足球精品课程申报材料—教学设计

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1、雅安市名山区前进乡中心小学精品课程申报材料 小学五年级足球单元教与学精品课程 教学设计 一、五年级足球课单元课时教学总体安排 教学单元 名称 单元教学 目标 单元教学 内容 上期课时 安排 下期课时 安排 学年度 合计课时 常规教育 单元 1、使学生了解足球课中的基本要求；2、让学生初步指导本期足球课主要学习内容。体育课常规要求 1 1 2 球性的熟悉 1、让学生进一步熟悉球性；2、能较熟练地完成左右脚脚内侧击球移动，左右脚切球。原地移动双脚交换脚掌左右脚脚内侧击球，前脚掌回拉球 1 1 2 原地、行进中左右脚切球，行进中左右脚切球转身行进 1 1 2 灵敏性、协调性练习 1、提高学生的灵敏性

2、、协调性；2、提高学生的身体素质 6 米柔韧性、协调性软梯训练（正面、侧面）2 2 4 速度练习 1、提高学生的速度意思。15 米全速直线冲刺（左右侧面起跑、背面2 2 4 2、使学生机体协调，反应能力得到锻炼。起跑、坐地起立起跑）、15 米弧线跑（起跑姿势同上）运球、停球 1、提高学生的球感，培养运球快速移动、急停、转身意识。2、让学生初步掌握正脚背拨球快速移动急停转身的动作要领。3、能初步做好正脚背拨球快速移动急停转身的动作。原地正脚背拨球脚掌拉球，左右脚交换正脚背运球快速移动；左右脚交换正脚背运球快速移动急停转身，左右脚交换正脚背运球快速移动过障碍物后停球 2 2 4 传接球 1、使学生

3、初步掌握正脚背运球绕 S行标志物急停脚弓部位传球，脚背部位发力传球的动作要领。2、能做出正脚背运球绕S行标志物急停脚弓部位传球，脚背部位发力传球的动作 正脚背运球绕 S 行标志物急停脚弓部位传球，前脚背运球绕 S行标志物急停脚背部位发力传球 2 2 4 射门技术 1、使学生知道脚背外侧运球向前直线移动定点射门的方法 2、使学生了解左右脚脚背外侧运球向前直线移动定点射门；左右脚交换脚弓部位运球绕 S 行行进中近距离3 3 6 交换脚弓部位运球绕S行行进中近距离射门的时机把握。3、使学生掌握无球从不同方位快速绕 S形后，行进中接同伴传球近距离脚弓部位打门、中远距离正脚背发力射门的动作要领。射门；无

4、球从不同方位快速绕S 形后，行进中接同伴传球近距离脚弓部位打门、中远距离正脚背发力射门 守门员技术 1、让学生初步掌握原地、移动中接地滚球的方法。2、让学生初步掌握扑救不同方位来球的基本方法，简单动作。移动中接地滚球，接空中球；不同方位的扑救球 1 1 2 结合小比赛的五人制足球比赛规则介绍 1、使学生了解 5人制比赛场地的情况。2、初步了解比赛中的规则要求。3、在比赛中理解部分规则要求 1、比赛场地，球员人数 2、比赛规则 3、比赛中了解规则 3 3 6 合计课时 18 18 36 二、五年级足球单元教学进度表（学年度上期）周 次 主要教学内容 课时数 一 引导课（体育课常规教育）1 二 球

5、性的熟悉（原地移动双脚交换脚掌左右脚脚内侧拨球，前脚掌回拉球。）1 三 灵敏性、协调性练习；球性的熟悉：原地、移动双脚交换脚掌左右脚脚内侧拨球，前脚掌回拉球。1 四 灵敏性、协调性，运球：原地前脚背击球脚掌拉球，左右脚交换正脚背运球快速移动 1 五 速度练习；运球、停球（左右脚交换正脚背运球快速移动急停转身）1 六 速度练习；运球、传球（正脚背运球绕 S 行标志物急停脚弓部位传球。）1 七 灵敏性、协调性；运球、传球（正脚背运球绕S 行标志物急停正脚背部位发力传球。）1 八 灵敏性、协调性练习；射门技术（脚背外侧运球向前直线移动定点射门）1 九 速度练习；射门技术（左右脚交换脚弓部位运球绕 S

