用平均分解决问题
上传人:沈***
文档编号:200410668
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表内除法(一) 第二课时 用平均分解决问题 班级 姓名 学号 作业设计目标1、通过作业练习,进一步了解平均分的方法,加深对平均分的认识2、培养学生解决问题的能力。作业设计设计意图难易程度1、 判断题。(1)有24块,每6块装一袋,可以装4袋。( )(2)把15平均分成5份,每份是4。 ( )(3)一份盒饭要5元,10元可以买2份。 ( ) (4)把18个 分成9份,每份有2个 。( ) 基础的练习,加深对平均分的认识和理解2、有15支 ,平均分给5位小朋友,每位小朋友能分到几支?让学生用小棒来代替铅笔分一分平均分给5为小朋友就是分成5份,看每份是多少就是每位小朋友能分到几支铅笔。3、小明过生日来了很多小伙伴,小明一共拿出14根筷子刚好分完,请问来了几位小伙伴?首先是平均分来解决每人2支筷子,用小棒代替筷子来分,其次小明自己也拿了筷子,所以7个人还要减去小明自己是6个人。培养学生的发散思维。
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