二鉴赏诗歌情感

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1、 表达技巧鉴赏诗歌情感鉴赏诗歌情感 古诗中常见的思想感情古诗中常见的思想感情忧国忧民忧国忧民建功报国建功报国怀古伤今怀古伤今蔑视权贵蔑视权贵愤世嫉俗愤世嫉俗怀才不遇怀才不遇寄情山水寄情山水归隐田园归隐田园登高览胜登高览胜惜春悲秋惜春悲秋思乡怀人思乡怀人壮志未酬壮志未酬思乡念亲思乡念亲相知相思相知相思别恨离愁别恨离愁鉴赏诗歌情感的答题模式一鉴赏诗歌情感的答题模式一第一步：概括诗歌情感。（一般用四字）第一步：概括诗歌情感。（一般用四字）第二步：用了什么表达技巧（有的不用）第二步：用了什么表达技巧（有的不用）第三步：第三步：结合诗句具体分析。（首先找结合诗句具体分析。（首先找出能体现诗人情感的词或语

2、句，然后出能体现诗人情感的词或语句，然后指出它表达了什么感情即可，可不做指出它表达了什么感情即可，可不做特别详细的解说。）特别详细的解说。）例例 淮上与友人别淮上与友人别 郑谷郑谷 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。问题：这首诗作者所要表达的基本情感是问题：这首诗作者所要表达的基本情感是什么？请结合具体诗句谈谈作者是如何表达这什么？请结合具体诗句谈谈作者是如何表达这一情感的。一情感的。答答：作作者者表表达达的的是是离离愁愁别别绪绪。首首先先，作作者者借借景景抒抒情情，选选取取了了大大量量象象征征离离愁

3、愁的的景景物物“杨杨柳柳”、“杨杨花花”、“风风笛笛”、“离离亭亭”来来表表达达愁愁绪绪 。末末句句则则直直抒抒胸胸臆臆，直直接接表表达达了了各各向向天天涯的涯的无限愁绪无限愁绪和南北异途的和南北异途的深长思念。深长思念。鉴赏诗歌情感的答题模式二鉴赏诗歌情感的答题模式二第一步：用了什么表达技巧第一步：用了什么表达技巧第二步：怎样用的这种技巧第二步：怎样用的这种技巧第三步：表达了什么感情第三步：表达了什么感情 白梅白梅 王冕王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。这首诗表达了怎样的思想感情？这首诗表达了

4、怎样的思想感情？答：这首诗运用答：这首诗运用衬托和对比衬托和对比手法，以冰手法，以冰雪雪衬托衬托梅之坚毅耐寒，与桃李梅之坚毅耐寒，与桃李对比对比来显示梅来显示梅之高洁，表达了诗人之高洁，表达了诗人坚持理想操守，不与世坚持理想操守，不与世俗同流合污俗同流合污的思想感情。的思想感情。喜外弟卢纶见宿喜外弟卢纶见宿 司空曙司空曙 静夜四无邻，荒居旧业贫。静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。雨中黄叶树，灯下白头人。以我独沉久，愧君相见频。以我独沉久，愧君相见频。平生自有分，况是蔡家亲。平生自有分，况是蔡家亲。问：此诗表达了诗人怎样的问：此诗表达了诗人怎样的复杂心境复杂心境？请结？请结合诗句简

5、要分析。合诗句简要分析。答答：此此诗诗表表达达了了诗诗人人“喜喜中中有有悲悲”的的心心境境。诗诗的的前前半半首首写写静静夜夜荒荒村村，陋陋室室贫贫居居，雨雨中中黄黄叶叶树树，灯灯下下白白发发人人，表表达达了了自自我我的的辛辛酸酸和和悲悲哀哀。后后半半首首写写表表弟弟卢卢纶纶来来访访，在在悲悲凉凉中中见见到到亲亲友友，自自然然喜喜出出望望外外。这这一一悲悲一一喜喜，互互相相映映衬，深刻地表现了主题。衬，深刻地表现了主题。把握诗歌的感情和主旨要把握诗歌的感情和主旨要七关注七关注：一关注：诗歌题材一关注：诗歌题材。每种诗歌题材都有。每种诗歌题材都有自己特有的情感，把握了诗歌题材的自己特有的情感，把握

