小学校长竞聘演讲稿模板8篇

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1、小学校长竞聘演讲稿模板8篇演讲稿是一种好用性比较强的文稿,是为演讲打算的书面材料。在我们平凡的日常里,越来越多地方须要用到演讲稿,你写演讲稿时总是没有新意？下面是我帮大家整理的小学校长竞聘演讲稿8篇，供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。小学校长竞聘演讲稿篇敬重的各位领导、老师们:大家好! 今日再次站到这个熟识的校长竞聘的演讲平台，心里依旧惶恐和激烈。因为，我知道,这个机会是组织、老师们赐予的,承载的是一份沉甸甸的责任、使命,还有众多的等待和期望。今日，我的竞聘演讲从以下三个方面对各位领导、老师们作沟通和汇报,敬请大家指责指正。一、个人状况简介 袁*，男,现年41岁，小学高级老师，省级骨

2、干，从教2年。期间代课7年，脱产学习进修2年,任村小校长8年,任中心校校长6年。从一名代课老师，一路风雨兼程，走到现在,积淀在心里的感受是许多的。23年的从教经验，始终凭借着幻想的支撑,老师梦、校长梦、人生梦,一次次的幻想的实现,让我更加的成熟和自信。走在农村教化23年的漫漫长路上,我始终在不断的思索、求解什么是教化？教化是什么？做代课老师的7年里,我的结论是“恪尽职守”，有了付出,必有回报;再后来成为一名光荣的人民老师的10年间，我的感受是“要想做好教化，自己必需通过学习提高自己”;任校长六年，渐渐明白了做教化它须要一个有志向有才智的老师团队,它须要环境作依托、教化情怀作支撑、教化华蜜和尊严

3、作保障。23年，对于我自己来讲,因为幸运,所以常怀感恩,因为感恩,爱学生、爱老师、爱学校、爱教化也就成了习惯,所以能始终坚守和前行! 二、竞聘的理由陈述 闻名教化家陶行知先生说:“做一个学校校长谈何简单?说得小些,他关系千百人的学业前途，说得大些,他关系国家与学术之兴衰。”由此可见，学校校长何等重要!今日,我没有承诺,只有自己在校长岗位工作实践中的几点切身体会和感受。 、校长是什么？校长是学校师生思想的引领者，学习工作上的带头人,是生活中的贴心人。如何将自己的办学理念、办学思想紧密联系学校实际，获得师生的理解和支持,形成共同的目标和愿景？如何不断的学习,大胆的实践,创建性开展工作？如何把对老师

4、、学生视为亲人、挚友,把激励、关切做到看得见、摸得着的层面?我始终在思索、在实践、在努力！ 2、校长该做什么？我始终认为，校长应当着力抓好三件事:培育学生、成就老师、发展学校。作为校长，除了做好管理日常事务之外,更多的是去关注学生的成长,思索老师的培育，谋划学校的发展。 3、什么才是好校长?做官不能一辈子，做校长也是同样的道理。一任校长下来，你为你的学生、老师、学校做了些什么，留下些什么?假如当你走下这个岗位或者离开这所学校的时候，你的学生,你的老师对你充溢深深的不舍和眷恋，我想，你就是一个优秀的校长了。 这段时间，我始终在追问我自己：你以什么资格和优势去参加这次校长竞聘?资格审查是组织领导把

5、关,至于个人优势，我费尽心机排列了几点请领导和老师们参考: （1）有一种对农村教化事业无限酷爱的情怀。在农村小学一线工作年,深知农村小学的学生、老师真正须要的是什么,能够真实的感受到办好一所学校的意义,所以，为了我的学生、老师、学校，我可以不顾一切。 （2）有一种酷爱学习和自我反思的习惯。从自己的成长经验,我深深的体会到,学习是我们做老师、做校长安家立命之根本。曾经在榨鼓小学创建书香校内启动仪式上,我语重心长地告诫全校师生，让我们一同,把书先读起来！ （3)有一种敢于挑战和不畏艰险的性格。多年一线工作，经验了很多，因为经验过太多的艰辛与困苦,心也就简单静了,在名与利,得与失，功与过,是与非的纷

