未完成作业检讨书

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1、未完成作业检讨书未完成作业检讨书在学习、工作或生活中出现了问题或过错后，为了避开再犯，要求以书面的形式，对自己的行为作出检讨,在写检讨书时要表明改错的决心。那么正式、规范的检讨书是什么样的呢?以下是我收集整理的未完成作业检讨书，欢迎阅读,希望大家能够喜爱。未完成作业检讨书1您好! 今年是特殊的一年，是和病毒作斗争的一年！一起先我国爆发新冠病毒,现在整个世界都处于一种警戒状态。通过网络，当我看到医护人员在前线战斗的时候，我也很感动。但是我很羞愧的是这次竟然没有完成交代的学习作业。 我真的是惭愧不已,更不知道该怎么去表达自己，也不知道该怎么去面对老师同学还有自己的父母。虽然现在的状况不算乐观，但是

2、我们大家都在努力的奔跑,老师始终在网上给我们教课，我作为一名学生，反而没有把老师的话放在心里，不写作业,让老师心寒。真的对不起。 这是我第一次接触网课这件,一起先我的看法也不是很明确，因为平常我的成果也不太好,可能正是因为如此,我就懒散惯了,对什么事情都不怎么放在心上。一起先上网课的时候，我望见同学们都这么主动的参加,老师也热血沸腾地给我们讲课，我自己也突然像充溢了动力一样。即使现在我们还不能出门，不能进入学校，但是在网上上课同时也能给我一种我们在一起奋斗的感觉,我看着老师细致的讲解每一道题，讲解每一篇文章,看着同学们也特别仔细的回答问题，做好笔记,我也便多了一点热忱和学习的爱好了。所以一起先

3、我主动的参加学习，并且比以前在学校学习更加的主动一些了，老师也对我进行了表扬。 但是我这段时间的确松懈了,今日因为家里的事情比较的多，我妈一个人也忙不过来,我便去帮了一回忙，昨天忙得比较久了才发觉自己竟然遗忘写作业了。对于这件事情,我真的很愧疚。现在是我上网课的时间，也就像是在学校学习的时间一样,我不应当去忙别的事情,从而耽搁了我的学习，这一点是我没有留意好的一点，也是我没有做到位的一点。 后来当我看到群里老师说我没写完作业的时候，我立马去补了起来,然后交给老师看了。但是这件事情对同学们对我自己,还有对老师也多多少少产生了一些影响，不管怎样，我都应当站出来承认这次错误,我也应当为自己的错误负责

4、。即使是做一个反面教材，我也应当担当并且在一个反面教材的基础上进行改正，变成一个可以学习的正面教材。希望老师能够宽恕我一次,接下来的学习我不会再马马虎虎了，我会肃穆对待！此致敬礼! 检讨人：xx 20x年x月x日未完成作业检讨书2敬重的x: 您好! 作业的完成对于学生的进步而言自然有着非常重要的意义，因为贪图享受便不想写作业只会让平常所学的学问得不到相应的沉淀，不去将平常所学的学问点记录下来反而将希望寄予在课堂学习的记性上面,这种舍本逐末的做法很有可能导致得不到稳固的学问渐渐遗忘在自己的脑海之中,终归作业都无法完成又怎能从错题中明白自己未能刚好驾驭的学问点有哪些呢? 在我看来考试成果的凹凸自然

5、与平常完成作业的积累分不开，无论是各种题型的考验还是字迹的熬炼都是为了成果的好坏做打算,明知好记性不如烂笔头还不专心对待老师布置的作业又怎能奢求自己的成果获得提升，尽管道理浅显却是对于提升自己成果非常好用的方法，因此老师布置作业也是希望能够通过这种查漏补缺的方式找出我们在学习上存在的不足,尽管有时对做作业感到埋怨却何曾想过批改作业的老师须要花费更多的精力,与之对比便可明白因为偷懒而完不成作业的行为实在是过于可耻。 事实上未完成作业的行为也很简单给班上收作业的同学带来很大的困扰,无论是职责的要求还是想要获得老师认可的内心都意味着收齐作业的任务是多么重要，然而因为自己未完成作业的行为导致难以收齐则

6、会让这类班级工作出现纰漏，这种丝毫不为班级着想的行为除了让老师感到厌恶以外简直毫无用处，事实上我也的确应当反思未完成作业的状况并实行措施进行弥补才行，否则的话因为完不成作业而影响自身形象将会成为人生道路中难以抹除的污点。 为了解决这类问题还是要养成勤于书写的好习惯才能有所改善,对于老师讲授的学问点用笔记录下来便能在学习的过程中起到强化记忆的效果，而且必要时应当建立错题本用来分析自己平常写作业出现问题的缘由，只要养成这样的习惯自然不会因为偷懒而导致老师布置的作业无法按时完成,须知每个同学都在仔细学习的状况下又怎能因为未完成作业而拖班级体的后腿呢?带着这种散漫的看法而不知悔改只会让未完成作业的问题

