老师的年度总结范文10篇

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1、老师的年度总结范文0篇 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以使我们更有效率，是时候写一份总结了。那么总结有什么格式呢?以下是我为大家收集的老师的年度总结10篇，希望能够帮助到大家。 老师的年度总结篇 xxxxx年度老师个人研修总结我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教化教学水平,加强自己的业务实力，提高自己的综合素养，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作,现就xxxxx年度老师个人研修总结自己在校本研修方面所做的工作总结如下： 一、强化学习,营造研修氛围。 老师是学校的重要组成部分，把校本培训当作学校常规工作来抓，与平常的教研活动、业务

2、学习相结合;与青年老师的培育相结合；利用国培学习后学习新课程理念,自觉分析教学现状,研讨教学方法，观摩课堂教学,反思教学行为,使校本培训工作制度化、日常化。 二、专业引领,搭建平台。 没有专业引领的探讨活动,老师的探讨很难上升到肯定的高度,校内：开展新老老师传帮带活动,实行“导师制”，要求大家相互听课，沟通教学状况，深化课堂，探讨教学的良好氛围。校外：走出去请进来。一是有安排地支配数名老师外出学习听课，尤其是青年老师在政策上赐予倾斜,让他们接受高层次、全方位的系统培训,促使他们尽快成长。二是给青年老师搭建一个熬炼的舞台,组织开展了课题研讨课，让他们在讲台上展露风采。 三、聚焦课堂。 通过国培学

3、习后,为老师营造成长的土壤,各位老师观赏着、学习着,应用着，教化思想、教化习惯、教化行为和教学方式静静地发生着变更。每周上交一份高质量的体育教学设计,每天课堂上或克隆、或拖拽、或标注、或圈批、或拉幕，始终以老师为指导,以学生为主体，以训练为主线，实现人机互动、师生互动、生生互动,既便利了老师的教，活跃了课堂氛围，又激发了学生的学习爱好，提高了课堂教学效率。促进老师将课堂教学整合。新课程理念和新课堂教学观得到了充分体现。 四、课题研修，促进老师专业成长。xxxxxx年度年，是我校课题立项之年，学校省级总课题“老师道德修养”模式的探究立项并进入探讨的初级阶段，体育教研组的课题“以预学为突破口,实现

4、学思结合”模式的探讨，各位老师将秉承“问题即课题,教学即探讨，成长即成果”理念，自觉将教学实践和课题探讨有机结合,以课题探讨推动教化教学质量提升和个人专业发展，探讨中做到理论与实践相结合,刚好将探讨成果应用于教化教学实践之中。 总之，校本研修工作中,有收获丰收的喜悦,也有困惑的苦恼,路漫漫其修远兮，吾将上下而求索,为了这光辉的事业,我们将奉献着无悔的人生。老师的年度总结 篇2 2xx20xx学年度，教化局和学校为加快2x年新上岗老师的成长步伐,组织了多次听课、讲课、评课活动和老师基本功大赛活动，使我们新老师受益匪浅。 我从以下这些方面来总结自己这一学期的收获: 一、我们要求小学生预习,单单一句

5、“课下自己预习下篇课文”是远远不够的，这种描述太笼统,小学生们大多数不知从何下手来进行预习，从老师的讲解并描述中我们知道可以采纳“预习单”,将预习任务详细化,使学生真正达到预习的效果。二、上课时的生字检测，并不能只为检测生字而检测还应为自己后面的讲课做打算,所以生字的检测要有目的性;此外,这些优秀老师在生字检测时会将生字分成几组来进行，以此来对应课文内容,可谓一石二鸟,既检测了生字又将课文内容呈现了出来。 三、这学期的听课内容涵盖面特别广,包括了小学的各个阶段:低年级(1、2年级）、中年级（3、4年级）和高年级（5、6年级)。讲课老师们依据学生的年龄特点绽开教学,对不同年级有不同的教学策略,使

