七下实数提高题与常考题型压轴题(含解析)

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1、实数提高题与常考题型压轴题（含解析）一选择题（共15小题）1 .二宜的平方根是（）A4 B4 C2D22 .已知 aH，b=j三则-；18=（）A.2a B.ab C.a2b D.ab23 .实数:g的相反数是（）A.一停 B.停 C.-2 D.巧4 .实数-n,-3.14,0,印四个数中，最小的是（）A.-nB.-3.14 C.JD D.05 .下列语句中,正确的是（）A.正整数、负整数统称整数B.正数、0、负数统称有理数C.开方开不尽的数和n统称无理数D.有理数、无理数统称实数6 .下列说法中：（1）用是实数；（2）无是无限不循环小数；（3）.用是无理数;（4）用的值等于2.236,正确的

2、说法有（）A.4个B.3个C.2个D.1个7 .实数 a、b 满足；4+1+4a2+4ab+b2=0,则U ba 的值为（）I A.2 b C.-2 D.228 .3两的算术平方根是（）A.2 B.2 C. D D.29 .下列实数中的无理数是（）A.0.7 B. I C. nD.-810 .关于.：凌的叙述，错误的是（）A./费是有理数B.面积为12的正方形边长是；近C.112=2.3D.在数轴上可以找到表示/衣的点11 .已知实数a、b在数轴上对应的点如图所示，则下列式子正确的是（）A. ab0 B. a+b0 C.| a |012 .如图，四个实数m，n, p, q在数轴上对应的点分别为

3、M, N, P, Q,若n+q=0,则m, n, p, q四个实数中，绝对值最大的一个是（）A.p B.qC.m D.n13 .估计T+l的值（）A.在1和2之间 B.在2和3之间 C.在3和4之间 D.在4和5之间14 .估计，元的值在（）A.2和3之间B.3和4之间C.4和5之间D.5和6之间15 .我们根据指数运算,得出了一种新的运算,如表是两种运算对应关系的一组实例：指数21=222=423=831=332=933=27运算新运log22=1log24=2log28=3log33=1log39=2log327=3算根据上表规律，某同学写出了三个式子：log216=4,log525=5,

4、log29=-1.其中正确的是（）A. B. C.D.二.填空题（共10小题）16 .2-2的绝对值是.17 .在-4,1,0, n,1,-牛，1.!这些数中，是无理数的是.18 .能够说明“；S=x不成立”的x的值是（写出一个即可）.19 .若实数x，y满足（2x+3）2+|9-4y|=0，则xy的立方根为.20 .实数a, n, m, b满足anm0，a/1，b0）表示a, b之间的一种运算.现有如下的运算法则：logaan=n. logNM=；l=(a0, a=1, N0, N=1, M 0).例如：log223=3, log，芸，贝U log1001OOO=.22 .对于实数a, b,

5、定义运算“*”： a*b= a -ab,例如：因为42,所3-bb)以4*2=42-4X2=8,则(-3)*(-2)=.23 .观察分析下列数据，并寻找规律：.巧，二亏2.,二五，;宜，.!?,根据规律可知第n个数据应是.24 .下面是一个某种规律排列的数阵：根据数阵的规律，第n行倒数第二个数是.(用含n的代数式表示)25 .阅读下列材料：设厂口.1=0.333，贝U 10x=3.333，则由-得：9x=3,即工二.所以口3=0.333=1.根据上述提供的方法把下列两个数化成分33数.0.产，1.支三.解答题(共15小题)26.计算下列各式：1(1)(-1+&-工)x (-18)9618(2)

