小石潭记 (4)

《小石潭记 (4)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小石潭记 (4)（42页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、 柳柳 宗宗 元元第一课时第一课时 江雪江雪千山鸟飞绝，千山鸟飞绝，万径人踪灭。万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。独钓寒江雪。孤独、孤独、执著执著的钓的钓翁形象其翁形象其实就是柳实就是柳宗元宗元孤傲孤傲人格的写人格的写照！照！柳宗元柳宗元,字字子厚子厚，山西人，山西人，世称世称“柳河东柳河东”，亦称，亦称“柳柳柳州柳州”。唐唐代著名文学家，代著名文学家，“唐宋八大家唐宋八大家”之一。与韩之一。与韩愈并称愈并称“韩柳韩柳”，代表作有，代表作有永州八记永州八记；捕蛇者说捕蛇者说等。等。小石潭记小石潭记是是永永州八记州八记之一。之一。柳宗元（柳宗元（773819）作者简介作者简介文体特

2、点文体特点记记：古代的一种文体，以叙：古代的一种文体，以叙事为主，可记游，可记事，事为主，可记游，可记事，可抒情，可议论，可描写。可抒情，可议论，可描写。.生字辨音生字辨音hunglichychyx 篁竹篁竹 清洌清洌 为坻为坻 为屿为屿 为嵁为嵁 佁然佁然 俶尔俶尔 翕忽翕忽 差互差互 寂寥寂寥 悄怆悄怆 幽邃幽邃su.lioKncChung读读朗读要求：朗读要求：1 1、读准字音、读准字音2 2、读准停顿、读准停顿3 3、把握感情、把握感情清洌：清洌：清澈。清澈。无所无所依依：依托。依托。佁然佁然:愣住的样子。愣住的样子。俶尔俶尔：忽然。忽然。远远逝逝:往，去。往，去。斗折斗折:像北斗星一

3、样曲折。像北斗星一样曲折。蛇行蛇行：像蛇爬行那样弯曲。像蛇爬行那样弯曲。犬牙差互犬牙差互：像狗的牙齿那样互相交错。像狗的牙齿那样互相交错。环合环合：环绕合抱。环绕合抱。悄怆悄怆：寂静得让人感到忧伤。寂静得让人感到忧伤。幽幽邃邃：深深 从小丘西行百二十步，隔从小丘西行百二十步，隔篁竹篁竹，闻水声，闻水声，如鸣佩环，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清清洌洌。全石以为底，。全石以为底，近岸，卷石底以出，为近岸，卷石底以出，为坻坻，为，为屿屿，为，为 嵁嵁，为岩。，为岩。青树青树翠翠蔓蔓，蒙络摇缀，参差披拂。，蒙络摇缀，参差披拂。竹林竹林竹林竹林清澈清澈清澈清

4、澈水中高地水中高地水中高地水中高地小小小小岛岛岛岛不平的岩石不平的岩石不平的岩石不平的岩石翠翠翠翠绿绿绿绿的茎蔓的茎蔓的茎蔓的茎蔓译文：译文：从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像人身上佩带的玉佩玉环碰撞时发出的声音。（我的）心情好像人身上佩带的玉佩玉环碰撞时发出的声音。（我的）心情感到愉快。便砍倒竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，感到愉快。便砍倒竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，水特别清澈。以整块石头构成潭底，靠近岸边的地方，潭底石头翻水特别清澈。以整块石头构成潭底，靠近岸边的地方，潭底石头翻卷上来，露出水面，成为坻、