6、我们新老师大开眼界，明白了教学最重要的是依据学生的年龄特点、班级特点来绽开。 低年级的学生新奇心特别强但他们的耐性不足而且有意留意的时间短,针对这些,老师们采纳嬉戏的形式来激起和保持学生的留意力；老师们更是一遍一遍耐性地领着学生们读，来强化他们的记忆；有的老师还把学问口诀化，如“6像哨子嘟嘟响”，使学问朗朗上口，变得简洁。中年级的学生已有了肯定的学问基础，处于直观形象思维向抽象思维的过渡时期,针对此,中年级的老师在说明重点词语时采纳做出表情出示意思运用词语造句的方法，我觉得这种方法特别特别好,不仅使学生当堂理解了词语，而且老师还可以利用让学生造句刚好得到反馈,暴露出了学生的学习程度；但并不是对

7、于全部的重点词语都要如此,对于其中比较简洁易懂的词语则可以一带而过，真正做到了详略得当。正因为学生很大程度上还依靠于直观感受,所以我们在应用日常生活中的事物举例子时,应考虑到这些事物真实的情景。高年级的学生已具备了肯定的分析实力,所以高年级的老师都注意对学生的引导作用,我们都知道引导学生得出答案比干脆告知他效果要好的多，但重要的是他们的引导性语言恰到好处，既能使学生到达，又不会暴露太多。 四、语文要求学生理解重点的词语和句子,理解文章,但理解的取得必需通过阅读,所以阅读在语文教学中举足轻重的作用。阅读的形式有许多:齐读、各自朗读、领读、默读，所以我们老师在应用时也要选择合适的阅读形式。低年级的

8、学生适合齐读、领读等，高年级的学生思索问题时默读将会受到更好的效果。 五、语文中每组课文后都会有“口语交际习作”,它们被放于本组课文学完之后，但并不是意味着把课文学完之后才能进行这两项。在听这些优秀老师讲课时,她们都是将这两项内容贯穿到课文的学习中,比如:李春红老师的一面五星红旗课堂上有“老师扮演面包店老板，学生扮演要向老板求助的中国留学生”这一环节，而且在师生起先进行对话前，对学生们的口语交际提出了明确要求;王淑丽等老师在她们的课堂上会出现“课堂小练笔”，从而让学生将新学习到的写作方法运用到学生自己的习作中,也熬炼了学生们的习作实力。六、老师们还都注意学生平日里的自我积累。周玲敏老师让学生打

9、算“好词佳句本”,郑领弟老师引导学生在书的空白处写下自我感受,引导学生们学会并擅用作批注的学习方法。七、语文教学小组探讨必不行少,在小组探讨中学生们不仅口语得到了熬炼而且还学会了倾听别人的看法和建议,更熬炼了他们的发散思维的实力。 八、听课给我感受颇深的是:老师们的语言顿挫抑扬、情感丰富,很有感染力,富有感染力的语言对于语文这门学科尤其重要!九、中心校举办的“老师基本功大赛”使我呈现了自己的风采,同时更是直面了自己的缺点，今后定会接着努力,努力保持自己的特长、弥补自己的不足。 优秀老师还有许多许多的地方值得我们新老师来学习和借鉴,是我的语言文字所不能胜任的。虽然这学期的听课、讲课、评课活动和老

10、师基本功大赛活动结束了,但我的学习不会结束，我清晰地知道还有许多的地方须要改进和加强。希望在以后的工作和学习中还能有如此丰富的活动。最终再次感谢各位领导组织这么意义重大的活动。老师的年度总结 篇3 一年来，本人酷爱党,酷爱人民，坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业思想端正,作风正派,听从领导的工作支配，办事仔细负责。 在工作中,能充分调动学生的学习主动性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段,以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维，民挥学生的想象力,切实地向课堂四非常钟要质量开学初,能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干例如杨金花罗福权邓丽花等同学，能主动

