”“老师我们爱你”那一刻，我哭了,他们笑了。那一刻,我们都哭了。那一刻，我们又笑了。我很庆幸让学生们写周记,假如没有周记,我就没有机会了解学生的心情，更不能刚好的帮他们排忧解愁，是周记让学生有了倾诉的空间,也增进了我了解学生的机会,

9、拉近了我与学生的距离。当了这么多年的老师，这句话是对我最大的褒奖。不论以前吃了多少苦,说了多少话，操了多少心,有了这句,那些都值了;不论以后还要再做多少工作，再受多少累,有了这句,以后的工作也更有劲了！ 最终，我想说选择老师这个职业,我无怨无悔。做好班主任工作,成为让学生爱戴的好老师是我恒久不变的追求！ 感谢大家！师德发言稿2 敬重的各位领导,敬爱的老师们，大家下午好! 首先,请允许我代表全体班主任向在座的领导、老师们致以节日的问候!向对我们班主任和我个人赐予亲切关怀、无私帮助、辛勤培育的领导和老师们,表达最真诚的感谢和最诚心的祝愿!九月,丹桂飘香，桃李流芳。在这喜迎第30个老师佳节的美妙时刻

10、，我很荣幸能进入优秀班主任的行列，也很荣幸能作为优秀班主任代表发言,此时心里更多的是惊慌和忐忑，因为我还是初出茅庐的新手,在更多的方面是须要我去学习和探究的。过去的一年，在领导的指导和任课老师的亲密协作下，班级管理工作取得肯定的成果,班级学生的整体素养稳步上升，各项活动也都顺当完成。作为一名年轻的班主任,假如要我谈一谈管理阅历,面对着我们四十四中的众位名优秀班主任必定是班门弄斧，下面我就自己在当班主任过程中的一些心得和体会与大家一起沟通： 一、班主任，要有敬业精神。 敬业是事业胜利的前提,从杜校长来到我们学校,把许多不行能都变成了可能,不论是从招生还是从成果，书写了神话，创建了奇迹，但这些神话

11、和奇迹都不是偶然，而是必定,是杜校长“仔细”和“实干”的敬业精神必定结果。杜校长、乔书记、段校长、王校长、荆校长、肖主任等人每天都是早出晚归,每节课都会在教学楼上转，仔细组织每一次会议，指出问题,解决问题，传授珍贵的阅历给我们年轻的班主任,看着他们这么辛苦，看在眼里感动在心里,他们用行动向我们证明白他们奋斗的决心,这是一种无形的力气,这种力气不断的鼓舞着我们前进。作为一个班主任，酷爱本职工作是干好这个工作的前提。有了对班主任工作发自内心的酷爱,才有对班主任工作的激情。有了一种非干好这工作不行的剧烈的欲望,才会想方设法的去学习，驾驭班主任必备的学问,虚心向身边那些行家里手学习；这样才能搞好班级工

12、作。 二、班主任,要有爱心。爱心，是做好班主任工作的前提。 做一个有爱心的班主任,爱班主任工作,爱班级，爱学生,坚持做到用“心”育人。“爱就是教化”。俗话说：全家一条心,黄土变成金。始终觉得来到我们四十四中特别幸运,因为爱,杜校长带领班主任抓学生的早到；因为爱，杜校长和我们班主任一起带领学生跑步;因为爱,杜校长组织送暖和，献爱心活动。生活、工作在四十四中这个充溢爱的和谐校内，我们每个老师和学生都被感动包围着，都被欢乐环围着，我们会把这种感动和欢乐转换成拼搏和奋斗的力气，所以我信任我们的学校在杜校长的带领下，肯定能在爱和感动中更加精彩。那么我信任，一个“全班一条心”的班级，一个充溢爱的班级，肯定

13、是一个有力气的班级,肯定是一个优秀的班级。而且我坚信，只要播种爱就肯定会收获爱,假如我们真心爱孩子们，他们肯定也会爱你。班主任工作的日日夜夜,有苦有甜，有悲有喜，有付出也有收获，我在点滴付出的同时也体会着学生对我的爱，我感动着节日里收到源源不断的卡片问候，我感动着学生静静在我书本下放着棒棒糖和巧克力的惊喜，我感动着学生假期里给我打电话说：老师，我想你了,我感动着学生在作文中写到：我的老师是独一无二的,有时严厉如父,有时温顺如母,为了我们鞠躬尽瘁，工作在今朝,却建设着祖国的明天；教育在课堂，成就却在祖国四面八方，看着学生们慢慢懂事,不断成长，我全部的苦、累、悲都会被华蜜溶化,我感觉做老师值得,做

14、班主任值得。我所做的都是平凡的琐事,信任在座的班主任也和我一样，都在静默地奉献着，踏实的工作着。而且,信任你们比我做的更好。三、班主任，要严。 爱心是宏大的，但是肯定不是万能的。假如仅有爱心，没有严格要求也不行。爱并不是包涵，爱要做到严爱相济。我们的教化离不开严格要求。爱而不严不是真正的爱。师爱有别于母爱,正是在于它突破了溺爱的圈子,把严格要求和细心施教有机地相结合,才使孩子健康成长，适应社会需求。当然,严格要求之中,肯定要包含爱的感情。从杜校长来到我们学校,提出了七多（多读、多看、多写、多做、多听、多学、多悟。)、 五干（心甘情愿的干,身先士卒的干,坚决不移的干,持之以恒的干 ,不遗余力的干

15、)、三心三力(凝心聚力；齐心齐力；不遗余力）、五带（带着激情、带着幻想、带着责任、带着荣誉、带着韧性！）、三重境界(应当做的事情要做到最好；能努力做到的事情要废寝忘食的做到极致;做不到的事情要鞠躬尽瘁的创建神话我们学校在发展）、六有(有目标、有安排、有措施、有落实、有检查、有反馈、有效果），这些思想都是我们的财宝，在这些思想的指导下,我们每个老师都是在变更,都在成长，都在进步,我们不得不说我们的这些点滴进步都离不开杜校长平常对我们的严格要求,所以没有严格就没有进步，在杜校长的指导下,我们班主任严格要求学生的仪容仪貌严格要求课堂纪律,严格要求学生的值日效率,重视学生的日常行为规范，让学生做到轻声

