学校心理健康辅导规章制度

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1、学校心理健康辅导规章制度一、基本原则1、发展成长原则 2、启发自助原则3、鼓励支持原则 4、保密守信原则二、服务宗旨心理咨询室由学校政教处管理，积极配合学校政教处工作，以增强服务对象的心理素质为目的，以普及心理健康知识，帮助服务对象解除心理困扰，增强心理适应能力，努力开发个人潜能，促进服务对象全面成长为宗旨，组织开展面向学校内青少年为主体的心理健康等相关活动。三、服务范围1、对学校内学生为主体的服务对象的一般心理困扰，发展性心理问题，以及关于潜能开发、个人成长、等方面的问题，进行团体和个体的心理辅导和咨商。对于有心理疾病或需长程心理辅导的服务对象，在督导评估和征得家长同意后，应及时转介到医学、

2、心理诊治部门。2.为学校内学生的心理保健提供条件，对学校内相关工作人员进行心理健康培训，以讲座和团体辅导等形式，结合学校服务主旨开展各类有益活动。3.在家长工作方面，向家长开展普及性心理健康教育。对于个别有心理问题和心理障碍服务对象的家长，进行相应- 1 -的辅导咨商，以帮助服务对象尽快走出心理困境。中学实验室安全管理制度实验室是教学、科研的重要场所，为维护工作人员的人身安全、使学校财产免遭损失，确保教学、科研工作正常进行，特制订本管理制度。一、实验室工作要坚持“安全第一、预防为主”的原则，加强对所有参加实验的教师、学生的安全教育；各实验室都应根据各自工作特点，建立健全操作规程、防盗、防火、防

3、事故管理细则等规章制度，制订出具体要求和措施，张贴悬挂在明显处，严格贯彻执行。二、每个实验室的实验员即为该实验室的安全责任人，其职责是：协助实验室主任做好安全防护工作，对不符合规定的操作或不利于安全的因素进行监督，有权停止有碍安全的操作，对违章人员进行教育批评。节假日和规定时间，要全面检查和落实实验室防火、防盗安全措施，发现安全隐患要及时报告加以解决。三、各类实验仪器设备和防护装置必须保持完好状态，不准随意改动安全装置；精密贵重仪器和大型设备由专人操作和管理，未经批准不得擅自操作和拆卸。注意防水、防尘和防锈，保持通风良好。四、实验室的水、电设施必须按规定安装，禁止超负荷- 2 -用电，不得乱拉

4、、乱接临时线路，有接地要求的仪器必须按规定接地；设备运行期间必须有专人值班；各种可移动的电器、工具使用前要认真检查，保证绝缘良好。下班时必须切断电源、关闭水源、关窗锁门；节假日前各室负责人应统一检查，落实值班人员和责任，消除不安全隐患。五、实验室必须配备符合本室要求的消防器材，消防器材要放置在明显、便于取拿的位置，严禁任何人以任何借口把消防器材移作它用，要定时检查、及时更换消防器材；实验室人员要学习消防知识，熟悉安全措施和消防器材使用方法。六、实验室要把安全知识、安全制度、操作规程等列为实验教学的内容之一，对新进实验室的人员必须进行安全教育，使他们掌握安全操作技能、具有自我保护能力，才能动手操

5、作；学生必须在教师或实验技术人员的指导下按操作规程进行实验，有危险性的实验必须有安全防范措施，有教师指导监护。七、实验室要保持安静、整洁的工作环境和良好的工作秩序，严禁占用走廊通道堆放杂物；仪器设备和器材要经常擦拭，保持干净无尘；实验室的钥匙专人保管，无关人员不得擅自进入实验室和动用室内设施；空调机等大功率耗电设备要及时关闭。八、实验室万一发生事故，管理人员应积极采取应急措- 3 -施，及时报告所在系负责人和有关部门；造成轻伤以上的事故或被盗、水灾、火灾等严重的安全事故要保护现场、积极抢救，不得隐瞒不报或拖延上报。十、对违章操作，玩忽职守，忽视安全而造成的实验室事故，有关部门要及时查明原因，分