11、协作老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风所以一年来,学生违法犯罪率为0，差生率为0,在学校中被评为先进班级。 在教学工作中,做到仔细备课,仔细批改作业，作业格式工整规范,并养成良好的学习习惯对个别的差生,能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教安排，有目的有安排地做好后进生的转化工作在课堂上，采纳多提问，多检查,刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围平常,自己还留意

12、两手抓：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果例如,学期初，我制定了帮教安排，开展伸出你的双手，帮助你的挚友的互帮互学主题活动定期检查，发觉有进步的同学，刚好表扬,嘉奖这样,就充分调动了学生的学习主动性，掀起学习热潮。 在学生的思想教 育工作中，做到谆谆善诱，耐性疏导，耐性教化例如当时有一个淘气学生，他叫郭华富他学习成果差，常常逃学，在班级中是小霸王我实行和他常常谈心的方法,与学生交挚友，做学生的知心人，与家长紧密协作,发觉有一点儿进步的就刚好表扬他,激励他，树立起他在班级中的威信通过教化，他进步很快,后来还成为三好学生 在工作之余,本人还努力钻

13、研教材，分析每堂课胜利在哪里,哪里存在不足，不断的总结阅历，不断的充溢自己的教学水平和班级管理水平通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了,组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动主动肯干,诚恳有礼，互助互学,使学生得到了全面的发展。老师的年度总结 篇自从从事老师这一行,当一位好老师就是我的目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作。现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。 一、思想品德方面： 在一年的教化教学工作中我能仔细学习国家的有关教化方针，仔细学习党的先进理论学问，酷爱教化事业,始终不忘人民老师职责,爱学校、爱学生。作为一名老师,我从自身严格要求自己,通过政治思

14、想、学识水平、教化教学实力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教化行业中不断成长,为社会培育出优秀的人才,打下坚实的基础。 二、教化教学方面：一年来我始终担当初中物理教学,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法。 、敬重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。首先,必需敬重学生。敬重学生的思索权,敬重学生的发言权,敬重学生探究精神,敬重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思索,让学生探究。 4、规范作业。学生学习新课和学问的系统化、条理化，要靠一 定的作业来巩固提高。通过规范化的

15、作业使学生的思路明晰,条理清晰。养成良好的学习习惯。 5、多开展物理实践活动。利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期物理教学一个重要方面。 6、制定帮教方案。 对个别的差生,能悉心辅导,常常面批作业，找出学问的薄弱环节,刚好进行补漏。同时，在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,相互学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平常,自己还留意两手抓:一方面培育好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。 、对课堂操作的有效性的探讨。(1)教学目标：首先,我有预设的课堂教学目标,目标依据教材、课时、班级学情正确定位，我依据课

16、堂发展恰当地调整预设目标和生成新的目标,（)师生角色：学生是课堂学习的主体,老师是学生学习的促进者,课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。 三.遵守纪律方面： 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷,到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。四、工作业绩方面: 随着新课程改革对老师业务实力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教化教学理论,驾驭了多媒体课件制作的一些

17、方法。老师的年度总结 篇 忙劳碌碌一学期，随着新年脚步的接近，本期电教工作也即将接近尾声。本学期中,电教处成员立足服务教学,分工合作,发挥集体才智,主动为学校教化教学活动供应优质服务。能紧密围绕学校工作安排和学期初的电教工作安排,惊慌有序地开展工作，较好地完成了学校的电教工作。现就本年度的电教工作总结如下:一、设施制度 1、加大硬件建设。完善电子备课室,为教化信息化教学做好打算。 2、刚好上传我校学校教化信息和最新教学动态，构建教化网络互动平台，促进老师专业成进步程。3、主动上传教化教学资源库的相关资源。 4、完善电教设备、多媒体教室运用的管理制度，健全各项电教记录，提高电教设备的利用率,不断

