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1、小学体育教学安排范文 学校体育不仅能够使学生的体质得到增加，而且可以促进智力的发展，目前体育从娃娃抓起已经是一种社会趋势。下面是我为大家带来的小学体育教学安排范文，欢迎阅读！ 小学体育教学安排范文 一、指导思想 1、以校内体育工作条例为校内体育工作的基本法规。 2、以素养教化全面深化教化改革。 、以科学的管理促进校内体育的全面健康发展。二、总体目标 、逐步探究科学的管理体系,全面实行校内体育工作条例2、接着以教科研为先导,深化教学改革，全面推动素养教化。3、争创校内的体育特色,培育合格+特长的学生。 三、详细工作 1、不断健全科学的管理体系今年我校将接着组建体育领导小组，使体育工作管理构成一条
2、线。即校长支部书记体育老师各班班主任和学生。实行各级逐步下达安排,再实施，最终总结的工作流程。在工作中不断调整管理体系，力争使今年的体育教学工作做到了常规化、制度化、科学化 、常抓六仔细 今年将接着开展体育教学工作八仔细,使之构成常规，做到检查与不检查一个样，体育老师要留意学生的平安,力争本学年无意外事故。体育老师要严格比照教学工作常规十条和师德规范以及体育老师岗位职责上的要求开展教学工作,杜绝体罚学生与变相体罚学生的现象。 3、搞好教科研 为了进一步做好体育教学的改革工作，老师务必写好课题安排与教案，平常在教学实践中能围绕课题进行常常性的探讨。在市里有关兄弟校内进行体育观摩课，组织体育老师到
3、校内进行参学习。、抓好课外活动 1、今年接着抓好学生的1小时体育熬炼,进一步规范练习广播体操，校内并实行全校广播操竞赛。 2、做好一年一次的五项身体素养测试,做好登记、分析和总结工作。五项身体素养测试项目:米、50米、立位体前屈、跳绳(男）、仰卧起坐（女)、立定跳远。3、做好一年一次的达标工作,做好登记、分析和总结工作。达标的项目:1分钟跳绳、立定跳远、分钟仰卧起坐。 、依据校内的特点与老师的特长，每年组织一个校级体育爱好小组和田径队。每周三、五务必训练。小时,参与镇、区的中小学生各项体育竞赛，在训练中,老师不仅仅要抓训练、又要抓学生的思想，一有问题应刚好与学生谈心、与家长联系、向领导反映。
4、四、确保体育经费，进一步完善场地和器材我校的操场大约200米,不是一个标准的场地,它是学生的活动场地,今年校内为器材室新添了一些器材,以确保体育课和运动队训练的正常开展。五、仔细组织校内小型体育竞赛活动。 透过各种体育竞赛活动,确保学生在德、智、体全面发展。每周做好体育大课间活动。另外依据局支配每周星期三支配校内社区体育爱好活动,包括跳绳、田径、排球、棋类、大合唱等，依据学生自愿爱好为主。六、本学年度教学资料如下： 1、队列队形 2、广播体操 3、跑和嬉戏（多种移动、躲闪、急停) 4、跳动与嬉戏（各种跳动等) 、投掷与嬉戏（各种挥动、抛掷等） 6、滚翻与攀爬练习 7、技巧练习与器械练习 、对抗
5、角力与嬉戏 、韵律活动与简易舞蹈 10、小球类的基本技术与嬉戏 11、韵律活动和简易舞蹈 小学体育教学安排范文2 一、学情分析 五年级学生透过这几年的上课基本了解上课的要求,依据学生生理特点来看,灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目,同时有必要协助速度练习。依据了解的状况来看,学生的柔韧成果还能够，学生的体形练习须要进一步提高。同时为更好的服务于以后,要多做些速度练习。 二、教材分析五年级体育基础学问,是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和资料的要求,针对学生的.理解潜力和认知水平而选编的,用以指导学生学会学习和活动实践,它是体育课程教学资料的重要组成部分。在小学四年级的教学资
6、料中，依据课程标准中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习资料,全面提高学生的身体素养。主要的资料围围着校内的趣味运动体育项目进行开展教学法。五年级的测试项目是400米，这就要求在课堂上注意学生全面发展，侧重学生的柔韧练习。 三、教学目标: 1、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处,明白一些爱护身体健康的简洁常识和方法。、进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素养和基本活动潜力。 3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律,与同学团结合作。 四、教学任务: 、接着抓好课堂教学常规,提高课堂教学质量仔细执行体育
7、教学大纲及课程安排，仔细备好课，上好课，正确引导学生能自觉熬炼身体。 、加强对体育教学的钻研,透过听随堂课，备课笔记和课后小结；教研组老师应相互学习、沟通，共同提高、共同成长的过程。 3、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动,引导学生能自觉熬炼身体,使学生更加生动活泼地发展,在创新精神和实践潜力上有较大的发展和提高。 、在教学实践过程中,使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识,培育仔细熬炼身体的看法。初步学习田径、体操、小球类等项目的基本技术,驾驭简洁的运动技能,进一步发展身体素养,提高身体基本活动潜力。培育学习各项基本技术的爱好和专心性
8、,以及英勇,坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 五、教学方法:1、教学中精讲多练，讲练结合,激励学生学习。 2、教学中收放结合,有意识让学生自我熬炼，调动学生的学习主动性、专心性。 六、教学措施 、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生潜力的培育，努力完成体育三个方面的任务。 2、从嬉戏、竞赛手段人手，提高学生学习自主性养成自觉的熬炼的习惯。3、教学原则、教学方法的运用,要从增加学生体质动身,依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。 4、发展学生特性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，留意潜力的培育，启迪思维，培育学生的主动性、创建性。本文来源：网络收集与整理,如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页
小学体育教学安排范文