6、 行行进中近距离射门）1 十 速度练习；射门技术（脚背外侧运球向前直线移动定点射门；左右脚交换脚弓部位运球绕 S行行进中近距离射门）1 十一 守门员技术（接地滚球，）1 十二 守门员技术（接空中球）1 十三 过人技术【脚背、脚弓、脚背外侧配合运球左晃过人射门，运球右晃过人射门】1 十四 过人技术【脚背、脚弓、脚背外侧配合运球左晃过人射门，运球右晃过人射门。】1 十五 小比赛中五人制足球比赛规则的学习 1 十六 小比赛中五人制足球比赛规则的学习 1 十七 考核 1 十八 考核 1 合计 18 五年级足球课教学进度表（学年度下期）周 次 主要教学内容 课时数 一 引导课（体育课常规教育）1 二 球

7、性的熟悉（原地、行进中左右脚切球，行进 1 中左右脚切球转身。）三 灵敏性、协调性练习；球性的熟悉：原地前正背击球脚掌拉球。1 四 灵敏性、协调性，运球：左右脚交换正脚背运球快速移动 1 五 速度练习；运球、停球（左右脚交换正脚背运球快速移动急停转身）1 六 速度练习；运球、传球（正脚背运球绕 S 行标志物急停脚弓部位传球。）1 七 灵敏性、协调性；运球、传球（正脚背运球绕S 行标志物急停正脚背部位发力传球。）1 八 灵敏性、协调性练习；射门技术（脚背外侧运球向前直线移动定点射门；左右脚交换脚弓部位运球绕 S 行行进中近距离射门）1 九 速度练习；射门技术（无球从不同方位快速绕S 形后，行进中

8、接同伴传球近距离脚弓部位打门）1 十 速度练习；射门技术（移动中中远距离正脚背发力射门）1 十一 守门员技术（接地滚球，接空中球）1 十二 守门员技术（简单的扑救球）1 十三 过人技术【脚背、脚弓、脚背外侧配合运球左 1 晃过人射门，运球右晃过人射门】十四 过人技术【脚背、脚弓、脚背外侧配合运球左晃过人射门，运球右晃过人射门。】1 十五 小比赛中五人制足球比赛规则的学习 1 十六 小比赛中五人制足球比赛规则的学习 1 十七 考核 1 十八 考核 1 合计 18 三、课时教案设计 学年度上期课时教学设计 第 1 课时 教学内容 一、足球运动介绍 二、足球课堂常规 教学目标重点难点 1、知识目标：

9、通过本课内容的学习，使学生了解足球运动的概念，起源及发展，足球运动的特点和锻炼价值。2、能力目标：通过本课内容的学习，学生具备遵守足球课堂常规的意识。3、情感目标：培养学生对足球运动的兴趣和爱好。教学重点：足球运动概念和足球课堂常规；教学难点：对足球知识的理解与掌握，怎样遵守足球课堂常规。教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 练 习 负荷 次数 时间 强度 准 备 部 分 一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、绕 足 球 场 慢跑；2、专项准备活动；1、教师讲解课堂要求和任务。2、2、教师提出慢跑时队形要求。3

10、、3、师生一同做准备活动。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、动作一致，精神饱满。（1）、绕足球场跑步 （2）、学生认真听队列的要求。(3)、师 生 一 同 练习。1 10 中 基 本 部 分 1、学生了解足球运动的概念，起源及发展，足球运动的特点和锻炼价值。2、能够牢记足球课堂常规，具备遵守足球课堂常规的能力。3、足球运动介1、教师讲解足球运动的概念；2、教师讲解足球运动的起源及发展 3、教师讲解足球运动的特点和锻炼价值。1、教师讲解足球课课堂常规具体要求。1、学生认真听、记 30 强 绍 1、足球运动概念：2、足球运动的发展 3、介绍世界上出名的球星。1、教师介绍世界上出名