6、纷扰扰中多了一份醒悟和坦然。小学校长竞聘演讲稿 篇2敬重的各位领导、评委： 大家好！我毕业于x师范学院，本科毕业。19xx年7月参与工作,在12年的教化教学工作中，曾担当过村小教育主任1年，中心校负责全面工作年，村小校长年。从去年9月到现在担当xx中心小学副校长职务。我知道,也深有体会,做校长让人心动，但做好让人心动的校长却不是一件非常简单的事。那是一件富于挑战的工作。然而,我喜爱挑战,因为只有新的挑战，才能激起人的斗志;只有挑战，我们才能不断地进步;也只有不断的挑战，我们才能更加地完善自己。假如我当选为小学校长,我信任我有信念,有实力做好校长的工作,为当地教化事业贡献自己的一份力气。下面我将

7、从两方面谈谈如何当好校长这一角色。 一、注意管理,不断创新，巩固提高两基工作成果。今年7月，我县两基工作得到了国家的认可好评,并顺当通过“国检”。目前,我们主要的工作就是抓好“两基”工作成果的巩固和提高。然而，不行否认地说，“两基”工作重点应当在农村。由于新一轮的“读书无用论”对群众和学生的影响，一些家长纷纷让自己的孩子走出校内，外出打工。再者,师资水平、办学条件等诸多条件的制约与落后，干脆或间接地影响到了“两基”工作的巩固与提高。作为一名要工作在最基层的校长，只有注意管理,不断创新，才能更好地巩固和提高两基工作成果。要做好两基工作的巩固与提高，我想,可以从如下三个方面入手: (一)、理顺工作

8、思路,解决老问题，查找新问题。虽然我们在两基工作上是取得了显著的成果,虽然今年顺当地通过了国家检查,但是我们还要看到目前我们浦北农村“两基”工作中存在的不足。终归只有看到了自己的不足，有志气去面对，才能更完善我们的工作。在成功之后,我们要冷静下来，再次理顺工作思路,制订好新的工作措施与方案,以主动仔细的看法对待过去工作中遗留的问题和新时代、新课改下所呈现出的新问题。不怕劳苦，不怕困难，高姿态去解决好工作中出现的问题。 （二）、加强联系，亲密协作,进一步巩固两基成果。“一所好的学校,要一位好的校长”这话当然说得不错，但是任何工作都不是自己一个人的力气所能为了。作为一名中层领导干部，我们在工作中,

9、要注意加强团结，处理好纵横向的联系,处理好校长与各小学校长、老师的关系,处理好政府部门与学校的关系,处理好学校与家庭、社会的关系。让社会、家庭、学校、师生形成一股巨大的合力，在工作上能亲密地协作，在生活上能融洽地相处。这样我们开展工作就更便利，巩固原来取得的成果也更为简单。 （三）、注意管理，不断创新,务实细致，全面提高两基工作。发展才是硬道理。没有发展的教化工作，就像是在大海中行驶不前的船舶，随时都有被风雨颠覆的可能性。作为一位校长，要注意管理工作的科学性,民主性和艺术性，不断创新；要全面做好有关管理体系与体制的改革。抱着务实加细致的工作看法，仔细贯彻方针精神,落实措施，从而全面地提高两基工

10、作，争取工作迈上一个新的台阶。 二、加强管理，锐意改革,全面提高农村教化教学质量。 “两基”的巩固提高，促进了我县教化教学质量的提高,农村的教化教学质量同样取得了可喜的成果。不过，作为教化事业中最基础的小学教化教学工作，就目前而言,在新的形势下,仍存在很多的不足。例如：城乡教化发展不平衡导致农村精彩学生外流;教学设施陈旧，教学条件与城镇有肯定的差距;学校教化管理不到位；老师专业素养不高,创新意识不强等等。这些都在很大的程度上制约了农村小学教化教学质量的提高。质量是关键!质量是生命!我们的学校是育人的地方,人的质量就是国家的质量。因此,作为一名校长，要有超强的质量意识，要把抓好学校教化教学质量放

11、在重中之重来抓。针对日前农村小学教化教学工作中的弊端，全面提高教化教学质量的有效方法之一就是加强管理，锐意改革。 关于管理，我志向中的管理应当是制度管理、人本管理的完备结合，制度管理、人本管理是学校管理的两大支柱与基石,二者地位相等、相得益彰，共同构建科学、民主的管理模式。制度管理是学校管理的基础,其最大意义在于法治取代人治，实为学校管理的大势所趋和必定选择。由此，我们有了一个好校长,加上一个好的制度,那就是一所可以持续发展的好学校。这其一。其次、严、实、有效地抓好常规工作,确保教化教学的可持续发展。教化教学质量的提高,不是喊喊口号就上去了的,也不是一蹶而就的。只有把教化教学的常规工作做严，做