6、-12+3,-(-2)X,：9.27.化简求值：(京肩).是段，其中 a=2+.228.29.计算：|-3|-近卷X3二清(-2)2.如图，在一张长方形纸条上画一条数轴.(1)若折叠纸条,数轴上表示-3的点与表示1的点重合,则折痕与数轴的交点表示的数为;(2)若经过某次折叠后，该数轴上的两个数a和b表示的点恰好重合，则折痕与数轴的交点表示的数为(用含a, b的代数式表示)；(3)若将此纸条沿虚线处剪开,将中间的一段纸条对折,使其左右两端重合,这样连续对折n次后，再将其展开，请分别求出最左端的折痕和最右端的折痕与数轴的交点表示的数.(用含n的代数式表示)30.我们知道，任意一个正整数n都可以进行

7、这样的分解：n=pXq (p, q是正整数，且pWq),在n的所有这种分解中，如果p, q两因数之差的绝对值最小，我们就称pXq是n的最佳分解.并规定：F (n)生.例如12可以分解成1X12,2X6或3X4,因为12-16-24-3,所有3X4是12的最佳分解，所以F(12)旦.4(1)如果一个正整数a是另外一个正整数b的平方，我们称正整数a是完全平方数.求证：对任意一个完全平方数m,总有F (m)=1；(2)如果一个两位正整数t, t=10x+y (1WxWyW9, x, y为自然数)，交换其个位上的数与十位上的数得到的新数减去原来的两位正整数所得的差为18,那么我们称这个数t为“吉祥数”

8、，求所有“吉祥数”中F (t)的最大值.31.(1)定义新运算：对于任意实数a, b,都有ab=a (a - b)+1,等式右边是通常的加法、减法及乘法运算，比如，数字2和5在该新运算下结果为-5.计算如下：25=2X(2-5)+1=2X(-3)+1=-6+1=-5求(-2)3的值；(2)请你定义一种新运算，使得数字-4和6在你定义的新运算下结果为20.写出你定义的新运算.32 .已知2m+2的平方根是4,3m+n+1的平方根是5,求m+3n的平方根.33 .已知一个正数x的两个平方根分别是2a-3和5- a,求a和x的值.34 .已知m+n与m - n分别是9的两个平方根，m+n - p的立

9、方根是1,求n+p 的值.35 .先填写下表，观察后回答下列问题：a -00.000111000-0.101(1)被开方数 a 的小数点位置移动和它的立方方根的小数点位置移动有无规律？若有规律，请写出它的移动规律(2)已知：3;-=-50,乃晨函=0.5,你能求出a的值吗？36阅读理解下面内容，并解决问题：据说,我国著名数学家华罗庚在一次出国访问途中,看到飞机上邻座的乘客阅读的杂志上有一道智力题：一个数是59319,希望求出它的立方根,华罗庚脱口而出地报出答案,邻座的乘客十分惊奇,忙问计算的奥秘(1)由103=1000,1003=1000000,你能确定，或延百是几位数吗？ .10005931

10、91000000,A1035931?100- 斗许是两位数；(2)由59319的个位上的数是9,你能确定斗说石的个位上的数是几吗？ 只有个位数是9的立方数是个位数依然是9, 2：而杀的个位数是9；(3)如果划去59319后面的三位319得到59,而33=27,43=64,由此你能确定3后而花的十位上的数是几吗？V275964,-3035931940-.第而强的十位数是3-所以，壬而花的立方根是39.已知整数50653是整数的立方，求日后而点的值.37-按要求填空：(1)填表：（2）根据你发现规律填空：已知：不”=2.638,则/m=,.-10.00072=;已知：/0.0038=0.06164

11、,丘二61.64,则U x=.38.下面是往来是在数学课堂上给同学们出的一道数学题，要求对以下实数进行分类填空：-二三，0,0.3（3无限循环），空，18,/斤，弓二亓，1.21（21无限313、上循环），3.14159,1.21,3H 而0.08.,-;初（1）有理数集合：;（2）无理数集合：；（3）非负整数集合：;王老师评讲的时候说，每一个无限循环的小数都属于有理数，而且都可以化为分数.比如：0.3（3无限循环）=1,那么将1.21（21无限循环）化为分数，则1.21（213无限循环）=（填分数）39.将下列各数的序号填在相应的集合里：-3，2n,3.1415926,-0.86,3.0相邻

