《学生信息管理系统封面》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生信息管理系统封面（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、学号：200740410222课程设计题目学生信息管理系统教学院计算机学院专业计算机科学与技术班级07级计科（2）班姓名王小龙指导教师张国军伍红华2010年 9月 24日选修课程综合设计任务书一、设计题目：学生信息管理系统二、设计目的1. 深化已学的理论知识，完成理论到实践的转化，让学生对软件开发领域 的最新技术有本质的了解，并能熟练运用；2. 通过软件开发的实践，让学生熟练操作各种开发平台，并能按照CMM3 规范，和软件开发的流程开发一个大中型项目；3. 提高分析和解决实际问题的能力，让学生有高质量的就业IT行业的机 会；4. 培养“开拓创新”能力。5. 培养学生综合运用所学知识独立完成课题
2、的能力。6. 培养学生勇于探索、严谨推理、实事求是、有错必改，用实践来检验理 论，全方位考虑问题等科学技术人员应具有的素质。7. 提高学生对工作认真负责、一丝不苟，对同学团结友爱，协作攻关的基 本素质。8. 培养学生从资料文献、科学实验中获得知识的能力，提高学生从别人经 验中找到解决问题的新途径的悟性，初步培养工程意识和创新能力。9. 对学生掌握知识的深度、运用理论去处理问题的能力、实验能力、课程 设计能力、书面及口头表达能力进行考核。三、设计要求1. 可组成设计小组，小组成员分工协作完成。要求每个成员有自己相对独立 的模块，同时要了解其他组员完成的内容。2. 查阅相关资料，自学具体课题中涉及
3、到的新知识。3. 采用软件工程设计方法，功能要完善，界面要美观。4. 所设计的系统原则上要能够运行无误，结果准确。5. 按要求写出课程设计报告，并于设计结束后1周内提交。其主要内容包括： 封皮；课程设计任务书；指导教师评语与成绩；目录、概述、软件总体设计、详 细设计、软件的调试、总结、致谢、参考文献、附录：带中文注释的程序清单。 报告一律用A4纸打印，中文字体为宋体，西文字体用Time New Roma，一律用 小四号字，行距采用“固定值”20磅，首行缩进2字符。总体设计应配合软件 总体模块结构图来说明软件应具有的功能。详细设计应用传统或N-S流程图和屏幕抓图说明，调试的叙述应配合出错场景的抓
4、图来说明出现了哪些错误，如何 解决的。四、设计内容学生信息管理系统是一个完整的信息管理系统。在本系统中主要包括：模块功能说明用户管理1. 管理员和教师管理：管理系统管理员的信息。2. 学生管理：管理所有在校注册学生的个人信息。课程管理1. 课程添加2. 课程修改3. 课程删除4. 课程信息的查找选课管理1. 删除学生选课信息2. 统计学生选课信息3. 根据学生选课时间先后决定最终选修此课的同学成绩管理1. 查询的内容包括课程名称，学分，成绩等2. 管理员对成绩进行录入和修改班级管理1. 查询班级信息2. 管理员添加，删除和修改班级信息五、课程设计工作量由于是设计小组团结协作完成设计任务，一般每人的程序量在200行有效程 序行左右，不得抄袭。六、课程设计工作计划2010年9月13日 指导教师组织分组、选题，学生根据题目准备资料；2010年9月14日 设计小组进行总体方案设计和任务分工；2010年9月15日17日 每人完成自己承担的程序模块并通过独立编译；2010年9月18日21日 将各模块集成为一个完整的系统，并录入足够的 数据进行调试运行；2010年9月22日24日 验收、撰写报告；2010年9月25日26日 答辩及总结。教研室主任签字:
学生信息管理系统封面
