《玩滑梯》小班安全教案_1

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1、玩滑梯小班安全教案玩滑梯小班平安教案作为一位不辞辛苦的人民老师,时常须要编写教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？以下是我收集整理的玩滑梯小班平安教案,欢迎阅读，希望大家能够喜爱。玩滑梯小班平安教案 活动目标： 1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的平安意识。、能主动参与嬉戏活动,并学会自我爱护。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。 活动重难点: 幼儿学会正确的玩滑滑梯，培育幼儿的平安意识。 活动打算： 小兔头饰若干，照相机。 活动过程：1、

2、谈话方式引出主题师:宝宝们都喜爱滑滑梯吧！2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。 兔妈妈：今日天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。师：我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下。(订正幼儿玩滑梯时的不正确姿态。老师正确示范然后再请幼儿示范。) 、人多的时候应当怎样玩滑梯师：玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边，两条腿并拢,再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作,就会发生危急。 5、幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 (1)兔妈妈：刚

3、才我们看了兔妈妈滑滑梯,你们会不会象它们那样玩? (2）兔妈妈:孩子们，你们想不想再玩一遍？这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。(刚好订正幼儿不正确的动作,激励幼儿用正确的方法玩滑梯。) 结束活动：让幼儿自由玩滑梯，老师巡回视察,留意小兔宝宝们的平安。 活动反思：娃娃班的幼儿由于年龄小,下学期新生人数多,在开学初心情不稳定,会大哭大闹，所以依据幼儿的年龄特点,我们支配了滑滑梯的平安教化，一方面可以稳定幼儿心情，一方面可以进行平安教化,达到平安与嬉戏的结合。上完这节平安课,幼儿大部分都知道怎样有序平安的滑滑梯。玩滑梯小班平安教案活动目标： 1、驾驭平安玩滑滑梯和攀爬架的正确方法

4、,并能在日常活动中遵守。 、能对玩户外器械过程中的各种行为做出是否平安的推断。 3、知道在发生危急时如何自救。 、培育幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。 活动打算:图片（不正确的玩滑滑梯方式）、滑滑梯组合。 活动过程: 1、谈话导入:老师:小挚友们，你们喜爱玩滑滑梯和攀爬架吗？玩滑滑梯和攀爬架的时候要留意哪些事情？怎样玩才是平安的呢？2、基本部分:(1）视察图片： 老师: 图中的小挚友是怎么玩滑滑梯的？ 头朝下玩滑梯可能会发生什么事情? 从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情? （2)探讨玩法： 老师:你喜爱哪一个小挚友？为什么? 我们小挚友是怎么玩攀爬架的？ 挤在一起玩攀爬架会发生什么事情? （

5、3) 幼儿玩滑滑梯,老师视察指导。 老师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮番玩。留意不能头朝下玩滑梯,也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小挚友爬上去了自己再爬,不要挤在一起。 教学反思： 活动中,老师通过示范讲解、故事演示、探讨等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法,懂得了不正确的玩法会发生危急,从而培育了幼儿的平安意识。玩滑梯小班平安教案3活动目标; 1、 在集体活动中学会轮番和等待。 2、形成同伴之间谦让的意识。 活动打算：1、 幼儿初步了解哪些是正确的行为，那些是担心全的行为。 2、 教学用图,玩滑梯 活动过程： 1、引出主题谈话: “大家说说我们怎么样玩滑梯才

6、更平安?” 、老师和幼儿探讨活动状况，确定怎样的行为最平安。 了解图片内容幼儿视察老师出示的图片 “图片上有什么?”“谁玩滑梯是正确的?” “谁玩滑梯是担心全的？” “什么是轮番?大家一起来排队试试看。” 3、师生共同理解图片。玩滑梯小班平安教案4 一、活动内容：健康安平安全玩滑梯 二、活动目标 .幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 .帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的平安意识。 三、活动打算1.小兔、小狗胸饰若干,照相机。2.编排情境表演。 四、活动过程1. 导入活动,激发爱好。 兔妈妈：今日天气真好,小兔，妈妈带你们出去玩。看,那是谁？(小狗）他们在干什么？(滑滑梯）2.观

7、看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。 （1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩? (2)人多的时候应当怎样玩滑梯？ 小结：玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边，两条腿并拢,再滑下来。假如不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危急。 3.幼儿练习玩滑梯,老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 ()兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩? ()兔妈妈:孩子们,你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。(刚好订正幼儿不正确的动作，激励幼儿用正确的

8、方法玩滑梯。） 延长活动1用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成我会玩嬉戏角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片四周贴五角星。 2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。玩滑梯小班平安教案5 一、活动目标1、学会用正确的方法玩滑滑梯。2、懂得用不正确方法玩滑滑梯易造成损害，有自我爱护的平安意识。 3、喜爱参加活动，体验和小挚友一起嬉戏的欢乐。二、活动打算 多媒体课件、各种玩滑滑梯的图片、室外滑滑梯、笑脸娃娃若干。 三、活动过程 1、组织教学，导入活动，激发爱好： 师:“孩子们,你们喜爱玩滑滑梯吗”?幼:(喜爱)师：“听，玩滑滑梯那边有个小挚友正在哇哇大哭呢，他怎么了