7、成为自己堕落的开端罢了。既然明白未完成作业始终可耻的行为就应当通过实际行动体谅老师教学的艰辛,终归学习是相互敬重的过程又怎能因为未完成作业的问题导致自身的发展受到阻碍，总之作业的问题须要尽早得到解决才不会让老师接着悲观下去。 此致敬礼! 检讨人：xx 20年月x日未完成作业检讨书3敬重的xx老师：您好！ 我这次的行为实在是对不起老师您对我的关切，我也没想到我这次的行为会让您这么生气，心里下意识的认为一次作业遗忘做了没有什么大不了,却没有想过有些错误从一起先就不能够犯下。 我们学生在学校学习，自然要遵守学校的规则，完成自己的学业。老师布置的学习任务当然也要按时的去完成，这些事情都是半点马虎不得的

8、,因为一旦马虎了,那就是渐渐堕落渐渐颓废的起因,一旦犯了错误没有被刚好的订正，那么侥幸心理就会更重,下一次违反的规则就会越多。再说，我们在课堂上仔细听讲，将新的学问记在脑子里，但是学问假如不运用的话恒久都是死的,只有将它运用起来才会变成属于自己的可以敏捷运用的学问。而作业就是帮助我们将学问敏捷运用起来的方法，老师会依据我们的所学来布置相应的作业,只有将作业完成了，我们才能够将今日所学到的学问驾驭,才能够在以后须要这个学问的时候刚好的回想起来，将它运用在考试上、生活上。 但是有些事情我们明明知道这样做是对的，可还是会因为种种缘由而做错。就像是这次，我明白将作业完成才是正确的方式，但是我却觉得我反

9、正做得完，等会再做也没关系。等到时间实在是太晚了以后,我又自己劝慰自己,我已经驾驭了这个学问，哪怕作业没有完成，也不会影响我的成果，大不了后面再将作业补回来就是了。 这样的拖延、自我劝慰、天经地义的想法给我带来了极大的影响，这些影响我自己没有发觉，但是老师却一眼就看出了我身上不好的苗头,并且就我没有完成作业严厉的指责了我，让我明白了完成作业不仅仅是学习问题,也是一个看法的问题。 我现在已经将我欠下的作业补上来了，很愧疚让老师您生气了,但是我的确不是有意的，在您教化过以后也决心变更，我明白了我身为一个学生应当要做到什么,学习的路上是枯燥的，是辛苦的，但是最终的结果是喜人的,是我所想要的。在这条路

10、上只有限制住自己不断跳动的心思,在任何事情面前都能够坚持做自己应当做的事情，我才能够在这众多的竞争者之中跻身,在之后的中考中拿到好成果。 所以还请老师您放心,我不会再让您悲观了，学习这种事情我会自己对自己负责,让我的成果很实力不断地向着优秀进发。 此致敬礼!检讨人：x20x年x月日未完成作业检讨书4敬重的老师: 您好！我是小学三年级x班级的同学，自从星期三的课上，您因为我没有完成家庭作业而找我进行谈话以后，我就始终在反思自己的这个过错。经过这几天的反省和自我检讨以后,我也已经相识到错误的严峻性。所以即便您没有要求我写这份检讨书，我也会主动给您写一份。 但是在这份检讨书里我还是想把整个事情的经过

11、跟您说明一下,因为我不想您误会了我,我也不是有意不写作业让您生气的。 那天您布置的课堂作业是让我写一篇作文，而我也清晰的记得我在课堂很仔细的在写这篇作文，并且在下课的时候,我就已经完成了。只是我把完成作业的作业本放到了课桌里,没有刚好的交给课代表，因为我一下课就被同学叫出去玩耍了。所以当语文课代表收作业本的时候,我的人已经不在教室了。语文课代表看到我的桌子上放着一个作业本,以为那就我在课堂上完成的作业本，所以就把那个我个新买的作业本给收上去,最终您看到的就是一个空的作业本了。所以我很愧疚，因为我的贪玩,导致我没有刚好把真正做完的作业本交到课代表的手上,让您误以为我是没有完成作业。 虽然在这件事

12、情上，您错怪了我，但是为什么会发生这种事情，我也有我的责任。我不应当在完成作业了之后,就一心只想着出去玩,而是要作业细心耐性的从头到尾检查一篇,看看有没有什么错误和修改的地方，然后在检查一遍发觉没有错误之后,再把作业本亲自交到课代表的手上。这样就不会出现像上次的这种状况了。所以总的来说，我在完成作业方面还是不够专心，在学习看法上还是不够端正，假如我足够专心对待，也不会把空的作业本交上去的状况,假如我的足够端正,就不会发那这种低级的错误了。 我还记得您在找我谈话的时候，问我是不是对您有什么看法，所以才没有写作业。现在我可以很恳切的告知老师,我从来没有对老师有过任何的看法，以前没有，以后也更加不会