12、两个3之间0的个数逐渐多1）,2二：受，瑞卜-/（1）2.有理数集合：.无理数集合：.负实数集合：.40.观察下列各式，发现规律：1+|=2.|;痔=31;3*4,3（1）填空：4及二，：:5号=；（2）计算（写出计算过程）：,.2015+后针（3）请用含自然数n （nN1）的代数式把你所发现的规律表示出来.实数提高题与常考题型压轴题（含解析）参考答案与试题解析一.选择题（共15小题）1 .（2017微山县模拟）二五的平方根是（）A4B4 C2 D2【分析】先化简.；m=4,然后求4的平方根.【解答】解：JW4,4的平方根是2故选：D.【点评】本题考查平方根的求法，关键是知道先化简二低.2 .

13、（2017河北一模）已知 a=;-2，b=.万，则语（）A2a Bab Ca2b Dab2【分析】将18写成2X3X3,然后根据算术平方根的定义解答即可.【解答】解：IG/2X3X3=!X2X ；冬abb=ab2.故选D.【点评】本题考查了算术平方根的定义,是基础题,难点在于对18的分解因数.3 .（2017南岗区一模）实数1巧的相反数是（）A.一停 B.停 C.-，用 D.-.;2【分析】根据相反数的定义，可得答案.【解答】解：旧的相反数是-B，故选：C.【点评】本题考查了实数的性质，在一个数的前面加上符号就是这个数的相反数.4. （2017禹州市一模）实数-n,-3.14,0,.巧四个数中

14、，最小的是（）A.-nB.-3.14 C.：D D.0【分析】先计算|-n|=n,|-3.14|=3.14,根据两个负实数绝对值大的反而小得-n-3.14,再根据正数大于0,负数小于0得到-n-3.140巧.【解答】解：1-n|=n,|-3.14|=3.14,-n-3.14,A - n,-3.14,0,巧这四个数的大小关系为-n-3.1400 B. a+b0 C.| a |0【分析】根据点a、b在数轴上的位置可判断出a、b的取值范围，然后即可作出判断.【解答】解：根据点a、b在数轴上的位置可知1a2,-1b0,.ab0,|a|b|, a - b0,.故选：D.【点评】本题主要考查的是数轴的认识

15、、有理数的加法、减法、乘法法则的应用，掌握法则是解题的关键.12. （2016泰安）如图，四个实数m, n, p, q在数轴上对应的点分别为M, N, P, Q,若n+q=0,则m, n, p, q四个实数中，绝对值最大的一个是（）A.p B.q C.m D.n【分析】根据n+q=0可以得到n、q的关系，从而可以判定原点的位置，从而可以得到哪个数的绝对值最大,本题得以解决.【解答】解：n+q=0,n和q互为相反数，0在线段NQ的中点处，.绝对值最大的点P表示的数p,故选A.【点评】本题考查实数与数轴，解题的关键是明确数轴的特点，利用数形结合的思想解答13. （2016淮安）估计开+1的值（）A

16、.在1和2之间 B.在2和3之间 C.在3和4之间 D.在4和5之间【分析】直接利用已知无理数得出V斤的取值范围，进而得出答案.【解答】解：2二不3,/.3：7+14,.汗+1在在3和4之间.故选：C.【点评】此题主要考查了估算无理数大小，正确得出巧的取值范围是解题关键.14. （2016天津）估计茹勺值在（）A.2和3之间B.3和4之间C.4和5之间D.5和6之间【分析】直接利用二次根式的性质得出前的取值范围.【解答】解：；正：用；兀，.访的值在4和5之间.故选：C.【点评】此题主要考查了估算无理数大小，正确把握最接近/近的有理数是解题关键.15. （2016永州）我们根据指数运算，得出了一