5、屿、嵁、岩等不同的形状。（四周）卷上来，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩等不同的形状。（四周）青葱的树木，翠绿的茎蔓，树盖着藤，藤缠着树，迎风摇动，相互青葱的树木，翠绿的茎蔓，树盖着藤，藤缠着树，迎风摇动，相互连缀，参差不齐，摇来飘去。连缀，参差不齐，摇来飘去。板书板书板书板书译译 潭中鱼潭中鱼可可百百许许头，皆若空游无所头，皆若空游无所依依。日光下。日光下彻彻，影，影布布石上，石上，佁然佁然不动；不动；俶尔俶尔远远逝逝，往来翕忽，似与游者相乐。，往来翕忽，似与游者相乐。译文：译文：潭中的鱼大约有一百来条，都像在空中游动，潭中的鱼大约有一百来条，都像在空中游动，没有什么依托似的。太阳光直射水底，（

6、鱼的）影没有什么依托似的。太阳光直射水底，（鱼的）影子散布在潭底的石头上，呆呆地一动不动；忽然间子散布在潭底的石头上，呆呆地一动不动；忽然间向远处游去了，来来往往轻快敏捷。好像和游人相向远处游去了，来来往往轻快敏捷。好像和游人相互取乐。互取乐。板书板书板书板书约约约约表示数目不确定表示数目不确定表示数目不确定表示数目不确定愣愣愣愣住的住的住的住的样样样样子子子子忽然忽然忽然忽然依托依托依托依托笔直照射笔直照射笔直照射笔直照射离去离去离去离去映在映在映在映在 潭西南而望，潭西南而望，斗折斗折蛇行蛇行，明灭明灭可见。其岸势可见。其岸势犬牙犬牙差互差互，不可知其源。，不可知其源。板书板书板书板书译文

7、：译文：向小石潭的西南方向望去，溪身像北向小石潭的西南方向望去，溪身像北斗七星那样曲折，水流像蛇爬行那样弯曲，斗七星那样曲折，水流像蛇爬行那样弯曲，或现或隐。那石岸的形状像狗的牙齿那样参或现或隐。那石岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，互相交错，不知道小溪的源头（在差不齐，互相交错，不知道小溪的源头（在什么地方）。什么地方）。像北斗七星那像北斗七星那像北斗七星那像北斗七星那样样样样曲折曲折曲折曲折像蛇爬行那像蛇爬行那像蛇爬行那像蛇爬行那样样样样弯曲弯曲弯曲弯曲或或或或隐隐隐隐或或或或现现现现像狗的牙齿那样互相交错像狗的牙齿那样互相交错像狗的牙齿那样互相交错像狗的牙齿那样互相交错 坐潭上，四面竹树坐

8、潭上，四面竹树环合环合，寂寥无人，寂寥无人，凄凄神神寒寒骨，骨，悄怆悄怆幽幽邃邃。以其境过。以其境过清清，不可久居，乃记之而去。，不可久居，乃记之而去。板书板书板书板书寂静得使人感到寂静得使人感到寂静得使人感到寂静得使人感到忧伤忧伤忧伤忧伤深深深深凄清、冷清清凄清、冷清清凄清、冷清清凄清、冷清清译文：译文：坐在潭边，四面被竹子和树木环抱着，坐在潭边，四面被竹子和树木环抱着，寂静寥落，空无一人，（使人感到）心神凄寂静寥落，空无一人，（使人感到）心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。因为凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是记下这里的环境太凄清，不可以久留，于是

9、记下了它的情景就离开了。了它的情景就离开了。环绕合抱环绕合抱环绕合抱环绕合抱使使使使凄凉凄凉凄凉凄凉使使使使寒冷寒冷寒冷寒冷 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶隶而而从从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。板书板书板书板书译文：译文：同游的人有：吴武陵、龚古以及我的同游的人有：吴武陵、龚古以及我的弟弟宗玄。跟着一同去的弟弟宗玄。跟着一同去的 ，（还有）姓崔的，（还有）姓崔的两个年轻人两个年轻人 ，（一个）叫恕己，（一个）叫恕己 ，（一个），（一个）叫奉壹。叫奉壹。随从随从随从随从跟随跟随跟随跟随 柳柳 宗宗 元元第二课时第二课时 从小