13、有。所以请老师放心，我以后我肯定会专心的完成您每一次布置下来的作业。肯定不会再因为我的一时贪玩，而把一个空的作业本交上去，以后的每一次我都会亲自把作业本交到语文课代表的手上，让她收上去给您检查。 此致敬礼！ 检讨人:xx 2xx年x月xx日未完成作业检讨书5敬重的老师： 您好! 我是xx班的xx同学，我作为一名刚升入中学的一名学生，在第一学期就未完成，我感到特别的愧疚,今日我怀着愧疚和后悔的心情写下这份检讨书，以表我的决心和悔改之意,只希望你能给我一个改正错误的机会。 对于我未完成布置的寒假作业，在班级上有许很多多的影响 1、让老师为我们的更加操劳。 2、在同学们中间造成了非常不良的影响。 3

14、、由于我的寒假作业完整，可能会有很多同学效仿,这样一来就扰乱了课堂秩序，对同学们的学习看法不负责。 我犯了一个非常不良的错误,我现在已经深深地后悔不已,我应当向老师致歉,诚心的说一句我错了，我不应当不完成寒假作业,我现在的心情仿佛困在笼子里一般，无法宽恕自己严峻的错误,所以恳请你的宽恕,我作为一名中学生，没有意识到自己已经长大了,非但没有帮老师和家长分担压力,反而给他们找的去都不必要的麻烦,我感觉很懊悔，因为我的懒散，造成了这么严峻的后果。世上是没有懊悔药的，事已至此,多说无益,唯有以次教训为诫,从现在起提高对自身的要求，反正平常生活作风懒散的这个坏习惯，牢记老师的训诲和学校纪律。在我深刻自我

15、反省之后,我确定有如下几个整改措施： 1、多想想老师对自己训诲，提高思想觉悟，做任何事情都要仔细细致的去对待，对待学习不能敷衍，要努力发奋图强、和同学班干部,还有学生会沟通,保证今后不会不做寒假作业。 、提高相识,大力开展指责与作指责,做到知错就改，不懂就问，养成良好的学习作风习惯。信任老师看到我这个看法，也可以知道我对这次事务有很深刻的悔改看法，信任我的悔改之意，希望老师可以宽恕我的错误，我向你保证,此事肯定不会有其次次发生。此致敬礼检讨人：x x年x月x日未完成作业检讨书6敬重的老师: 您好！ 随着我的作业交给您的还有这份关于我没能按时完成作业的检讨书，希望我们得到您的宽恕，也希望您能宽宏

16、大量宽恕我这一次。 我知道自己始终在您的眼里就不是一个好学生，所以对于我没有完成作业你一点都没有感到惊异,可能是您已经对我悲观了吧,其实我也想成为一个好学生,一个你喜爱的好学生,不想当将军的士兵不是好士兵，不想当好学生的学生也应当没有吧,但是许多时候我都会事不如人意，我周五其实有把作业带回家去，我是想认仔细真的自己的做的，自己认仔细真的一个一个题目的钻研,而事实是我也有这样子做，周六的时候我早早地就起了床，我把作业拿出来准备做，可是我发觉我一个也不会，就连最基本的学问点我也不会，甚至于有些题目就连我翻书，在书本里找也没有,一起先就许多题目不会,渐渐的就卡在那里了,瞬间我的热忱就被击退了一大半,

17、慢慢地我渐渐没有了耐性，也没有做作业的热忱了，我就想着算了,等周一早上去问班上知道做的，反正您的课也是要到下午,所以作业也会在下午才交,可是周一这天,也就是今日，您因为有事把课换到了第一节课,所以我还没有来得及问同学就要交作业了,而我都没有写确定是交不出来的。所以导致了我今日没能刚好的给您交作业,您很生气，您觉得我不敬重你,对您的课觉得无所谓,对您布置的作业不管不顾,学习看法极差。 但是事实并不是这样的,我其实在您的课上我都有仔细的听讲,只是我的基础太差了，导致我许多时候跟不上您的脚步，许多您说的学问点我也听不太懂,我也不好意思问您，因为我自己也觉得自己是个差生，假如我问出来我连自己都觉得丢脸