17、种新的运算，如表是两种运算对应关系的一组实例：指数21=222=423=831=332=933=27运算新运log22=1log24=2log28=3log33=1log39=2log327=3算根据上表规律，某同学写出了三个式子：log216=4,log525=5,logj-1.其中正确的是（）A. B. C.D.【分析】根据指数运算和新的运算法则得出规律，根据规律运算可得结论.【解答】解：因为24=16,所以此选项正确；因为55=3125/25,所以此选项错误；因为2-1=工，所以此选项正确；2故选B.【点评】此题考查了指数运算和新定义运算，发现运算规律是解答此题的关键二填空题（共10小题

18、）16. （2017涿州市一模）,2-2的绝对值是2一利.【分析】根据负数的绝对值等于它的相反数解答【解答】解：巧-2的绝对值是2-2.即 I 1J 2-2|=2-.,2故答案为：2-.他.22,71.1这些数中，是无理数【点评】本题考查了实数的性质，主要利用了绝对值的性质.17. （2016秋南京期中）在-4,1，0, n,1,2的是【分析】无理数就是无限不循环小数.理解无理数的概念,一定要同时理解有理数的概念,有理数是整数与分数的统称.即有限小数和无限循环小数是有理数,而无限不循环小数是无理数.由此即可判定选择项.【解答】解：无理数只有：n.故答案是：n.【点评】此题主要考查了无理数的定义

19、，其中初中范围内学习的无理数有：n,2n 等；开方开不尽的数；以及像0.01，等有这样规律的数.18. （2016金华）能够说明,：二x不成立”的x的值是-1（写出一个即可）.【分析】举一个反例，例如x=-1,说明原式不成立即可.【解答】解：能够说明“；”=x不成立”的x的值是-1,故答案为：-1【点评】此题考查了算术平方根,熟练掌握算术平方根的定义是解本题的关键.19. （2016德阳）若实数x, y满足（2x+3）2+|9-4y |=0,则xy的立方根为-4-【分析】根据偶次方和绝对值的非负性得出方程，求出方程的解，再代入求出立方根即可【解答】解：（2x+3）2+|9-4y|=0,.2乂+

20、3=0,解得 x=-1-,9-4y=0,解得丫二看,xy= - -|-X手-272【点评】本题考查了偶次方和绝对值，方程的思想，立方根的应用，关键是求出x、y的值.20. （2016成都）实数a, n, m, b满足anm0, a/1, b0)表示a, b之间的一种运算.现有如下的运算法则：logaan=n. logNM=：%弋(a0, a=1, N0, N=1, M0). los105例如：log223=3, log25=22 logL02则 logi001000=_1_.【分析】先根据叫同=鲁(a0，a/1N0, N=1, M0)将所求式子化成以10为底的对数形式，再利用公式kg11门主已

21、进行计算.【解答】解：log1001000nlog10lQOO iog10ia3 3las10100 log1Q102 2故答案为：!.【点评】本题考查了实数的运算，这是一个新的定义，利用已知所给的新的公式进行计算.认真阅读，理解公式的真正意义；解决此类题的思路为：观察所求式子与公式的联系，发现1000与100都与10有关，且都能写成10的次方的形式，从而使问题得以解决.22. (2016河池)对于实数a, b,定义运算“*”： a*b= a -ab庙引，例如：因,社一b (4V b)为42,所以4*2=42-4X2=8,则(-3)*(-2)=-1.【分析】原式利用题中的新定义计算即可得到结果

22、.【解答】解：根据题中的新定义得：(-3)*(-2)=-3-(-2)=-3+2=-1,故答案为：-1【点评】此题考查了实数的运算,弄清题中的新定义是解本题的关键.23. (2016瑞昌市一模)观察分析下列数据，并寻找规律：门，,写2V得，-.41,/宜，；帝，根据规律可知第n个数据应是在亘_.【分析】根据2月可结合给定数中被开方数的变化找出变化规律“第n个数据中被开方数为：3n-1”，依此即可得出结论.【解答】解：2门=；及，被开方数为:2=3X1-1,5=3X2-1,8=3X3-1,11=3X4-1,14=3X5-1,17=3X6-1,，第n个数据中被开方数为：3n-1,故答案为：1/3门T