16、慢步,我们不得不说我们的学生在这些点滴要求之中静静变更，慢慢懂事、优秀 四、用垂范去引导学生。“德高为范，博学为师”。教化学上有一名言，榜样的力气是无穷的。是的，我们四十四中的老师们是一群无私奉献,无怨无悔,静默耕耘，静待花开的团队,我们有这样的品质,有这样的精神，正是因为我们有一个好的榜样，我们的杜校长就是我们的榜样,一个好校长就是一所好学校。学校的许多事情杜校长都亲历亲为,他每天和班主任一样早来晚走，很少在办公室里坐着，为了学校的发张,为了学生的成长，呕心沥血、辛苦操劳。以他非同一般的毅力和执著激励着广阔的教职员工，同时也把他的真情融入了学校工作的方方面面、点点滴滴，看着这样静默付出的校长

17、,感受着这种持之以恒的精神，我们还有何理由不去拼搏和奋斗呢？班主任和学生接触的时间长,在学生面前是一面镜子、一本书，往往是有什么样的班主任就有什么样的学生，所以我在要求学生的前提下先要求自己，每天按时到校,把早读任务和须要交的作业写在黑板上，每天坚持和学生一起跑步,班级事务，自己能做的，努力动手去做,地上的纸屑，课桌上的摆设,窗帘的安放等，走进教室同学们都在仔细学习,那么弯弯腰,动动手，擦一擦，拖一拖,学生会看在眼中,自然会潜移默化,我信任身教胜于言教,一言一行,都是一种潜移默化、水滴石穿的力气。所以,在工作中要认仔细真,对待学生充溢爱心,让学生感受到一种主动向上、乐观的生活和学习看法。总之，

18、在班主任工作中要坚持“晓之以理，动之以情，导之以行,持之以恒”。五、班主任，要有协调和沟通实力,常常与任课老师取得联系,仔细倾听他们的看法,主动协作老师的工作，充分调动其他老师管理班级的主动性,加强班主任与任课老师的沟通，才能把班级管理工作抓出成效。此外，班主任还应当创建良好的班风学风,成果,是学校的生命线,是学校的名片，所以,一流的学校肯定要有优异的成果，所以肯定要创建良好的班风学风,好的班风可以带动学生的学风,好的学风也能促进班风的建设，肯定要培育学生主动主动的学习看法,让他们学会学习，明白仔细听讲的学生间或成果好，仔细自学的学生恒久成果好。班主任就是一部写不完的书,书中包含酸甜苦辣，但更

19、多的是一种叫做华蜜的物质。我们就要做水仙花,用一盆清水的滋养换取满屋芳香。教化就是在重重复复中翻出新意，在劳心劳累中生成牵挂,在琐琐碎碎中编织幻想。在教化的路上,有过迷茫,有过悲观，有过难过，但从未有过放弃和懊悔,只愿静默耕耘，静待花开，期盼着满屋芳香! 今日我们受到表彰，是领导和同志们对我们工作的确定和认可，我们深感责任重大,使命光荣。但是我们不能满意，不能傲慢,我们的工作中还存在一些问题，工作中标准不高,要求不严,方法不多,目标不明确,学校在发展，老师在成长，我们要做的还有许多许多。新的学期新的挑战,我们将以饱满的热忱投入到今后的工作中去,高标准严要求,统一思想，提高相识，顾全大局,增加执

20、行力，把班主任工作做得更加精彩,做一个有才智、有实力、有魅力、有内涵、有品尝的班主任,在新起点上，奋勉进取，为创世界一流名校做出最大的贡献。 最终再次祝大家节日欢乐,身体健康,工作顺当,合家快乐。感谢！师德发言稿各位领导、各位老师: 大家好!代表各位老师发言，我感到非常荣幸。德师风调查就能说明这一点。我们肯定会把这个优秀的做法坚持下去的。 对孩子一视同仁。孩子的座位是家长关切的一个话题。我们应当根据肯定的原则支配孩子的座位,比如要照看那些视力有问题的孩子，其他的孩子按凹凸个排桌。为了预防孩子近视、斜视、还要每周调一次座位，中间的坐两边,两边的坐中间。我们班每周一孩子们就主动调桌，根本就不用我管

21、。大家都知道,我们班老师的孩子比较多,这些孩子和其他孩子一起调换，该坐边上坐边上，该坐中间坐中间。但是,没有一个老师找我，要求孩子不坐边上的。这说明什么，我们一实小老师的素养高,我们对自己的要求严。 上课不接、打手机。我觉得上课、开会关闭手机已经成了我们一实小老师的习惯性动作。我想，这个好作风，我们会始终发扬下去的。 老师们,师德师风的建设不是一朝一夕的事，须要我们全体老师共同努力,坚持不懈。我们一实小良好的口碑,就是社会对我们工作的确定。让我们接着努力,以高尚的师德打造一实小的品牌!我的发言完毕，感谢大家!师德发言稿敬重的各位领导、各位老师： 大家好!今日,我在这里作为一名师德标兵发言，心中

22、感到万分荣幸。我感谢领导对我工作成果的认可，感谢同事对我热忱的帮助与激励。我深深的知道,在我的四周有许多和我一样的老师,他们日复一日，年复一年，静默的为教化事业奉献着。今日，我就作为其中的一员,向领导们、老师们谈谈我工作中的点点滴滴。 课堂教学既是学科教学的主阵地，也是德育工作的主战场。自X年毕业以来我就扎根于试验中学这方热土,静默的耕耘着,十年中,有五次从中途接班,为了更好的开展教学，我克服了对学生、学情不了解、学生学习英语习惯差等种种困难。仔细探讨每位学生，刚好与家长沟通。激励学生以写小纸条的形式给我留言，有英语学习的问题,有给我的建议,有班级的纪律问题等等,同时我也用小纸条和他们沟通，更