18、,所以我不敢，但是现在我想清晰了，没有人生来就是什么都会的,也没有老师会看不起一个爱学的学生,我应当自信，不懂就问,虽说我的基础是要比别人差，但是我可以努力,我可以渐渐的赶上您们,假如先天的优势不足,那就靠后天的努力来弥补吧。但是我还是想跟老师您说一声对不起，若不是我以前带给您的印象不好,也不会导致现在这样子，所以希望您能给我一个机会，我肯定会让您刮目相看的，也希望您能在学习上帮助我一下,我自己也会努力的。 此致敬礼! 检讨人：XXX 20xx年X月日未完成作业检讨书7敬重的领导: 您好！按理说已经是一名初二学生的自己不会犯下这种低级的错误，但是前段时间老师布置作业的时候我偏偏没有在课堂上仔细

19、听讲,这样导致的结果就是我以为很少的作业其实根本就是没有完成，以至于其次天组长收作业的时候我信念满满地将未完成的作业交了上去，直到老师将我带到办公室指责了一顿我才知道自己的作业并没有完成，想到这里我只好写上一份作业未完成检讨书反省自己的疏忽。 考虑到自己在这次事务中做得实在太过火的原因令人不得不感到惭愧,原来接近放学一般都应当仔细听讲以防记录有哪些作业的时候出现疏忽,可我那时候一门心思只想快些放学回家以致于当天有哪些作业完全没有听清晰,后来觉得作业特殊少的时候也没有产生任何的警惕心理，只觉得是老师平常看我们学习太过于辛苦从而布置的作业比较少,完全没有考虑过是自己记录有哪些作业的时候信息不全所导

20、致的结果,这样的状况产生的干脆后果就是我那天的作业并没有全部完成。事实上其次天当我将作业交上去的时候才发觉到有些不对，尤其是我们一般都有写完作业以后比照答案的习惯，这样做也是为了从每天的作业之中找出自己不足的地方，当自己和同桌沟通一段时间才发觉原来那天的作业根本就没有全部完成，想到这里以后实在是不禁让人产生冷汗直流的惶恐感，但是当时的我除了等待老师的指责以外已经没有了更好的选择了，或许除此以外只能够不断在内伤心恨自己为什么没有将那天的作业全部完成。此时此刻我真的不希望作业未完成这种恶劣的事务再次发生在自己身上了,因为不管怎么说我都希望自己在学校的时候能够成为一名表现良好且不惹老师生气的学生,即

21、便我平常的成果不怎么好也不代表着自己没有一颗想要学好的心，因此出现作业未完成这样的事情不管是谁都不会乐于见到,更何况在以往的时候作业未完成可是自己连想都不敢想的事情，由此可见平常在班上表现还算不错的自己绝不会有有意未完成作业的胆识。 联想到那天全班只有自己一个人作业未完成以后不禁令人感到非常懊丧,或许这正是上天对自己平常学习不怎么努力的一种惩处吧，但是我真的希望能够做一些什么来弥补作业未完成造成的一系列信任危机，我不希望自己因为作业未完成的事情导致在老师的心目中失去了信任与期望,还请老师信任自己在今后的学习中再也不会发生作业未完成的糗事了。 此致敬礼! 检讨人:xxx 20xx年x月x日未完成

22、作业检讨书8敬重的老师: 您好！我是x年级x班的xx同学,真的很对不起,我作为一名学生本应听从的支配,做到上课听讲仔细家庭,我虽然是有缘由的,但无论是什么缘由我都不应当不写作业，所以老师要求我写这份检讨书,我是心甘情愿的，原来作业就是学生每天都要完成的任务,我这次完成老师布置的作业,我为此感到非常的愧疚。 我这次没有完成作业主要缘由是上课没有仔细听讲,没有听清老师布置的作业,就是因为上课没有听讲,下课也没有去问听懂了的同学,导致作业中有许多题目不会做，所以都空在那儿,更让我心虚的是全班就只有我一个人没有完成作业。 我上课没有仔细听讲是因为有东西分散了我的留意力，在星期三的上午其次节课,老师正在

23、卖力的讲课，刚起先的时候我在仔细听讲，可刚要讲重点的时候,我的留意力就从老师的生上转移的突然飞进来的小鸟，我的眼睛直勾勾的盯着它,即使它飞出去了，我的眼睛始终盯着它,直到小鸟离开我的视线，我觉得小鸟实在是活泼可爱，直到下课我也没有缓过神来。我自认为我全都听懂了，盲目的自大,下课也没有去问作业的内容。 所以写这份检讨是非常必要的。但是经过这件事后,我保证我会刚好改正过错并追上班级的进度，绝不拖班上的后腿。 我为改正自己的错误所立下三点要求如下:1、上课用心听讲，不开小差,不被出意外的任何事情分心,不懂就问并刚好完成老师布置的作业。 2、端正学习看法，我不应当对老师布置的作业不重视,我接下来肯定会