18、优化课堂教学。 5、进一步抓好电教常规培训，接着抓好老师信息技术方面的培训工作,提高老师电教运用实力，使网络真正成为学校教化教学的助手。努力建设一支具有信息技术应用实力的老师队伍，帮助老师解决教化教学中对多媒体应用的疑问,并娴熟应用多媒体课件。 6、公开课要求必需上多媒体课,主动推动信息技术与学科教学的整合,提高全体老师信息技术与学科整合的实力，促使大部分老师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。 二、强化校本培训 校本培训是当前老师培训和学生信息技术学习的主平台，我校校本培训工作必需做好周密支配：1、对老师运用电脑水平进行培训,尤其是老老师电脑操作水平的培训,要实行形式多样

19、、敏捷的方式进行培训，大面积提高老师对信息技术运用的实力。 2、在加强老师信息素养培育的同时，注意对学生信息技术操作爱好和实力的培育;成立电脑爱好小组,夯实基础，提高电脑及信息技术运用水平。 、课件制作与运用的培训要长抓不懈,可以结合课件制作与运用竞赛的形式进行，力求实效,不走形式。 三、加强常规工作的管理 1、“二好一确保”。订好初期的工作安排;做好电教软、硬件的整理、检查和修理工作;确保教学的正常运用。、提高电教运用率。加强老师对信息技术的应用实力,力争做到学校老师基本能够运用信息技术开展教学。 四、存在的不足1、老师运用多媒体教学的机会少。由于学校老老师多,对计算机的运用还不是很熟识,并

20、且,学校有多媒体设备的教室相对比较少,致使，上课运用多媒体上课的老师有限。 、由于自身的问题，计算机的维护、修理没能在第一时间处理。 五、改进1、对计算机的修理维护争取能第一时间解决。 2、接着加强对老师信息化的培训学习，进一步提高老师的计算机水平。 3、加强对制度的建设六、展望希望将来学校的每个教室都能安装上多媒体。让每一个老师都有运用多媒体的机会，这对教学信息化的建设是重中之重。因为，假如始终在培训,而老师只有很少的机会接触,那么,培训的效果不会好。 来年在新的学期我们将克服不足,接着努力，为推动我校教化现代化进程做出贡献。老师的年度总结 篇6我一贯坚持国家的教化方针,忠诚于教化事业。思想

21、端正，作风正派，听从领导的工作支配,主动参与各种会议,办事仔细负责。酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的老师形象。能够主动与同事探讨业务,相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局,团结协作,顺当完成了各项任务。 关切国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能仔细做笔记，主动参加探讨，说出自己的观点和想法；在平日的工作中,用实际行动支持校内外工作，能团结同事,自觉遵守各项规章制度,正确的进行指责和自我指责;本人能仔细学习党的路途、方针和政策，时刻与党中心保持一样。酷爱党的教化事业,酷爱本职工作,加强自我修养,做到学高为

22、师、身正为范，酷爱学生,真诚对待学生，受到学生的好评。本学年度担当我我校地质勘查相关课的教学，努力学习有关学问，根据“五仔细”的要求，做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问题实力为目标,切实落实培育学生的.创新思维和创建实力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,对基础学问能敏捷运用,从而使同学们分析、解决问题的实力不断提高。 坚持在学校仔细工作,从不迟到早退。当要外出学习时，仔细履行学校的调课和请假制度,将我的课调整好，并在事后刚好找时间补足课时。老师的年度总结 篇7 刚来到第三小学报到时,同事们正在第一初中进行教案活动,看到同事们发言阐述自己学习的反

23、思和心得，我深深的感觉到这些老师是很有实力和实力的一批人。听到最终白校长、段校长的总结句句经典，有这样的领导带领我们,我突然感觉很华蜜也很满意，起先对将来充溢着美妙的向往。不知不觉已经几个月过去了,我们老师之间彼此了解和帮助，相互之间接触的很融洽。一、 竞争中的有爱是那么珍贵。 1、 老师跟踪的脚步 九月下旬我们学校支配在其次小学起先进行两日老师跟进活动，我和艳萍姐死皮赖脸的跟着王冬梅老师,虽说我们是竞争对手但是王老师表现出的优雅气度让我折服，她不仅告知我们教数学重要的是从简到难、留意细微环节、让学生懂一个小点,还告知我们班级文化的建立必不行少。竞争中存在的正能量也是我接着传递的动力。 2、优

