中学2023年度社会责任报告

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1、中学2023年度社会责任报告一、公开陈述XX中学位于XX,毗邻XX,是一所在五角场地区办学声誉良好的公办初级中学。面向新时代，学校办学坚持贯彻教育方针，坚持立德树人，依法治校，始终将履行社会责任摆在重要位置。自开展文明校园创建活动以来，始终明确社会责任是本单位应尽的义务。在推进学校健康发展的同时，服务社会，关注环境，用发展的教育成果回馈社会，积极贯彻“立德树人、以人为本、合作共享、服务社会”的发展观，把社会责任融入学校教育综合改革发展的全过程。一直以来，学校始终将社会责任落实到每位教职工，以推进各类教育教学项目为载体，确保落实到岗位。本报告根据XX市精神文明建设委员会办公室编撰的XX市文明单位

2、社会责任报告指导手册（试行）有关事业（学校）类文明单位社会责任报告指标要求加以编制。全面反映了学校自XXXX年1月1日至今通过完善管理机制、加强队伍建设、探索教育创新等推进内涵式发展的情况。同时，介绍了学校在履行教育责任、诚信责任、社区责任和环境责任等社会责任方面所做的工作。部分常规工作因具有延续性可能超出本范围。报告内有部分内容涵盖XX中学两年内文明创建工作内容并加以比较。学校向社会公开承诺，XX中学XXXX年度社会责任报告的全部内容、数据都是真实的，我们愿意接受社会各界的监督、批评，希望社会各界和广大市民提出宝贵意见和建议。进一步深化改革，开拓创新，加强内涵建设，推出新举措、实现新突破、取

3、得新成效，不断提高办学水平，为社会做出更大的贡献。本社会责任报告的内容涵盖范围为XX中学全体教职员工和校内各部门。二、基本情况（一）规模与性质XX中学XX年建校至今已有近XX年历史，是XX区一所公办初级中学，为事业单位性质。前身为XX中学，XXXX年更名为XX中学。学校位于XX路XX号，占地XX亩。目前，学校有X个年级XX个教学班，XX名学生。全校在编教职工XX人，专职教师XX人，其中特级校长X人，高级教师X人，区学科带头人X人，区级骨干教师X人。学校有研究生X人，区学科中心组成员X人，数学、音体美教研组现为区优秀教研组和区示范教研组。（二）理念与发展XX中学是实施初中义务教育，促进基础教育发

4、展的教育机构，是提供公益服务的事业单位。学校所需经费全额由国家和XX市财政投入，保证了学校各项建设的完成。在实践办学中，学校党政领导围绕“立德树人”的根本任务，坚持秉承于漪老师所题的“把爱的阳光播洒到孩子心中”的办学理念，积极开展全方位德育教育，注重加强全员德育，不断着力于提升学校文化育人功能，且多年来一直致力于阳光课堂的研究，重视发挥学生的主体作用，重视课堂质量的有效性，关注学生的内在需要，旨在促进每一位学生的身心全面发展，力求打造家门口的好学校。在实践中，学校立足教师队伍建设，通过深入教育教学研究和实践，遵循以“学生第一”为核心的主体性原则、以“质量第一”为目标的实效性原则、以“健康第一”

5、为保证的全面性原则，以丰富学生学习经历、促进学生健康快乐成长为主要内容，积极进行教育教学的改进与变革。三、报告内容（一）思想教育深入，师生素质提升1、政治学习在新形势新要求下，学校积极落实好“立德树人，加强社会主义核心价值体系教育”的根本任务，持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化建设，围绕推动“XX基础教育创新试验区建设”这条主线和XX建设科创中心重要承载区的要求，组织党员、教师认真开展专题学习。坚持利用各类主题教育活动等积极开展形式多样的宣传教育活动，组织师生开展好争创“全国文明城区”、“新一轮市级文明校园”、“市行为规范示范校”及“依法治校示范校”工作，强化政治思想建设，引导教工带头践

6、行社会主义核心价值观。学校党支部加强学习型领导班子建设，严格落实“中央八项规定”要求，利用“双微”新媒体拓宽学习渠道，对照制定的“责任清单”，以问题为导向，认真查找不足，落实整改措施，推进“三服务四表率五弘扬“党建品牌建设，丰富中心组学习形式，提升“三会一课”学习质量。在管理中，学校遵循宪法、XX市中、小学教师职业道德规范、XX区教师师德规范、XX区教师职业道德规范禁止性规定要求，不断深化师德建设。以“立德树人”为目标，深入扎实的开展师德师风建设，加强职业道德规范教育。校领导亲自组织教职工进行中小学教师职业道德规范、国家中长期教育改革和发展纲要及社会主义核心价值观24字的学习，以两周一次的中心

7、组学习和教职工政治学习抓手深化“教师职业道德规范学习”主题学习活动，将师德建设作为师资培训、思想政治工作、教育常规、教师评价等学校工作的核心，健全各项规章制度，落实政治学习考核制度。2、师德建设为深入贯彻落实有关精神，学校扎实推进师德师风建设,持续深入地开展“两代楷模激励我成长”主题教育，坚持每学年开展“师德风范”系列奖项评比活动，将师德建设与日常师资队伍培训、政治思想教育、教学常规检查、教师工作评价等紧密结合起来，落实师德考核制度，与全体教师签订师德建设承诺书、行风政风建设责任书，从根本上提升了教师的师德水平。在管理中，学校定期开展师德情况问卷调查和家长、学生座谈会，查找师德建设中存在的问题

8、并加以改进，从而使全体教职员工深刻认识以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的教书育人的职责，进一步提高师德水平和业务能力。组织党员、干部和群众学习“关于习近平总书记出席全国教育大会发表的重要讲话精神”，组织教职工开展“聚焦二十大，师德我践行”教师节主题教育活动、校内“星级办公室”评选等，弘扬校内外正能量。围绕学校新一轮市级文明校园创建，带领党员干部深入推进“三服务四表率五弘扬”党建品牌项目，加强师资队伍建设，促进文明校园建设。学校重视教职工培训，依据XX市十四五中小学、幼儿园教师培训工作实施意见，坚持按需施教、务求实效的原则，坚持校本培训与市级、区级培训相结合，整合培训资源，立足校本培训，搞