24、重视作业并努力学习,保持对学习仔细的看法。 3、多做题，我作业不会做主要是因为提做太少了，导致我很多提示都不会，都弄不明白,而且我信任题目做多了自然而然题也就会做了，这样也会有利于我今后的学习习惯，学习成果也会有所提高，再也不会有作业做不完的状况了。 即使老师没有要罚我写检讨，我也会自己写的,因为我已经深刻相识到了我自己的错误，在今后的学习里,我会严格的要求自己,保持努力仔细的看法,让自己的学习成果更上一层楼。 此致敬礼! 检讨人:xx 0年xx月x日未完成作业检讨书敬重的老师:您好! 经过以往的学习不难明白作业的完成对自己的成长而言多么重要，若非目光短浅的话我也不会因为贪图玩乐导致作业没能完

25、成,只不过面对作业没完成的现实让我觉得任何说明都是在找借口罢了,因此我想要担当作业没完成的责任并针对这类问题向老师进行检讨。首先我得明白按时完成作业的重要性并在学习生活中将其贯彻下去，终归现阶段老师布置的作业并不多又有什么理由连这点任务都没能完成,须知以往在课堂上所学的学问若是不仔细做笔记的话很难留下深刻的印象，所以老师往往会布置作业给学生从而让我们在解答的过程中回顾当天所学学问，在我看来这既是老师对学生的考验也是希望我们能够顺当完成这方面的任务，而且做作业未尝不能够让自身感受到压力进而产生相应的动力。事实上这次被指责也让我更加清楚地明白按时完成作业对学生的成长来说是不行缺少的，严格意义上我得

26、通过作业的完成做到知耻而后勇才不会辜负老师得到一番心愿。 其次我该反思作业未完成的缘由并在后续的学习中加强这方面的警惕,须知任何不正之风一旦开了先例以后想要遏制住并非是简洁的事情，而且学坏以后想要再成为好学生则须要花费不少努力才能够做到，道理虽浅显却并不意味着自己在学习生活中可以随意违反,正如这次作业未完成不过是因为我比较贪玩的原因罢了，既想要快些完成作业又希望能够肆意玩耍自然会产生冲突,只不过由于我处理的方式不够理性以至于作为未完成便去玩耍了。 最终我需弥补作业未完成的缺憾并在行动方面获得老师的谅解,作为学生自然不希望老师会因为自己作业没完成的事情心生芥蒂，所以当我被指责以后便写下了相应的检

27、讨书来警醒自己，终归作业没完成是我在学习生活中难以洗刷的耻辱,所以我才希望能够通过学习上的努力来缓解内心的愧疚，这是对老师的承诺也是对自己的学习生涯负责的举动,所以我在牢记这次教训的同时也得在行动上有所变更才行。 迷途知返的过程中让我回顾了以往在学习上的努力,这也让我明白因为贪玩而导致自己的作业未能完成是得不偿失的,相对于玩耍带来的短暂欢乐来说学问的积累才是受益终生的事情，所以我会仔细做好每份作业从而更好地巩固自己的学习基础。 此致敬礼!检讨人：xxxxx年x月日未完成作业检讨书1您规定我们必需要在规定寒假,我因为贪玩，没有再假期里面仔细的去做好寒假作业,只知道慢腾腾的做着的事情,特别惭愧，因

28、为寒假时间变长了,让我觉得写作业的时间更长，所以我就没有急迫感,总觉得时间充裕,不须要这么焦急，只要把握好节奏就能够完成。 可是没想到在家中长时间不做作业,早已经把寒假作业忘到一边，更本不知道该如何做,我也清晰的相识到了自己的做法有多错,可是没有想到最终还是玩不成作业，当开学接近之后,我已经赶不完作业,着急的心情充斥着心头，我知道没有完成作业是会被老师指责的,我也因此特别内疚,不敢吭声。 做错了事情感到了心虚,没有完成自己的任务，觉得自己不是一个好学生，但是还有一点就是不能说谎,终归老师始终都是我特别敬重的人,我不想让老师悲观,终归在我眼中老师始终都在帮助我们,操劳劳累,我自己错了只有主动承认

29、错误，弥补错误，我会利用上学时间,把寒假作业完成,对于其中的学问,我都会仔细做好，绝不会奢侈时间也不会瞎做，保证完成的同时也会保证质量,不能让老师悲观。当然我清晰寒假作业我不会在课堂上做的，我只会在放学之后或者中午晚上的时候做,避开自己为了完成任务耽搁其他课程,终归新学期要须新的东西,要绽开更多的新任务学习,我必需要学号只是，站住脚,不能轻易的犯错，保证自己的作业可以完成，我已经失信一次不想再次失信于人,终归我还要接着坚持学习，还要在这个学习考出一个好成果。以后我不会在遗忘写作业了,寒假作业因为自己的贪玩，我不得不改正时间，以后肯定会第一时间把自己的基本作业任务完成，玩耍应当放在最终，放在其他