23、好的实现了与学生的双向沟通。功夫不负有心人,收获总是伴随着付出：所辅导的两名学生在全国中学生英语实力竞赛中获得一等奖。我所教的两个班的成果在20x年中考中名列前茅,两名同学名列XX区前十名。 为了充分挖掘和利用英语教学中显明的特性和丰富的感染力,我坚持学习，努力提高自己。我相识到作为一名青年老师，只有不断学习才能更好的做好本职工作。我利用课余时间读书，主动参加各项听评课活动。在领导和同事们的帮助下我有了肯定的提高,取得了一些成果:执教省电教优质课荣获一等奖。荣获市优质课评比一等奖,两次区优质课一等奖。出示市级、区级公开课多节。在市青年老师大比武中荣获等奖。荣获XX区第X批教学能手、XX区优秀青

24、年老师、XX区教学工作先进个人等荣誉称号。被授予全国教化科研先进老师称号。所撰写的多篇论文在现代教化科研、音体美报、学生双语报、学英语上发表，并参加了区毕业班复习资料的编写工作。我知道自己的点滴进步都离不开领导和同事们的关爱和帮助，都来自于那份为了教化，为了学生执着的信念。 三尺讲台,是狭小的天地,小得只能容下老师一个人;三尺讲台又是一个博大的空间，大得能包涵每一个人，启蒙教化、倾听训诲,获得学问和实力。我酷爱这三尺讲台，站在讲台上，我有一种神圣的责任感和使命感,因为我深深地知道,我面对的既是一位位学生多数家庭的希望,更是祖国的将来我深深感到,自己要做的还有许多、许多现在,我能做到的，就是坚守

25、三尺讲台,为学生们撑起一方明媚的蓝天;把一颗爱心,化作一盏盏烛火,去点亮学生们纯净、高尚的心灵!师德发言稿敬重的各位领导，各位老师：大家下午好！ 在这金风送爽、充溢希望的季节里,我很荣幸能够站在这里和大家沟通。首先应当感谢各位领导对我的激励和确定。我的点滴进步离不开领导的关怀,同事的帮助。作为一名新上岗的老师，我所做的还远远不够。所以，我的内心总是觉得忐忑担心。从教两年以来，我能够严格要求自己，踏踏实实做人，兢兢业业工作。孩子们天真烂漫的笑容是对我最大的安慰，是他们的笑脸坚决了我献身教化的决心和信念。下面,我就自己这两年来的一些做法共享给大家，希望各位领导同仁指责指正。 1、严格要求学生,抓好

26、晨读。良好的开端是胜利的一半,从他们一踏进校门，我就全程跟踪指导。与他们一起打扫卫生，一同活动,培育他们良好的学习和生活习惯，指导他们的一言一行。既一丝不苟的为他们传授学问，又不厌其烦的教化他们学习做人。 2、主动开展“五个一活动”。通过读书、写日记、积累和背诵古诗词,培育学生学习语文的爱好，激发他们驾驭和运用祖国语言文字主动性和主动性，感悟中华文化的博大精深，体会语言文字的魅力,帮助他们树雄心、立壮志、发愤学习。 3、周清周测工作扎实开展。每周我都精选题目，对本周所学学问点进行归纳,制作试卷，刚好检测、批阅、订正、分析,再依据学生的驾驭状况为他们查缺补漏。通过长期的坚持,本班学生的语文成果稳

27、步提升,尤其是基础学问驾驭比较坚固。 4、把爱心奉献给每一位学生,用爱去感化他们。对每一位学生，我都倾注了慈母般深厚的爱，给他们以充分的关切,全面了解他们的家庭状况、学习现状、身体状态,和他们做知心挚友。让他们信任我、依靠我，情愿接受我的训诲。在二年级这个暖和的小集体里健康欢乐的成长。虽然我取得了一点小小的成果，但我的教学生涯还很漫长，今后更应当严格要求自己,不断挑战自我、完善自我,同时也将本着“勤学、善思、实干”的准则,勇往直前，再接再厉,踏实工作,争取早日成为一名合格的优秀老师。 最终，希望我们的孩子学有所成，不负众望。祝福全部领导和老师健康、平安，永葆青春。师德发言稿6 大家好!很荣幸能

28、再次站在这个发言台上讲解并描述有关师德的话题,可能许多人都认为我对师德有很深刻的理解。 我曾经作为选手在省师德演讲竞赛的赛场上竞技过，也曾经在市师德演讲竞赛中担当过评委，曾经主持过师德巡讲报告,也曾经作为师德巡回报告团成员讲过自己的故事。但在师德这样一个宏大的主题面前,我觉得自己依旧很惶恐,依旧不能了悟它的全部要义。只不过在或参加或旁观或评判师德的不同体验中,我对师德有了自一点浅薄的理解和相识,今日就应学校的要求，在这里向大家汇报,不当之处敬请指责指正。 师德看不到摸不着,但它却以有形的形式存在着。 记得那次主持师德巡回报告会，我相识了十九年照看脑瘫女儿没有缺过学生一节课的油田十二中学刘庆媛老

29、师。 相识了扎根农村教化无怨无悔静默奉献的王娜老师和杨承校长。 相识了三十年矢志不渝为学生煮了四千枚鸡蛋的市三中王彩芹老师。 他们的事迹都令我感动赞美。但给我留下印象最深刻，也是我最观赏佩服的是，获得x年教龄的老老师，我在自已的教化生活中应当留下些什么？在将来的教化生涯中我应当描绘怎样的蓝图呢? 曾经送走的 3级班是我带得最完整的一届学生，这一届学生是我带得最专心的学生。他们给我带来了许多校级荣誉，几乎每一学期我都被评为校优质班主任,优秀老师。在学校实行的各类竞赛中，我们班也往往是名列前茅。在中考中，他们更是超常发挥,人考入一高,这是四年来，他们考出的最好成果!对此我很满足！ 虽然我没有因此得