9、呢？我们一起去看看吧。”2、幼儿观看课件,帮助幼儿了解不正确的方法简单造成平安事故,提问:这个小挚友为什么哭呢? 他是怎么受伤的? 要怎样才能平安的玩滑滑梯呢 ？老师：玩滑滑梯应留意不要拥挤，不要相互打闹,不要做蝙蝠侠和怪动作,不要从滑梯板上往上爬、不要倒着从上面滑下来。 、老师结合图片生动讲解，学会正确玩滑滑梯的方法： 玩滑滑梯前应怎么做? 怎么上楼梯?向下滑的时候应怎么做? 让幼儿学会正确玩滑滑梯的方法。老师:玩滑滑梯前要排好队，上楼梯时，两手要扶好，一步一步往上走,向下滑时，先坐稳,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢，渐渐滑下来。4、通过嬉戏，进一步让幼儿了解所学的学问： 嬉戏:小卫士闯关,老

10、师随意点击图片，小挚友进行抢答，推断对错,看看谁回答得又对又快。 5、活动延长：带幼儿到室外玩滑滑梯,老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯,为没有违反规则的幼儿嘉奖一个笑脸娃娃。 四、活动结束 1、 2、玩滑梯小班平安教案活动目标： 1幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。 初步培育幼儿的平安意识。 .探究、发觉生活中的多样性及特征。 5.能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 活动打算：.小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2.编排情境表演。活动过程: 1.导入活动，激发爱好。兔妈妈：今日天气真好，小兔,妈妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?（滑滑梯）2

11、.观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？ （)人多的时候应当怎样玩滑梯? 小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。 2.幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈:刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩？ (2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。(刚好订正幼儿不正确的动作，激励幼儿用正确

12、的方法玩滑梯。) 活动反思: 娃娃班的幼儿由于年龄小，下学期新生人数多,在开学初心情不稳定,会大哭大闹,所以依据幼儿的年龄特点，我们支配了滑滑梯的平安教化，一方面可以稳定幼儿心情，一方面可以进行平安教化,达到平安与嬉戏的结合。上完这节平安课,幼儿大部分都知道怎样有序平安的滑滑梯。玩滑梯小班平安教案7 活动目标: 1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的平安意识。 3.探究、发觉生活中的多样性及特征。 4.培育幼儿敏锐的视察实力。.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。 活动打算： 1.小兔、小狗胸饰若干,照相机。 编排情境表演。 活动过

13、程: 1. 导入活动，激发爱好。兔妈妈:今日天气真好，小兔,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么？(滑滑梯） 2观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩? ()人多的时候应当怎样玩滑梯?小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边,两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危急。 3.幼儿练习玩滑梯,老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 (1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩? ()兔妈妈:孩

14、子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。（刚好订正幼儿不正确的动作，激励幼儿用正确的方法玩滑梯。) 活动建议: 1.此活动宜支配在开学初进行，让幼儿一起先就驾驭玩滑梯的正确方法。 .日常生活中幼儿玩大型运动器具时肯定要有成人爱护,引导幼儿正确地玩各种运动器械,逐步在活动中培育幼儿的平安意识。 活动区活动: .用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成我会玩嬉戏角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片四周贴五角星。 2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。玩滑梯小班平安教案8活动目标: 1、学会用正确的方法玩滑梯。 2、懂得用不正确

15、方法玩滑梯易造成损害。、初步养成肯定的平安意识。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 活动打算: 1、小兔、小狗胸饰若干,照相机。 2、编排情境表演（大班的哥哥姐姐）。 活动过程： 1、导入活动，激发爱好。 兔妈妈（老师扮)：今日天气真好,小兔子们,妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么?（滑滑梯）、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。 ()狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?(）人多的时候应当怎样玩滑梯？ 小结:玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶,坐稳后

16、,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。假如不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危急。 3、幼儿练习玩滑梯,老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。（）兔妈妈:刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩? ()兔妈妈:孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（刚好订正幼儿不正确的动作，激励幼儿用正确的方法玩滑梯。) 活动建议： .此活动宜支配在开学初进行,让幼儿一起先就驾驭玩滑梯的正确方法。 2日常生活中幼儿玩大型运动器具时肯定要有成人爱护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培育幼儿的平安意识。活动反思： 对于孩子来说,平安教化很重要。在这