30、时间，不能影响到学习做作业，我会吸取这次错误,以后做作业,都会在最短的时间里面做好自己的学习任务,把自己的任务做好，完成，才会去做其他,不会在发生舍本逐末的状况。 我以后会听老师话，仔细做作业，仔细学习，也会把学习和玩耍分开，不会耽搁自己的学习了,终归每个人会渐渐成长,都会学会努力学习,不在会烦相同的错了，我一次错让我受到了教训,以后就长记性了。 此致敬礼！ 检讨人:x 20x年xx月xx日未完成作业检讨书1敬重的老师: 您好!对于我们学生来说按时完成作业才能够巩固学习的学问，终归光学习不思索的话很简单导致课堂所学学问被遗忘,然而我却因为自身的偷懒导致没能完成老师布置的家庭作业，事实上这种好逸

31、恶劳的思想本就不应当出现在身为学生的自己身上，我在感到懊悔的同时也深刻检讨了这次作业未完成的问题。 在被老师指责后让我明白主动担当责任并检讨未完成作业的过失才是我应当做的，终归归根究底造成作业未完成的缘由还是自身的懒散,但凡勤快些的话都应当相识到仔细完成作业并刚好上交的重要性,连自己有哪些不会的学问点都不明白自然难以获得成果的提升,正如老师每天布置的作业都是和我们所学的学问点休戚相关，通过各类试题的测验从而了解学生的真实水平并制定教学方针,老师为了我们这些学生的进步付出了这么多努力有怎能不好好珍惜,而且现如今享受教化的机会是父母辛勤工作的成果自然不能够将其奢侈。 事实上在做作业的问题上我应当多

32、向身边的同学学习才行,终归这次只有自己没能完成作业自然要意识到问题的严峻性,这说明我对待学习没有想象中那么仔细且存在着好逸恶劳的问题,若是不能够尽快将其改正的话则很简单影响到今后的学习与成果的提升，所以我应当学习同学按时完成作业的优点并仔细检讨自身的问题,若是检讨不够深刻的话也简单导致这类问题重蹈覆辙,所以我得这次教训牢记在心并深刻地相识到造成作业未完成的缘由。 往后的学习中还是应当重视老师的训诲并仔细完成自身的作业，终归每次作业的布置都蕴含了老师对我们这些学生的良苦专心,我应当好好珍惜老师的这番心血并按时完成家庭作业才行,更何况连作业都无法完成的话则意味着自己平常根本没有专心学习，所以我得端

33、正好看法并在老师和父母的监督下完成自身的作业，主要还是得提高自律性并在学习方面以严格标准要求自己，确保每天的作业能够按时完成并对出错的题型加以反思，长此以往的话自然能够有效提升自身成果并在考试中取得不错的分数。 知错就改本就是学生的职责所在自然要牢记老师的训诲,通过这次指责既要能够改正错误又要相识到自己思想方面的弊端，至少不能够再次因为偷懒以至于连自己的家庭作业都无法刚好完成。 此致敬礼! 检讨人:xx0xx年xx月xx日未完成作业检讨书1敬重的老师您好! 作为学生却未能按时完成作业实在有些对不起老师的教育,终归在以往的课堂上老师都强调过按时交作业对学生成长的重要性，而且此刻作为初中生的我们也

34、应当要明白些事理而不要像过去那般浑浑噩噩，考虑到这次自己未能按时完成作业的状况让我选择写下了这份检讨书来好好反省。事实上作业作为学生用来巩固每天所学学问的手段是很重要的，若是未能按时完成作业又怎能明白自己是否彻底驾驭当天所学的学问呢？假如自己对某些学问点感到有些困惑则意味着自己的确应当反思一下这段时间的作业完成状况，终归老师每天布置的作业都是依据当天所学学问来进行整理的，假如连这点都无法理解又怎能在最终考试的时候敏捷运用脑海中的学问点呢?面对眼前这个问题的确应当反思自己这次作业未完成的事情了,对我来说作业未完成便相当于地基还未打坚固就起先建设房屋,最终的结果无非就是外表看起来高大的房屋其实经受

35、不了任何风雨的考验。 其实在校学习的自己也相当于和同学们在成果上面相互竞争,而这次作业未完成的自己也意味着当天课堂上所讲解并描述的学问点并没有融会贯穿，这样的我又怎能在惊慌而激烈的学习中跟上其他同学的步伐呢?若是因为自己的学习基础不扎实而导致考试中拖了班级的后腿可就有些得不偿失了,所以无论从哪方面来看待按时完成作业对身为初中生的自己都是很有必要的，否则的话即便自己能够驾驭相应的学问点都会在实际效果上面大打折扣。面对着眼前的困惑应当根据正确的方式来看破迷雾才能有所成就,正如从作业之中的错误之处来了解自己在学习上面存在着哪些局限性,假如长时间不做作业的话也将意味着自己很可能连存在着哪些不足都不知道