30、到重量级的市级奖项,但是他们给我留下了无法用绩效工资和市级奖项衡量的文字资料和美妙回忆！ 大家都知道在带这一届的时候,我建立了自己的公众号,迄今为止,已经写下了x年轻生活的迎来送往中，我的教化生活还在接着，我的教化阅历和才智也在与日俱增。我希望在这一届我能再现精彩,我也希望在这一届我有新的惊喜！众所周知，去年我的女儿来我们学校上学，又恰好分到了我自己的班,这就使得我对工作更主动投入。我不仅早出晚归把自己种到了学校，同时在学校的时间里，我的整个身心也都在班里。 早闻四年制班因生源不好课堂秩序差,为了避开这种现象出现在我的班里，我坚持坐班。 许多人认为我坐班是因为我女儿,是的,我确定坐班的初衷的确

31、有这一多半的缘由。 坚持坐班一段时间以后，我的确发觉了坐班的好处。有我坐镇，班级的上课纪律的确比我不在要好得多。因为我在班级的时间长,所以把捣蛋学生的时间和空间挤剩得不剩下多少,这就使得许多平安隐患得以解除。 因为和学生相处的时间较长，所以我对每个学生的状况就很快地得以全面了解。 为此,我还特地在我的公众号里写了一篇坐班，好处多多的文章。 在很长一段时间里，我都以为我坐班是为了学生,我坐班展示的是一个勤勉付出的班主任的楷模形象。 不知从何时起,坐在教室后面的我，沉淀了教化工作的繁杂琐碎,跳出了一个老师的身份，起先谛视我们的课堂和我们的教化艺术，这让我有了惊人的发觉。 我发觉,我们的课堂其实就是

32、老师和学生一起做的一次精神旅游或者说是探险,在旅游和抢险的过程中，假如他看到的景色都是他事先知道的,都没有超出想象力的范围和理解力范畴，那么学生不会兴奋。有的学生甚至会因为实在乏味而独自去旅游探险,这就是我们俗称的走神!据我的视察,一个能掌控全局,在课堂上是学生的精神领袖，能始终带领着全体学生跟着他走的老师,一般至少具备三个特点： 要不就是他的教学实力强，他能讲出让学生茅塞顿开的东西，让学生有满意感和收获的欢乐。要不就是他的管理艺术超群,他组织教化的方式好玩特性,让学生乐与参与。 要不就是他的课堂管理敏锐度高，明察秋毫，任何学生都逃不过他的法眼和魔掌。一有想独自旅行的,他就当头棒喝，瞬间把他收

33、服。这个发觉让我兴奋! 去年参与省优质课,曹红彪老师多次听我的课,反复给我强调不要表现自己,要关注学生，说优质课的精彩最终靠得就是学生的精彩。我虽然认同他的话,但并不能真正地落实到行动中。所谓当局者迷，旁观者清,当我坐在班级里，以一个旁观者的身份看教学时,我瞬间明白了！我也真正明白了什么是以学生为中心了！我起先把我的发觉践行到自己的课堂上，并努力做到眼里心里都是学生，虽然我做得依旧不算多好,但自我感觉我的课堂比原来更高效了! 除了坐班听课,课下许多时候，我也在班里，或者在离班级最近的那个杂物间里,我有了更多和学生在一起的时间和空间。 我不知道其他老师有没有试过,跟学生相处的时间越长，对老师的个

34、人要求越高。假如你每天跟学生只相处40分钟的课堂时间的话,你只表现你作为老师专业素养的一面就行了。但当你跟学生相处得时间越长,你暴露给他们的就越多！你想在课堂上向学生展示你的专业素养,在课下展示生活中你也是主动向上，博闻强识的师者风范，这是特别有挑战性的! 这种挑战性在于，你会不自觉地想收敛你作为世俗人松弛懈怠间或消极的一面，隐藏和消退那个负面的小我。这种感觉像是在带着面具生活，但却没有摘下面具的时刻！ 听起来很惨，但事实上,我们自己也会爱上那个主动向上，生活在阳光里的自我，并且真正接纳了这样一个自己！ 学生升入初二,我坐班的时间不像原来那么多了，但是追忆那段坐班的日子，我发觉坐班，收益最大的

35、竟然是我自己! 许多时候，说到付出,我们首先想到是苦痛和时间精力的投入，其实每一份付出，都会有一份与之相匹配的收获，付出的似乎是对别人,但赢得的却是自己。 所以，这,或许就是那些师德楷模无私奉献，静默耕耘，但却甘之如饴，无怨无悔的缘由吧。师德发言稿7 上学时，要成为一名“德、智、体、美、劳”全面发展的学生，工作后,德育不仅指对孩子进行的品德教化,也是自身成为一名合格老师的必备修养,师德师衡量一名老师最基本的尺度。班里发生了师德不严谨的一件事故，让人痛心之余,也不禁令人深思，师德之德应体现在哪些地方:在学校学习了那么多的专业理论学问为何到了现实面前显得那么苍白无力?如何在保证老师的教化教学质量的

36、同时不断地去提升老师个人品德?这些问题的突破口在哪里? 我个人认为,在老师的专业素养里，师德这一项远比老师技能更重要,老师的个人魅力也是种无形的教化资源，它可以达到“身教”的隐性教化效果。但也因为它太不明显，才会不被人们所了解、把握。提高师德，就须要不断地学习专业理论学问，把它内在汲取成为自己的东西，同时要时刻提示自己是一名教化工作者。肯定要用主动向上、正面、阳光的看法来面对自己所从事的工作。更要学会限制自己的心情，调整好状态去面对自己的学生，划清自己与孩子,与家长的界限,不越界,做好自己的本职工作,时刻调整自己主动地去影响身边的受教化者,敬重每一位家长，每一位孩子,真诚地付出,坦诚的沟通，不

