开展“以案明纪以案促廉”警示教育活动总结标准（4篇）.doc

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1、开展“以案明纪以案促廉”警示教育活动总结标准近期，“以案明纪以案促廉”警示教育活动正如火如荼展开，通过对葛文君、杜有_等违纪特别是加强领导干部廉政建设，案件的深入剖析，使广大党员干部了解到了产生_问题的思想缺口和社会根源。做为一名领导干部，身处权利机关，位于风口浪尖之中，只有更加严格要求自己，严格执行廉政建设的各项规定，坚持做到秉公用权，廉洁从政，才能确保工作平稳、健康、顺利进行。在案例中可见，高校_案件的发生是多种原因造成的，既有党员领导干部拒腐防变的思想道德防线不稳固，又有管理体制不完善、监督机制不健全等诸多方面，其中思想原因站在凸显的位置。那么如何提高广大党员干部廉洁自律思想意识就成为此

2、次活动的首要目的，对此，我认为可从以下几方面进行。一、信念坚定，加强学习。要以“葛、杜”违纪案件为借鉴，认真解决理想信念方面存在的问题，牢固树立马克思主义世界观、人生观和价值观，正确行使手中的权力，真正做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系，形成以廉为荣、以贪为耻的价值观。党员干部要认真分析这部分人从高级领导干部堕落成为_分子最终走向犯罪道路的主客观原因，及给党和政府带来的恶劣政治影响，进一步认清”葛、杜“案件的严重性和危害性，从中吸取深刻教训，通过案件剖析，树立正确的权力观，建好牢固的思想战斗堡垒。二、依法行政，依法用权。分析一些_现象的思想根源，就是因为一些干部经不起权利的诱惑，不能够依法

3、办事。权力是双面巨刃，既可以用来为人民办实事，也可能被腐蚀，发生异化变质，成为谋取私利的工具。我们必须时刻清醒地认识到，自己手中的权力是人民赋予的，人民是权力的所有者。1对我们每一个有权在手的人而言，权力意味着责任和义务，权力越大，责任也就越大。为了使党风廉政建设的工作常抓不懈，在这次警示教育活动中，党员干部要做到四个必须：一是必须加强学习，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观；二是必须牢记_宗旨，做到立党为公、执政为民，把人民赋予的权力用在为人民谋利益上，真正做为务实清廉；三是必须做好自重、自省、自警、自励，构筑牢固的思想道德和党纪国法的两道防线；四是必须自觉接受党和群众的监督。三、

4、公道正派，不殉私情。廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。因此，领导干部必须清正廉洁、公平公正，既要讲原则，又要讲情义。讲情义，就是要有感情、有人情味儿。一个部门或单位，大家走到一起，既是工作需要，也是一种缘分。如果不讲情义，单位就没有凝聚力；如果只讲情义而不讲原则，单位就难免散沙一盘，失去战斗力。同样，在工作中，面对人民群众，我们要把讲原则与讲情义有机结合起来，真正做到情为民所系，利为民所谋，权为民所用。既要把党和政府的相关政策落实到老百姓的切身利益中去，又要关心、关爱每一个办事群众。切实做到以人为本，提供优质服务，严格落实限时办结制、首问责任制、责任追究制等制度。四、加强

5、监督，接受监督。监督的前提是公开，加强对权力的监督，党员干部必须增强接受_和群众监督的自觉意识，严格约束自己，自觉接受_、群众、舆论的监督。如果不主动增强接受监督的意识，有逃过监督的侥幸心理，就容易放纵思想，我行我素，结果身败名裂。虚心地、真诚地接受监督和批评，不是一种摆设，也不是一种姿态，而是党性原则的重大问题，是增强免疫力的内在力量，是抵御各种诱惑，坚持秉公用权，廉洁从政的重要保证。秉公用权、廉洁从政，既是作风要求，更是纪2律规范。开展“以案明纪以案促廉”警示教育活动总结标准（二）_月_日，在廉政教育专题讲座中，党委书记郭金城为全院党员，领导干部做了加强廉政教育，筑牢领导干部拒腐防变的能力

6、的报告，全体观看了警示教育片防患未然，使我们受到了教育，学习了相关的法律知识，明确了廉洁行医的意义。防患未然以具体案例解析法律条款，在提问与回答中，对预防医药购销领域商业_具有积极的宣传教育和警示作用，剖析了医药领域_堕落的特点。商业_是指经营者以排斥竞争对手为目的，为争取交易机会，暗中给予交易对方有关人员以财务或其他好处的不正当竞争行为，表面上看，似乎是双方受益，实际上是一个温柔的陷阱。_者，_者都将受到法律的严惩。以医药领域商业_为例，收红包，拿回扣，出书，出国，药商所提供的这些条件的确是一个巨大的诱惑，而医院一方一旦同意了，接受了这个条件，就要把高出市场价的药品，医疗器械的费用加在患者的