6、清责任，做出严肃处理；对发现事故隐患不报告、不采取措施补救，或事故发生时不报告、不排险，甚至逃离现场，事故后隐瞒真相、避重就轻、推诿责任，对调查不配合等情况者要从严处理。十一、对违反本规定的个人，实验室管理部门有权停止其实验和作业，并做出限期整顿、改变的决定；凡因安全隐患需整顿、改变的实验室，在采取相应的措施并经上级有关部门测试合格后，方可重新投入使用。学校安全工作专题会议制度安全重于泰山，安全工作是学校一切工作的“重中之重”，为了突出安全工作在我校教育工作中的重要性、必要性，更好地做好学校的安全工作，确保师生平安，特制订学校安全工作专题会议制度。一、会议的主要议题1.学习、宣传国家颁布、实施

7、的关于学校安全工作的法律法规，提高师生们的安全法律意识，以便依法治教、依法治校。- 4 -2.传达和贯彻落实各级教育主管部门关于学校安全工作的会议及文件精神，了解掌握相关的形势、任务、方针、政策、规章、制度等。3.研究讨论、规划制定、建立健全与学校安全相关的组织机构、目标思路、规章制度等，用以组织、指导全校的安全工作。4.公布出台计划方案、措施规定等，用以从整体宏观上部署安排全校的安全工作，从具体操作上使师生有章可循、有制可束、有度可量。5.其它具体议题，包括：宣传发动、信息通报、汇报、经验介绍、方法交流、研究对策、布置工作等。二、会议形式与参加人员：1.学校领导班子会议；2.安全工作领导小组

8、会议；3.全校师生大会；4.全体教师会议；5.班主任会议；6.学校安全员会议；7.学生安全委员会议。三、 会议时间与具体内容：1.定期会议（1）每学期开学前三天，结束前三天，清明节、五一- 5 -节、端午节、国庆节、中秋节、元旦等六个法定假期前二天，为固定召开专题安全工作会议时间。（2）每学期开学第一个月（三月、九月）的第一周。召开 1 次学校安全工作领导小组会议，研究讨论、建立健全、修改完善各项规章制度，安排安全教育月活动工作；学生发展中心召开 1 次班主任会议，安排各班级组织召开 1 次学习宣传关于学校安全工作的法律法规主题班会。（3）每学期开学第一个月（三月、九月）的第二周。召开 1 次

9、全校师生大会，公布新的规章制度。（4）每周星期五中午为该周全体教师安全工作会议时间。2.不定期会议（1）组织召开部分学生、家长、教师座谈会，做好部分有辍学倾向的学困生、单亲生、违纪生的思想工作，调动多方力量，齐抓共管，防控学生安全事故的发生。（2）根据具体情况的要求，不定时召开上述其它具体专题会议。专题研究安全工作会议的主要任务是及时贯彻安全工作的有关精神，总结部署各阶段的安全工作，群策群力，发现及汇报安全隐患，研究解决安全隐患的办法，对师生进行有的放矢的安全教育。- 6 -中学学生管理制度一、 先进班集体:以量化成绩为主要依据，年级组先进班集体、先进少先中队、先进团支部分配名额见附表。班级量

10、化在年级后 1/3 和最近一次大型考试总评成绩位于年级后 1/4 的班级一票否决。中途接班的依据进步幅度而定。二、 固定类先进称号：三好学生每班 10 人、优秀少先队员 10 人、进步奖每班 10 人，优秀学生干部每班 2 人，优秀家长 5 人。三、申报类先进称号：学生根据各类先进的评选标准申报，班主任组织学生投票选举，依据学生日常表现严格把关，德育处最后审批。奖项设置:在各班评选优秀生和特长生:1.行为模范奖2. 合作学习奖3.刻苦勤奋奖4.劳动模范标兵 5.艺术百花奖 6.体育振兴奖 7. 科技振兴奖 8.好人好事奖 9.博览群书奖 10.团结友爱奖在各年级评选自主管理优秀检查员:每年级推

11、荐 10 人在全校评选各类“十佳”标兵:1.十佳优秀学生 2.十佳学生干部 3.十佳共青团员 4.十佳争章少年 5.十佳书香少年 6.十佳运动员 7.十佳小书画家8. 十佳志愿者 9.十佳劳动明星 10.十佳自主管理检查员- 7 -评选办法:1.每名学生只能申请一项先进。 (学校推荐的十佳、年级推荐的优秀管理员、班级推荐的合作学习奖除外)2.各班三好学生、优秀学生干部的评选需要在班内组织投票，班级将过程性资料以 Word 文档的形式上交到德育处。(注意推荐排序，作为区级、市级优秀推荐的依据。不大于IM,有活动标题、唱票的照片，统计的票数、评选的结果等)3.行为模范奖、劳动标兵奖、艺术百花奖、科