9、好基础培训和常规培训。XXXX年，利用校本研修开展了一系列教育培训，包括XX的学校课程建设辅导报告；XX的浅谈创新校内外合力育人评价机制实践研究的几点思考的德育讲座；XX的基于心理学视角下的中学生常见身心发展问题的解析与对策的专家讲座等，充分利用利用复旦教育集团化办学平台，为教师提供丰富的学习提升途径。此外，“备课一说课一反思一评课”教研模式、“1+1”班主任专业能力培训、“同舟杯”青年教师竞赛课、组内推优研讨课等均为加强教工培训搭建发展平台，XXXX-XXXX年度学校教职工全覆盖完成师德签约工作；落实青年教师教育教学工作师徒结对共XX组；参与集团教育教学活动、观摩互动交流学习超XX人次；输送

10、青年教师参加各类市区学习培训活动12人。3、文明修身多年来，为让更多的学生养成良好的行为习惯，德育部门坚持在升旗仪式上开展校园值勤点评，由值勤班级学生代表详细指出在一周值勤期间发现同学中存在的问题及改进建议，受到了较好的效果。卫生老师带领各班卫生委员实行值班制，考核值勤班级，对班级的每日值勤工作进行检查评价，这一行规教育措施的实行，从根本上调动了各班学生的参与校园保洁工作的积极性。在全校范围内集中开展“行为规范养成、文明礼仪教育月”活动和“文明之星”评比活动，展示学生风采。组织学生积极参与市、区美德少年评选并认真学习校内外美德少年的先进事迹。学校陈扬同学被推荐参与评选XX市中小学生“道德实践风

11、尚人物奖（美德少年）”。学校好人好事层出不穷，校园文明蔚然成风。XXXX年被评为市行为规范示范校。为进一步宣传XX市“新七不规范”，区精神文明建设办公室与局党委宣传科联手组织了“新七不规范进校园”宣讲活动。今年上半年，学校全体学生通过学生艺术剧场主会场的视频播放系统，在老师的精心组织下在各班级教室里一起观看了“新七不规范进校园”的现场宣讲活动。整场培训以丰富多彩的内容和工作人员幽默风趣的语言赢得了师生们的喜爱。在短短一小时的学习观摩中，同学们认真聆听，回答问题热烈踊跃，大家纷纷表示要用自己的实际行动，积极遵守“新七不规范”，从身边的小事做起，将“新七不规范”落实到生活的点滴之中，努力践行社会主

12、义核心价值观,争做向上向善的美德好少年。4、学生德育(1)加强未成年人思想道德建设学校以立德树人为根本宗旨，牢牢抓住了学校、家庭、社会这三个主要环节。依托主题教育活动、社会实践活动、日常行为规范、专题教育课、校园节文化系列活动等多种载体，深化“两纲”教育，教育学生自觉遵守中小学生守则，用好学生成长记录手册，科学评价学生综合素质，将未成年人思想道德建设工作扎根于核心价值、扎根于传统文化、扎根于学生心灵，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式。积极探索新时代背景下学校的德育工作的新思路新举措,一方面加强德育校本特色课程建设，另一方面积极依托高校、社会共建单位及家庭教育的优质资源力量，加强创新校内外

13、合力育人评价机制实践研究市级德育立项课题的研究，探索有效性的教育策略，促进学生的健康快乐成长。结合实际，认真组织党员、干部和群众积极参与加强未成年人思想道德建设工作，重视文化育人的功能，以文化建设推进学校发展，持续广泛地开展师生修身行动、“我的中国梦”社会主义核心价值观等主题教育实践活动。以抓好“开学第一课”教育为契机，以开学典礼升旗仪式教育、各年级主题班会教育、各班级黑板报宣传教育、午间红领巾广播教育、参与网上教育活动及教师节庆祝表彰活动等形式组织师生开展好“学雷锋，树新风”、“清廉XX”廉洁漫画征集、“纪念建党、建国周年庆”、“砥砺奋进的五年一主题教育”等爱国主义系列主题教育，发挥学校“中

14、草药展示体验基地”的品牌优势，大力弘扬中华传统优秀文化，有效参与区域“生命教育联合研训基地”的各项德育活动。在工作中，学校不断完善学生社会实践活动内容，坚持每学期组织开展“三进”（走进大学、走进场馆、走进社区）工程，运用爱国主义教育基地、博物馆、科技馆等校外实践场所开展社会实践活动，利用社会优质共建资源拓展学生社会实践活动的空间。落实“少先队大队部一一各中队一一各小队”的学生自我管理行规教育网络，以“学生自主教育”为突破口，促进学生的行为自律。每日学生检查做到及时反馈，发现问题及时批评教育，通过强化训练和激励机制，充分发挥学生的主体作用，帮助学生将良好的行为习惯内化为自觉的行动，从而促进良好校

15、风的形成。每月将三支队伍检查及德育处抽查结果汇总，根据月考核在全校范围内实施流动红旗挂牌制，采用两种颜色：90分以上(含90分)挂大红色、80-89分挂粉红色，月考核低于80分的班级当月暂不挂牌，有效提高了班主任的工作积极性和学生的自主管理能力。(2)重视未成年心理健康教育学校重视学生身心的健康发展。以“让每个孩子健康快乐地成长”为出发点，将心理健康教育贯穿学校教育教学活动之中。为确保学校心理健康工作有序开展，成立了心理健康教育领导小组，领导小组组长由分管德育领导担任，亲自抓工作的部署落实，组员由政教主任、教导主任、总务主任、心理老师组成。学校建立了有效的心理服务体系，关注学生的心理状态、心灵