10、丘西行百二十步，从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环隔篁竹，闻水声，如鸣佩环,心乐之。心乐之。小小 石石 潭潭 记记 柳宗元柳宗元伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。出，为坻，为屿，为嵁，为岩。全石以为底，近岸，卷石底以出，全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁为坻，为屿，为嵁，为岩。，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；日光下彻，影布石上，佁然不动；俶

11、尔远逝，往来翕忽，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。小生：曰恕己，曰奉壹。一词多义一词多义 如鸣佩如鸣佩环环 四面竹树四面竹树环环合合 潭西南潭西南而而望望 乃记之乃记之而而去

12、去作为，动词作为，动词成为，动词成为，动词 玉环，名词玉环，名词 环绕，动词环绕，动词表修饰表修饰表承接表承接 全石以全石以为为底底 为为坻，为屿坻，为屿 潭中鱼潭中鱼可可百许头百许头 明灭明灭可可见见大约，副词大约，副词可以，动词可以，动词 隶隶而从者而从者 世世隶隶耕耕 水尤水尤清清冽冽 以其境过以其境过清清 卷石底卷石底以以出出 以以其境过清其境过清跟随跟随属于属于清澈清澈冷清冷清相当于相当于“而而”，表承，表承接接因为，介词因为，介词 参参差差披拂披拂 犬牙犬牙差差互互形容词，长短不一形容词，长短不一动词，交错动词，交错词类活用词类活用使动用法使动用法凄凄神神寒寒骨骨意动用法意动用法

13、名词作状语名词作状语斗斗折折蛇蛇行行犬牙犬牙差互差互（斗：像北斗七星一样；（斗：像北斗七星一样；蛇：像蛇爬行一样）蛇：像蛇爬行一样）（像狗的牙齿那样）（像狗的牙齿那样）（使（使凄凉凄凉，使，使寒冷）寒冷）（以（以为乐）为乐）心心乐乐之之1 乃记之而乃记之而去去2 小生小生古，离开；今，前往古，离开；今，前往古，年轻人；古，年轻人；今，戏曲艺术中的一种角色今，戏曲艺术中的一种角色古今异义古今异义 省略句省略句例句：全石以为底。例句：全石以为底。（宾语前置）（宾语前置）“影布石上影布石上”之前省略了主语之前省略了主语“鱼鱼”。译文：译文：太阳光直射水底，（鱼的）影子散布太阳光直射水底，（鱼的）影子

14、散布在潭底的石头上，呆呆地一动不动；在潭底的石头上，呆呆地一动不动；例句例句:日光下澈，影布石上，佁然不动；日光下澈，影布石上，佁然不动；特殊句式特殊句式倒装句倒装句“全石全石”为宾语，为宾语，“以全石为底以全石为底”。译文：以整块石头为底译文：以整块石头为底 概括出每段的大意 第第1 1段：段：发现小潭发现小潭 第第2 2段：段：潭中景物潭中景物 第第3 3段：段：小潭源流小潭源流 第第4 4段：段：潭中气氛潭中气氛 第第5 5段：段：记录同游者记录同游者用用原原文文回回答答作者是怎样发现小石潭的？作者是怎样发现小石潭的？闻水声，如鸣佩闻水声，如鸣佩环环伐竹取道，下见小潭伐竹取道，下见小潭心

15、心乐乐之之因因析析 1 1、第一段描写了哪些景物？作者写发现小、第一段描写了哪些景物？作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？石潭的经过，用了哪些准确的动词？写了篁竹、水声、小潭和潭边的青树、藤写了篁竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓。用蔓。用“隔隔”、“闻闻”、“伐伐”、“取取”、“见见”等动词，等动词，写出了发现小石潭的经过，同时也点出小石潭位写出了发现小石潭的经过，同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处，为下文写环境的于人迹罕至的荒僻幽静之处，为下文写环境的“寂寥无人寂寥无人”、“其境过清其境过清”埋下伏笔。埋下伏笔。2 2、这一段写景用了什么写法？、这一段写景用了什么写法？用的是