37、在问题来临时躲避责任，担当自己的行为后果,不给自己工作中出现的各种问题找借口,心态要端正。 每一位老师都是一般的平凡人,却又是在精神上道德上高于平凡人的一般人，如何让自己成为一名德才兼备的老师,是每位老师一生不行放弃的思索!师德发言稿各位领导、老师们：大家上午好!今日能作为我校师德标兵之一在这里发言，我感到非常荣幸!我深知这离不开领导的支持，同事的认可和学生的回馈,先向大家真诚道声：感谢!有你们的支持，我才有教化的动力!谈到教化,话题很大,思路很广,一万个人有一万种说法。然而作为一名一般的一线老师，我的理解与感受用这八个字来概括最为恰当，即:享受教化，体验华蜜。 华蜜感是每个人都渴望得到的,从

38、生活中或工作中获得，而工作占据了我们大部分时间,假如工作本身能带给我们华蜜感,那人生还有什么缺憾的呢?作为老师,能不能体验到教化的华蜜,取决于能不能用“享受”的看法来对待教化工作。 要想把工作变为一种享受,首先须要保持一份好的心态。不能用“得到的总是平凡的，没得到的就是好的”这种思路去看问题，那只会自寻苦恼。其实万事都有阴阳两面，干哪一行都不简单。要学会“干一行爱一行”,学会微笑面对生活,知足常乐。面对一些不公允或是一点小成果，也用一种豁达淡然处之,正所谓，“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。”这不是一种消极人生观，而是淡泊明志的人生境界,它的底限是,凭良心做好自己该做的事。

39、在这样一个层面上，我们的工作至少不会在满腹牢骚中进行，而能在平和中进行。这样还不够,作为老师，还应充分相识老师这个职业。想到做老师的，能够传承文明，教化民风,培育英才,提高民族素养;想到老师还是大众心目中学识渊博、阅历丰富、道德高尚、主动向上、理智、稳重的典范；想到人们敬称过我们老师、 先生、夫子、园盯慈母、蜡烛、春蚕、人梯、孺子牛、人类灵魂的工程师等心底的骄傲不言而喻!当然也就更加珍惜眼前的教化工作了。 于是“享受教化”成为可能了。 我爱教化这个行业,我庆幸我也是一位老师。我酷爱我所任教的专业美术，我更热衷于带领我的学生感受美术的乐趣、习得美术的技能，我一样乐于穷尽我的全部才能来为教化行业为

40、我的学校服务。 和很多老师一样，尽管收入微薄,却时刻对学生怀有教化责任,在苦中作乐;尽管面对无尽的困惑,却时刻胸怀教化良知,静默无闻于纷杂的浮躁之世,辛勤耕耘,播种和善，播撒才智。难怪近四百年前夸美纽斯感言:老师是太阳底下最光辉的职业!我想这“光”不是职业本身荣耀的光，而是老师心底发出的情愿照亮别人的博大的“爱之光”。 我爱学生,从不忍随意糊弄一节课,总想将我的学问技能更多更好地传授给他们,以满意大部分学生求知的欲望。而对于一些还不太重视美术的学生，我实行增加美术课趣味,多激励多表扬，以及实行合理嘉奖措施来激发他们对美术的学习热忱。比如说，我采纳积分方式对学生美术方面表现进行打分,每月统计一次

41、，对表现好的学生进行嘉奖，形式有用自己的相机免费教他们摄影,嘉奖我的美术作品,并签名留念，嘉奖我的专业美术书给借回家用等等。学生都特别欣喜。我爱学生，从来都是以一种同等民主的看法对待他们,温柔友善,敬重他们，关切他们,帮助维护他们人格健康发展。关于美术课的内容在学期初我也常听听学生的期盼。学期中刚好寻问学生的美术学习困惑,尽量帮助解决。对后进生放低美术方面要求，教化其端正看法,而从未体罚或说些损害其自尊心的话。对一些有缺陷的学生从不卑视,假如他们被其他同学讪笑,我会刚好教化不对的学生,刚好维护弱势学生的人格尊严。对偶有犯错的学生，我也是很留意。不会让他无颜见人,失去改过的信念。我从不会认为这些

42、都是班主任或语文、政治老师的事。我知道每位老师对学生的将来都会有影响，而学生的心灵是最须要关怀的,它对人的成长置关重要。 学生对我的满足率始终比较高,学生课堂的总体表现也不错，学生对我的敬重,和背后的赞扬,都是对我的回馈,我很欣慰。我感到“享受教化”不仅是可能的，而且是真实地存在。美术课其实是最不好上的课:我们所用教材没有充分考虑城乡差别,其内容的思想性,趣味性，多样性,综合性，开放性，很不相宜我们农村学校,教材要求的一些基本材料和工具、条件都难以办到，学生从没接触过的美术形式众多，而我们的课时一周仅一节4分钟的课，还有供老师用的美术课教学参考书我从来都没见过这样一来,上好美术课的困难是可想而

43、知的。 在“九年义务教化阶段美术课程标准”中对其价值作了如下确认: 1.陶冶学生的情操,提高审美实力； .引导学生参加文化的传承和沟通; 3.发展学生的感知实力和形象思维实力； 4.形成学生的创新精神和技术意识; .促进学生的特性形成和全面发展。 我原委如何适应眼前的环境,通过我的美术课尽力去实现这些目标呢?这真的是须要有相当的探讨精神和整合实力。 于是我啃教材，做网虫，更多的是做网虫，长期关注美术类网站、博客、空间,学习别人的美术教化阅历,下载保存有用的美术类文字、图片、素材等资料。一年来，我个人在的办公电脑里所存的东西超过8。有人可能很是怀疑，怎么就会有那么多东西啊?美术是感性的学科，是视