11、的球星 2、鼓励学生积极投入本期足球课学习，提高足球技术和身体素质。结 束 部 分 下课 教师组织下课，提出下课后的要求 学生认真听，按要求下课。1 5 弱 安全与防范措施 第 2 课时 教学内容 熟悉足球球性（脚掌踩踏球、脚内侧传拨球，脚背外侧拨球）教学目标重点难点 1、学生能积极参与足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。2、通过对足球球性的练习，使大部分的学生能掌握足球的技术。3、通过足球活动，培养学生的协调性和控球能力，体验 足球学习和足球运动带来的快乐。教学重点：脚掌踩踏球、脚内侧（脚弓）传拨球的动作方法。教学难点：踩球的力度和身体的协调用力。教学 过程 课的内容 课的组织

12、与 教师活动 学生活动 练 习 负荷 次数 时间 强度 准 备 部 分 一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、绕 足 球 场 慢跑；2、专项准备活动；4、教师讲解课堂要求和任务。5、2、教师提出慢跑时队形要求。6、3、师生一同做准备活动。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、动作一致，精神饱满。（1）、绕足球场跑步 （2）、学生认真听队列的要求。(3)、师 生 一 同 练习。1 10 中 基 本 部 分 一、脚掌踩踏球练习 1、练习方法：一人一球，用前脚掌交换轻踏足球。2、教学重点：注意力度，身体协调用力。3、教学

13、 1、先是四列横队，教师站两排中间讲解并示范传球动作要领 2、然后组织队 伍。听从老师口 令进行练习。3、教师在中间巡回指导，并纠正错误。1、认真听教师讲解示范动作 2、分散队伍开始练习。若干 30 强 难点：控制球向前后滚动 二、脚弓内侧传拨球 1、脚踝紧张，脚背绷紧，小腿放松，大腿带动小腿脚踝，用脚弓内侧轻轻拨球的中部。重点：全身协调用力 三、脚背外侧拨球。脚背立起脚背稍外翻，绷紧。脚腕紧张。推拨球的中下部。一人踩住球，另 一 人踢。重点：脚背立起，击球的部位。1、讲解规则并且做出示范。2、组织 队 伍 进 行 练习 3、注意学生练习时安全问题 1、认真听教师讲 解规则 2、听指挥排好队伍

14、进行练习 结 束 部 1、放 松 活动 2、课堂小结 1、组织放松活动 2、教师指出本次课的优缺点 1、跟着老师进行放松活动，2、认真听教师讲 1 5 弱 分 3、下课 3、师生再见 3、师生再见 安全与防范措施 第 3 课时 教学内容 一、脚内侧踢球 二、二、射门游戏 教学目标重点难点 1、认知目标：学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足 球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。2、技能目标：通过本次课的学习，使70%以上的学生能正确掌 握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生快速奔跑、灵敏、协调等能力。3、情感目标：通过足球练习，体

15、验成功感，激发运动兴趣；培 养合作精神与良好的人际关系。教学重点：掌握脚内侧踢球动作的连贯与协调用力。教学难点：支撑脚位置的合理性与击球点的准确性。教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 练习负荷 次数 时间 强度 准 备 部 一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问1 教师讲解课堂要求和任务。2、教师提出慢跑时队1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列 6 小 分 好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：形要求。3、师生一同做准备活动。的要求。3、动作一致，精神饱满。（1）、绕足球场跑步 （2）、学生认真听队列的要求。（3）、师生一同练习。基 本 部 分