16、先闻其声，后见其形，用的是先闻其声，后见其形，“移步换景移步换景”的的写法。写法。本文是一篇山水游记，运用本文是一篇山水游记，运用移步换景移步换景的写法，请从文中找到作者游览的观的写法，请从文中找到作者游览的观察点（察点（行踪的句子行踪的句子）从小丘西行百二十步从小丘西行百二十步伐竹取道伐竹取道潭中鱼潭中鱼可百许头可百许头潭西南而望潭西南而望坐潭上坐潭上小石潭的全貌是怎样的？小石潭的全貌是怎样的？全石以为底全石以为底底底卷石底以出卷石底以出岸岸青树翠蔓青树翠蔓边边 游鱼和潭水有什么特点？游鱼和潭水有什么特点？影布石上影布石上 佁然不动佁然不动 俶而远逝俶而远逝 往来翕忽往来翕忽鱼鱼水水空游空游

17、 下彻下彻明明暗暗3 3 3 3、第二段写了哪些景物，用的是什么写法？、第二段写了哪些景物，用的是什么写法？、第二段写了哪些景物，用的是什么写法？、第二段写了哪些景物，用的是什么写法？描写了潭水、游鱼，用的是特写镜头。描写了潭水、游鱼，用的是特写镜头。描写了潭水、游鱼，用的是特写镜头。描写了潭水、游鱼，用的是特写镜头。4 4 4 4、潭水有什么特点？作者是怎样描写的？、潭水有什么特点？作者是怎样描写的？、潭水有什么特点？作者是怎样描写的？、潭水有什么特点？作者是怎样描写的？清澈。作者从游鱼、阳光、影子等角度描写潭水。清澈。作者从游鱼、阳光、影子等角度描写潭水。清澈。作者从游鱼、阳光、影子等角度

18、描写潭水。清澈。作者从游鱼、阳光、影子等角度描写潭水。通过具体景物，用静止和活动的画面来写，整段话没有通过具体景物，用静止和活动的画面来写，整段话没有通过具体景物，用静止和活动的画面来写，整段话没有通过具体景物，用静止和活动的画面来写，整段话没有一个字写到水，但又无处不在写水。这里虽然没有正面一个字写到水，但又无处不在写水。这里虽然没有正面一个字写到水，但又无处不在写水。这里虽然没有正面一个字写到水，但又无处不在写水。这里虽然没有正面写水，可是通过对鱼儿、日光和影子这些具体东西的描写水，可是通过对鱼儿、日光和影子这些具体东西的描写水，可是通过对鱼儿、日光和影子这些具体东西的描写水，可是通过对鱼

19、儿、日光和影子这些具体东西的描绘，真正地写出了水清。这种写景的方法叫侧面描写。绘，真正地写出了水清。这种写景的方法叫侧面描写。绘，真正地写出了水清。这种写景的方法叫侧面描写。绘，真正地写出了水清。这种写景的方法叫侧面描写。5 5 5 5、作者是怎样写鱼的？这段描写渗透了作者怎样的感情、作者是怎样写鱼的？这段描写渗透了作者怎样的感情、作者是怎样写鱼的？这段描写渗透了作者怎样的感情、作者是怎样写鱼的？这段描写渗透了作者怎样的感情？作者采用动、静相结合的方法，先描出生动的画面，作者采用动、静相结合的方法，先描出生动的画面，作者采用动、静相结合的方法，先描出生动的画面，作者采用动、静相结合的方法，先描

20、出生动的画面，再加上拟人化的手法。再加上拟人化的手法。再加上拟人化的手法。再加上拟人化的手法。这些鱼儿，又好像跟游人同样的快乐，这是作者把这些鱼儿，又好像跟游人同样的快乐，这是作者把这些鱼儿，又好像跟游人同样的快乐，这是作者把这些鱼儿，又好像跟游人同样的快乐，这是作者把自己快乐的心情加到鱼儿身上，好像鱼儿也像人那样会自己快乐的心情加到鱼儿身上，好像鱼儿也像人那样会自己快乐的心情加到鱼儿身上，好像鱼儿也像人那样会自己快乐的心情加到鱼儿身上，好像鱼儿也像人那样会感到快乐似的。感到快乐似的。感到快乐似的。感到快乐似的。6 6、第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身、岸、第三自然段描写小潭源流，依次抓住