36、，这样的结果只会导致自己信念满满地踏入考场却因为基础不稳固而错漏百出,我可不希望因为平常作业未完成便导致身为初中生的自己所驾驭的学问变成了镜中月水中花，也就是说自己即便在课堂上仔细听讲也应当通过写作业的方式进行检验才能有着更深的体会。 在我看来作业未完成不过就是因为自己想要偷懒所导致的,假如想要找其他的理由对作业未完成的事情进行推脱的话则显得自己未免有些太不负责任了,所以在自己和老师坦诚以后也应当要仔细对待这个问题并加以解决才行，只有保证按时完成作业才是对自己的学习和老师的教育最大的敬重。 此致敬礼！ 检讨人:xxx 20xx年x月x日未完成作业检讨书3 不遵守纪律这种行为，其结果损害了多方利

37、益,在同学造成极坏的影响。这种行为,是不对的,此举本身就是违反了做学生的原则。我只是顾着自己的利益,和一时的想法,完全不理睬老师您的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应当只是想着自己，我这么做，害的同学们听不好课,也影响了自己，我这样做害的大家学习成果下降,。而且，不遵守纪律本身就是对老师的不敬重。所以，当您教化我的时候，也是为了让我深刻的相识到这点。 老师,我不遵守的行为是一种对老师的工作不敬重的表现。中国是一个诚信礼仪之邦,自古就讲究尊师重道，诚恳守信，这是一种传统的美德，俗话说“没有规则不成方圆:过去我始终忽视了它。抛开着一层面,不单单是老师，无论对任何人,我们都应当敬重他，敬重他

38、的劳动，他的劳动成果。我这样做，干脆造成了不敬重老师，不敬重他人，不敬重他人劳动的恶劣影响，使自己也差一点成了品德差的学生。作为一名当代学生,一名正在接受教化的人来说,这种表现明显不符合社会对我们的要求。 再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。师生之间本该相互信任，相互促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头,不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了肯定损害我们学校在同学心目中始终是一个诚信严谨的学校,我们应当去维护这个形象而不是去破坏它!我只有仔细反思，找寻错误后面的深刻根源，认清问题的本质,才能给老师和自己一个交待,从而得以进步。做为一名学生我没有做好自

39、己的本职,本应当 守纪律,却辜负了老师平常对我的教化之恩,老师含辛茹苦的把学问教会我们,是想让我们做一个对社会有用的人,其实您和我谈话的缘由是为了帮助我,帮助我相识事情的本质,教化我以后怎么改正，怎么应对,自从接受了老师对我的指责教化，我已经深刻相识到这件事情的严峻性,老师教化我说明老师是特别的关切我，爱惜我,所以我今后要听老师的话，充分领悟理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，望老师给我改过自新的机会老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力,不仅把老师教我们的学问学好,更要学好如何做人 ,做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师犹

40、如父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬,通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到特别的愧疚,我太感谢老师对我的这次深刻的教化，它使我在今后的人生道路上找到了方向,对我的一生有无法用语言表达的作用我所犯的错误的性质是严峻的。不遵守纪律,其结果损害了多方利益,在同学里面造成极坏的影响。这种行为不仅影响了自己,而且影响了同学,最重要的影响了为我们无私付出的老师，违反了学生的职业道德和用心治学的精神、违反了诚恳守信的原则。这样一种极其错误的行为就是典型的个人主义。尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代青年身上。弘扬中国中华民族的传统美德,这是一个

41、关系到如何成人,如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培育和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题,为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。做为一个学生不仅是成果好、思想好，在精神风貌、队纪礼仪等方面也应当很好,而由于我的错误,大大损害了做为学生的形象;本 来,老师是对我很器重的，然而,我的错误深深地损害了他们的心;我是一个一般的学生,但我所犯的错误，无疑产生了很大的负面影响，带了一个坏头;其他的同学,她们年轻、有朝气、有潜力，在她们成长的过程中,由于我所犯错误,给她们带来了不应有的负面影响和不应承受的思想压力。总之，们为自己所犯

42、的错误而带来的这一切而深感痛心和懊悔。 我所犯的错误教训是深刻的。老师,同学都信任我并寄予厚望,我自己也始终感到责任重大不敢苟且，仔细学习,全力投入。但事实证明,仅仅是热忱投入、刻苦努力、钻研学业是不够的，还要有醒悟的思想头脑、道德意识和纪律观念，否则就会在学习上迷失方向,造成严峻的后果。我知道,现在小事不改，将来大事必误,我必需要担当尽管是担当不起的责任,决不再犯类似错误,我在此错误中应负不行推卸的主要责任。我真诚地接受指责，并情愿接受处理。对于这一切我还将进一步深化总结,深刻反省，恳请老师信任我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能接着关切和支持我。未完成

