练字小学作文

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1、 练字小学作文练字小学作文 在平凡的学习、工作、生活中，大家都常常看到作文的身影吧，作文依据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我细心整理的练字小学作文，希望能够帮助到大家。练字小学作文1 暑假里,妈妈带我到了一家教化机构学硬笔书法,虽然是我自愿学的，但却有万分的担心，因为我不知道等待我的将会怎样的老师和怎样的同学。 就这样,开课的第一天,我带了一只水笔去上课。一到教室，一张张好书法便映入眼帘。还有那整齐的教室,一看到，我就喜爱上了这儿。 可等待我的不是书法课堂，而是像喧闹的幼儿园。忽然，我的脸涨得通红。跟这么多比我小的多人一起在一个教室里学书法

2、，这真令我惭愧！而且他们带的是铅笔,我带的却是水笔，莫非老师要单独叫我不成?唉，看来是我带错笔了。 老师起先上课了，先给我们每人发了一张练字纸,老师一个人一个人的叫上去,在纸上画圆圈，让我们照着画,等每个人手上的纸都画上圆圈时,老师说:“我给你们每人发三支铅笔，当做是我送给你们的小礼物。“话音刚落,我提着的心最终落下去了。 转瞬间，就快下课了，老师起先布置作业了。果真不出我所料，作业是挺多的比较多,仔细写要写上一个多小时呢！ 上了几天的课，我就没耐性了，想放弃。那没简洁的东西为什么还要学呢？不就是画画圆圈，描描竖线吗?为什么不写字呢?这些问题始终萦绕在我的心头。 最终有一天,我忍不住了，仔细变

3、成了乱写，老师看到了我写的那一张，说：“别看这圆圈和竖线对你来说太简洁了，可这都是些基本练习,难的还在后头呢！仔细点儿写，做事得有耐性。“听了这些话,我脸红了,重新打起精神,认仔细真地写了起来。虽然还是有点儿不情愿，但我还是一次不落的去上课。 很快的,一个月的学习结束了。这次的硬笔书法学习，不仅教会了我要有耐性,更重要的是让我明白不管做什么事情，都不能轻易放弃。 书法老师，感谢您！练字小学作文2 这个单元,我们学习了王献之练字这篇课文,王献之成为大书法家的故事真使我受益良多。这篇课文主要写了王献之很聪慧，八九岁就写得一手好字，于是他就有点自满了。当他把自己认为写得最好的字拿给母亲看时,却发觉自

4、己的得意之作竟比不上父亲随意写上的一“点”。他感到很惭愧，并接受了父亲的教育。从今，王献之起先了勤学苦练、坚持不懈的练字生涯，最终成为了历史上赫赫出名的大书法家。从王献之身上，我深深感受到他那种好学、勤奋、坚持不懈和知错能改的精神,假如我能把这种精神运用到学习上，我肯定会取得很大的进步。这让我不禁回想起自己学作文的经验。记得刚起先学写作时,我一见到“作文”二字就会不安，总觉得找不到材料，不知如何下笔。后来妈妈教我先起提纲再起稿,然后再修改。这可是件又累又烦的事啊！我真的很不乐意，幸好妈妈有足够的耐性教我,硬是要我按她说的写,还要我每天读一篇好的文章，日复一日地坚持了下来。慢慢地，我的写作水平提

5、高了,有时写的作文还得到了老师的好评，让我既有满意感，又尝到了写作的乐趣。 学了这篇课文后，我懂得了什么叫“台上一分钟,台下十年功”,懂得了勤学苦练与坚持不懈的重要性。今后,我肯定会在写作上学习上像王献之练字那样下一番功夫。练字小学作文3 今日,我们学了一篇课文王献之练字，读后,使我受益匪浅。大致内容是这样的:王献之是晋代大书法家王羲之的儿子。有一天,献之写了一个“大”字,他把“大”字拿给父亲看,父亲什么也没说，只是提笔加了一个点。他又把“大”字拿给母亲看,母亲说就这一点很像他父亲写的。献之听了，满脸通红,非常惭愧,就去问父亲秘诀,父亲告知他把十八口大水缸写完就知道了。从今王献之也学着父亲的样

6、儿,每天早早起来写字,也成了大书法家。 我想：每当老师作业一留多我的头就会大，别的科目到没什么,就是英语。只要英语老师一多留作业,尤其是背英语单词，我的头里就跟闹市一样吵，就快要炸开了。那些音标、语法就更搞不懂了,一会是清辅音啦,一会又是什么浊辅音。那些音标真不好写呀!我都搞不清晰这些符号是谁定义出来的。可是王献之他却那么的勤奋,写完了十八口大水缸。 我觉得要想像王献之那样就也必需每天早起读书,晚上也要读书。只要每天都有一个新的学习安排，学习成果肯定会直线上升而不是下降。 只要像王献之学习勤学苦练,坚持不懈，刻苦专研的精神的人,肯定是个学习成果非常好的人。因此我想起一句名言：滴水石穿,非一日之