23、.【点评】本题考查了算术平方根以及规律型中数的变化类,根据被开方数的变化找出变化规律是解题的关键24. （2016天桥区模拟）下面是一个某种规律排列的数阵：根据数阵的规律，第n行倒数第二个数是白T_.（用含n的代数式表示）【分析】探究每行最后一个数的被开方数，不难发现规律，由此即可解决问题.【解答】解：第1行的最后一个被开方数2=1X2第2行的最后一个被开方数6=2X3第3行的最后一个被开方数12=3X4第4行的最后一个被开方数20=4X5,第n行的最后一个被开方数n （n+1）,.第n行的最后一数为jK,第n行倒数第二个数为:许有.故答案为:两三.【点评】本题考查算术平方根,解题的关键是从特

24、殊到一般,归纳规律然后解决问题,需要耐心认真审题,属于中考常考题型.25. （2016乐陵市一模）阅读下列材料：设%二0.，0.333，则10x=3.333，则由-得：9x=3,即篁.所以口.于0.333.=1.根据上述提供的方法把下33列两个数化成分数.0.二_,1.3=-4_.93【分析】根据阅读材料，可以知道，可以设Q.；=x,根据10x=7.777，即可得到关于x的方程，求出x即可；根据1.歹1+口.;即可求解.【解答】解：设q.；=x=0.777，贝 U 10x=7.777则由-得：9x=7,即x=?；9根据已知条件0.10.333上.3可以得到1二=1+口.手1+9号.故答案为：工

25、；&.93【点评】此题主要考查了无限循环小数和分数的转换，正确题意，读懂阅读材料是解决本题的关键，这类题目可以训练学生的自学能力，是近几年出现的一类新型的中考题此题比较难，要多次慢慢读懂题目三解答题(共15小题)26. (2017春萧山区月考)计算下列各式：1(1)(-工+生-L x (-18)9613(2)-12+3；-(-2)Xv0【分析(1)运用乘法对加法的分配律，比较简便；(2)先计算3；而、:&再进行加减乘运算.【解答】(1)原式二(-1)X(-18)+互X(-18)-X(-18)9618=14-15+1=0；(2)原式=-1+4-(-2)X3=-1+4+6=9.【点评】本题主要考查

26、了实数的综合运算能力，是各地中考题中常见的计算题型.题目(1)即可通分先算括号里面的，再进行乘法运算，也可直接运用乘法对加法的分配律；掌握立方根、平方根的求法及有理数混合运算的顺序是解决题目(2)的关键.27. (2016宁夏)化简求值：(3_)+三！二，其中a=2+四.a+2a+2 a-2【分析】原式第一项括号中两项通分并利用同分母分式的加法法则计算，同时利用除法法则变形，约分后两项化简得到最简结果，把a的值代入计算即可求出值.=.】+上L 乌，二式(m+2)d一2)(a+2)(a-2) a-l a-2(m+2) Q-2) a-l a-2 a-2 a-2当a=2+-J力时，原式=p2+1.【

27、点评】此题考查了分式的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键28. (2016合肥校级一模)计算：|-3|-;正若义3；万+(-2)2.【分析】原式第一项利用绝对值的代数意义化简，第二项利用算术平方根定义计算，第三项利用立方根定义计算，第四项利用乘方的意义化简，计算即可得到结果.【解答】解：原式=3-4+1x(-2)+4=3-4-1+4=2.2【点评】此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键.29. (2016秋南京期中)如图，在一张长方形纸条上画一条数轴.(1)若折叠纸条，数轴上表示-3的点与表示1的点重合，则折痕与数轴的交点表示的数为-1;(2)若经过某次折叠后，该数轴上的两