12、扎实，我们才能去说教化教学质量。特殊是在学校管理不到位,老师专业素养不高,创新意识不强的状况下,抓常规是切实有效的。万丈高楼平地起。抓好了基础，胜利是没有什么不行以的。近年来,正是由于我们不少的农村小学在常规工作上做得不够细心，不够踏实,从而影响了质量的提高。我认为，抓常规，就要从管理、学习、自主、探究等入手。管理，制度管理与人文管理结合，使教化教学的工作常规化,长久化,注意监督与辅导，评估与考核;注意情感与价值的体现。 学习。没有学习就没有进步。老师的专业素养水平的提高,创新意识要进一步增加,就要我们不断地学习,不断地更新自己的学问体系。全面地开展政治、业务、接着教化等方面的学习是很必要的。

13、 自主，工作有的时候是须要领导的督促,但更多的是要自主。提高教化教学质量同样的道理。全面发挥小学校长、老师自主能动性,工作才能更精彩地完成。自主的更深层次的理解是还要让各小学校长、老师具有充分自主的权利,这样，他们才能不断地创新，才能在改革中站在潮流的前列。 探究，探究中前进，前进中发展。特殊是在新课程改革下,探讨型的校长与老师才能更有效地提高教化教学质量。 第三，爱。没有爱就没有教化。爱是很奇异的,在教化教学中，在管理中,有时候爱能化解不少问题。作为一名校长，我想,我会把自己真诚的爱倾注到工作与师生中。假如你想你的老师善待学生和家长,你就必需善待老师。作为校长必需从心底深处去爱、去敬重每一位

14、教职工，要以校长的人性化管理换来老师的特性化工作，这是校长扩大非权力影响的重要内容。要多些“同等”,少点“架子”；多些“微笑”,少点“脸色”；多些“合作”,少点“说教”；多些“赞许”，少点“指责”；多些“激励”，少点“恐吓”。如此,领导与老师、老师与学生、家长的关系融洽了，工作也就顺了。 总之,全面提高农村小学教化教学质量是时代的要求，也是小学教化内在发展的须要，其任务任重而道远，须要各方主动协作,通力协作,特殊须要得到奋战在教化第一线的广阔老师的理解、支持及主动主动的探究实践，只有这样，才能避开“纸上谈兵”,取得实质性的进展。只要我们“投之以桃”,工作中，老师必定“报之以李”。 敬重的各位领

15、导、评委，没有什么比挑战更让人斗志昂扬,没有什么比创业更激烈人心,没有什么比胜利更令人渴望！所以，我感谢你们给了我们年轻人这次公开竞聘中层干部的机会，使我们年轻人有机会展示自己的才华，为教化事业的发展贡献自己的才智和才能！当然,在这次竞聘中,无论胜利与否，我都会一如既往地做好自己的本职工作，做一名合格的老师! 最终,感谢大家!小学校长竞聘演讲稿 篇3在各位老师,同学们:1,曾有这样一道公开竞聘农村中小学校长的答辩题:有一位校长每天早晨很早就到校,站在校门口督促老师们早些到校。你赞同这位校长的做法吗?笔者认为,我们首先应对这位校长的敬业精神表示赞许。现今社会如此敬业如此不摆架子的校长实在不多。可

16、以确定地说，这对督促老师早时到校确定有作用。在特别时期采纳这种方法很有效，效力来源于校长的以身作则以及校长自身地位带来的影响力。俗话说得好，要想火车跑得快,全靠车头带,道理就是如此。 不过这种方法长期运用，就万万不行了。因为要让老师爱岗敬业，不仅要靠外因，关键还要靠内因。要让老师安心工作，乐于奉献,就必需要给老师供应一个良好的硬件环境和软件环境。比如老师的待遇要过得去；学校的制度齐备且能严格按制办事；上下关系融洽；校务公开公允公正；学校办学思路明晰,发展前景良好,让人有盼头;有良好的校内氛围，有正确的舆论导向;学校给老师供应了无限发展空间等等。校长长期站在校门口来督促老师早时到校,有点舍本逐末