24、质课的选拨 老师优质课起先报名的通知下达后，老师们起先主动的报名和打算。我们的优质课竞赛是无学生的竞赛,条件也有些简洁，但是老师们没有埋怨任何人,主动的协作这次的活动，参与竞赛的人有半数以上。竞赛的时间到了老师自发的当起了学生,让竞赛的老师感动一丝的暖和和快乐。综合学科的竞赛和主课学科的竞赛不同，综合学科运用思源的孩子们进行竞赛,孩子们虽然和我们不相识，但是主动配 合我们的老师上课,孩子们的可爱让我很观赏。在竞赛中我们老师是竞争对手但我们之间并不会因为竞赛而变得自私,反而老师之间充溢着爱心。 二、 沟通中的收获是那么丰富 1、每隔一段时间白校长就要开设读书沙龙沟通会 我记得我读的第一本就是武明

25、霞的语文教学语录，说实话我不太懂里面说了写什么但是能想想到她上课的场景。读的其次本就是不做教书匠这本书是中心校发的书籍，在乡里管理不怎么严也没有怎么看过,来到这里好好地体会和读了这本书，勉励我们老师不要埋怨任何集体，要踏踏实实的工作，为自己的集体荣获更多的荣誉。 2、 发觉身边美的活动中我收获许多我倾听了同事发觉身边美的人的故事，每个老师写的文章充溢着热忱和激情。 3、 我们一起夸夸自己的美白校长的一句话：吃亏是福。你要好好品位这句话，你会发觉人的一生要想发展好就要适当的吃亏。4、外出学习的老师回来要说一说自己的体会张小红老师讲解并描述她和黄老师一起杜郎口小学学习的感悟和反思,杜郎口学校的思想

26、和我们的唯美教化大致相同,教学方式也和我们大致相同。安阳之行的老师讲解并描述了自己的心得,讲课的老师注意对学生的语言表达,语言的严谨，站和坐的方式,语速要慢，学具的打算。 5、新乡之行的小敏姐讲了附属小学的心灵小屋,里面有沙画还 有画画，通过这些来推断孩子的心理问题。另一个新乡的小学是以新为理念。赵淼焱老师补充了小敏姐的内容,他主要讲的是要新乡的学校要求负担轻，质量优，课间操以嬉戏得方式为主。 6、我们一行十八人在白校长的带领下参观了开德小学和子路小学以及濮阳市试验小学。 最终让我感觉最深刻的是小红姐最终讲的几句话:每天多读一本书,可以不是四大名著。每天多思索一些问题,可以让我们更加丰富。每天

27、多写一些东西,日积月累你会成为名家。我现在要克制自己的懒散,每天多读多写多思,我应当可以成为一个很有用的人。三、教研中的沟通是那么有意义 、 教案的梳理和整合张老师讲了一下自己的册备,每个单元一一说出重难点和支配。张老师和各位老师的册备很细致也很足够,以思维导图的方式讲解并描述了课本的重点。大致分两个内容：1、全册的内容,每个单元的重难点。2、单元的课时支配。我说了第一单元的导学案,各位老师们提出自己的珍贵看法，我很感谢他们，因为他们的提出让我的导学案更加直观和完善。王老师说的和我的单元是一样的但是导学单不一样，我们两个的导学单合整在一起，新的导学单就出现了。以此类推老师们这样把整册的导学案认