44、觉的艺术,也是人文的学科,加上我这人爱收集资料,有的图片和文字或许美术课始终用不到，但要“要想倒给学生一杯水，自己得打算一桶水氨。至少没事看看,或者在解决美术相关事务过程中只是阅读了一下它们,对我的专业素养都是一种提升。我每学期还将全校学生的全学期美术作业从前翻到后,淘出优秀的，进行照相。有的上传到学校网站,我的网易博客,qq空间与大家沟通。也让学生的才能得以展示,提高自信与美术爱好。存在电脑的，我可以有空看看自己走过的教学路，从而得到一些反思。 每学期的课程内容,全按教材上,不现实;不用教材，全是自己支配的也不行。通过对学生的分析，教材的探讨,网上的学习等方式，我对教材内容进行补充和拓展，对

45、教材依次进行调换和重组，对教材内容进行取舍和变更,挖掘教材和生活的联系,开发和利用身边的资源。力求更系统,更切学生实际，一步步实现教材目标。 从明确方向，搜集资料，探讨课程内容，到自己设计教案,画范画，做多媒体课件,从仔细批改全校学生作业，打算美术材料到分析学生思索对策，与他人的美术沟通和学习等等，都是很繁琐的,须要大量的时间。我从不用过去的教案，上与过去一模一样的课，因为艺术教化的“教化”价值核心在于对学生的艺术思维品质和创建实力的培育,连老师都因循守旧懒得创新,还怎么培育学生呢?我 “不一味贪图简洁省事,要做就做好，精益求精” 的性格,致使我比大众想象中的美术老师要累，这是必定的。我通常被

46、大家称作“夜猫子”，因为对于我来讲,晚上十一二点休息很常见，凌晨一两点的不少见,假如还有一些紧要活动,到三四点也不稀奇，到五点多天亮了，也是有经验的。尽管如此，但由于我酷爱美术，对学生富有责任感与爱心,所以我感觉为美术教化付出的一切行动过程,都是一种享受。享受生活的充溢，享受精神的富足。 在教化这片沃土上,我耕耘时，感到的是一种享受，我收获时,体验的便是一种华蜜。 在我校任美术专职老师一年半以来,领导和同事们都确定了学生的美术方面素养相比往年有很大的提升。学生的爱好增加了，大部分学生都能买美术材料,一部分学生有空就爱搞搞美术。 在X年秋我校第四届艺术节中,由我统一策划,细心筹备的美术作品展，很

47、好地反映了学生的美术水平。其中有十几幅,校长让我在县专业店铺装上了精致镜框,并挂在了我校科教楼楼梯间墙上。从这路过的校内外老师或领导都看到了我校艺术教化的一点曙光。这都是华蜜！X年暑假我还应校长通知，利用休息时间在家辅导两名学生参与全国“牛奶与健康”绘画竞赛,XX年1月得知这两名学生一个获得黄冈市一等奖，一个获得二等奖。并且一等奖只设这一名，二等奖也只设这一名。同时我被评为黄冈市优秀辅导老师。当我在黄梅县教化局网站看到这个消息，能不感到华蜜吗? X年春，全县组织美育节活动，我参与了全县美术初中组优质课竞赛，在教研组的领导支持下，经过整整3周的惊慌打算,反复试讲,最终功夫不负有心人，获得了一等奖

48、。整个备课讲课和听其他美术老师优质课的过程，对我都是一个难得的熬炼和提高过程,这本身就是一种华蜜! 美育节后面还有美术作品竞赛,教务刘校长是个真心支持艺术教化的人，所以希望我不光是搞几幅参与竞赛,而是多辅导点，要质量也要数量，月在全校搞个画展,等领导下来看节目时，也了解一下我校的艺术教化，然后选择几件最好的作品参赛。于是我搜集资料,思索题材,打算美术材料的时间全都不算，光是辅导学生搞作品,就是连续五个星期的午睡时间。并不是我中午不想睡，而是心中有责任，意志让我来到“美术室”，也就是后来转移到的老食堂一楼，虽然破旧简陋一点，但很独立,我很喜爱，并将它布置得很有美术氛围。很惊奇,一进到这里，看到兴

49、趣盎然的学生、未完成的作品和买好的材料,我的睡意就全被赶走了。我想,得奖还在其次,这个搞美术作品的过程才是最精彩的。每当课后或有学生上体育课，我在里面或路过时，总望见多名学生趴在窗外围观赞美,赞美美术室的美丽，赞美作品的惊人，称道作品作者和美术老师的才华那稚气的眼神,那绚丽的笑脸，和那留连不舍的情形，让我感到很华蜜！我知道自己对我校美术教化是不行或缺的。惋惜最终美育节作品竞赛没能预期在6月实行。因为美术作品和文艺节目竞赛说是改到下半年了。考虑到一些泥塑等立体手工作品简单被坏,以及辅导作品四十二件，件件不同，时间有限，接近期末考试了,便没有搞画展。不过我用相机将学生美术室活动及作品都照下来了，这

50、个资料会有用的。暑假接到临时通知，我来到学校慎重送出了7件美术作品到县里参与竞赛，我期盼有捷报在不久传回。其他作品在以后也会在适当时候融入新学期画展当中。 说实在的，那段日子虽是相当辛苦,但真的很情愿。尤其是看着几件自认为档次较高的作品,就是不竞赛我也会珍藏。特殊是那件泥塑“仙剑奇侠传人物水碧”，学生花费了6周时间,后我作了色调上的一些调整再涂上清漆。那效果，一般人看,说是买来的艺术品，不会有怀疑呢。我甚至担忧送上去竞赛会被损坏，不如放家里珍藏。有的人可能想不通。呵呵，只有体验过真正专心的人,才会懂得。美术创建的过程有苦有乐，有迷茫，有喜悦，有困惑，有轻松,有疲乏,有满意这一切体验都是一种享受

51、。 能出作品，就是收获;学生有进步有提高,就是收获;自己找到了自己的价值，就是收获。当人收获时，体验到的就是最大的华蜜!作为美术老师,我的工作不行能仅仅局限于美术教学和辅导作品参赛或搞画展。这一年多来，我用电脑软件给服务中心、新食堂设计过文化标语和玻璃门贴;在周末给办公室设计过计生宣扬栏;在法定假日给学校绘过上交做档案资料的校舍分布等图;在运动场上顶着烈日，闻着排放沟刺鼻的臭气画过运动图;在深夜至凌晨点设计过校内艺术节节目单，那天还坚持到下午演节目结束没合眼,但傍晚回到家中,已是头晕目眩站不祝不是那一晚没休息好，而是那一阵子,事太多。办了画展,画了围墙运动图标,辅导了学生阳光校内节目中的跳绳、