16、成长。除在初一年级开设了每周一节的心理课外，心理咨询室成为我校心理健康教育的另一块重要阵地。学校开展心理社团建设，通过宣传心理健康知识、心理小报创作比赛、心理健康知识竞赛、课题研究等对我校的心理健康教育起到了重要的宣传作用。学校积极推进心理健康教育课，明确学科的德育要求。利用家长会开展心理辅导讲座；组织教师学习了解学生在区心理调研数据中存在的问题，要求教师针对问题调整教育教学策略；组织党团员对学困生、成困生开展结对帮教活动；组织各年级学生开设心理健康讲座，建立学生成长“干预机制”，关注典型，激励进步。对后进学生及特殊学生，采取多种策略，早期介入，在学生需要帮助的时候及时给予关爱、指导和支持。同

17、时建设好学校心理咨询室，发挥心理咨询教师和综合治理教师的作用，坚持定期开展学生谈心谈话，做好个别学生的转化工作，为学生健康成长保驾护航。学校是XX市心理健康达标校。(3)重视家校社互动，强化三位一体格局坚持每学年举行两次家长会，定期开展家长开放日活动,每学期举办至少一次居委、家委联谊会，坚持与建新、政民及航天三个居委开展项目共建，整合校内外资源开展系列家庭教育指导工作，认真听取家长及社区领导的意见和建议。同时通过对家长的辅导讲座，开展教子心得案例交流，帮助家长树立正确的教子观念，试图以心理的情感的因素，提高家长的教育艺术，从而强化家庭、社区、学校三位一体格局，形成教育合力，为学生营造健康和谐的

18、成长环境，提高学校德育工作实效性。(二)学校精神引领，文化生活丰富1、文化活动学校注重良好校风、教风、学风的形成，结合二十大精神及新时代、新形势、新要求，以于漪老师“把爱的阳光播洒到孩子心中”的教育思想为引领，坚持立德树人；以学校文化建设为抓手，建立良好的管理机制；以培养“健康、自信、好问、乐群”的阳光少年为目标，关注学生全面健康发展，着力学生良好行为举止和高尚道德品质的培养，加强德育队伍建设和行规教育有效管理，始终把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人的全过程。为有效落实“两纲”精神，打造校园文化的“一校一品”，培养学生亲近自然，关怀、尊重自然界生命的意识,提升大家践行保护环境的能力，学

19、校立足对弘扬民族文化传承的重要性认识打造特色课程，挖掘育人内涵。学校立足以弘扬“中草药传统文化”为抓手，组织同学们以班级小组为单位讨论“名人养生法”，“如何科学饮茶”等学习内容,以拓展课、学生社团等形式，选择身边常见的中草药进行探究活动。每逢重阳节、“三八”妇女节、母亲节、父亲节之际,围绕学校行规教育主题教育要求，开展为父母及老人介绍养生知识、泡养身茶、煮养生羹的体验活动。如今，走近中草药校本教材已由XX教育出版社正式出版，成为区级共享课程，进一步扩大了校内文化品牌对全区的社会辐射影响。两年来，学校成功举办了“区学生综合实践基地建设研讨会暨XX中学中草药教育展示活动”；承办了区“弘扬社会主义核

20、心价值观，传承中华优秀传统文化”共享课程建设系列展示活动；承担了全球第九届健康促进大会XX地区“国家日”接待工作及学生“中草药香囊制作“区级层面的生态教育联合研训基地展示交流，都得到了上级领导及与会兄弟单位同行的一致好评。XXXX年1月学校“中草药展示体验基地”荣获了市普教系统培育和践行社会主义核心价值观十佳校园新景观提名奖。学校还充分利用高校与社会的优质资源，围绕重视以美育人，落实美育课程的理念，与XX动漫博物馆、XX戏剧学院开展合作共建，不断探索和架构学校的美育体系，在原有城市学校少年宫活动的基础上逐步开展“网上公益学堂一名师讲坛一一艺海拾贝”系列美育课程，构建了以提升个人、学校、社会基本

21、素质为目标的重要学习途径。2、文化阵地学校注重以走廊文化建设为切入点，把学生培养目标和办学理念布置在最为醒目的墙面位置，以年级组为单位开发了养成、诚信、理想、感恩为内容的分层递进的德育课程，并通过走廊文化宣传深化，形成了“德育教育分成递进”的走廊文化特色。同时，定期组织设计各类主题的校园板报、橱窗宣传栏、班级黑板报等文化展示，发挥校园电子屏、红领巾广播台、电视多媒体转播设备、校园网、公众微信号等宣传平台的作用，丰富师生校园生活，健全宣传平台管理制度，陶冶师生情操，提升师生道德人文素养。学校建成的“中草药展示体验基地”已成为德育教育的实践基地，已成为弘扬民族文化精神和渗透生命教育的学生成长摇篮。

22、每年组织各年级学生分批参观，组织学生以班级小组为单位讨论“名人养生法”，“如何科学饮茶”等，以拓展课、学生社团等形式，选择身边常见的中草药进行探究活动，激发学生热爱自然、珍爱生命。结合节庆纪念日，围绕行规主题教育要求，开展为长辈介绍养生知识、泡养身茶、煮养生羹的体验活动，培育学生关爱他人、孝亲敬老的优秀品质。并开展以“身边的中草药植物”为主题的系列科普教育活动，如：寻找身边中草药活动、辨析常见中草药、制作中草药标本、探究中草药的功效等，活动形式丰富多彩，提升了学校学生对中国传统文化和中医药知识的认知度。另外，学校从培养学生兴趣爱好和满足学生的课外活动需求出发，以城市学校少年宫建设为文化载体拓宽