21、溪身、岸势的什么特点来描写？运用什么修辞方法？势的什么特点来描写？运用什么修辞方法？抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用比喻的修辞手法。这里用了两个比喻，写的，运用比喻的修辞手法。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。7 7、第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己、第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？者怎样的心情？幽深冷寂的景色和气氛。透露出作者贬居生幽深冷寂的景色和气氛。透

22、露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。活孤凄悲凉的心境。讨论讨论：文章前面写文章前面写“心乐之心乐之”，后面又写，后面又写“悄怆幽悄怆幽邃邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？，一乐一忧似难相容，该如何理解？明确：明确：乐是忧的另一种表现形式。柳宗乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。发，忧伤悲凉的心情又会流

23、露出来。主旨：主旨：这篇散文生动地描述了小石潭的石、这篇散文生动地描述了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥无寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃人，凄神寒骨，悄怆幽邃的气氛，抒的气氛，抒发了作者在发了作者在寂寞处境中的孤凄悲凉寂寞处境中的孤凄悲凉之之情。情。悟悟小小石石潭潭记记发现小潭：发现小潭：移步换景移步换景潭中景物：潭中景物：潭水：清澈透明潭水：清澈透明 游鱼：动静结合游鱼：动静结合特写镜头特写镜头小潭源流小潭源流：溪身：曲折蜿蜒溪身：曲折蜿蜒岸势：参差不齐岸势：参差不齐形象比喻形象比喻潭中气氛：潭中气氛：寓情于景寓情于景记录同游者记录同游者抒抒发发在在寂寂寞寞

24、处处境境中中的的孤孤凄凄悲悲凉凉的的情情感感隔、闻、伐、隔、闻、伐、取、见取、见气氛：幽深冷寂气氛：幽深冷寂水水清清石石怪怪树树青青感受：凄苦孤寂感受：凄苦孤寂侧面描写侧面描写 学完这篇课文，请你抓住小石学完这篇课文，请你抓住小石潭的特点，为小石潭写一段解说潭的特点，为小石潭写一段解说词，词，100100字。字。延延测测1、翻译句子：、翻译句子：a、斗折蛇行，明灭可见。、斗折蛇行，明灭可见。b、凄神寒骨，悄怆幽邃、凄神寒骨，悄怆幽邃。2、直接写潭水的句子、直接写潭水的句子，间接写潭，间接写潭水的句子水的句子。3、“乐乐”和和“忧忧”在文中具体表现在哪里？在文中具体表现在哪里？（原句）（原句）水

25、尤清冽水尤清冽潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。作者是怎样描写潭上景物的？作者是怎样描写潭上景物的？景景斗折蛇行斗折蛇行 明灭可见明灭可见情情凄神寒骨凄神寒骨 悄怆幽邃悄怆幽邃竹树环合竹树环合 寂寥无人寂寥无人1、水、光、鱼、石之间有什么联系？、水、光、鱼、石之间有什么联系？2、小石潭的主要特征与作者的感受之间有、小石潭的主要特征与作者的感受之间有什么关系？什么关系？相互映衬、浑然一体（结合相互映衬、浑然一体（结合13段）段）主要特征：主要特征：潭水清冽，全石为底，竹树环合潭水清冽，全石为底，竹树环合作者感受：作者感受：比较复杂。一方面是乐，一方面是凄清比较复杂。一方面是乐，一方面是凄清（忧）。这固然与作者的心境紧密联系，又是因（忧）。这固然与作者的心境紧密联系，又是因小石潭的景引起的。小石潭的景引起的。