6、了诗歌题材的情感分类，有助于快速而准确地对诗情感分类，有助于快速而准确地对诗歌情感做出判断。歌情感做出判断。二关注：诗歌标题二关注：诗歌标题。标题或提示诗歌题。标题或提示诗歌题材类型，或透露作者的思想情感。材类型，或透露作者的思想情感。三关注：诗歌作者。三关注：诗歌作者。联系时代及作者的联系时代及作者的人生际遇，知人论世，对把握诗歌的人生际遇，知人论世，对把握诗歌的主题大有必要。主题大有必要。四关注：抒情词句四关注：抒情词句。抓住抒情词句，有的就。抓住抒情词句，有的就能把握诗歌的感情基调或思想感情。能把握诗歌的感情基调或思想感情。五关注：意象意境。五关注：意象意境。有些常见的意象，往往有些常见

7、的意象，往往能蕴含固定的含义。通过分析意象、意境，能蕴含固定的含义。通过分析意象、意境，可以准确感知诗歌情感。可以准确感知诗歌情感。六关注：注释小序。六关注：注释小序。借助注释可以更迅速更借助注释可以更迅速更准确地把握诗歌写作的背景、原因和内容。准确地把握诗歌写作的背景、原因和内容。七关注：诗中典故。七关注：诗中典故。读透典故，能读出诗人读透典故，能读出诗人的隐含在典故中的思想感情。的隐含在典故中的思想感情。夜夜 归归 周密周密夜深归客依夜深归客依筇筇 行，冷燐依萤聚土行，冷燐依萤聚土塍塍村店月昏泥径滑村店月昏泥径滑,竹窗斜漏补衣灯。竹窗斜漏补衣灯。注注 筇：竹子，指代竹杖。筇：竹子，指代竹杖

8、。说说本诗蕴含了什么情感？说说本诗蕴含了什么情感？答：这首诗通过答：这首诗通过“夜归夜归”二字可二字可以看出，作者在深夜以客的身份匆忙以看出，作者在深夜以客的身份匆忙往家归，不顾行路的艰辛，深夜归家，往家归，不顾行路的艰辛，深夜归家，可以看出作者对家乡的可以看出作者对家乡的急切思念急切思念之情。之情。例：据标题知情感例：据标题知情感qingchng诗歌常见题材及其情感诗歌常见题材及其情感 一般来说，按内容可以把诗歌分为：一般来说，按内容可以把诗歌分为：送别抒怀诗、羁旅思乡诗、思妇闺情诗、送别抒怀诗、羁旅思乡诗、思妇闺情诗、山水田园诗、怀古咏史诗、咏物言志诗、山水田园诗、怀古咏史诗、咏物言志诗、

9、边塞征战诗、人生感慨诗、哲理诗等边塞征战诗、人生感慨诗、哲理诗等 不同的诗歌题材表达不同的思想感不同的诗歌题材表达不同的思想感 情，因此鉴赏诗歌情感，首先要情，因此鉴赏诗歌情感，首先要 把握诗歌题材。把握诗歌题材。送别抒怀诗送别抒怀诗欢聚离散皆是缘欢聚离散皆是缘 送别抒怀诗大多送别抒怀诗大多缠绵凄切，充满感伤缠绵凄切，充满感伤情调情调，大多表达的是，大多表达的是离愁别绪离愁别绪。他们一般。他们一般按按时间、地点时间、地点来描写景物、从而体现作者来描写景物、从而体现作者的思想感情，艺术手法上大多是采用的思想感情，艺术手法上大多是采用触景触景生情、情景交融生情、情景交融的抒情方式，也借助于的抒情方

10、式，也借助于想想象、联想象、联想塑造形象。少数送别诗有的表达塑造形象。少数送别诗有的表达情深意长的勉励情深意长的勉励，如王勃，如王勃送杜少府之任送杜少府之任蜀州蜀州；有的表达的是；有的表达的是坦陈心迹的告白坦陈心迹的告白，如王昌龄如王昌龄芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐。鉴赏要点鉴赏要点（2014年广东卷）年广东卷）望江怨送望江怨送别清万树别清万树春江渺，断送扁舟过林稍。愁云音未了，布帆遥春江渺，断送扁舟过林稍。愁云音未了，布帆遥比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红，怪人催去早。比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红，怪人催去早。这首词表达了诗人怎样的情怀？这首词表达了诗人怎样的情怀？答：这首词表达了诗人答：这首词表达