23、育人渠道,将弘扬民族文化精神和培养学生创新素养有机结合起来，具体内容包括：确保规范运行，加强保障机制建设。在保障机制方面我校在“一室多用、一地多用、一师多用”原则上，落实好XX中学城市学校少年宫活动制度。培育特色项目，完善场地设施建设。结合学校已有的特色项目开设了民族漫画、身边的中草药植物、乒乓、武术、葫芦丝等9门校本特色课程，另外各类拓展型课程近三十门。不断完善学校“四馆一中心”的建设，即中草药展示陈列馆和百草园、民族动漫画活动体验馆、乒乓馆、跆拳道馆以及在学校对面建新小区的“XX中学学生活动中心”。整合学校德育分层递进及“三进工程”的特色内容，结合学校已开展的“快乐营”、“学校场地开放”等

24、活动，组织学生参与各类形式多样的兴趣活动，促进学生身心健康发展。聘请专家志愿者，完善学校少年宫师资建设。挖掘校内教师潜力，培养一批有特色专长的校内辅导员队伍。聘请一些专业人士作为志愿者辅导员，来校辅导学生开展中医药养生知识；邀请中医药大学志愿者来校组织学生学习“五禽戏”；聘请国家一级运动员刘静为跆拳道社团的教练；邀请江湾体校的球教练与我校合作训练手球社团等。开发家长和周边高校资源，组建一支校外辅导员队伍，努力使师资趋向多元化。创造活动平台，努力提高学生活动兴趣。除了日常开设活动项目外，我校还将计划积极搭建活动平台，给孩子们展示的机会，提高他们的自信心和自豪感。如积极带领孩子参加XX市的科技创新

25、、艺术类大赛；组织开展各类主题活动、场馆参观等激发孩子的参与热情。加强场馆管理，明确活动项目具体安排。服务对象以本校学生为主，逐渐向周边学校以及居住在周边社区的中小学生辐射。开放时间及内容为公益性项目时间基本安排在每周五下午和寒暑假；开放场所包括“四馆一中心”、图书室、阅览室、操场等专用教育场所。（三）建设加强，主体责任落实1、班子建设加强学习型领导班子建设，利用微信平台拓宽学习渠道,深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化建设。对照学校制定的“责任清单”，以问题为导向，认真查找不足，努力落实整改措施，党政主要领导带头上好“两学一做”微党课，以组织开展各类警示教育活动为载体，努力提升干部服务师

26、生及拒腐防变的能力。进一步强化学校党组织的政治责任和行政组织的领导责任，丰富中心组学习形式，提升“三会一课”学习质量，加强党建信息化建设，落实党建信息员的职责。据统计，至今3位党员校级领导共上党课X次;上传“两学一做”学习教育相关宣传报道和通讯XX余篇；上报“两学一做”学习教育整改工作案例1篇。2、组织建设坚持全面从严治党，强化领导班子建设和党员队伍建设,严格党内组织生活，做好学校党组织按时换届工作，认真贯彻落实关于在推进“两学一做”学习教育常态化制度化中开展“岗位立新功、党员见行动、支部建示范”主题实践活动的实施意见，提升党员“三会一课”学习质量，密切联系群众，落实党员先锋岗、党员责任区工作

27、，使广大教职工积极有序参与监督，高度重视统战工作，确保发挥党组织的战斗堡垒作用。聚焦“三会一课”、“三重一大”、主题党日活动、专题组织生活会及民主评议等工作事项，利用党员直播课堂的教育资源加强思想政治学习，加强民主管理，进一步修订、完善学校管理制度，并汇编成册。密切联系群众，落实党建工作责任清单，深入推进“三服务四表率五弘扬“党建品牌建设，推进党建信息化建设，增强服务和宣传功能，发挥党支部的示范引领作用。同时通过建立与党外教职工谈心、座谈、问卷调研等制度，关心党外干部群众的工作、生活情况，广泛听取党外人士意见和建议，形成发展合力。据统计，至今党员干部参加区级工作交流X人次；党员中评到区级以上荣

28、誉X人，评到校级各类先进XX人；设立示范岗X个、先锋岗X个、党员、干部责任区XX个；党组织负责人向党员年度共通报党建工作XX次；召开支部党员大会XX次、支部委员会XX次和党小组会XX次；报送党建信息XX篇；推进党务公开，加强民主监督，共公开XX个事项。3、党风廉洁完善廉政风险防控机制。深入贯彻落实“中央八项规定”，落实好中纪委和市纪委的各项工作要求，加强党风廉政建设宣传和教育力度，认真学习宣传XXXX年教育局新修订、制定制度，依据梳理完善现有学校规章制度，落实廉政风险防控机制，确保工作自查常态化，落实党风廉政建设责任制，强化党政主要领导干部“一岗双责”意识，组织党员、干部持续开展学习交流和警示

29、教育活动，聚焦“不严不实”问题，强化党员教育管理，通过组织党员、干部定期开展工作自查，提高了党员干部防腐拒变的能力，养成廉洁自律的习惯。统计至今，落实党风廉政责任制签约共33人；修订、新增党内制度共34项；开展行风教育活动5次，与社区互动5次。开展党风廉政警示教育。积极落实党风廉政建设责任制和执行“三重一大”等重要工作制度，加强教育法律法规学习。充分运用网络学习资源，深入开展反腐倡廉教育，党政领导带头交流发言和上好微党课。加强廉政文化建设，组织师生参与区“清廉XX”廉洁漫画征集活动，挖掘校园廉洁自律先进典型人物事迹，加强宣传，弘扬正气，巩固廉洁文化进学校创建成果。同时在工作中，强化自查，注重预