17、，一旦老师产生了抵触心情，反而不好收场。 其次,校长站在校门口亲自去督促老师，很可能会让校长陷入孤立的境地。学校有值周行政，有值周老师，他们的职责之一就是监管老师的作息。假如校长长期这么做，很有可能让值周行政、值周老师产生不被信任感，从而懈怠自己的工作。学校的工作要干好是靠群体的力气而不是靠某一个体。校长这种“敬业”有夸大自己的影响力之嫌。学校的正常运转关键还是在于学校要有一个科学的、人文的良行运行机制。 再其次,案例中的校长应在学校的宏观管理上比如营造学校良好的文化氛围方面多下工夫,而不是把精力投放在守校门上。笔者认为校长管理学校可分为四类。一是技术型校长。即把学校每个环节都设计好，犹如程序

18、员一样，按程序严格办事；二是教化专家型校长。即对教化的规律很了解，靠自己的专长来树立威信,靠威信来引导来潜移默化来进行管理;三是人际关系校长，即致办于人际关系的协调,靠人际关系的协调来凝合团队力气,并以此谋求学校的发展；四是文化型校长,即通过营造学校良好的文化氛围来让学校上下一心。明显，第四种要高一筹。不过前三种应是基础。 综合看来,校长的敬业精神值得赞许,但做法不行取。要让老师爱岗敬业,校长除了以身作则人格感召外,重要的是还须要有一个良好的校内文化环境,这个良好的校内文化环境包括共同的正确的人生观、价值观、职业道德观以及学校科学并且人性化的管理制度,公开公允公正的领导作风等等。 2,如何当好

19、副校长,这是每位副校长都无法回避却不得不面对的问题。目前，作为副校长普遍存在着这样的思想：想说不能说、说了怕说多、说了不顶用;想干、能干却不能干,干了怕过站，怕校长有看法;做事不做主、做主心没谱、权在校长手；开会走过场、点头念赞经、团结份量重；遇事抓紧躲、责任别找我、去找校长说;让干我就干，什么也不管、有事问下边。究其缘由,有些副校长位置摆不正,角色意识不强,不知道该做什么，怎么做,做到什么程度。其实,副校长既是校长的助手,又是分管工作范围的指挥员,承上启下,地位非常重要。副校长能否依据肯定岗位的要求“精确就位”演好合适地角色，不仅影响到班子的团结,能否发挥班子的整体功能,而且对学校管理整体效

20、率的凹凸起着重要作用。那么作为一名副校长应当如何扮演好自己“兵头将尾”的角色呢?我个人认为，作为一名精彩的副校长就要作到:揽事不揽权;做事不争功；到位不越位;用权不越权；陪伴不炫耀；上下要搭桥。这样才能当好副校长,才能让缺憾远离身边,让合作走到中间。否则,就是失败的副校长。 一、摆正位置,正确相识副校长的地位和作用相当一部分老师认为副校长是袜子变手套，位置上升了作用减小了。对于一个学校来说,上有校长总揽全局,下有各科室主任及科室人员做详细工作，副校长只不过是个摆设,有其职位,却无其实权。这些错误的说法,折射出一些人对副校长地位和作用理解上的偏差，相识上的错位。其实,“物以类聚，人以群居”。小学

21、校长竞聘演讲稿篇4敬重的各位领导:大家好! 今日，站在这竞聘的“舞台”上,我很佩服自己的志气。感谢小学中心校供应了一个公允、公正、公开的竞争平台,让我能有机会在此讲解并描述我的经验，抒发我的志向！我竞聘的职位是小学副校长。我信任,只要我有工作实力，有良好个人素养素养和主动上进的心态，我会给你精彩！ xx年8月我参与工作,先后任德育专干、会计、业务主任、副校长、校长。x年来，我始终工作在教化教学第一线，踏实工作，锐意进取，潜心钻研教化教学理论，主动探究新的教化教学方法，工作业务水平过硬,文化专业学问扎实、全面，同时也积累了很多管理工作的阅历。xx年来,我尽忠职守,静默地为自己深爱着的教化事业奉献