52、呼拉圈、踢毽子，和杨老师合作黄梅戏节目同时一起辅导学生黄梅戏,负责女老师的舞蹈，参加大合唱并担当主唱之一等等，白天没睡觉,甚至连坐下休息都极少,晚上又长期熬夜。就导致其间其后头晕好几周，在宿舍煎了几百元中药,不记得多久才复原正常。那一回是印象最深的辛苦。同时在成效出现时,我的华蜜感也是最强的！既然选择了教化,既然来到了这所学校,就应努力做好学校托付的全部任务,凡事以大局为重,以集体利益为重,才算是有师德的老师。当然了,这里也有小小的教训,以后还是要留意休息，不能遗忘“身体是教化的本钱”。最终我想说，过去的恒久属于过去。好的要发扬,不足的要改进。今日要把握,明天要展望,让我恒久保持这样的状态:享

53、受教化,体验华蜜!师德发言稿 我叫x,是一名幼教工作者。我自1996年幼师毕业和199年学前教化专科毕业至今，已经在幼教这块热土上辛勤耕耘X年之久,我酷爱幼教事业，更酷爱孩子，茫茫银河中，我是那颗最一般的星星,但我会竭力用自己微弱的光线来点缀天空。 作为一名一般而又充溢着极大工作热忱的幼儿工作者，在幼教这块热土上，靠着对教化事业的极度的酷爱和努力向上的敬业精神,在工作中我始终认仔细真、兢兢业业;关切孩子,爱孩子，细心照料孩子;做到为人师表,把全部精力投入到对孩子的耐性培育和教化工作中。在平凡的工作岗位上，我虽然没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事,但却付出了很多艰辛和汗水，工作中的

54、点点滴滴也让我记忆犹新。我用完心尽责的工作诠释着一名幼儿老师对教化事业的酷爱和执着。孩子是我工作的原动力，而“爱”就是我情愿和能够付出的全部。记得在X年,我班上来了一个特别帅气而也特别特别的孩子，三岁但有自闭症,但他父母没意识到孩子的特殊。导致他没法跟老师和同伴正常沟通，他只会无意识的把柜子里的玩具呀物品呀统统丢在地,或者是自顾自的转圈大叫，就连大小便也是随地拉并用手去抓的。我手到眼到脚到不停的跟着他,细心地去视察他当心的去照看他,常常跟孩子的父母沟通沟通,虽然他后来到特别机构去治疗了，虽然他现在长大了，但现在我也始终关注着这个孩子的成长，常常和他的家长共同沟通探讨孩子的状况。 还记得上学期我

55、班上有个小女孩，因爸妈出差就奶奶在家带，有一天奶奶生病无法来接孩子导致全园的孩子都回家了单剩她一个孤苦怜丁的，值班老师给我打电话说了这事，我立马回到幼儿园把这孩子带到我家，赐予她暖和和陪伴。 对于教化来说，师爱是一个永恒的主题，爱是胜利的原动力。我酷爱教化、挚爱孩子。爱，滋润了孩子,成就了事业,也升华了我自己。正是这份挚爱,促使我深化地了解孩子、公正地对待每一个孩子，敬重他们的人格和创建精神，并与他们同等相处,用自己的信任和关切激发他们的求知欲和创建欲,努力为他们的成长、发展创设最好的教化氛围。老师的一个赞许、一个关注的目光,一个信任的点头，一个亲吻,一个拥抱，在他们眼里都是一种“爱”。当得知

56、孩子们有苦恼和不幸时，我总是关切他们，开导他们,使他们得到安慰，获得信念。当看到孩子们快乐的笑容，我就会感到无限华蜜。平常我就根据一个好老师的标准严格要求自己，严守师德，身正为范,用真善美去启迪一颗颗心灵,用满腔热忱点燃孩子们胸中的“志向之火”,用学问的钥匙帮助孩子们打开神奇的大门。工作中我时刻注意身教、为人师表,以良好的形象领先示范，用自己的人格去影响教化孩子，激励孩子们良好习惯的养成和道德素养的提高。为了孩子们，也为了心爱的教化事业，我付出了大量的心血。“没有最好，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎实实的工作作风。这几年来,我始终工作在教学第一线，先后带过大、中、小、托班，具有比较系统的各

57、班理论学问和实践教学阅历，在教学中也能为同事们分忧解难，幼儿园里缺少人手时，只要须要,我就勇挑重担顶上去,并且都能精彩圆满地完成了自己的教学任务。虽然辛苦，但是想到孩子,想到教学，全部的付出又觉得都是值得的。俗话说：“当老师是个良心活”，我也总是对自己说:“我要对得起自己的良心”。 我们都知道新时期师德的要义是创新,因为老师的角色正从“传道者”转化为学问的引路人，从“解惑者”转化为发觉问题的启示人，从授业者转化为解决问题的参加者，所以作为幼儿园的老师，我也不断更新观念,探讨孩子们的思想改变特点，探究新时期教化教学规律,不断改进教化方法，提升教学艺术，使自己的教学工作更加完善。三尺讲台，是我人生

58、最绚丽的舞台，我要在教书育人的这条大道上坚决地走下去,我愿一生都把学生们扛在肩上,倾尽我全部的生命让他们离自己的志向近一点。 十五年的耕耘,十五年的华蜜。这华蜜来自于辛勤努力后的收获；来自于真情付出后的喜悦;更是来自于面对困难时笑对前方的志气。责任、充溢、光荣是对我十五年工作的最好慨括。现已成熟的我告知自己：肯定要再接再励、勇往直前！回首过去，有付出的艰辛,也有收获的喜悦;感受到的是领导的关爱、家人的理解、同事的帮助、家长的支持；感受到的是一份耕耘一份收获;感受到的是沉重中有一种充溢,奋斗中有一份欢乐。 在事业静默地耕耘中，虽历尽辛苦，但一路走来，我不觉得累也不觉得苦，因为我把苦和累当做生活的