43、作业检讨书4敬重的老师： 您好! 真的很惭愧。作为一名初中生，结果自己决然在最基本的家庭作业上犯下了错误!这实在是我没能想到的,也是我不愿看到的错误!但即使是这样,因为自己在学习上的错误，因为自己对自己管理上的问题!自己将这个本不该出现的错误“造了出来”!作为x班的一员,我对自己的这种行为感到特别的惭愧!当然，我也特别的清晰，自己犯下这个错误,与自己平常的错误行为脱不开关系!过去学习的时候,自己就带着一身的毛病,上课的时候不仔细,下课的时候不知道预习这些大大小小的错误,尽管在过去老师的教育中渐渐的改善了一些问题。但是因为一个最大的缘由，导致错误反反复复还是没能彻底的根除！而这个最大的问题,就在

44、自己的自我管理上,那就是“懒散!”我总是被老师指出自己的错误,却没能刚好的变更,最终导致错误和错误相遇，变成了新的错误!就像是这次,这次的没能完成作业的缘由其实很简洁。就是因为自己的懒散，导致作业的完成一拖再拖,到了后面甚至没能顺当的完成!这是不应当的，也是不负责任的! 我很惭愧,老师在很久之前就说过我这个问题!但是我却总是不在意，不打算,这才导致了最终转变成为了这样严峻的问题! 经过反省，我也知道作业没写完是特别不好的行为。作业不仅仅是老师们给我们的任务,更是我们自己对自我学习的检验!当然,也是为了让我们养成良好的习惯!但是，我却将这些看做是对自己的“惩处”!对作业的完成总是百般的推脱!这就

45、导致了现在的结局！但是细致的想想!这也是老师对我们的关切啊!假如连作业都不能完成,那么在考试中,我们该怎么去面对那些考题呢?作业虽然是对现在学习的测验，但也是对我们学问的巩固,也能让我们刚好的发觉自己学习中的不足和缺陷！这是特别重要的!假如我不能刚好的完成作业,老师也不能清晰的推断我的学习状况。并且,因为我的错误,还会给班级的同学们造成特别负面的影响!班级的纪律都会应为我的错误而被打破! 我很惭愧,自己没能先到这么多的问题!但是我现在明白了,我就肯定会变更!希望老师能再给我一次机会,我肯定会改正自己的! 此致敬礼! 检讨人：xxx 2xx年x月x日未完成作业检讨书您好! 我是xxx,特别的自责

46、，因为今日我的作业没有完成，自己在玩去了，已经遗忘了作业的事情，作为一名初中学生,我为此感到特别惭愧,现在到了这个时候,我须要仔细的去回顾一下自身的错误，这次的事情影响很不好，也是一名学生,就不应当发生的，此时此刻我也很纠结,不知道为什么，心里面也是特别难过,对于没有完成作业的事情,感到特别惭愧。 今日做作业，原来也就不多,只要抽十几分钟的时间就能够完成好，但是我却一拖再拖，给自己找了许多理由,原来十几分钟就能做好的事情,我却拖了很久，这样的状况是特别不好的,我作为一名学生,没有这个自主性,对自己，对学习都是一种不负责任，现在想了想发生的事情已经没方法变更，变更的只有能够让自己去认清事情的真相

47、,对于这次的行为，我抱着特别惭愧的心里，真的很想去弥补,但事情已经发生了,真的很自责。 想了想今日的事情，我原来有足够的时间去写作业的,但是始终在玩，然后没有意识到作业是特别重要的，自己始终都在做别的事情,您布置的作业原来也就不多,十几分钟就能做好的事情，我却一拖再拖,原来安排好的中午就把作业写完，但这次我又给自己找了一些理由,这让我特别的难过，也无比日子在这个状况下面，我也不知不觉的在堕落,这是我作为一名学生特别失败的地方。 通过这次的事情，让我明白了一个道理，自己不仔细对待学习，学习就会反过来，让我知道什么叫做错误,经验过了今日的事情之后，我更加明白了这个道理，我肯定不会再犯相同的错误,作

48、业肯定要好好的完成，不能够给自己找任何理由搪塞，这是不正确的,也是对学习的一种不负责任。 首先我应当意识到这个错误,给自己足够的理由去完成好，总归是没错的，出现这样的状况，现在让我特别难过，我肯定会订正,作业的事情在今后的学习当中,我肯定好好重视，再也不去找理由拖延时间,每天按时的完成作业,真的希望能够有这个机会订正自己，我作为一名初中学生了，这样的事情真的很惭愧,影响也很不好,再也不希望出现这样的状况了，我感到很惭愧,很自责，为了自己以后有一个好的学习方式跟学习看法,请您给我这个机会。此致敬礼！ 检讨人：xx20xx年x月x日本文来源:网络收集与整理,如有侵权，请联系作者删除,谢谢!第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页