22、着自己的青春与热血。 特殊是在任副校长期间，更是付出了艰苦卓绝的努力。我是0x年2月12日下午与宋校长同时调任xxx小学,时值教化现代化验收攻坚阶段，可是学校的档案整理工作还处于起步状态，可以说全部工作千头万绪,一切从零起先。我们在短短的几天之内,就统一了思想，拟定了下一步的工作方案。在工作中,我能想校长之所想，急校长之所急,身先士卒,以身作则，团结同志,以学校荣辱为己任，创建性的开展工作，圆满而精彩的完成了学校的各项工作,受到学校老师及小学中心校领导的一样好评，并被铜山县人们政府评为“先进教化工作者”，成为校长名副其实的左膀右臂。 拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”所以,我也常常对

23、自己说：“不想当领导的老师不是好老师！”我始终认为:世上没有做不好的事,只有不专心的人。我信任，只要我专心去做,肯定能胜任副校长一职。假如这次能竞聘胜利,我将从以下几方面努力: 一、做像太阳一样的副校长! 有句话是这样说的:“主动的人像太阳,照到哪里哪里亮;消极的人像月亮,初一十五不一样。”我要不断学习，与时俱进,勇于创新，无私奉献，勤奋工作。用自己的实际行动带动一个学校,用人格魅力感染全部师生，形成一个和谐、团结、进取的氛围，让学校因我的存在而更加精彩。 二、与学校荣辱与共，做校长的得力助手。 树立“校荣我荣,校耻我耻”的本位思想，能想学校之所想，急学校之所急,帮助校长做好学校一切事务，不争

24、名不夺利，与学校齐成长、同进步、共荣辱,做校长的得力助手。小学校长竞聘演讲稿 篇敬重的各位领导、各位评委、各位老师： 大家好! 我叫*，来自和管理两大类别,一共有9条指标，每一指标有相应的分值，总分值500分。对学校的每一环节，每一个角落都纳入评估体系。我将帮助校长按督导评估的的标准建设和管理好莲南小学，力争早日实现五年规划的目标-把莲南办成省一级学校。学校对老师工作的评价,始终是校长们头痛的问题,因为老师的工作是良心工作，难以衡量。我认为可以制定相应的量化评比标准，实行量化考核，过程和结果相结合,定性和定量相结合。 以三个有利于和三公为原则：有利于学校整体工作；有利于老师主动性的调动;有利于

25、学生综合素养的提高。做到公允、公正、公开。作为学校领导肯定不能以班级平均分或合格率作为老师工作评价的唯一标准。要是这样,接到后进班的老师再仔细、再负责,第一学年可能什么也评不上。老师工作的评价考核,在莲南小学做得很好,从来没有老师因年度考核、评先、评优闹看法,真正考出业绩、评出先进、鼓足了干劲。学生综合素养的评价相当重要。评价学综合生素养的标准就是你认为须要培育的目的。我们小学的培育目的是要把我们的学生培育成德、智、体、美、劳全面发展,有志向、有道德、有文化、有纪律，有特性有特长的初级人才。考核学生要以综合考核为主,兼顾特别，要不然就会扼杀学生的创建实力,特长生受打击。当今世界级的钢琴王子-李

26、运迪,他要是在一般的小学、中学学习,就可能没有今日。像韩寒这样的特长生,肯定要他在数理化方面齐头并进,他可能就是一个很一般的学生。 我举的两个例子，不是说明我们培育的学生不要全面发展，而是想说明我们要让某一部分学生的某一方面优先发展，使我们的小学教化在普及的基础上实行优者更优,充分挖掘学生的潜在实力，真正培育他们的创建精神和实践实力。其次,树立终生教化的观念,活到老学到老，更新学问,优化学问结构，特殊是我们中青年一代，处在改革的潮头，国家已加入TO，祖国申奥的胜利，都向教化提出了更高的要求。我们应当英勇地迎上去，使自己与时俱进，不断努力进取,将来成为深圳、全国的名师，同时愿自己的桃李芳香。我能

