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1、伏口中学八年级物理科导学案(04)姓名：_ _班_组_号 学习日期_月_日学习课题1.3 运动的快慢（2）学习内容及预见性问题t方法与要求学习目标1、 知道速度是描述物体运动快慢的物理量2、 会利用v=s/t及其变形式解题。5.速度的基本单位是 ，但交通运输中常用的单位是 。换算关系为：1m/s= km/h 10m/s= km/h ， 72km/h= m/s。例题：我国优秀运动员刘翔在2006世锦赛上勇夺110m跨栏金牌，成绩是12.88s。他的平均速度是多少？三、展示提升1、著名百米赛跑名将盖伊在一次比赛中的成绩为10.00s，则他的平均速度是多少？2、一辆小汽车作匀速直线运动，它的速度为8
2、0km/h，行驶了三个小时，那么它行驶了多少路程？3、火车在北京和上海之间的运营速度约为30m/s,两地之间的铁路线长为1512km,火车从北京到上海大概要用多少时间?四、梳理巩固五、达标抽测1、速度是用来物体 的物理量。2、15m/s= km/h 54km/h= m/s 3、一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路程是 120m，则它的速度为多少？学习重点会利用v=s/t及其变形式解题。【学 习 程 序】学习内容及预见性问题t方法与要求一、练习反馈1、世界大战期间,一名法国飞行员在两千米高空飞行时,发现脸旁似乎有一条“小虫”,他伸手抓来一看,竟然是一颗德国子弹,此时子弹相对于 是运动的,相对于 是静止的。2、有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行”，诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是（ ） A风和水 B、船和地面 C、山和船 D、风和地面二、自学讨论运动的快慢日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢，看图中的短跑比赛来说明这两种方法：a图：是通过比较相同时间内通过 的长短。 b图：是通过比较通过相同 所用 的长短。速度 1.物理学中，物体的物体运动快慢用 表示。 2.速度的定义： 3.用公式表示为： 4.其中公式中符号的物理意义和单位和单位符号分别是：v （ ）s （ ）t （ ）
13运动的快慢(1)