7、功;冰冻三尺，非一日之寒。所以,我今后准备和王献之一样刻苦学习。练字小学作文4 自从期末考试过后我就每天在家里玩电脑，爸爸妈妈望见老师评语上写着我的字特别难看像鸡爪一样,于是就叫我练字,从今我的电脑生活就结束了，练字生活起先了。 第一天: 我早上起来妈妈就叫我起先练字，我找来一本作文本起先练起来一横一竖,起先还特别仔细，过了十多分钟后我起先担心分守己了，我时而看看书时而东张西望，一点也不仔细，既然不仔细字还会写的好吗?一小时后,我把我的“杰作”那给妈妈看,妈妈刚接过我练的字，忽然“晴转多云”我也下意识的低头几秒钟后,妈妈的“大堤”（嘴)起先“开闸放水”（说话)“你看你这个字果真名副其实，歪歪扭

8、扭的一点也没有男子汉的气概，一点也不霸气”(讲了若干分钟后，停一下，又说)“再去练。”我晕! 其次天:我吸取了昨天的教训,认仔细真的一笔一划的练生怕练不好，我在练的时候牢牢记住妈妈昨天说的话：“横要横得直,竖要竖得直”所以我写的时候特别用力，险些把纸划破，一小时后我再次把我的“杰作”呈上我的“母亲大人”，“母亲大人”看后说:“这比昨天的好一点点，还要多加练习去,再写一百篇来”我倒！ 经过一个暑假的练习我的进步了不少,那个学期的写字竞赛我还获得了一等奖呢!练字小学作文 一天，外婆看完我的作文本，对妈妈说:“你看孩子这字呀，写得张牙舞爪,我看，该练练字了。”妈妈也点头表示同意。这件事很快就定成了。

9、 经过外婆的精挑细选,妈妈的严格把关,外公的不住视察，练字的地方被百里挑一选出来了。很快,我就向练字的地方进发! 练字的老师是一位3岁的老爷爷，你别看他岁数这么大啊，可他精力充足，待人亲善,还挺幽默,让人一看到他就从心里喜爱上了他。 练字分为钢笔和毛笔两种,毛笔比较难，用临摹的方式；钢笔比较简洁，用抄写的方式。 老爷爷告知我们,练字就要心无杂念,身坐直,眼睛看本子，手把笔拿稳，拿紧，拿高,拿正。写毛笔字,写的字拐弯时就要顿一下,写横要竖顿，写撇要斜顿,写竖要横顿。我照着爷爷的教育写出来，嘿,我写的字比以前好看多了!似乎突然有了骨气，我照着这样练下去，那不成书法家了吗! 这一天,太阳毒辣辣的,把

10、雪糕拿到大街上几秒就化为了气，也使我心中烦躁不堪,真想快点练完字，回家吹空调、看电视，所以练钢笔字时，我的眼睛没有看本子上的字，看着别处,我正想着吃美味的雪糕呢!手里拿着笔飞速地写着。老爷爷看到了，走过来,慈爱地对我说：“阳阳,做事不能光图速度，还要有质量啊!这样才能做好一件事情。我们都不能马虎做事，肯定要仔细细致。” 这句话使我幡然醒悟:“是呀,做什么事都要仔细，假如不仔细,事情能胜利吗？” 还有一次,我因为同学们来了，没有去练字，其次天练字时，老爷爷对我说：“贪玩是孩子的天性,但你也不应当贪玩就误了练字啊！” 听了老爷爷这番话,我心中思索一再,最终明白了一个道理：“学习要持之以恒,不能三天

11、打鱼，两天晒网。”练字小学作文 我觉得我很华蜜，因为我有一位和善，优秀，仔细的好爸爸。 我的爸爸个子高高的，头发短短的，鼻子高高的带着一副眼睛,他很喜爱看书,画画，练工笔字。我的爸爸工作很仔细负责,他还得了许多证书奖状，金盘子,金杯等等都把他的办公室和我的书桌放满了,你说他历不厉害。 有一天我在写作业的时候爸爸回来了，他把我全部的作业都看了一遍说字写得不好,于是我起先仔细的写起来,写完了我害怕的给爸爸看自己重写的作业。爸爸看了看我,又看了看我写的作业，笑着说:“做人要有信念永不罢休！”我听着听着就觉得爸爸说的这句话,真象名言啊!到了其次天,我在爸爸回家之前写完了作业，我正想休息一会儿,爸爸回来

12、了，我连忙跑到桌前拿出一张白纸假惺惺的练起字了，爸爸过来了,他首先是皱了皱眉头，再微笑了一下,我知道事情不妙就用手挠了挠头后背说:“哎，好痒啊”。爸爸说:“菁菁是不是长痱子了？”,我说：“没，我没长痱子”。“那你练字了吗?”爸爸问,“我,我练字了”我说。爸爸说:“假如再练一会儿画画就更好了”。“行，我可以练”,我确定地说。爸爸说：“真的可以吗?”,“行”，我有力地说。 第三天爸爸看到了我跟她说好的作业。 我真喜爱我的爸爸。练字小学作文 暑假的时候,我妈带我去教化机构学硬笔书法。虽然是自告奋勇学的,但是因为不知道什么样的老师同学会等着我，所以很苦恼。就这样,第一天上课，我带了一支钢笔去上课。我一