16、1、游戏方法：左右两人一组面对面，两手平行半屈臂互握，同侧脚轻踢，脚内侧相对，左右脚交替小跳中完成，要求大腿外展屈膝前摆，对脚时脚底与地面平行，为课上学习做铺垫。充分活动各关节 2、脚内侧踢球动作要领。实战演练 让学生展示 讲解脚内侧 踢球动作要领:（以右脚踢球为例）直线助跑，左脚支撑在球的侧方15cm 左右，脚尖指向出球方向，膝关节微曲；同时右脚顺势以髋关节为轴由后向前摆，脚尖稍翘起，用脚内侧部位击球的中后部。1 学生认真听讲游戏规则。2、按要求积极主动的做游戏。3、积极回答老师提出的问题。4、大 胆 认 真 去做。5、认真听讲脚内侧踢 球 的 动 作 要领。6、积极认真去做。若干 35 中

17、 脚内侧踢球的技术。各组选派一名守门员，各队员顶点射门。结 束 部 分 1、放 松 活动 2、课堂小结 3、下课 1、教师组织放松活动。2、教师指出本次课的优缺点 3、师生再见 1、跟着老师进行放松活动，2、认真听教师讲 3、师生再见 1 4 安全与防范措施 第 4 课时 教学内容 一、足球运球球练习与射门练习 二、二、趣味足球游戏 教学目标重点难点、1 学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。2、通过对足球运球和射门的练习，使 70%的学生能掌握足球射门的技术。3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受 教学重点：脚内侧（脚弓）踢球的动作

18、方法。教学难点：支撑脚的位置和脚触球的部位 教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 练 习 负荷 次数 时间 强度 准 备 部 分 一、课堂常规 准备活动：1、游戏“蚂 蚁 搬家”2、熟悉球性练习(时间安排)一、1.教师组织 2.教师指挥 1.学生听 2.做游戏 1 10 弱 基 本 部 分 一、运球练习 1、教师讲解示范脚内侧（脚外侧）运球运球方法 2、组织学生练习。教师指导。1、学生认真听。2、学生分组认真练习。1、学生认真听。若干 30 中 二、运球射门 三、游戏 绕“8”字运球游戏 1、教师示范、讲解运球近距离射门结合方法。4、组织学生分组练习，教师指导。1、教师讲解游

19、戏规则；2、将学生分成 4各小组；进行游戏；3、教师、学生小结后，再进行一次游戏。4、小结评比。2、学生分组认真练习。1、学生认真听、记清游戏规则 2、积极认真参与游戏。结 束 部 分 1、放 松 活动 2、课堂小结 3、下课 1、教师组织放松活动。2、教师指出本次课的优缺点 3、师生再见 1、跟着老师进行放松活动，2、认真听教师讲 3、师生再见 1 5 小 安全与防范措施 第 5 课时 教学内容 1、足球传接球练习 2、趣味游戏：传球接力游戏 教学目标重点难点 1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。2、通过对足球传接球的练习，使80%的学生能掌握足球传接球的技术

20、。3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。教学重点：脚内侧（脚弓）传球和停球的动作方法。教学难点：传停球的力度和准确性。教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 练 习 负荷 次数 时间 强度 准 备 部 分 1、绕足球场慢跑；2、专项准备活动；1、教师提出慢跑时队形要求。2、教师语言要清晰。3、师生一同做准备 活动。1、绕 足 球 场 跑步 2、学生站成二列横队。3、学生认真听队列的 要求。4、师 生 一 同 练习。5、动作一致，精神饱满。1 6 中 基 本 部 分 一、传接球练习 1、练习方法：一 传 一停 两人一组，面对着传球 2、教学重点