28、个数a和b表示的点恰好重合，则折痕与数轴的交点表示的数为 W也(用含a, b的代数式表示)；2(3)若将此纸条沿虚线处剪开，将中间的一段纸条对折，使其左右两端重合，这样连续对折n次后，再将其展开，请分别求出最左端的折痕和最右端的折痕与数轴的交点表示的数.(用含n的代数式表示)【分析(1)找出5表示的点与-3表示的点组成线段的中点表示数，然后结合数轴即可求得答案；(2)先找出a表示的点与b表示的点所组成线段的中点，从而可求得答案；(3)先求出每两条相邻折痕的距离，进一步得到最左端的折痕和最右端的折痕与数轴的交点表示的数，即可求得答案.【解答】解：(1)(-3+1)+2=-2+2=-1.故折痕与数

29、轴的交点表示的数为-1;(2)折痕与数轴的交点表示的数为四(用含a, b的代数式表示)；2(3)对折n次后，每两条相邻折痕的距离为5YT、一旦,2n最左端的折痕与数轴的交点表示的数是-3+且，最右端的折痕与数轴的交点211表示的数是5-a.2n故答案为：-1；等.【点评】本题主要考查的是数轴的认识，找出对称中心是解题的关键.30. (2016重庆)我们知道，任意一个正整数n都可以进行这样的分解：n=pX q (p, q是正整数，且pWq),在n的所有这种分解中，如果p, q两因数之差的绝对值最小，我们就称pXq是n的最佳分解.并规定：F (n)至.例如12可以分解成1X12,2X6或3X4,因

30、为12-16-24-3,所有3X4是12的最佳分解，所以F (12)=2.(1)如果一个正整数a是另外一个正整数b的平方，我们称正整数a是完全平方数.求证：对任意一个完全平方数m,总有F (m)=1；(2)如果一个两位正整数t, t=10x+y (1WxWyW9, x, y为自然数)，交换其个位上的数与十位上的数得到的新数减去原来的两位正整数所得的差为18,那么我们称这个数t为“吉祥数”，求所有“吉祥数”中F (t)的最大值.【分析(1)根据题意可设m=n2,由最佳分解定义可得F (m)=旦=1；11(2)根据“吉祥数”定义知(10y+x)-(10x+y)=18,即y=x+2,结合x的范围可得

31、2位数的“吉祥数”，求出每个“吉祥数”的F (t),比较后可得最大值.【解答】解：(1)对任意一个完全平方数m,设m=n2(n为正整数)，V| n - n |=0,，n X n是m的最佳分解，对任意一个完全平方数m,总有F (m)=1； n(2)设交换t的个位上的数与十位上的数得到的新数为已则t=10y+x,上为“吉祥数”，.,.t-t=(10y+x)-(10x+y)=9(y - x)=18,，y=x+2,VKxy2AAAJ_,731719231379所有“吉祥数”中，F (t)的最大值是红7【点评】本题主要考查实数的运算，理解最佳分解、“吉祥数”的定义，并将其转化为实数的运算是解题的关键.3

32、1. (2016龙岩模拟)(1)定义新运算：对于任意实数a, b,都有ab=a (a -b)+1,等式右边是通常的加法、减法及乘法运算，比如，数字2和5在该新运算下结果为-5.计算如下:25=2X(2-5)+1=2X(-3)+1=-6+1=-5求(-2)3的值；(2)请你定义一种新运算，使得数字-4和6在你定义的新运算下结果为20.写出你定义的新运算.【分析(1)利用题中的新定义计算即可得到结果；(2)规定一种运算，计算结果为20即可.【解答】解：(1)(-2)3=-2X(-5)+1=10+1=11；(2)规定：ab=2(b-a),例如(-4)6=2X 6-(-4)=20.(开放题，答案不唯一