30、防，规范教育收费行为，严厉杜绝各类师德违规违纪事件的发生。加强了党员干部的廉政风险防范意识，积极推进学校政风行风建设，规范办学行为，严格加强党员队伍管理。统计至今，开展党风廉政主题教育、警示教育活动15次，宣传中央八项规定相关精神共6次；修订、新增党内制度共34项；深入推进“廉洁文化进学校”活动开展相关主题活动10次，参与市区廉洁漫画作品征集18人次，录用作品共4人次。4、党群工作关心工会参与民主管理、维权工作。维护教职工的合法权益，关心在职和退休教师的生活，协调各方面的力量，认真组织好退休教师的各项日常活动。如：返校活动、体检活动、春游活动、暑期送清凉上门慰问活动等。加强凝聚力工程建设，督促

31、工会组织落实并完善好教代会制度，进一步加强学校“教工之家”、“妇女之家”建设，积极为群众谋福利。依靠工会组织关心困难师生，切实做好“送温暖工程”和常规医疗保障工作，完成教职工义务献血相应指标。重视开展群众性文体社团活动，组织群众参与各项文明创建评选,并开展好教师节表彰活动。切实发挥好工会组织的“桥梁”作用和推进校务公开民主管理工作中的积极作用。统计至今,党支部走访慰问一线群众XX人次。（四）教育改革深化，办学质量提高1、发展规划注重规划引领学校发展。完成aXXXXXXXX学校三年规划”和xx中学学校制度。通过精细化管理不断提升学校管理的效能，强化部门之间的沟通与协作能力。在教育教学的改革发展过

32、程中，学校能够在本区范围起到良好的示范、辐射和引领作用。具体表现包括：有效实施基础型课程校本化。学校是国家基础型课程校本化实施试点校。学校英语、数学学科承担着国家基础型课程校本化项目，英语教学以阅读教学为突破口，积极探讨“问题链”的教学模式，项目组已经进行了4次活动研讨。数学组把重点放在“课堂对话”上，结合学科教学优势，对学生高阶思维能力的培养模式做了比较深入探讨和研究。当好初中教研联合体牵头校。学校理化组是教研组参与校，艺体组是区艺体教研组牵头校。学校联合惠民中学、XX二初、建设初级、二十五中积极打造优质教学课程群，XXXX年11月学校举行了教研联合体展示活动。学校艺体教研组是区示范教研组、

33、数学教研组是区优秀教研组。积极参与教育集团互动交流。学校是复旦大学附属学校教育集团的成员之一。作为主要成员，在德育、教学、科研、师资等方面能积极开展校际交流。发挥好区域教育试点校优势。学校是区“中小学生命教育联合研训基地”试点校；XXXX年4月学校中草药特色课程参与生命教育一体化交流展示活动暨年度市心理健康教育活动月启动仪式；学校是区学生健康促进工程项目校；学校“推进初中常见病干预暨中学“放心食堂”示范点建设”成功申报“义教结合一学生健康管理”项目。办学对外交流有声有色。学校积极参与对口支援工作，学校XX老师作为区第八批援藏教师，在日喀则日喀则市XX实验学校完成为期一年的援藏工作，并荣获喀则市

34、优秀援藏教师和区第四届“感动校园”人物。XX本人是XXXX年12月援黔讲师团成员。2、教学科研用课题研究带动实践创新。学校现有三项市级课题，分别为以中草药课程建设为切入点促进初中生中华传统文化教育的实践研究创新校内外合力育人评价机制实践研究以民族文化教育为载体，创新校内外合力育人评价机制的实践研究。XXXX年下半年学校基于“5S”模型的“阳光课程”开发及应用研究申报XXXX基础教育XX区级教学成果奖。学校基于“5S”模型的“阳光课程”开发及应用研究代表XX区参加XXXX教育科研典型经验和成果奖评选。完成第十二届教科研成果奖申报，共申报四项成果，分别为：“阳光教育”十年的研究实践、以中草药课程建

35、设为切入点促进初中生中华传统文化教育的实践研究、初中数学核心概念导入教学的案例研究、透视母语课程标准中的文化价值取向差异。用研究成果指导教学改革。XXXX年6月完成市级课题以中草药课程建设为切入点促进初中生中华传统文化教育的实践研究中期论证工作。形成六本成果集，七本XX中学优秀传统文化系列校本课程教材。完成XXXX年区级课题申报工作，共申报7项课题，其中探索初中学生课外体育活动多样化途径的实践研究成为区一般课题。用课程建设激励教师专业化成长。XXXX年”艺体教研联合体”被XX区教育局立项为区级教研联合体项目。数学和英语学科分别被XX区教育局立项为国家基础型课程校本化实施、创智课堂项目。学校参与

36、XX区创智课堂艺术学科教学指南的编写。学校创设“中草药”传统文化课程渗透“两纲“教育代表XX区参与市教委建设中学传统文化课程，深度推进两纲教育课程案例汇编。学校特色课程走进中草药民族漫画走进四书是XX区区域共享课程。XXXX年学校初三中考成绩稳居区中上水平。用文化浸润推进素质教育实践。一是制定学校课程计划,认真贯彻执行市教委“三课两操两活动”的课程计划要求，坚持每天锻炼一小时，组织学生参加市区级、校际各项比赛，成绩显著。XXXX年学生体质健康达标率97.58%O二是学校是XX区艺术特色学校，积极参与市区艺术、科技类活动，定期举办科技节与艺术节。三是学校“中草药活动体验中心”是“学生素质教育综合

37、实践基地建设”项目，参与XX区“生命教育一体化建设”和“生命教育联合研训基地”展示活动，提高学生对中国传统文化的认知度，推动中医药文化的传承与普及，帮助学生认识、感悟生命的意义和价值。四是学校与XX市戏剧学院、XX区进修学院合作合作共建“网上公益学堂一名师讲坛一一艺海拾贝”系列美育课程。3、师资建设学校不断着力于健全人才培养机制，加强师资队伍建设。利用校内、外各类资源积极为教师搭建学习、交流、成长的平台，不断提升教师专业水平和技能，推进“三名”工程建设。目前，学校有特级校长1人，高级教师9人，区学科带头1人，区级骨干教师2人，校教育教学能手6人，有研究生11人，区学科中心组成员2人，获区优秀班