21、：脚内侧（脚弓）传球和停球的动作方法。3、教学难点：传停球的力度和准确性。4、教学口诀：脚尖向上翘 大腿往外翻 踢球踢中部 传球方向正 二、胯下传球接力游戏：胯下传球时，中间同学双腿同肩宽。1、先是四列横队，教师站两排中间讲解并示范传球动作要领 2、然后组织队伍。两人一组对面传球练习。3、教师在中间巡回指导，并纠正错误。1、讲解游戏规则并且做出示范。2、组织 队 伍 进 行 游戏 3、注意学生游戏时安全问题 1、认真听教师讲解示范动作 2、分散队伍开始练习。1、认真听教师讲解游戏规则 2、听指挥排好队伍进行游戏 15 34 中 结 束 部 分 1、放 松 活动 2、课堂小结 3、下课 1、教师

22、组织放松活动。2、教师指出本次课的优缺点 3、师生再见 1、跟着老师进行放松活动，2、认真听教师讲 3、师生再见 1 5 弱 安全与防范措施 第 6 课时 教学内容 一、学习脚背正面颠球（介绍脚内侧和大腿颠球）二、教学目标重点难点 1、通过教学让学生初步掌握脚步颠求。2、培养学生灵敏性。3、培养学生勇于创新，吃苦耐劳精神。教学重点：击球部位力量的控制 教学难点：时机的把握和全身协调 教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 练 习 负荷 次数 时间 强度 准 备 部 分 1、绕足球场慢跑；2、专项准备活动；1、教师提出慢跑时队形要求。2、教师语言要清晰。3、师生一同做准备 活动。

23、1、绕 足 球 场 跑步 2、学生站成二列横队。3、学生认真听队列的 要求。4、师 生 一 同 练习。5、动作一致，精神饱满。1 7 中 基 本 部 分 一、学 习 脚 背正面颠球 二、介绍脚内侧和大腿颠球 一、讲解示范 二、动作要点：脚向前上方摆动，用脚背击球下部，踝关节紧 张，身体放松，两脚交替击球。示范：正、侧面示范 练习：一人一球，脚背正面颠球 要求：1.颠球部位正确 2.身体要放松 3.踝关节紧张 4.介绍脚内侧和大腿颠球 二、1.教师讲解示范 2.学生模仿练习 3.老师指挥 1、认真听讲，建立动作表象。2、按教师要求练习。3、相互观察、模仿，及时改正错误动作。1 听清教师的要求。2

24、 相互提示，改进动作 3 相互鼓励，努力完成任 二、1.学生 听 2.学生模仿练习 3.分组练习 若干 33 中 结 束 部 1、放 松 活动 2、课堂小结 1、教师组织放松活动。2、教师指出本次课的1、跟着老师进行放松活动，2、认真听教师讲 1 5 弱 分 3、下课 优缺点 3、师生再见 3、师生再见 安全与防范措施 第 7 课时 教学内容 一、学习脚背外侧运球 二、学习脚背内侧运球 教学目标重点难点 1、通过教学，让学生足于的配合更敏捷。2、通过课堂让学生掌握脚背内侧运球。3、培养学生对足球的兴趣和乐于锻炼精神。教学重点：脚背内侧运球 教学难点：脚背内侧运球 教学 过程 课的内容 课的组织

25、 与 教师活动 学生活动 练习负荷 次数 时间 强度 准 备 部 分 1、绕足球场慢跑；2、专项准备活动；1、教师提出慢跑时队形要求。2、教师语言要清晰。3、师生一同做准备 活动。1、绕 足 球 场 跑步 2、学生站成二列横队。3、学生认真听队列的 要求。4、师 生 一 同 练习。1 10 弱 5、动作一致，精神饱满。基 本 部 分 一、脚背外侧运球 二、脚内侧运球：一、动作要点：运球时身体保持正常跑动姿势，上体稍前倾，步幅不宜过大，运球腿提起，膝关节稍屈并内扣，髋关节前送，提踵，脚尖内扣，用脚背外侧正对运球方向，在运球脚落地前用脚背外侧推拨球的后中部。示范：正、侧面示范。二、动作要点：要求在