33、)【点评】此题考查了有理数的乘方，熟练掌握乘方的意义是解本题的关键.32. (2016秋上蔡县校级期末)已知2m+2的平方根是4,3m+n+1的平方根是5,求m+3n的平方根.【分析】先根据2m+2的平方根是4,3m+n+1的平方根是5求出m和n的值，再求出m+3n的值，由平方根的定义进行解答即可.【解答】解：2m+2的平方根是4,.2m+2=16,解得：m=7；V3m+n+1的平方根是5,，3m+n+1=25,即21+n+1=25,解得：n=3,.m+3n=7+3X3=16,m+3n的平方根为：4.【点评】本题考查的是平方根的定义：如果一个数的平方等于a,这个数就叫做 a的平方根，也叫做a的

34、二次方根.注意：一个正数有两个平方根，这两个平方根互为相反数,零的平方根是零,负数没有平方根.33. (2016春宜春期末)已知一个正数x的两个平方根分别是2a-3和5- a,求a和x的值.【分析】正数x有两个平方根，分别是2a -3与5- a,所以2a+2与5- a互为相反数，可求出a；根据x=(2a-3)2,代入可求出x的值.【解答】解：依题意可得2a -3+5- a=0解得：a=-2,.x=(2a-3)2=49,.a=-2,x=49.【点评】本题主要考查了平方根的定义和性质,以及根据平方根求被开方数,一个正数有两个平方根,它们互为相反数是解答此题的关键.34. (2016秋龙海市期末)已

35、知m+n与m-n分别是9的两个平方根，m+n - p 的立方根是1,求n+p的值.【分析】根据平方根与立方根的性质即可求出m、n、p的值【解答】解：由题意可知：m+n+m - n=0,(m+n)2=9, m+n - p=1,.m=0,.n2=9,.n=3,.,.0+3- p=1或0-3- p=1,，p=2或 p=-4,当 n=3, p=2时，n+p=3+2=5当 n=-3, p=-4时，n+p=-3-4=-7,【点评】本题考查平方根与立方根的性质，解题的关键是根据平方根与立方根的性质列出方程，然后求出m、n、p的值即可.35. (2016秋无棣县期末)先填写下表，观察后回答下列问题：a -00

36、.0001110000.0001-0.101(1)被开方数 a 的小数点位置移动和它的立方方根的小数点位置移动有无规律？若有规律,请写出它的移动规律.(2)已知：3.-=-50,斗晨函=0.5,你能求出a的值吗？【分析(1)首先依据立方根的定义进行计算,然后依据计算结果找出其中的规律即可；(2)依据规律进行计算即可.【解答】解：填表结果为0.1,10；(1)有规律,当被开方数的小数点每向左(或向右)移动3位,立方根的小数点向左(或向右)移动1位；(2)能求出a的值；:3/0.125=0-5,3-0.125=-。由-0.5和-50,小数点向右移动了2位，则a的值的小数点向右移动6为，a=1250

37、00【点评】此题考查了立方根,弄清题中的规律是解本题的关键.36. (2016春平定县期末)阅读理解下面内容，并解决问题：据说,我国著名数学家华罗庚在一次出国访问途中,看到飞机上邻座的乘客阅读的杂志上有一道智力题：一个数是59319,希望求出它的立方根,华罗庚脱口而出地报出答案，邻座的乘客十分惊奇，忙问计算的奥秘(1)由103=1000,1003=1000000,你能确定3,：覆正是几位数吗？ .1000593191000000,-103/59319100- Y；诏是两位数；(2)由59319的个位上的数是9,你能确定斗说石的个位上的数是几吗？ 只有个位数是9的立方数是个位数依然是9, .第而