38、主任2人，数学、音体美教研组现为区优秀教研组和区示范教研组。在管理中，学校注重培训助推教师成长。聚焦教育综合改革，规范教师培训，在提升工程中合格率达到100%。学校支持优秀教师承担区域教师教育课程，薛润华老师的民族动漫和王红卫老师的走近中草药参与区360教师培训课程，深受区域教师好评。针对新入职教师普遍存在的问题，坚持加强青年教师队伍建设，党政携手，提前布局，精准施策，从而有效提升新入职教师的专业获得感，促进学校教学质量的提高。“青蓝工程”是本学期重点开展的具有鲜明特色的新入职教师培养工作，也是学校以校本课程建设提升教师专业化发展机制创新研究课题的重要内容。名称取自荀子著名的“青,取之于蓝而青

39、于蓝；冰，水为之而寒于水”一句。“青”代表年轻教师，“蓝”代表成熟教师。学校35岁以下的青年教师27位，其中包括9名新进大学生。为使新教师尽快融入同初大家庭，站稳站好三尺讲台，让青年教师尽快成长为在区域学科教学中有一定影响力的教师，学校组建了有中、青、初30位教师构成的学习共同体，内设3个学习小组，每个小组有一位35岁左右的青年骨干任组长，另设一位资深骨干教师任顾问，组员融合了各学科、各年龄段。“青蓝工程”旨在通过小组成员间开展学习研讨、观摩交流、参观访问等活动达到加强理解、相互学习、取长补短、共同进步的目标。为从制度上保证培训的严肃性，培训工作要求在每次培训前定时间，定内容，定主讲人，培训时

40、查出勤、查记录、查反思。其中最有代表性的是学校校本课程内容的培训，通过介绍校本课程“走进中草药”的由来、发展、特点、作用，帮助新入职的青年教师进一步了解学校的发展历史，提高青年教师对中华优秀传统文化和教育使命的认同度，提升师德素养。通过开展新入职教师教案设计、板书设计培训及优秀教师示范课演示等教育教学活动，进一步增强青年教师的专业技能。4、学校治理落实学校章程，加强法治宣传。形成依法治校的制度体系，进一步修订、完善工作制度，并汇编成册。积极创设知法、懂法、守法的良好氛围，分阶段、突重点、有计划、有层次地开展普法教育工作，充分发挥校广播台、橱窗、黑板报等宣传阵地的作用，开辟专栏，大力推进法制宣传

41、和教育,力求不断加强全体师生的法律意识，使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。学校利用思想品德课对学生进行比较系统的法制教育,使他们知道法律的作用，了解我国法制的原则，帮助学生树立宪法权威的观念和依法享有公民权利、依法履行公民义务的观念，提高遵纪守法的自觉性，树立社会责任感。把法制教育融入常规管理之中。学校以中学生守则教育、中学生行为规范为依据，进一步加强了学生的行为规范教育，帮助他们养成了良好的行为习惯，形成遵纪守法的意识。深入开展“法制教育宣传周”“法制教育宣传月”活动，统筹安排，强化管理，采取多种形式开展法制宣传教育。针对新时期青少年法制教育工作的新情况、新特点，采取多种

42、形式，努力提高实效。学校加强对教师的社会公德、职业道德和法制宣传教育。利用教工大会、校本培训等时间，组织教师开展践行社会主义核心价值观的讨论学习，并再次学习相关法律，进一步增强了教师们的师德规范、法制观念和法律意识，遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高。例如，组织教职工认真学习教师法和未成年人保护法，在此基础上完善xx中学师德规范，让教职工进一步明确自己的义务，认识到加强师德建设的重要性和必要性，摆正了教师与学生之间的法律关系，增强了教书育人的自觉性。健全管理制度，规范合理用工。学校建立健全内部人事、财务、科研、后勤等管理制度。根据编制和岗位数拟定招聘计划，结合招聘岗位的具体要求对应聘

43、人员资格进行把关，安排面试、试讲，确定考核等第及拟聘对象，并按要求向区人才中心上报拟聘人员材料。整个招聘过程做到：公开、公平、规范、透明。全面落实聘用合同制度，规范用工。全体教职工均纳入聘用合同签订范围，且签订聘用合同。坚持对聘用制度实施情况进行自查。每年5月，向教职工发放人事安排意向表，对下学期想任教的年级、学科、是否能够再任教其他学科和是否愿意担任班主任等事项充分征求意见，提升教职工的主人翁意识。（五）平安健康达标，校园环境优化1、平安校园学校将市级文明校园的创建工作纳入重要议事日程，成立了创建安全文明校园工作领导小组，校长作为安全工作第一责任人，书记作为安全代表，党政齐抓共管，“一岗双责

44、”，各职能部门负责落实，高度重视安全文明校园工作的实施。学校坚持与各部门、班主任签订安全工作目标管理责任书，加强班主任日常工作管理督查，落实学校值勤、值班制度。以加强管理、落实安全职责为目标，加强对外文化交流活动管理，详细制定相关制度，并严格执行。学校专门制定了XX中学大型活动安全管理制度，从而保证各项学校活动安全、顺利的开展，确保校园安全。学校高度重视应急管理工作，XXXX年学校重新修订各项规章制度，先后完善了XX中学维护学校安全稳定工作应急处理预案、XX中学加强食品卫生及饮用水卫生安全管理和落实疾病预防控制各项制度、XX中学食堂卫生安全管理制度等各种预案和制度。此外，学校还加强健全了以各部