27、在教化改革的大潮中奉献青春热血,实现人生最大的价值,是我最大的华蜜! 最终,我想说，不管能否当上副校长，但就我的人生旅程来说:我的过去属于罗湖教化，现在属于罗湖教化,将来仍旧属于罗湖教化。 感谢!小学校长竞聘演讲稿 篇敬重的各位领导、各位评委: 大家好！感谢给我这次竞聘校长的机会。我叫段x，今年3岁,中文本科学历,中学高级老师，现任魏营小学副校长。下面我就从对校长这一岗们的相识、自已的任职优势和竞聘胜利后的准备几个方面对各位汇报。小学校长是学校行政负责人,是学校的法人代表。一名合格的小学校长,应当是思想品德好,忠诚于人民的教化事业,熟识教化教学规律，学问面广,懂得学校管理的专业人才。那么，如何

28、仔细履行校长职责,加强学校管理,当好一名校长呢? 1、要有剧烈的奉献精神。 作为一名校长,应酷爱党、酷爱人民，酷爱教化，有把自己的一切献给社会主义教化事业的赤诚之心。 、要有较高的业务实力。 小学校长不仅要做“管理上的能手”，而且还要是“教学上的高手”。这样的校长,群众才会由衷地佩服你，也才能成为教学上的“领头羊”,才能得到广阔老师的支持。3、要有较强的组织管理实力 有什么样的校长，就有什么样的老师，什么样的学校。校长负有组织和管理学校全盘工作的责任，有权对学校各项工作进行决策和运筹。好的决策，就是学校领导和群众集体才智相结合的产物。因此，校长要细心设计工作项目和措施，从多种方案中找出最适合本

29、校实际的方案，写出安排,以便顺当实施。4、要以身作则，领先垂范。 作为一名合格的校长，不论其年龄如何,理应是学生的师长，老师的益友。这就对校长在教化、教学、学校工作、生活等各个方面,提出了更高的要求。 5、作风要朴实，具有团结协作精神。具有优良朴实的作风是校长必备的条件,也是最重要的思想修养。校长应具有理论联系实际、指责与自我指责,亲密联系群众,发扬民主，勤俭办学的作风。 、具有与时俱进,开拓创新的精神。 创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴盛发达的不竭动力,这就要求我们的校长要有创新意识,敢于跳出旧模式,主动探究，大胆改革，改进管理方法和教法，努力开发学生的创新潜力和老师的教化观念。 二、任职

30、优势我有以下几个方面的优势: 、丰富的基层工作阅历。我从一名一般的村小老师、班主任到副校长,在农村学枃奋斗了整整二十三年。这些年来我一步一个脚印，踏踏实实做好本职工作,学习并积累了不少农村学校教化教学管理阅历。2、有较强的业务实力。除了担当副校长之外,我始终还担当班主任,班级纪律良好,所教的一年级语文教学,成果优秀,得到了上级领导确定、同事的认可、家长的赞扬和学生的欢迎。小学校长竞聘演讲稿篇7各位领导、各位老师: 上午好！ 首先感谢党组织赐予我们展示自我的舞台和施展才华的机会!学校校长副校长实行公允、公正、公开地竞争上岗,这是我县教化深化人事制度改革的重大举措，也是加强干部队伍建设的有益尝试。

31、我一是拥护,二是支持，三是参加。记得卡耐基说过:“不要怕推销自己,只要你认为自己有才华，你就应认为自己有资格担当这个或那个职务。”靠着这句话，也靠着对城南完小的满腔酷爱，今日我英勇地走上台来，竞聘学校校长这个职位。我自信有实力挑起这副重担。我，生于12年月,县第十四届人大代表。国家级骨干老师。x年郴州师范毕业。zz年调入城南完小工作，xx年获小学高级老师职称,20xx年担当学校主管教研工作的副校长。假如我能当上校长，我的目标是创一流管理、塑一流师资、育一流人才，让城南完小再创辉煌！ 我能不能完成这些目标呢？这是完全能够实现的,因为我自信具有如下几个条件： 第一、年轻,有信念和决心。信念和决心是

32、事业的.保证,办任何事情只要有信念和决心就没有什么做不了的,没有什么干不好的。多年来,我兢兢业业、勤勤恳恳，满怀信念的工作,在各方面都取得了很大的成果。凡是我想做的事情都做到了。工作成果大家有目共睹。可以想象,没有信念和决心能干出这些成果吗? 其次、有领导工作的阅历和实力。我于xx年起先担当年级主任，x年担当主管教学教研的教育处副主任,0x年担当学校副校长。这些经验让我积累了丰富的领导阅历，同时也充分熬炼了我的组织实力和协调实力，办事坚决有魄力成了我的特点。因此，我自信完全有实力胜任校长的工作。第三、有较高的专业学问水平。多年来，我仔细学习，刻苦钻研,主动探讨教化教学法,有效地提高了教学水平和