7、身上，让患者背上就医难的枷锁，如果药品和器械质量不好，还会给患者身心造成伤害，甚至死亡。医药购销领域内商业_是一个联动的社会问题，医务人员经受不住诱惑，为商业_者打开方便之门，百姓“看病难，看病贵”的问题得不到根本解决，患者在医院里砍死砍伤医务人员已不是个案，医患纠纷不断升级，使得原本是服务与被服务的双方成为了水火不相融的对立方。在医院里，院长、科主任是国家工作人员，手中具有一定的权利，如果触犯刑法，将被处以十年监禁，而科室相关人员参与其中，从中获利者，一经查出，判以五年监禁，法律是约束，是道德的底线，等到进了监狱再去反省和忏悔，为时已晚。医者仁心，是天底下最崇高的职业，“生命所系，健康相托”

8、，只要医务人员心理想的是患者，就不会被任何利益诱惑所动。观看防患未然，一定会使各级_启动监管程序，我们的医务人员也一定受到了教育，警醒自己在非法利益面前望而却步，保持职业操守，向“_”说不，让_方失去市场，让_者转行。身着一袭白衣，被称作“白衣天使”，我愿意看到的颜色是片片_的杏林，而不愿意看到被黑色玷污的心灵，我所期望的，也一定是整个社_期望的。开展“以案明纪以案促廉”警示教育活动总结标准（三）大家都知道，在构建和谐社会的进程中，消极的_现象，不仅损害党和政府的形象，损害人民群众的切身利益，而且在个别地方甚至激化_，对营造和谐的干群关系产生极大地危害。因此，我们必须高度重视，坚定不移地开展廉

9、政建设和_斗争，不断提高拒腐防变和抵御风险的能力。只有这样，才能以优良的工作作风促进政风带动民风，营造和谐的干群关系。这说明干群和则社会稳，没有干群关系的和谐，也就没有_社会的和谐。勤政廉政盛行之日，则国家昌盛；_猖獗之时，则国势衰弱。历史上有许多清官倍受颂扬、留名千古，比如狄仁杰、海瑞、包拯。无数污吏遭人唾骂、遗臭万年，比如梁冀、杨国忠、和珅。在我国建设_的今天，涌现出了一批优秀的_员，如郑培民、_湖、焦裕禄、孔繁森。但是也出现了很多像胡长青、成克杰这样的国家蛀虫。有些党员干部在个人欲望的趋势下逐步淡漠了法制观念，在权力观、地位观、利益观面前丧失原则利用职务便利做出有悖_员、人民公仆的原则和

10、宗旨的事情，迈出了_的步子，把自己送入了_之门，最终身败名裂，甚至是以生命做代价。教训是深刻的、令人心痛的，前车之鉴，后车之师，我们一定要从这些案例中吸取教训，引以为戒。在这次活动中，我认真地学习了有关以案明纪警示教育活动方案等学习内容，了解了一些反面教育的警示教育材料。看到触目惊心的典型案例，我对此感受颇深，启发很大。并就对如何开展好廉政教育以及如何加强自身教育谈点体会。一、这次活动充分体现了上级对我们的关爱近年来，我局结合_建设、廉政文化建设等一系列主题活动，使我们对自己的世界观、人生观、价值观、地位观和利益观的认识不断提高。全体干部的大局意识、责任意识不断增强，同志们立足本职，爱岗敬业，

11、恪尽职守，乐于奉献。许多先进人物和先进事迹不断涌现，但是违规违纪现象在我们个别部门和个别人身上仍有发生。有的甚至走上了违法犯罪的道路，断送了自己的政治前途，我们不能不为之感到叹息和痛心。我局_“以案明纪”警示教育学习，帮助我1们再次敲响了廉洁自律的警钟，这是_上对我们最深刻的教育和最深厚的关爱。二、这次活动带给我们的不仅是心灵上的震撼，更重要的是思想上的洗礼。我们看到了很多典型案例，无一不触动人心，让人震撼，这些人也曾为了党和事业不辞劳苦、努力工作过，有过很多的付出，但是随着地位变高了，权利变大了，社交变广了，私欲也随之膨胀了。追求金钱成了他们的目标，追求享乐成了他们的理想，把父母的教导、老师

12、的教诲、领导的教育忘到了九霄云外，一个个曾经身居要职，一个个曾经前程似锦的“娇子”就这样走上了违法犯罪的不归路，成了历史的罪人。这些自毁前程、自会幸福的案例教训何等深刻，让人心灵震撼。前车之辄，后车之鉴。他们的覆没是历史造成的吗。不是。是_造成的吗。不是。使他人造成的吗。也不是。是他们自己放松了学习，放松了改造，放松了自律，是引以自咎。但是这些惨痛的教训为我们提供了极有震撼力的反面教材，使我们的思想由此而得到洗礼和净化。三、通过展开学习提高了我们的思想政治素质，使我们树立了正确的人生观、权利观。在物欲横流的当今社会，少数干部和职工放任自流，给国家和人民造成了巨大的财产流失，从而形成了不良的社会