11、了诗人离别时难舍难分离别时难舍难分的的情怀。春水渺茫，行舟远去，愁云惨淡，情怀。春水渺茫，行舟远去，愁云惨淡，小舟渐行渐远，最后惟见比沙鸥还小的点小舟渐行渐远，最后惟见比沙鸥还小的点点白帆。而此时夕阳还有点白帆。而此时夕阳还有“一竿红一竿红”，词，词人不禁心中生恨，怪催促者催着要早早离人不禁心中生恨，怪催促者催着要早早离开。作者开。作者融情于景，融情于景，将对友人浓烈的不舍将对友人浓烈的不舍和留恋的情绪表现得韵味十足。和留恋的情绪表现得韵味十足。羁旅思乡诗羁旅思乡诗何人不起故园情何人不起故园情了解常见思想情感。了解常见思想情感。羁旅愁思羁旅愁思 思念亲友思念亲友 征人思乡征人思乡表达思乡之情方

12、式表达思乡之情方式 触景生情触景生情 借物传情借物传情 因梦寄情因梦寄情分析人们思乡缘由。分析人们思乡缘由。战乱频繁战乱频繁 久戍边关久戍边关 宦游不归宦游不归 漂泊在外漂泊在外 贬官异地贬官异地 雁归故乡雁归故乡 逢年过节逢年过节。鉴赏要点鉴赏要点 塞上听吹笛塞上听吹笛 高适高适 雪尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。雪尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。高适的这首诗前后两联在写法上有什高适的这首诗前后两联在写法上有什么不同？运用了什么表现手法？表现了怎么不同？运用了什么表现手法？表现了怎样的感情？样的感情？答：答：这首诗一、二句是这首诗一

13、、二句是实写实写，描写胡天北地，描写胡天北地，冰雪消融的牧马季节。傍晚，战士赶着马群冰雪消融的牧马季节。傍晚，战士赶着马群归来，天空洒下明月的清辉，不知哪座戍楼归来，天空洒下明月的清辉，不知哪座戍楼里吹起了羌笛，那是熟悉的里吹起了羌笛，那是熟悉的梅花落梅花落曲调曲调啊。三、四句啊。三、四句虚写虚写，将，将梅花落梅花落拆用，仿拆用，仿佛风吹的不是笛声而是佛风吹的不是笛声而是故乡故乡落梅的花片落梅的花片（因（因为胡地没有梅花，看见梅花就会想起故乡），为胡地没有梅花，看见梅花就会想起故乡），它们四处飘散，色和香一夜之间洒满天山。它们四处飘散，色和香一夜之间洒满天山。全诗的表现手法是全诗的表现手法是虚

14、实结合虚实结合，表达了将士们，表达了将士们浓浓的思乡情浓浓的思乡情。思妇闺情诗思妇闺情诗悔教夫婿觅封侯悔教夫婿觅封侯思妇闺情诗思妇闺情诗主要抒写古代弃妇主要抒写古代弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤。常见等）的忧伤。常见情感有：情感有：对丈夫对丈夫的思念的思念，对青春易逝的哀对青春易逝的哀 怨，对自由生活的向往，对怨，对自由生活的向往，对真真 挚爱情的渴望挚爱情的渴望。常见情感常见情感 瑶瑶 瑟瑟 怨怨 温庭筠温庭筠 冰簟冰簟银床梦不成，碧天如水夜云轻银床梦不成，碧天如水夜云轻雁声远过潇湘去，十二楼中月自明雁声远过潇湘去，十二楼中月自明 冰簟：凉席之美称

15、。冰簟：凉席之美称。批批注注说说：“通通篇篇布布景景，只只梦梦不不成成三三字字露露怨怨意意。”请请你你结结合合全全诗诗，简简要要分分析析诗诗人是如何通过写景来表现思想内容的人是如何通过写景来表现思想内容的。答：全诗答：全诗融情于景融情于景，用冰簟、银床、碧，用冰簟、银床、碧空、明月、轻云、南雁、潇湘，以至于月光空、明月、轻云、南雁、潇湘，以至于月光笼罩下的玉楼这些景物组成一组笼罩下的玉楼这些景物组成一组凄凉的秋夜凄凉的秋夜图来图来表现女子的悲怨表现女子的悲怨之情。之情。山水田园诗山水田园诗煮酒把盏话桑麻煮酒把盏话桑麻 意象特征意象特征：山水草木、鸟语花香、田：山水草木、鸟语花香、田园风光、农村