12、技振兴奖、好人好事奖、博览群书奖、希望之星奖、体育振兴奖，由学生根据自己的实际情况申报，班主任把关，德育处审批。4.合作学习奖，每班推荐一个最优学习小组，班主任负责上报。5.“十佳优秀学生”“十佳学生干部”、 “十佳自主管理检查员”“十佳劳动明星”自主管理优秀检查员由年级组负责推荐;“十佳共青团员”“ 十佳争章少年”“十佳志愿者”由团委、少先队负责申报;“十佳书香少年”各年级语文组教研组长负责申报;“十佳运动员”由体育组教研组长负责申报;“十佳小书画家”由体卫艺负责申报。表彰办法:1.召开表彰大会进行表彰。（小学部 6 月 29 日上午考试结束后在大报告厅举行表彰，中学部 7 月 4 日学生返

13、校后在各班级表彰）- 8 -2.评比结果记入学生本人学籍档案和学生成长发展记录册。3.在学校宣传栏内张贴受表彰同学名单。4.评比结果通报给学生家长。四、除学校设置的奖项外，各班可根据本班实际情况申报“班级之最”进行表彰。如“最乐于奉献的同学”“最守纪律的同学”“最爱劳动的同学”“学习进步最快的同学”“ 最有礼貌的同学”等。附评比标准:学生先进个人评比标准一、评比原则: 采用学生申请、班级评选、班主任审查、德育处审批相结合的原则。学生根据自己的综合能力，参考各类先进的评比标准，选择其中的 1 项，然后认真填写先进个人申请表。二、“三好学生”标准1、品德好。树立远大理想，了解时事政治，热受劳动，爱

14、护公物，遵守纪律，尊敬师长，团结同学，文明礼貌，有强烈的集体荣誉感，在班级中能模范遵守各项制度，示范作用明显，敢于批评班内的不良现象。2、学习好。各科成绩达到优秀标准。3、身体好。爱清洁，讲卫生，有良好的银炼身体的习惯，能积极参加各类文体活动，休育成绩在 70 分(满分 100- 9 -分)以上，视力标准不低于上学期的裸眼视力。三、“优秀少先队员”标准1、遵守纪律，学习认真，成绩优良。2.劳动积极，乐于助人，尊重老师和同学，在班内有一定的威值。3、校服整洁，发型标准，吉语文明， 诚实守信。4、自觉锻炼身体，在各类文体活动中有较好的表现。四、“优秀共青团员”标准1.品德优良，举止文明，尊敬师长，

15、团结帮助他人。在养成教育中表现积极，多次受学校和班级表扬者。2.认真履行团员义务 ，按时交纳团费，积极参加团的组织生活，在团员中起模范带头作用。2.热爱劳动，情趣高雅，能积极带领同学开展有益活动。3.学习成绩突出，表现优秀，积极参加学校或班级活动。4.助人为乐，能劝告或制止同学中的不良行为，遇见违法犯罪，能积极举报或见义智为。五、“优秀学生干部”标准1、身为班委会或团支部成员之一,能够以身作则，大胆管理，显示出-定的领导和组织才能。2、勤学好问，持之以恒，成绩优良。3、积极组织并参与班级活动，发挥核心带头作用。4、是非分明，主持公道，关心同学，有强烈的集体荣- 10 -誉感。5、当好班主任的助手和参谋，在学校的各项活动中表现突出。六、“优秀特长标兵”标准1、遵守中小学生守则和学生一日常规，无违纪现象。2、学习态度端正， 能完成学习任务。3、在文化、 艺术、体育、科技等表彰范围内某-一方面有- 定特长，并掌握-定的技能技巧。在学校组织的有关活动或各级各类比赛中有较突出表现。七、有下列情况之-者不能被评为先进个人:1.吸烟喝酒、进网吧、带电子产品进校园，本年度发生打架斗殴者。2因违纪受学校通报批评(已申请撤销的除外)或受校纪处分者。3、经常性不完成作业、上学经常迟到或旷课 5 节以上者。4、考试作弊者。5、无故不参加集体活动 2 次以上者。- 11 -