13、到教室,好书法就映入眼帘。还有整齐的教室，我一看到就喜爱。 但等着我的不是书法课，而是喧闹的幼儿园。突然，我的脸涨得通红。在这么多人比我小的教室里学书法,我很惭愧！此外，他们带了铅笔,但我带了自来水笔。老师不能单独给我打电话吗?嗯，似乎是我拿错笔了。 老师起先上课时,给了我们每个人一张书法练习纸。老师一个个叫起来,在纸上画了个圈,让我们跟着图走。当每个人的纸都画了一个圈后,老师说：“我给你们每人送三支铅笔作为小礼物。”话音刚落,我的心最终落了下来。 转瞬间，立刻就要下课了,老师起先布置作业。不出所料,作业挺多的,仔细写要一个多小时。 上了几天课，失去了耐性,想放弃。没有简洁的事情为什么还要学习

14、?不就是画圆画竖线吗?你为什么不写？这些问题始终萦绕在我的脑海。 最终有一天,我忍不住了。肃穆的写作变成了随意的写作。老师看了我写的那张，说:“别看这个圈和竖线。对你来说太简洁了，但这些都是基础练习,难点还在后面！仔细写，耐性做事。”听完这些话,我脸红了，精神焕发，认仔细真地写着。 虽然还是有点舍不得，但还是一劳永逸的去上课了。 很快,一个月的学习结束了。这次硬笔书法学习不仅教会了我要有耐性,也让我明白了无论做什么都不能轻易放弃。 感谢书法老师！练字小学作文 要说起我的字在我们班那确定是名列前茅,可是在这份荣誉后面也有一个令人心酸的故事。那是我上三年级的时候，那时我的字简直是土地里的蚯蚓,即使

15、是我自己也不肯定认得出来。最终有一天,妈妈硬是把我送进了汉字补习班,我拎着书包来到补习班,先是教室门口那一大篓子的废字帖就把我吓了一跳。我鼓起志气走进了教室，迎面而来的是一位年过七旬的老头儿。我一起先打心眼里觉得他不行,直到我把他挂在墙壁上的各种字体的字都阅读一遍后我才肃然起敬。老先生给我上的第一堂课竟然是教我写笔画，这令我特别惊讶看他的样子也算是一个聪慧人啊,怎么会教我连三岁小孩都会的东西？为了不让妈妈的血汗钱白白流去，我鼓起志气地问了老先生：“老师,这些笔画谁都会,我们为什么还要白白花时间去练习呢?”没想到老先生面带微笑地问了我：“同学，你知道建高楼大厦应当先干什么吗？”我脱口而出：“打地

16、基呗!”老先生说:“这就对了嘛，练字就像是建房子，你想把房子建牢固首先就要把地基打牢嘛，而汉字的地基就是笔画啊！”我茅塞顿开。为了打好“地基”，我勤奋练习，最终练出了一手好字。在胜利之于，我吸取练字的教训明白了一个道理:做事不能想着一步登天,要脚踏实地一步一步走才能走向胜利！练字小学作文9有一件令我最难忘的事,久久地萦绕在我心中，现在说出来与大家共享。 去年暑假的一天下午,我爷爷在院子里教我写毛笔字。起先,爷爷叫我写了几个“一”字，爷爷细致看着我怎样执笔,怎样下笔，怎样运笔。他看我写了几个字后,说:“孩子,你的执笔方法错了,下笔的动作错了，运笔的方式也不正确。”说完,他亲自示范，边写边说,给我

17、讲解执笔、下笔、运笔的要领。他说：“写字首先坐姿要端正，脚要放平,与肩一样宽，腰挺直;执笔时大拇指靠在笔杆的左方,食指、中指靠在笔杆的右边,无名指和小指弯曲，握笔要有劲，笔杆要稳、直;下笔时要逆锋起笔,运笔平稳，收笔要慢这样才能把字写好,写美丽。”我根据爷爷教我的方法去练习，学会了怎样执笔、下笔、运笔。爷爷又叫我写几个“一”字,我心里特别惊慌，生怕写不好，手始终抖个不停，字写得歪歪扭扭。爷爷叫我别惊慌，渐渐练习。我写着写着，心慢慢安静下来,手也不抖了,写出来的字也好看多了。 爷爷看着我在仔细练字,就出去漫步了。我看到爷爷出去了，就起先马虎起来。写完一页后,我伸了个懒腰，一不当心，把墨水打翻了，

18、弄得衣服、裤子、桌子都是黑黑的,脏死了。我心里既内疚又胆怯，怕爷爷会骂我,于是抓紧拿抹布擦桌子。还没等我整理完，爷爷就回来了，他望见我狼狈的样子,想训我，却又不忍心,只好叫我抓紧去换衣服、裤子。 经过这件事后，我明白了:不管做什么事都要用心、细心，还要有恒心。从今，我对写毛笔字感爱好了。我决心好好学习书法，把自己的字写端正,写美丽。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页