16、景物等。园风光、农村景物等。情感特征情感特征：寄情山水、归隐田园、热：寄情山水、归隐田园、热爱自然、向往自由、从容闲适、对现实爱自然、向往自由、从容闲适、对现实的不满，对宁静生活的向往等。的不满，对宁静生活的向往等。技巧特征技巧特征：融情于景，比喻，拟人，：融情于景，比喻，拟人，白描，渲染，动静结合，远近结白描，渲染，动静结合，远近结 合，视听结合。合，视听结合。鉴赏要点鉴赏要点0808天津天津 山居即事山居即事 王维王维 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。鹤巢松树遍，人访荜门稀。绿竹含新粉，红莲落故衣。绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。渡头

17、烟火起，处处采菱归。诗的后四句写出了怎样的景与情？诗的后四句写出了怎样的景与情？答：诗的后四句答：诗的后四句融情于景融情于景，写出了夕阳西，写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。表现出作者采菱而归的景象。表现出作者悠然闲适悠然闲适的的心情。心情。怀古咏史诗怀古咏史诗古今多少兴亡事古今多少兴亡事 常见感情常见感情：感叹昔盛今衰，感：感叹昔盛今衰，感慨个人遭遇，借古讽今，抨击时慨个人遭遇，借古讽今，抨击时弊，历史反思。弊，历史反思。技法上技法上：借古讽今、因古抒怀、：借古讽今、因古抒怀、以景衬情、古今对比、侧面烘托、以景衬情、古今对比、

18、侧面烘托、用典。用典。咏物言志诗咏物言志诗任尔东西南北风任尔东西南北风 既然咏物，要实写其形态、色泽既然咏物，要实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其特征，或写其所处环境，求其“形形似似”。由物到人，由实到虚，写出精神由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其品格，求其“神似神似”从整体构思看，从整体构思看，托物言志托物言志，常用，常用比喻、象征、拟人、对比比喻、象征、拟人、对比。从描写手法看，从描写手法看，正面描写正面描写、侧面侧面烘托烘托的手法。的手法。鉴赏要点鉴赏要点常见感情常见感情1 1、表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚、表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、保持清白的高尚情操；持个性、

19、保持清白的高尚情操；2 2、表达报国无门、怀才不遇的伤感；、表达报国无门、怀才不遇的伤感；3 3、表现某种人生感悟、生活哲理、表现某种人生感悟、生活哲理4 4、抒写悠闲舒适、不慕富贵的心境。、抒写悠闲舒适、不慕富贵的心境。常见意象常见意象 松、竹、梅、荷、芳草、精卫等。松、竹、梅、荷、芳草、精卫等。0808安徽安徽 小孤山小孤山 宋谢枋得宋谢枋得 人言此是海门关，海眼无涯骇众观。人言此是海门关，海眼无涯骇众观。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。明日登峰须造极，渺观宇宙我

20、心宽。注谢枋得：宋人，曾率军抗元。兵败后注谢枋得：宋人，曾率军抗元。兵败后被元人胁迫至燕京，绝食而死。被元人胁迫至燕京，绝食而死。问诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想问诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？感情？答：此诗答：此诗托小孤山以言志托小孤山以言志，表达了诗，表达了诗人尽管身为孤臣，时处末世，也要勇敢坚人尽管身为孤臣，时处末世，也要勇敢坚毅、杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够毅、杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念。力挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念。边塞征战诗边塞征战诗古来征战几人回古来征战几人回主要特点主要特点1 1、内容、内容:边塞风光（奇丽壮阔）、

21、统治者边塞风光（奇丽壮阔）、统治者(穷兵黩武穷兵黩武)、将士、将士(生活艰苦生活艰苦)。2 2、情感：、情感：建功立业的渴望，保家卫国的豪建功立业的渴望，保家卫国的豪情，长年征战的艰辛，故乡家人的思念。情，长年征战的艰辛，故乡家人的思念。3 3、常用手法、常用手法：比喻、夸张、用典：比喻、夸张、用典、直、直 抒胸臆、借景抒情、对比衬托、动抒胸臆、借景抒情、对比衬托、动 静结合、虚实相生。静结合、虚实相生。4 4、艺术风格：、艺术风格：豪放旷达、雄奇壮美豪放旷达、雄奇壮美 哀伤悲愤、委婉清丽哀伤悲愤、委婉清丽念天地之悠悠念天地之悠悠人生感慨诗人生感慨诗1 1、怀才不遇的愤懑怀才不遇的愤懑，如陈子