45、门负责人为责任人的校园治安管理体系、完善了校园要害部位的安全防范管理制度，并坚持每学期开展一到两次大型的突发事件演练，通过规范预案的方式，充分落实反应机制，有效减少校园安全隐患。此外，学校结合常规教育，通过丰富德育形式、提升师生安全意识，除了利用校会课、午会课、安全模拟教室、结合“3.5”学雷锋活动、“纪念建国68周年”、“纪念建党96周年”、“涉台教育日”等对学生进行常规教育以外，每周五还会进行安全疏散演练，每学期还开展安全教育主题班会，并结合法制宣传周、法制宣传月的要求，开展各种主题教育活动，达到深化安全意识的目的。师生对平安校园创建活动的知晓率和参与率达到100队学校重视与周边单位的密切

46、合作，重视社区联动和周边秩序的稳定，与区五角场社区居委会、街道办事处、派出所等方面保持联系，构成了网络式安全防范体系，努力消除各种安全隐患，确保师生安全和学校稳定。每学年都会邀请社区的民警来校进行法制讲座；将社区开展的禁毒宣传等活动引进校园，充分利用社会资源加强法制安全教育；坚持在新学期结合各项安全规章制度落实情况、安全教育开展情况、校舍安全等进行安全工作全面自查。统计至今，学校接受局综治办安全督导检查2次，参与区级安全培训9人次。2、健康校园持续推进学校体育教学改革，加强“三课两操两活动”及运动场地设施的规范管理，广泛开展学生社团活动，积极落实“阳光体育”工作要求，学校先后开展了校园跆拳道、

47、乒乓球、手球、篮球及足球等活动，确保学生每天至少运动1小时，在校学生人均掌握2项以上体育技能，学生体质健康达标。学校建立了卫生工作领导小组，定期召开卫生工作会议,指导、研究学校卫生工作，解决学校卫生工作中出现的实际问题。学校卫生防疫体制健全，每年开展学生体检、沙眼、踽齿普查普治、防踽氟化泡沫、视力检测、预防接种、传染病防控、饮食饮水安全管理、健康教育、特异体质学生登记备案等各项卫生防疫工作。同时，加强饮食饮水卫生监督与服务保障，从业人员持有效健康证上岗，定期进行食品卫生知识培训，不定期抽查，指出不当之处加以整改，有完整的台账记录、进出货记录和晨检，从源头上监管，杜绝重大食物中毒事件的发生。学校

48、现拥有B级饮食卫生许可证，饮食饮水安全管理；做好健康教育、特异体质学生登记备案等工作；做好公共卫生的防疫保障及评价；建立各项防控制度且落实晨检措施；组织有效的预防艾滋病教育活动；做好学生体质调查，填写体质健康调查表，为全校每位学生都建立调查表，做到“一人一卡”，及时记录学生健康状况。学校积极推进心理健康教育，利用家长会开展心理辅导讲座；组织教师学习了解我校学生在区心理调研数据中存在的问题，要求教师针对问题调整教育教学策略；组织党团员对学困生、成困生开展结对帮教活动；组织各年级学生开设心理健康讲座，建立学生成长“干预机制”，关注典型，激励进步。对后进学生及特殊学生，采取多种策略，早期介入，在学生

49、需要帮助的时候及时给予关爱、指导和支持。同时建设好学校心理咨询室，发挥心理咨询教师和综合治理教师的作用，坚持定期开展学生谈心谈话，做好个别学生的转化工作，为学生健康成长保驾护航。3.服务保障为了贯彻落实党中央、关于建设资源节约型、环境友好型社会的工作精神，学校结合XX市XX区节能减排全民行动实施方案的要求，专门成立了“节能与环保工作领导小组”，大力推进资源节约型、环境友好型校园建设，加强建章立制，如制定了节电措施、节水措施、办公用品节约措施等，引导全校师生员工参与低碳生活，增强节能减排意识，形成广大师生共同参与的节能减排工作机制，降低办学成本，提高办学效益。结合本校实际，学校建立了节能降耗工作

50、台账，对学校使用的能源（水、电、煤气）做到每月统计，每季度把统计的数据上报到XX区统计局；利用课间、校园广播、校园网、宣传栏开展宣传教育；组织班级主题班会课开展形式多样的宣传教育活动；持续在全校开展“节能减排，低碳生活”的主题实践活动等多种形式。帮助师生树立“人与自然和谐相处”的理念，建设节约型校园，落实节能，节材措施。为进一步促进环保校园的构建与形成，学校还通过以下几方面举措的落实，来提升师生的环保意识。如，积极组织师生参与社区环境保护活动，组建党团员志愿者队伍，配合街道爱国卫生行动做好校内外环境整治；开展绿色校园建设,通过开展温馨组室、温馨教室创建等活动，为打造绿色温馨校园做努力，严格贯彻

51、落实XX市公共场所控制吸烟条例，积极开展控烟宣传月及各种形式的控烟活动。（六）社会责任担当，学校形象良好1、志愿服务为改善他人生活、促进社会进步、努力构建和谐社会，我校师生志愿服务工作略有成效。为积极落实XX区“创全”工作要求，我校党支部组织全体党员开展了“发挥党员先锋模范作用，积极投身文明城区创建”的主题教育系列活动。以大力弘扬志愿服务精神为主线，加强师生文明修身行动，以服务促队伍建设，以倡导奉献践行党员承诺。我校党支部以开展“一个党员一面旗、做好我一个带动身边人”的党员责任区活动为载体，鼓励教师中的党团员、干部和入党积极分子，利用节假日到社区做志愿者，为社区学校、为社区居民、为学生提供优质

52、辅导，进一步推进文明单位创建和各项工作，提升我校师生的服务意识和社会责任意识。据统计,教职工志愿者注册人数XX人，占员工总数XX%；党员志愿者XX人，占员工总数XX%；占党员总数100%；师生志愿服务活动参与率达XX%以上。为深入贯彻落实关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，学校两年来坚持在暑假的7、8月份开展为期六周的小学生“爱心暑托班”活动。爱心暑托班顺利运转活动倾注了学校管理者和志愿者大量的心血，党员、干部在落实此项工作中积极发挥先锋模范作用，其中薛润华、倪子砚两位党员先后被团区委评为市级和区级的优秀志愿者。学校充分利用现有的品牌课、校本课、特色课，根据暑托班小学生的年龄特

