班主任班上总结(十)(2篇).doc

上传人:jian****019 文档编号:198571374 上传时间:2023-04-08 格式:DOC 页数:4 大小:14KB
收藏 版权申诉 举报 下载
班主任班上总结(十)(2篇).doc_第1页
第1页 / 共4页
班主任班上总结(十)(2篇).doc_第2页
第2页 / 共4页
班主任班上总结(十)(2篇).doc_第3页
第3页 / 共4页
资源描述:

《班主任班上总结(十)(2篇).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班主任班上总结(十)(2篇).doc(4页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、班主任班上总结(十)_月-日,131班同学们在班级开展了一次以“让清风吹遍校园”为主题的班会活动,本次班会由刘冨佳、兰云飞两位同学主持。班会的目的是通过活动,让同学们明白什么是清正廉洁,懂得和学会用眼睛去观察、用心灵去体验、用大脑去思考,触摸古今中外美好的心灵,在纯洁的心灵中播种高尚的种子,培养学生从现在做起,从自我做起,努力提高自己的道德修养,做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子,为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。班会上同学们的热情很高,有表演,有评论,同学们想法较为深刻。首先,“两袖清风”小队和“一尘不染”小队的古今廉洁人物事迹的表演,让我们用心触摸了那些廉洁的心灵,感悟了那些高尚的

2、人格。然后同学们搜集的廉洁人物事迹,不但让同学们的感受更深了一层,而且还可以悄悄地在学生的心里撒播高尚的种子。它能让我们飞到更高去领会真正的真、善、美。其次,情景剧的表演,将当前学生生活中存在的抄袭作业、攀比、贿赂、威胁等几种常见现象完全演绎出来了,在表演的过程中学生们再次品味了自己的言行。特别是看法交流的过程中,更能让学生明白一些大是大非的道理,在一定程度上能起到净化心灵的作用。通过这节“让清风吹遍校园”的主题班会,我更清楚地认识到身为一个当代中学生,我们肩负的不仅仅只有学习科学文化知识的任务,而且还有学习做人的道理和培养高尚的品格和情操的任务。从小,我们就知道我们是祖国的未来,民族的希望,

3、祖国未来的花朵、栋梁这些话都是我们耳熟能详了的,所以从现在起我们就应培养学生树立正确的价值观,人生观,养成良好的行为习惯,学会做人,学会做一个品德高尚的人。但是本次的班会我也发现了一些问题:首先,学生对那些古今廉洁人物事迹,即便是了解了一些,但未必能真正将他们身上的那种高尚的道德情操彻底领悟,或许有的同学也只可能当做笑话来听,还可能是为了完成班会的任务而去搜集。其次,班会内容安排不是十分合理,老师在活动的过程中参与过少,仿佛成了一个旁观者,而且之前准备的歌曲廉字歌由于多媒体卡突然故障,活动的过程中没有办法播放,影响了学生的感受。今后的想法:多利用班会课、课堂教学或其他活动形式对学生进行思想教育

4、,把培养青少年学生具有高尚的道德情操、健康心理作为一项长期目标,落到实处,狠抓不懈。我相信,只要我们全校师生心中都保持那一份高尚的情操,那么清风定会吹遍我们的校园!班主任班上总结(十)(二)这是我来实验小学后以班主任的身份带的第二批孩子,转眼间,已经带了他们一年了,回首本学期的工作,有过喜悦也有过遗憾,但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰。这也是我担任本班班主任的第八个学期,通过八个学期的努力,班级管理已取得一定的成效,学生的行为规范基本上纳入正轨,班级情况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识,巩固几个学期的管理成果,将班级管理再上一个新台阶。一、督促孩子端正学

5、习态度,形成浓厚的学习氛围。1、抓好课堂纪律,首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次,采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生学会倾听,及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记,提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系,了解学生的课堂表现,并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况,及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚,并肯定学生的点滴进步,提高其重视度。最后,了解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去。2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,我要求当天的事情当天完成,并且经常布置限时作业,提高学生的作业速

6、度及效率。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。3、在班级中树立学习的榜样,让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习,每人为自己找一个小对手,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。如班长万桐源、苏子舟、宋依诺等都是学生学习的榜样。二、激发学生的竞争意识竞争是一股巨大的动力,只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足,从而达到共同进步。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识:1、激发与平行班同学的竞争:主要在各项集体活动及竞赛的表现,班级荣誉的争取,其他任课老师对各班的评价如何。2、设立定期评价制度:对学生个人和小组的各种表现定期评价。使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强警惕性和进取心。3、班干部工作相互竞争比较,看谁的工作做得好。第4页共4页

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!