28、仔细真的看了一遍。、除了对数学教材的梳理和再相识，我们数学小组也起先对优秀课堂的教学视频进行观摩和学习。 学习他们的教学方式和教学方法,学习他们的言谈举止,学习他们对应急事务的处理方式。我现在在思索假如来了学生,我应当以什么样的方式去展示数学的魅力,让孩子爱上数学,我想能不能让孩子在听完课后,自己画出这节课的思维图(漫画式),最终再装订成册,给孩子一本学校留一本。四、 劳动中的欢乐是那么华蜜 第三小学不断的进步和成长,我们也在不断的进步和成长。电视台采访的那一日是第三小学很重要的日子,全体老师以爆满的精神备战。建设中的第三小学在白校长的带领下变的高大上，老师与老师之间多了一份温情，少了一份吝啬

29、,多了一份有爱,少了一份嫉妒,多了一份笑容，少了一份懊丧。 1、爱,老师之间的团结。范县第三小学有三十几个老师，大家的心都紧紧的贴在一起,采访时要求老师爆满的精神和和善的外观，淼焱和丽敏姐一上午帮我们整理头饰,一个完了又一个。 、有序,老师之间的协作。起先的工作离不开劳动，领导假如叮嘱关于劳动的活，老师们就有序的干这样那样的的活。 五、艺术中的美是那么有魅力我们在舞蹈室起先对着镜子练习自己的姿态，看到自己的身材不是那么的苗条,好像有些不太自信。美女老师为给三小一个登台亮相的机会，请假为我们排舞教我们跳舞,一句话:“你们是有潜力的。”正因这句话我努力朝着好的方面发展。现在每天的练舞让我的生活发生

30、了改变。我变得不那么胆怯寒冷,变得敢于暴露自己的缺陷,变得自信起来了。在乡里我以为我就只是教教书没有其他是适合我的项目。 所以我决心要当一个好老师,教书育人,桃李满天下!老师的年度总结 篇8 主动开展重点课题探讨,增加教化科研活力 如何增加教化科研的活力?以课题探讨为抓手,不仅有利于保证整个教化科研工作能有安排、有步骤、持续、稳定、深化地进行，而且易于把广阔老师组织起来，一起搞科研,增加教化科研的吸引力和群众性,使教化科研充溢勃勃朝气。为了使教科研更加正规，我不仅与本校老师相互沟通，还主动参与学校的教科研沟通会,仔细听取老师的阅历总结，取长补短。我致力于课题探讨的过程管理，而不仅仅把精力放在“

31、播种”与“收获”上。课题在期初都必需有学期探讨安排，在期中有课题探讨活动，在期末有学期探讨小结。这样,几个探讨课题都能在每学期有量的积累,从而为最终质的飞跃即课题探讨的结题工作打下良好的基础。在课题探讨过程中。我吸取别人先进的科研阅历,大胆探究，积累阅历，提高科研实力。 老师学历是老师文化素养、业务实力的一个标记。为了更好的进行教化科研工作,提高自身业务水平，本人主动参与进修。除此以外，我还接着进行信息技术培训，努力提高自身的专业化进程。 严格抓好课堂教学探讨,夯实教化科研基础 课堂教学是教化科研的主阵地,我将接着深化课堂教学改革活动，形成重视课堂，探讨课堂的热潮。 仔细学习“标准”,找准“标

32、准” 仔细学习全日制义务教化课程标准(试验稿),做到心中有标准,心中有学生,创建性地理解和运用教材,主动开发课程资源，敏捷运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创建性。 通过学校教化网站，拓展教化空间，拓展信息渠道,学习别人的先进阅历。老师的年度总结篇9一年来，本人酷爱党，酷爱人民，坚持党的教化方针,忠诚党的教化事业。思想端正,作风正派,听从领导的工作支配,办事仔细负责。 在工作中,能充分调动学生的学习主动性,激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体,老师作主导,以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维,民挥学生的想象力,切实地向课堂四非常钟要质

33、量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干,努力培育班级骨干。例如*等同学,能主动协作老师抓好班风学风建设,创建优良的班集体,形成良好的班风学风。所以一年来,学生违法犯罪率为0,差生率为0，在学校中被评为先进班级。在教学工作中,做到仔细备课,仔细批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导,常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教安排,有目的有安排地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查,刚好疏导，刚好反馈的形式,努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组,进行