17、节课中，幼儿的活动主动性高,师幼协作较好,大多数幼儿知道了如何爱护自己，课堂气氛热情。玩滑梯小班平安教案9一、活动目标: 1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 .帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的平安意识。 活动重难点:幼儿学会正确的玩滑滑梯，培育幼儿的平安意识。二、活动打算: 1.小兔头饰若干，照相机。 三、活动过程:1、谈话方式引出主题师:宝宝们都喜爱滑滑梯吧！ 、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。 兔妈妈：今日天气真好，小兔们,妈妈带你们出去玩。3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。 师:我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下。(：订正幼儿玩滑梯时的不正确姿态。老

18、师正确示范然后再请幼儿示范。） 4、人多的时候应当怎样玩滑梯师：玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢,再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。 5、幼儿练习玩滑梯,老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1）兔妈妈:刚才我们看了兔妈妈滑滑梯,你们会不会象它们那样玩？()兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（刚好订正幼儿不正确的动作,激励幼儿用正确的方法玩滑梯。） 四、结束活动:让幼儿自由玩滑梯，老师巡回视察，留意

19、小兔宝宝们的平安。五、活动反思： 娃娃班的幼儿由于年龄小，下学期新生人数多,在开学初心情不稳定,会大哭大闹，所以依据幼儿的年龄特点,我们支配了滑滑梯的平安教化,一方面可以稳定幼儿心情，一方面可以进行平安教化,达到平安与嬉戏的结合。上完这节平安课，幼儿大部分都知道怎样有序平安的滑滑梯。玩滑梯小班平安教案10 活动目标: 1、 在集体活动中学会轮番和等待。 、形成同伴之间谦让的意识。 3、 在学会歌曲的基础上初步驾驭的玩法,学习按嬉戏和音乐的要求，相应的按节奏变换动作,感受嬉戏的乐趣; 4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。 活动打算:1、 幼儿初步了解哪些是正确的行为，那些是担心全的行为

20、。 2、教学用图,玩滑梯 活动过程: 、引出主题谈话: 大家说说我们怎么样玩滑梯才更平安? 2、老师和幼儿探讨活动状况，确定怎样的行为最平安。 了解图片内容幼儿视察老师出示的图片-图片上有什么？谁玩滑梯是正确的?谁玩滑梯是担心全的.？什么是轮番？大家一起来排队试试看。 、 师生共同理解图片。活动反思: 娃娃班的幼儿由于年龄小,下学期新生人数多，在开学初心情不稳定，会大哭大闹，所以依据幼儿的年龄特点，我们支配了滑滑梯的平安教化,一方面可以稳定幼儿心情,一方面可以进行平安教化,达到平安与嬉戏的结合。上完这节平安课,幼儿大部分都知道怎样有序平安的滑滑梯。玩滑梯小班平安教案1 适用于小班的健康主题教学

21、活动当中,让幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害，初步培育幼儿的平安意识，幼儿学会用正确的方法玩滑梯,加强幼儿的平安意识。 活动目标： 1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的平安意识。 3、加强幼儿的平安意识。4、培育幼儿与同伴之间的相互协作。活动打算： 1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。 、编排情境表演。 活动过程: 1、导入活动,激发爱好。兔妈妈:今日天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么？（滑滑梯）2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。 (1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩? (2)人多的时

22、候应当怎样玩滑梯？ 小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯,做不正确的动作，就会发生危急。、幼儿练习玩滑梯,老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 (1)兔妈妈:刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩？ （2）兔妈妈:孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。(刚好订正幼儿不正确的动作,激励幼儿用正确的方法玩滑梯。) 教学反思: 鉴于幼儿园小班幼儿以直觉形象思维占优势，所以在现场边玩边学是最好的方法。今日

23、的平安教化活动,我和孩子们围坐在滑滑梯旁边的草坪上。我有意找了平常较顽皮的X和X分别示范走楼梯和坐着往下滑的动作。孩子们在同伴的示范下,知道了正确的玩滑梯的方法:从楼梯上走上去，人多的时候不推也不挤,一个一个来，然后坐下双手扶住,才能往下滑。在活动的过程中，我们还用照相机有针对性的拍了一些行为，有对的、也错的。在活动小结的时候，用照片直观的再现活动,先请孩子们进行辨别,然后告知孩子们那些行为是正确的、平安的，要学习;那些是错误的、有危急的,不能学习。较好的完成了教学目标，通过今日的活动,信任孩子们的平安意识已被静静的唤醒。 小百科：滑梯属于综合型运动器械,只有通过攀爬才能进行滑梯活动。孩子玩滑

24、梯须要坚决的意志和信念，可以培育他们的英勇精神。当孩子嗖地滑下来时,能享受到胜利的喜悦。滑梯为儿童体育活动器械的一种，常见于幼儿园或儿童游乐场中，相宜于-6岁的儿童,另外也有特别用途的滑梯,如用做救生的滑梯等。滑梯是在高架子的一面装上梯子，另一面装上斜形的滑板(一般有平直和弯曲的两种)，儿童从梯子上去，从斜板滑下来。本文来源：网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页