38、强的个位数是9；(3)如果划去59319后面的三位319得到59,而33=27,43=64,由此你能确定3后再花的十位上的数是几吗？：275964,，303屈齿40 壬丽花的十位数是3-所以，I.宝花的立方根是39.已知整数50653是整数的立方，求3后而品的值.【分析】分别根据题中所给的分析方法先求出这50653的立方根都是两位数,然后根据第(2)和第(3)步求出个位数和十位数即可-【解答】解：:1000506531000000,-103/50653100， 3亏雨是两位数， 只有个数是7的立方数的个位数是3,2而雨的个位是7.V275064303反菽403亏砺的十位数是3.Y.亏雨的立方根

39、是37-【点评】本题主要考查了数的立方，理解一个数的立方的个位数就是这个数的个位数的立方的个位数是解题的关键，有一定难度-37. （2016春固始县期末）按要求填空：（1）填表：a 0.00040.044400（2）根据你发现规律填空：已知：；格=2.638,则:720=26.38,.L 00072=0.02638；已知：=0.0033=0.06164,；/61.64,则U x=3800.【分析（1）分别用计算器将0.0004、0.04、4、400开方即可得出答案.（2）将720化为7.2X100,将0.00072化为7.2X10-4,继而可得出答案；再根据61.64化为0.06164X 10

40、-3可得出第二空的答案.【解答】解：（1）0.0004=0.02,.-10.04=0.2,.;1=2,；100=20；（2）标=.72 X 10）=2.638X10=26.38,.-0.00072=衣2乂10T=2.638X10-2=0.02638；J；0.0038=0.06164,；- x=61.64,61.64=0.06164X10-3，x=3800.故答案为：0.02、0.2、2、20；26.38、0.2638；3800.【点评】此题考查了计算器数的开放,属于基础题,解答本题的关键是熟练计算机的运用,难度一般.38. （2016春黔东南州期末）下面是往来是在数学课堂上给同学们出的一道数学

41、题，要求对以下实数进行分类填空：-三，0,0.3（3无限循环），丝，18,313.7,3.-,1.21（21无限循环），3.14159,1.21,3于,.低,0.08，-,矶（1）有理数集合：0,0.3（3无限循环），区18,3：工诉，1.21（21无限循环），3.14159,1.21,而0.8；（2）无理数集合：-二，巨合与，沁，0.08.，-/矶_；（3）非负整数集合：0,18,；_;王老师评讲的时候说，每一个无限循环的小数都属于有理数，而且都可以化为分数比如：0.3（3无限循环）=1,那么将1.21（21无限循环）化为分数，则1.21（213无限循环）=驳（填分数）一至一【分析（1）根据

42、有理数的定义，即可解答；（2）根据无理数的定义,即可解答；（3）非负整数集合包括0和正整数,即可解答【解答】解：（1）有理数集合：0，0.3（3无限循环），殁，18,3-，1.21（2113、认无限循环），3.14159,1.21，工0.8；（2）无理数集合：-3-,：不，3.，弓为，0.08.,-/H；（3）非负整数集合:0，18，j正1.21（21无限循环）嘿，故答案为：（1）0，0.3（3无限循环），918，二亓，1.21（21无限循环），13、小3；15Mle，0.0m（3）0，18，16；加.【点评】本题考查了实数，解决本题的关键是熟记实数的分类.39.（2016春建昌县期末）将下列各数的序号填在相应的集合里：-3，2n，3.1415926,-0.86,3.0相邻两个3之间0的个数逐渐多1），21，有理数集合：，.无理数集合：，.负实数集合：，.【分析】根据有理数，无理数，负实数的定义求解即可.【解答】解：有理数集合：，;无理数集合：，;负实数集合：，.故答案为，【点评】此题考查了实数，熟练掌握各自的定义是解本题的关键(3)请用含自然数n (nNl)的代数式把你所发现的规律表示出来.【分析(1)根据等式的变化，再写出后面两个等式即可；(2)通分后再开平方即可得出结论；【点评】本题考查了实数以及规律型中数字的变化类，根据等式的变化找出变化规律是解题的关键