13、影响，并深刻体会到了廉政建设和_斗争的重要性，在自己的岗位上要发挥行政的先锋模范作用。构筑惩防_教育是基础，制度是保证，监督是关键，必须准确把握和正确处理好三者的关系，进一步认识到干_伍建设在各项工作中是至关重要的，只有通过全面的经常的教育，警钟长鸣，真正打牢思想政治基础，才能牢固树立正确的思想观念。做到以身作则，遵守国家的各项法律法规及单位规章制度，不违章违纪，突出重点领域和环节的监督，不受各种社会不良现象的侵蚀和诱惑，并且在任何时候都要自觉接受群众和_的监督。四、强化自律意识，构筑廉洁的警世防线，是对每个人的考验。通过学习，我决定在工作中，要筑牢_防线，吸取他人的教训，防患于未然，时刻为自

14、己敲响警钟，要明白自己该做什么，不该做什么。在与时俱进的今天，我们应采取一系列_倡廉的警示教育，通过座谈、宣传栏等多种多样的2形式开展警示教育，使我们的廉洁自律意识明显提高。深入持久地搞好廉政建设教育有机结合起来，切实提高综合素质认真履行职责，深入学习各项规章制度和规定，改变工作作风，严明_纪律，进一步完善各项规章制度和监督机制，做到超前预防。努力在广大干部职工中形成廉政文化氛围。总之，我们要居安思危，牢记前车之鉴，时刻警醒自己，力戒骄满，充分认识加强党风廉政建设宣传教育工作的重要意义，紧紧围绕“筑大防腐体系、树廉洁新风”，紧紧团结在党支部周围，与党支部_保持一致，严格以高标准要求自己，做到“

15、同呼吸、共命运、当强将、做精兵”，切实为做好廉政工作作出自己最大的贡献。开展“以案明纪以案促廉”警示教育活动总结标准（四）_月_日，在廉政教育专题讲座中，党委书记郭金城为全院党员，领导干部做了加强廉政教育，筑牢领导干部拒腐防变的能力的报告，全体观看了警示教育片防患未然，使我们受到了教育，学习了相关的法律知识，明确了廉洁行医的意义。防患未然以具体案例解析法律条款，在提问与回答中，对预防医药购销领域商业_具有积极的宣传教育和警示作用，剖析了医药领域_堕落的特点。商业_是指经营者以排斥竞争对手为目的，为争取交易机会，暗中给予交易对方有关人员以财务或其他好处的不正当竞争行为，表面上看，似乎是双方受益，

16、实际上是一个温柔的陷阱。_者，_者都将受到法律的严惩。以医药领域商业_为例，收红包，拿回扣，出书，出国，药商所提供的这些条件的确是一个巨大的诱惑，而医院一方一旦同意了，接受了这个条件，就要把高出市场价的药品，医疗器械的费用加在患者的身上，让患者背上就医难的枷锁，如果药品和器械质量不好，还会给患者身心造成伤害，甚至死亡。医药购销领域内商业_是一个联动的社会问题，医务人员经受不住诱惑，为商业_者打开方便之门，百姓“看病难，看病贵”的问题得不到根本解决，患者在医院里砍死砍伤医务人员已不是个案，医患纠纷不断升级，使得原本是服务与被服务的双方成为了水火不相融的对立方。在医院里，院长、科主任是国家工作人员

17、，手中具有一定的权利，如果触犯刑法，将被处以十年监禁，而科室相关人员参与其中，从中获利者，一经查出，判以五年监禁，法律是约束，是道德的底线，等到进了监狱再去反省和忏悔，为时已晚。医者仁心，是天底下最崇高的职业，“生命所系，健康相托”，只要医务人员心理想的是患者，就不会被任何利益诱惑所动。观看防患未然，一定会使各级_启动监管程序，我们的医务人员也一定受到了教育，警醒自己在非法利益面前望而却步，保持职业操守，向“_”说不，让_方失去市场，让_者转行。身着一袭白衣，被称作“白衣天使”，我愿意看到的颜色是片片_的杏林，而不愿意看到被黑色玷污的心灵，我所期望的，也一定是整个社_期望的。春雨的色彩说课稿一

18、、教材内容分析：春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。春雨的色彩意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。二、幼儿情况分析：中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语

19、言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。三、活动目标：教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：1、情感态度目标。引导幼儿感受散文诗的意境美。2、能力目标。发展幼儿的审美能力和想象力。3、认知目标。帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。四、活动的重点和难点：重点是。引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。难点是。学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们

20、说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。五、活动准备：1、经验准备。课前学会朗诵诗春天，并_幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：1、谈话法。在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春_题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。2、演示法。在活动中我通过多媒体课件向幼儿展示春天的勃勃

21、生机，春雨的色彩散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。3、情景演示法。将幼儿置身于春雨的色彩散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。七、学法：1、多种感官参与法：新纲要中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

22、2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。八、教学过程活动流程我采用环环相扣来_活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-看春雨-欣赏散文诗-情景表演-经验总结-审美延（绘画形式）1、激发兴趣谈春天“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。2、看春雨观看课件春雨的色彩前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在

23、争论什么问题吗。（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的。这样的设计自然合理，进而引出散文诗春雨的色彩3、欣赏散文诗（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。（2）寻找句子、加深印象给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。4、情景表演。分角色进行朗诵表演。5、经验总结：将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。6、扩展延伸、升华主题引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的春雨的色彩散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。第13页共13页