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1、第二单元万以内的加法和减法（二）第一课时课题： 两位数加两位数的连续进位加法教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学（三年级上册）第16页例1。教学目标：1. 学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则，并能应用法则准确地计算两位数连续进位的加法题。2. 培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平。3. 渗透保护动物的思想教育。教学重点：学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则，学生能应用法则准确地计算两位数连续进位的加法题。教学难点：学生能应用法则准确地计算两位数连续进位的加法题。教具准备：课件。教学媒体：多媒体教室前 置 作 业观察下表回答下列问题。1、中国特有的鸟类和爬行类一共
2、有多少种？我的想法： 我的方法： 2、我还能提出问题： 我的方法： 一、 谈话导入同学们，你们看过动物世界吗？你知道哪些动物知识？今天刘老师就给大家介绍一点动物世界的知识。二、小组交流讨论前置作业。三、小组展示汇报。四、出示挂图，学习例2。师生共同归纳两位数加两位数的连续进位加法：相同数位对齐；从个位加起；个位满十，向十位进一；十位满十，向百位进一。五、巩固练习教材第16页做一做。六、当堂检测教材第17页第2题。七、全课小结这节课我们学习了什么知识?你有哪些收获？教学反思： 第二课时课题：三位数加三位数的连续进位加法编写:刘阳珍 审核: 教师： 刘阳珍 班级: 三（43） 学生姓名: 教学内容
3、：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学（三年级上册）第18页例2。教学目标：1. 学生进一步理解加法计算法则，会笔算三位数连续进位的加法。2. 学会结合具体情境进行估算。3. 培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平。教学重点：学生进一步理解加法计算法则，会笔算三位数连续进位的加法。教学难点：会笔算三位数连续进位的加法。教具准备：课件教学媒体：多媒体教室前 置 作 业观察下表回答问题。1、爬行类和两栖类一共有多少种？我的算式： 我的估算方法： 我的笔算方法： 一、谈话导入同学们，你们看过蓝猫淘气三千问吗？喜欢聪明的蓝猫吗？这节课蓝猫给大家带来了几个小问题有信心解决吗？二、小组交流讨论前
4、置作业三、小组展示汇报四、学习、归纳师生共同归纳：在进行三位数加法估算时，一般可以把加数看做与其接近的整百数或几百几十，再用口算的方法估计出和的范围。三位数的连续进位加法：相同数位对齐；从个位加起；个位满十，向十位进一；十位满十，向百位进一，百位满十，向千位进一。五、巩固练习教材第18页做一做。六、当堂检测教材第19页第2题。七、全课小结这节课我们学习了什么知识?你有哪些收获？教学反思： 第三课时课题：三位数加三位数的连续进位加法的练习编写:刘阳珍 审核: 教师： 刘阳珍 班级: 三（43） 学生姓名: 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学（三年级上册）第19、20、21页。教学目
5、标：1. 巩固笔算三位数连续进位的加法。2. 培养学生简单的推理能力。3. 培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平。教学重点：巩固笔算三位数连续进位的加法学生进一步理解加法计算法则，会笔算三位数连续进位的加法。教学难点：巩固笔算三位数连续进位的加法。教具准备：课件教学媒体：多媒体教室前 置 作 业1、笔算。638+93 697+235 475+126 532+407 169+450 986+ 126 一、复习导入同学们，上节课你收获了哪些知识，可以和大家分享吗？二、小组交流讨论前置作业三、小组展示汇报四、独立练习教材第19页第2、4题；第20页第5题。五、巩固练习教材第20页第6、7、9题。六、当堂检测教材第20页第8题。七、全课小结这节课我们复习了什么知识?你有哪些收获？教学反思：
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