34、一帮一的学习活动,使学生端正思想，相互学习，互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平常,自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进，以好带差,促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教安排，开展“伸出你的双手,帮助你的挚友”的互帮互学主题活动。定期检查，发觉有进步的同学，刚好表扬，嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习主动性，掀起学习热潮。 在学生的思想教化工作中，做到谆谆善诱,耐性疏导，耐性教化。例如当时有一个淘气学生,他叫*。他学习成果差，常常逃学，在班级中是“小霸王”。我实行和他常常谈心的方法,与学生交挚友，做学生的知心人,与家长紧密协作,发觉有一点儿

35、进步的就刚好表扬他,激励他,树立起他在班级中的威信。通过教化,他进步很快,后来还成为三好学生。在工作之余，本人还努力钻研教材,分析每堂课胜利在哪里,哪里存在不足，不断的总结阅历,不断的充溢自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学,在班级中,学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动主动肯干,诚恳有礼,互助互学,使学生得到了全面的发展。自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作。现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。 一、思想品德方面: 在一年的教化教学工作中我能仔细学习国家的有关教化方针,仔细学习党的先进理论学

36、问以及党的十七 大会议精神,自觉践行“-”精神，酷爱教化事业,始终不忘人民老师职责，爱学校、爱学生。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教化 教学实力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教化行业中不断成长,为社会培育出优秀的人才,打下坚实的基础。 二、教化教学方面: 一年来我始终担当高年级的语文学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平，不断学习新学问,探究教化教学规律,改进教化教学方法。 1、敬重学生是以学生为主的关键。 在教学中,深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先,必需敬重学生。敬重学生的思索权,敬重学生的发言权,敬重学生探究精神,

37、敬重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思索，让学生探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 学生的层次不同，思索的效率不同,往往会造成一些学生怕于思索,懒于探究，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的学生恒久成为领头人,成为代言人,而差生恒久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上,依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,实力相同的状况下有了思索问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。3、明确学习目标。 语文教学最忌一模一样，简单使学生厌烦。假如一模

38、一样地字词教学，课文分析,归纳总结，这样既费时又费劲，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个实力而且有各自独特的方法。在教学中,我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后,让学生依据方法自我解决。最主要的是依据教材学生明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。 4、规范作业。 学生学习新课和学问的系统化、条理化，要靠肯定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个显明观点，

39、而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。5、多开展语文实践活动。 利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上,进行说“新学期的准备”、“时时刻刻留意平安”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，熬炼学生的胆识和表达实力都有显著提高,不管是谁站起来都能说上一会儿。 6、制定帮教方案 对个别的差生,能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节,刚好进行补漏。例如,自己常常利用课余时间,落班辅导学生，有针对性地制定帮教安排，有目的有安排地做好后进生的转化工作。在课堂上,采纳多提问，多检查,刚好疏导,刚好反馈的形式,努力提高后进生

40、的文化基础学问。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,相互学习，互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平常,自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。 7、课题探讨工作 在课题探讨工作中我所做的工作有:1、提高课前打算工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研,自主备课,自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点 难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。 （2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法,并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预

41、习题,以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。 2、对课堂操作的有效性的探讨。(）教学目标:首先，我有预设的课堂教学目标,目标依据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次,我依据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次,我主动对目标的达成度自我评估。 (2）师生角色：学生是课堂学习的主体，老师是学生学习的促进者,同时老师也是自我专业成长的主体。没有老师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。 (

42、3）教学结构： 课堂中凸现课堂中师生的交往互动,凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成,它包括老师教的方式与学生学的方式。我在教学时依据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采纳问题导引法,对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采纳以研促读,重视学生的自读自悟。 (4）教学资源:教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源（主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中老师应重视师生共有资源的开发,更重视开发我自身的资源。 （5)学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励和指责。、学习评价应是针对性