59、阳光。我知道教化的路是漫长的，带孩子也是辛苦的,但我将在这漫漫的长路中,用我的爱心、真心、耐性、信念去迎接教化中的每一个挑战;用我的细心去呵护每一个孩子；用我的恒心去吸取教化沃土中的养分,去感悟教化的规律，尽自己最大的力气去滋润周边的每一颗幼苗,去做一名更有责任心、爱心、优秀的、让小挚友更喜爱的好老师！师德发言稿10敬重的各位领导、敬爱的老师们：大家上午好!很兴奋今日作为老师代表在这里发言。 教化家陶行知先生说过：“学高为师，身正为范”,在这里，我想结合自己在滨河的所见所感同大家谈谈我的理解。 五月是滨河中学的招生宣扬月，作为宣扬片录制的负责人，我从头到尾参加其中,也因此切身体会到了拍摄录制的

60、艰辛。首先,写稿子的赵主任熬了两个晚上，拿到初稿后班子成员进行探讨，修改，反复进行了次才定下稿来,然后进行实景拍摄,在录制过程中经常为了捕获一个精彩的镜头,有时反复78次。而参加拍摄的老师和学生也都毫无怨言、主动协作,记得拍摄2班集体宣誓镜头时,已经是中午12点多了,当天温度35度多,连续拍摄上课、辅导。 同学们奔波于教室和录播室之间,又过啦吃饭点,同学们又饥又渴,打不起精神，拍摄一次次不过,我就大声的示范给他们，用我的激情感染他们、带动他们，最终最终过关，在宣扬片里精彩的呈现出我们滨河师生,精神饱满,主动向上，精诚团结的风采。 转念间，让我想到了同我们静默奉献的赵主任。他今年48岁了，担当两

61、班语文、班主任、年级部长和学校的教务工作、特色学校创建等等,常常是晚上10点0查完寝,班主任都走了，他还不放心，再上去查看一遍。1点了才骑上电动车静静的回家,其次天早上点30他又准时到校并巡查各班状况，无冬历夏、风雨无阻,被大家亲切的称为“新铁人”精神，这莫非不是我们滨河中学老师最须要的精神么?在此,我仅代表个人向不辞辛苦、全力奋战在滨河教化事业一线科任老师和班子成员,送上我真诚的敬意和美妙的祝福!有句话我特别观赏：“你真的很累吗？累就对了,因为苦、才是人生，累、才是工作，变、才是命运,忍、才是历练,做、才是拥有！假如此时你感到自己很辛苦,告知自己:简单走的都是下坡路，坚持住,因为你正在走上坡

62、路。”回首五月有太多的感动，有太多太多感人的故事 韦校长因为连续高强度的工作，加上感冒、焦急、累的嗓子发炎话都说不出来，用手给我们比划着指导工作。 郭莺莺老师在六一儿童节那天还在下乡宣扬招生，孩子对她说“妈妈，你好久没陪我过儿童节,我想让你今年陪我过一个儿童节”,但是她在迟疑片刻后却狠下心地拒绝了,没想到的是儿童节那天孩子竟然生病了，莺莺老师着急地赶回家探望了孩子之后,下午立即又返回学校,投入到了工作之中。 还有赵志辉老师、石幸浩老师、远雪利老师、谢琳老师、严辉老师，他们都是担当着教学任务和班主任工作,同时还兼顾着学生宿舍管理工作，每天他们都要和学生斗智斗勇，直到学生都宁静下来,将近半夜才能休

63、息，而作为班主任,每天早上五点左右他们又要起床进班和学生一起晨读、跑操，从他们身上我看到的只有对滨河的酷爱和满满的正能量。 信任除了上面我所讲的,还有更多我所不知道的令人感动的事情每天都在滨河发生,演绎着奉献与追求。老师们,我们滨河中学要办好，须要一支具有优良传统和高尚师德的老师队伍,卓越人才或是优秀老师的出现，往往是由集体的形式出现，而不是由个体的形式出现,理由很简洁，他们受到同样作风的影响，养成了同样的性格和气质。这种传统和性格是由这个学校组建时,首任校长的性格和气质确定的,他给这个学校注入了灵魂。从今,不管岁月流失,人员更迭,这个学校的灵魂永在。老师们，让我们带着对滨河精神的追求,厚德臻

64、善、锐进创新、自强独立、致高致远,全身心投入到滨河的教化事业中吧！让我们带着对教化事业的酷爱虚中乐善、至诚至真,明德务实、修身精业，用自己的激情点燃孩子们的将来；用自己的行动铸就滨河中学的师魂! 感谢大家！师德发言稿11敬重的各位领导、各位同仁: 大家好! 今日能够在此与大家共同沟通，探讨学校德育工作,我感到很荣幸。我也希望通过这次沟通，更好地学习兄弟学校阅历和胜利的做法,下面就我校德育工作的一些做法给大家做一个汇报： 一、学校在德育工作中面临的问题与困惑 学校德育工作面临困惑主要有三个方面。一是德育范畴比较宽泛,涉及学校工作的方方面面，头绪繁多,有时感到力不从心，甚至无所适从;二是社会对学校教学质量的考量过重，影响了教化活动的开展,缺乏时间、场地、经费等；三是学校德育工作整体设计缺失,即使有工作规划，但实施起来也只是浅尝则辄,可操作性不强，效率低下。 学校德育工作存在的主要问题是乱、难、专的特点。乱谁都可以管,却谁都不能彻底落实；难大大超出了学校可以承受的范围；专对德育工作者的素养要求近乎苛刻。 二、学校德育工作的基本模式 今年，教化部出台了关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的看法和全面深化课程改革落实立德树