33、教学质量,我上的课深受学生欢迎。同时在繁忙的教学之余,我坚持科研,现已有多篇论文在县、市、盛国家获奖发表。我参加探讨的课题开展创新教化，培育老师创新素养获省科研成果二等奖，小学生专题作文站的建设获国家科研成果一等奖。由于在教学方面取得的突出成果，2x年我入选国家级骨干老师，参与全国跨世纪园丁工程培训,这大大提高了我的专业学问水平。许多同行都公认我在教学专业方面具有较深的造诣,我为此而受到鼓舞，同时也非常欣喜,因为我的成果得到了领导和同行的充分确定，还有什么比这更华蜜的呢？ 假如我能够竞聘上学校校长这个职位,我将在教化局党委的领导下,坚持“一个原则”,实现“两个转变”,抓好“四项工作”。 坚持“

34、一个原则”就是坚持“以人为本”的原则。学校的一切工作都要以学生的发展为本,以老师的发展为本,力争让每一位学生学得快乐,每一位老师教得舒心。实现“两个转变”。一是实现角色的转变。既当指挥员,又当战斗员。带领全校老师，思想上同心，目标上同向,行动上同步，事业上同干,发挥整体优势,创建一个良好的工作氛围。二是实现思维方式的转变。从原来的“领导交办，办就办好”的思维方式向“怎样去办，怎样办好”的方式转变，把学校的各项工作落到实处。 抓好“四项工作”。一是抓好学习强素养。加强老师队伍的理论学习和业务实力培训。努力提高老师素养,另一方面还要大量引进人才，给学校注入簇新血液,只有这样,学校才能有更进一步的发

35、展。二是抓好制度促管理。管理的核心是管人,管人的关键是管心，上任后,首先进行以收心、聚心、动心、齐心为主要内容的理心工程，其次，进一步完善学校各项管理制度、改革方案、激励措施。同时,全面更新领导作风、工作方法,靠领导带动、情感驱动、制度推动、竞争活动的“四动管理”激发学校活力。三是抓好课改强质量。针对当今社会人才需求“多层次、多规格、多样化”的特点,我们将以课改为契机,大胆开创“扬长”教化的思想,让学生“学其所好、扬其所长，以点带面，全面发展”,使具有不同特性品质和潜能的学生都能健康成长。四是抓好勤政树形象。有权不滥用,只求搞好工作；有钱不乱花，只讲自觉奉献；有成果不傲慢，只想如何开创新局面。

36、各位领导，各位同事，古人说:“不行以一时之得意,而自夸其能;亦不行以一时之失意，而自坠其志。”竞聘上岗,有上有下,假如我能得到大家的信任和支持,成为本次竞争中绽放的“红花”,那我将会“宠辱不惊看花开”；假如不成,那我情愿在原岗位上做一片忠实的“绿叶”,协作、支持新任领导唱好学校教研教改的重头戏，为城南完小的明天作出主动的努力。 最终,祝福我们城南完小的明天会更好! 感谢大家!小学校长竞聘演讲稿 篇敬重的各位领导、各位评委:大家好! 感谢给我这次竞聘的机会。我叫x，今年45岁,中共党员,教化管理本科学历，小学高级老师,现任xx中心小学副校长。下方我结合对xx中心小学的状况了解和本人对学校教化教学

37、工作的相识，从任职优势和竞聘胜利后的准备两个方面对各位汇报。 一、任职优势 我有以下几个方面的优势：1、丰富的基层工作阅历。我从一名一般的村小老师、班主任到中心小学少先队总辅导员、教务主任、分管教学副校长,在农村小学奋斗了整整十一年。这些年来我一步一个脚印,踏踏实实做好本职工作，学习并积累了不少农村小学教化教学管理阅历。 、有较强的业务潜力。参与工作以来，我一向从事学校毕业班的语文教学，成果优秀,得到了上级领导确定、同事的认可、家长的赞扬和学生的欢迎。多次参与县级青年老师优质课评比，获得优异成果。指导学生参与各种竞赛,多次获奖。所撰写的教化教学论文,在国家、省、市、县的评比中获奖。因成果突出,