43、的评价,既要避开空洞,又要避开机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用,不损害学生的自尊。3、对课后反思有效性的探讨。一方面个人勤思索、勤动笔,养成教学反思习惯。另一方面加强反思的沟通与研讨,从反思中得到启迪和升华，取得进步。 三遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷,到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 四、工作业绩方面：随着新课程改革对老师

44、业务实力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教化教学理论并主动进行各类现代教化技术培训，驾驭了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召,主动到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热,受到支教学校领导的一样好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校担当了课题探讨的工作,在此项工作中,我先后担当了课题探讨展示课的任务,并受到领导的好评,经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所探讨的关于“自主学习的有效性”也有了肯定的理解。在学校组织的青年老师课件竞赛中被评为二等奖。老师的年度总结篇10 忙劳碌碌中,一学期过去了。回头看，围绕学校的工作安排和支配，自己兢兢业业,尽心尽职,较好的完

45、成了本学期的各项任务。为总结阅历，找出不足,便于今后更好的工作。总结如下：一、仔细教学,育人为本一学期来,本人仔细备课、上课、听课,刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生,使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学阅历及体会: 1、提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作： (）课前打算:备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点，驾驭学问的逻辑,能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。考虑教法，

46、解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 （）课堂上的状况。组织好课堂教学,关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性,课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生,课堂上讲练结合。2、提高教学质量,还要做好课后辅导工作。 、主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 、培育多种爱好爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽学问面,为教学内容注入簇新血液。 二、加强学习，提高自身素养随着教化教学改革的不断深化,时代对老师的要求越来越高,越来越严。要求老师终身学习，自觉进行学问与观念的更新。增加自身修养与适

47、应实力,不断提升自己的综合文化素养。作为基础教化的一员，要适应形势的须要，跟上时代的步伐,认清素养教化对人才培育的时代标准,就要不断学习,更新教化理念。因为良好的老师素养是提高教化质量的关键，是提高课效率，落实素养教化的根本。老师只有不断学习,不断进取，不断完善自我，才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。才能在课堂教学中渗透符合时代信息的活水，才能常教常新。此外，本人还参与了入党主动分子培训班的学习，努力学习党章，向党组织靠拢,端正自己的工作思想和学习思想。三、务本求实，做好本职工作 严格遵守学院的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事，能正确处理好与

48、领导同事之间关系，此外对于系里支配的其他工作， 本人也主动主动去完成。另外,学校的中心工作是教学,课堂教学是学校教化的主渠道。而作为一线的老师，首要的任务就是备课、上课、改作业。为上好每一节课，我首先做到了仔细备课,教学实践使我深有体会，只有老师仔细做好课前打算，才能上好课,备课不仅是提高教化教学质量的一个重要条件,也是老师不断丰富自己教学阅历的必要途径。为备好课,自己仔细学习课标要求，查阅有关的参考资料，刻苦钻研教材，结合所带班级的实际状况，确立适合的教学目标,写出切实可行的教案。 在仔细备课的基础上，选择恰当的教学方法,细心组织课堂教学。课堂上尽量做到活、实、全。活：教学方法活和学习方法活

49、;实:基础学问扎实;全:即面对全体,全面提高教学质量。真正做到人人有收获,个个有提高。在教学生驾驭基础学问的同时,注意智力的开发,实力的培育,素养的提高。并结合学科特点，向学生进行思想教化。四、反思总结争取进步 总结到这一年以来所做的工作，取得了肯定的进步,但是仍有不足之处,主要有： 、教学方法的把握还不是很成熟，仍需接着努力并向其他老师学习。 、在教学探讨方面尽管读了一些相关的书籍,有所收获,但我深知还有许多要学。 3、课堂教学缺乏引导性，师生之间的互动较少,不能很好带动学生主动性 4、专业学问的储备上还稍显不足。 在今后的工作中我要发扬自己的优点,改正缺点，弥补不足。努力提高自身素养和业务水平,争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。本文来源：网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页