22、昂的，如陈子昂的登幽州登幽州台歌台歌 2 2、志得意满的喜悦志得意满的喜悦，如孟郊，如孟郊登登第第3 3、时光流逝时光流逝、沧海桑田的伤感沧海桑田的伤感：李清：李清照照如梦令如梦令(昨夜雨疏风骤昨夜雨疏风骤)4 4、贬官谪居的怨恨贬官谪居的怨恨，仕途失意的苦闷仕途失意的苦闷：白居易白居易琵琶行琵琶行5 5、洁身自好洁身自好，不与当权者合作，不与当权者合作：如李白如李白梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别6 6、伤春悲秋伤春悲秋。如宋代晏殊如宋代晏殊浣溪沙浣溪沙一曲一曲新词酒一杯新词酒一杯常见感情常见感情无限风光在险峰无限风光在险峰哲理诗哲理诗鉴赏要点鉴赏要点第一要注意形与神。第一要注意形与神。哲理诗中

23、形与神的关系，哲理诗中形与神的关系，就是艺术形象与哲理的关系。哲理是艺术形就是艺术形象与哲理的关系。哲理是艺术形象的灵魂，而艺术形象则是哲理的躯壳。象的灵魂，而艺术形象则是哲理的躯壳。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。更上一层楼。（王之涣（王之涣 登鹳鹊楼登鹳鹊楼 ）在描绘的祖国万里河山的壮丽景色在描绘的祖国万里河山的壮丽景色同时，又要蕴含着深刻哲理：同时，又要蕴含着深刻哲理：追求无止追求无止境；境；登高，才能望远；望远，必须登高。登高，才能望远；望远，必须登高。第二要注意情与理。第二要注意情与理。哲理诗中的哲理诗中的“情情”与与“理理”，是诗

24、人的情感与理性观念的对立统一，是诗人的情感与理性观念的对立统一关系。不少古诗往往通过抒情而言志，情中有关系。不少古诗往往通过抒情而言志，情中有理，理中含情。理，理中含情。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐餐 ，粒粒皆辛苦。，粒粒皆辛苦。（李绅（李绅锄禾锄禾 ）不仅抒发了诗人无限的愤慨和同情劳动不仅抒发了诗人无限的愤慨和同情劳动人民的真挚情感，而且道出了一个不可移易人民的真挚情感，而且道出了一个不可移易的真理的真理 ：人类社会的物质财富，都是劳动人人类社会的物质财富，都是劳动人民辛勤劳动而创造的民辛勤劳动而创造的。水口行舟水口行舟 朱熹朱熹 昨夜扁舟雨一蓑，满江风

25、浪夜如何。昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。今朝试卷孤蓬看，依旧青山绿树多。今朝试卷孤蓬看，依旧青山绿树多。诗人描绘的画面中，蕴含着人生哲诗人描绘的画面中，蕴含着人生哲理，请细加品味，说说你的看法。理，请细加品味，说说你的看法。答：风雨总是暂时的，青山绿答：风雨总是暂时的，青山绿树是永恒的，一切美好事物的生树是永恒的，一切美好事物的生命力不可遏止。命力不可遏止。例例一枝一叶总关情一枝一叶总关情忧国忧民诗忧国忧民诗1 1、战乱离散的痛苦战乱离散的痛苦：杜甫：杜甫春望春望2 2、同情人民的疾苦同情人民的疾苦：茅屋为秋风所茅屋为秋风所破歌破歌3 3、反映社会黑暗反映社会黑暗，揭露统治者腐朽：，揭露统治

26、者腐朽：杜甫杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨。朱门酒肉臭，路有冻死骨。”4 4、表达对国家民族前途命运的担忧表达对国家民族前途命运的担忧：林升林升题临安邸题临安邸“暖风熏得游人醉，暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。直把杭州作汴州。”5 5、表达对山河沦落国破家亡的痛楚表达对山河沦落国破家亡的痛楚：陆游陆游示儿示儿常见情感常见情感 南柯子南柯子王炎王炎 山冥去阴重，天寒雨意浓。数枝幽山冥去阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农是三农。要得一犁水足望年丰。要得一犁水足望年丰。注注三农：指春耕、夏耘、秋收。三农：指春耕、夏耘、秋收。试分析作者在词中所抒发的思相感情。试分析作者在词中所抒发的思相感情。答：答：“人间辛苦是三农人间辛苦是三农”，作者通过对农，作者通过对农民辛劳生活的感叹，抒发了民辛劳生活的感叹，抒发了悯农悲农悯农悲农的思的思想感情。想感情。