38、还多次被评为县、乡优秀老师。3、虚心好学擅长合作。 “问渠哪得清如许,为有源头活水来”。我留意向书本学，向实践学,向他人学。并利用业余时间，取得了自学考试教化管理专业本科学历,工作期间,我先后参与了各级各类培训,提高了自身素养。 我信奉“诚信是道德之本”,诚意待人,擅长合作是做好工作的重要条件。所以我不断加强品德修养,关切群众,听从领导,与同事精诚合作,时刻关切和维护群众荣誉。4、意志坚毅,乐于奉献。 我一向在薄弱学校工作,艰苦的环境熬炼了我的意志，造就了我知难而进，勇于开拓的品行,这也是一笔珍贵的财宝。我还有一颗献身教化事业的赤诚之心,宏大的平民教化家陶行知先生说：我捧一颗心来,不带半根草去

39、。我将用陶先生的精神激励自我,做行知教化理念的忠实实践者。 在各级领导、同行的关怀帮忙下，我凭借一颗求真务实之心，一腔执著上进之情，在县教化这片沃土上，不断耕耘着、收获着。点滴成果的取得，都凝合着各级领导对我的指导、帮忙、关切和厚爱,在此表示我最诚心地感谢!二、竞聘胜利后的准备 假如我能竞聘xx中心小学校长胜利，我将努力做好以下几个方面的工作： 一、出思路:用先进的思想引领学校。苏霍姆林斯基说：校长的领导首先是教化思想的领导。因此我会首先仔细学习新修订的义务教化法，贯彻党的教化方针,遵循教化规律,全面实施素养教化，接着推动课程改革的深化发展。其次在前任校长的基础上,带领大家确立学校新的发展定位

40、，制定新的发展安排。 二、带队伍:用崇高的目标激励老师 民族振兴，教化为本;学校发展,老师为本。要引领老师在成就学生的同时成就自我,在成就事业的同时,使自我胜利。做到： 强调以人为本,把老师的事业发展作为学校发展的战略任务来抓，树立“培训就是老师最大的福利”的观念。 建设学习型组织,为老师的发展、胜利带给平台。建设学校文化，丰富学校人文底蕴，营造师生共同的精神家园，即:努力使大家做到学习着、欢乐着、工作着、探讨着、辛苦着、华蜜着。三、精管理-用优秀的理念管理教化 基于可持续发展的理念，建立健全学校的各项规章制度，坚持依法治校。我们明白，制度的建设在与规范,管理的真谛在于激励，从这个角度动身，一

41、是坚持以人为本，做到制度管理与人本管理相结合，最大限度调动全体员工的专心性；二是坚持目标管理,做到目标管理与过程管理相结合;三是坚持管理育人，把育人贯彻到管理的始终。 四、高效益-用高质量的教化回报社会 办人民满足的教化是学校的职责,是校长的职责。我理解的高质量的教化: 一是以德育为首的教化,把做人放到第一位的教化;二是面对全体学生，促进学生全面可持续发展的教化;三是注意培育学生特性及创新实践潜力的教化,而不仅仅仅是只注意分数的教化。五、严律己用神圣的使命鞭策自我 校长的工作是一分沉甸甸的担子,一头是家长的期望，一头是学生将来的华蜜。作为一名称职的校长:一是要虚心谨慎、擅长学习，不但要学习理论

42、法规,还要向他人学习,特性是向在座的校长们学习,学习你们的治校策略，学习你们的敬业精神。 二是要廉洁自律,做到校务公开、财务公开、民主管理。 三是要加强思想修养，使自我具有扎实的作风,坚韧的品行、宽广的胸怀、创新的思路、识才的慧眼、干事的气魄。更重要的是要在上级主管部门的正确领导下，亲密联系群众,共同把工作做好。 最终,我想用一位美国企业家的话结束我的演讲;“没有什么比创业更激烈人心，没有什么比胜利更令人渴望”。所以,我渴望关切我的各位领导、评委给我一个机会，我定会创建出长洛小学教化的完备明天,还大家一个惊喜。当然,做为这次竞聘的专心参加者，不管结果如何，我都会正确对待,都将一如既往的为我所酷爱的教化事业勤奋工作，恪尽职守，为赣县教化做出自我应有的贡献。 我的演讲完毕，多谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页