53、点进行修改和删减，形成特色课程“小学版”的短课程。如除去XXXX年开设的民族漫画、民族动画、创意画、剪纸、麦秸画、布艺画、走进中草药等课程外，今年又新增了手球、乒乓、跆拳道等课程。爱心暑托班的顺利开展不仅为孩子们营造了一个安全、卫生、舒适的环境，更让孩子们学会团结友爱、开心成长，度过了一个充实而快乐的暑假。2、共建共享学校整合校内外资源，设有救灾与慈善捐助的主要实施部门，落实助弱扶贫、打造爱心校园，拓展助学内容，延伸助学链条，促进教育公平和社会和谐。在XXXX年学雷锋献爱心”活动中我校师生先后捐款合计人民币1万余元，帮助在校学生20多人,在爱心活动中学校的凝聚力也与日俱增。同时，党支部组织党员

54、坚持学习、坚持开展“双结对”活动,制定党员干部与学生结对周分析半月谈月家访制度定期与困难学生开展结对活动。学校政教处、总务处根据上级有关政策，认真做好困难学生免费就餐工作及助学券学生活动费减免工作，切实保障困难学生的利益，切实让家庭经济困难又品学兼优的学生免除后顾之忧，全身心投入学习活动。在“人道、博爱、奉献”精神指引下，坚持无偿献血、构建博爱校园。学校结合工作实际，开展义务献血条例的宣传、重点抓思想落实，并在修改学校原有献血条例的的基础上，加大了对义务献血教职工的人文关怀力度，进而调动教职工的积极性。XXXX年度已顺利完成教职工义务献血相应指标。结合区域“创全”工作要求，实行场地开放，主动服

55、务社区。一方面，学校结合区域“创全”工作要求，积极落实学校体育运动场地及体育馆等设施积极向社会开放，主要向五角场街道社区开放中草药展示馆、乒乓馆、篮球场和操场等活动场地，赢得了社区及周边群众的广泛好评；另一方面,学校组织教职工积极参与社区便民服务。坚持以相互关爱、服务社会为主题，始终把公益性放在首位，充分体现无偿、利他的基本要求。XXXX年，学校党员、群众积极参与五角场街道环境整治等志愿服务工作；同时，学校领导干部参与社区教育义务便民咨询活动，为社区建设发展贡献力量。四、预期与展望学校将一如既往全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，在中考改革背景下，发展素质教育，推进教育公平,培养德智体美劳

56、全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持秉承于漪老师所题的“把爱的阳光播洒到孩子心中”的办学理念，以培养“健康、自信、好问、乐群”的阳光少年为目标，着力师生良好行为举止和高尚道德品质的培养，今后学校将进一步围绕以下几方面努力深化与改进，实现更长远的发展和进步：1、强化德育教育的辐射作用，梳理和明确学校德育建设与开展各类校园文化活动之间的关系，整合活动项目，彰显办学品牌。进一步高度关注“家校社”互动，持续强化三位一体的育人格局，不断致力于做细做透，力争抓住初中学校德育工作中迫切需要解决的关键环节和难点问题，在理论和实践上有所突破，从而进一步落实好学生的综合素质评价。2、在基于绿色指标的基础下设计有

57、效的课堂改进策略,形成学生综合素养培养体系。学校必须创设以尊重学生个体差异、满足学生发展愿望为原则；以培养健康心态与人格的学生为目标；以丰富学生学习经历、促进学生健康快乐成长为内容，积极进行课堂改进与变革。持续关注课堂教学中的时间分配、学法指导、阳光评价，多种教学方式相结合，调动学生的积极性和提高学生的学习热情。3、积极开展“探究型”学习方式的实践与研究，强化关注学生的学习体验。教师可根据学习内容和课程标准提出探究方向，也可以引导学生确定探究方向。教师要充分信任和呵护学生，学生的探究过程应受到重视，真正让其体验到主动学习的快乐。通过形成一系列学生微型探究活动报告，切实锻炼和提升学生的实践动手能

58、力、综合思考能力、事物辩析能力、知识迁移能力及问题解决能力。4、聚焦中考改革，建立“跨学科教学”教研团队。建立不同学科间的教师合作机制，促进跨学科课程建设与开发，提高教师跨学科课程的研发能力，打造教师专业发展共同体。创建教师发展“研训一体化”平台。在校本培训中，可以设计教师“跨学科教学”研修专题和平台，如：持续开展“同舟杯”教学竞赛；“同初青年教师基本功比武”等系列活动。在活动中，为教师提供技术支持，共享丰富的教育资源、社会资源和家长资源，加强资源整合，完善学校教育资源库，为教师提供合作分享的交流平台。五、社会评价长期以来，学校以“学生第一、质量第一、健康第一”为教育理念，以“夯实基础、加强监

59、控、关注有效、发展特色”为教育策略，同时，以“阳光评价”研究和实施作为教育教学的重要抓手，校风正、管理实、教风严、学风浓，教学质量近年来稳中有升，位居全区初中前列，在社会上有着良好的声誉。XX中学目前是XX市文明单位，学校在德育、教学、科研等方面不断实现跨越发展，连续6年被评为XX区办学优秀单位。近年来先后被评为XX市安全文明校园、市未成年人思想道德建设先进单位、市红旗大队、“中草药展示体验基地”被评为XX市普教系统十佳校园新景观提名奖、市健康先进单位、市行为规范示范校、市中小学卫生教育先进集体、XX区第三批新优质学校、区优秀党建品牌提名奖、区行为规范标兵校、区体教结合优秀单位、区“爱心暑托班”最具创意学校、区最美图书馆等，社会声誉彰显。文汇报、青年报、新闻晨报等多家媒体曾多次报道学校办学新举措。