26、运球前进时支撑脚始终领先于球，位于球的侧前方，肩部指向运球方向，支撑腿膝关节微屈，重心放在支撑腿上，另一条腿提起屈膝，用脚内侧推球前进，然后运球脚着地。1、认真听讲，建立动作表象。2、按教师要求练习。3、相互观察、模仿，及时改正错误动作。1 听清教师的要求。2 相互提示，改进动作 3 相互鼓励，努力完成任 15 30 强 结 束 1、放 松 活动 1、教师组织放松活动。1、跟着老师进行放松活动，1 5 弱 部 分 2、课堂小结 3、下课 2、教师指出本次课的优缺点 3、师生再见 2、认真听教师讲 3、师生再见 安全与防范措施 第 8 课时 教学内容 1、运球射门 2、身体素质练习 教学目标重点

27、难点 认知目标：学生知道运球射门的技术动作要令。技能目标：有 70%的学生能正确运用技术完成运球射门。双杠支撑臂屈伸，60%以上的男生达到 8 次；斜身引体，60%以上的女生达 35 次。立定五级跳，80%以上的男生达成 10M，70%以上的女生达。情感目标：学生能认真练习，克服一切困难，树立完成目标的必胜信心。教学重点：教学难点：教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 练习负荷 次数 时间 强度 准 备 部 分 1 指定集合地点 2 听取体育委员汇报出席人数 3 师生问好 4 宣布本课内容及要求 5 检查服饰、安排见习在指定地点集合 向教师问好 听教师口令进行练习 1 10

28、中 生 教师领跑，并发口令指挥慢跑路线或变换跑姿 教师示范并口令指挥 基 本 部 分 一、徒手练习技术动作 二、运球射门练习 三、双臂屈伸（男生），斜身引体（女生）四、立定五级跳 1、讲解示范运球及射门的基本动作。2、指挥学生练习。3、语言提示、及时纠错。1、讲解练习要求：在离球门牌号15M左右，在垂直球门的两条直线上各插 5 支标枪，每支标枪相距离 3M。学生在运球过程中不得任意跳过任何一支标枪。2、指挥学生练习：确定分组，并指定各小组组长。3、语言提示、及时纠错。1、教师讲解动作要求。2、指挥学生练习。3、及时指正学生在1、认真听讲，建立动作表象。2、按教师要求练习。3、相互观察、模仿，及

29、时改正错误动作。1 听清教师的要求。2 相互提示，改进动作 3 相互鼓励，努力完成任务。10 30 强 练习中的错误。结 束 部 分 1、放 松 活动 2、课堂小结 3、下课 1、教师组织放松活动。2、教师指出本次课的优缺点 3、师生再见 1、跟着老师进行放松活动，2、认真听教师讲 3、师生再见 安全与防范措施 第 9 课时 教学内容 一、足球射门（射门的部位和脚型）教学目标重点难点 1.通过教学让学生初步掌握脚法。2.让学生灵活运用脚型踢球射门。3.培养学生吃苦耐劳精神和对足球的积极性。教学重点：对球性的控制，射门的方向及力度 教学难点：在运动过程中射门的稳定性和准确性 教学 过程 课的内容

30、 课的组织 与 教师活动 学生活动 练习负荷 次数 时间 强度 准 备 部 分 1、绕足球场慢跑（130*3）2、2、专项准备活动；1、教师提出慢跑时队形要求。2、教师语言要清晰。3、师生一同做准备 活动。1、绕 足 球 场 跑步 2、学生站成二列横队。3、学生认真听队列的 要求。4、师 生 一 同 练习。5、动作一致，精神饱满。1 10 基 本 部 分 一、射门 1.脚 背 正 面 踢球 2.脚 背 内 侧 踢球 3.脚 背 外 侧 踢球 教师组织好队形并讲解训练的要点 1.定位球：直线助跑 2.踢定位球：斜线助跑，方向与出球方向约45度 3.教师示范教学内容（正面、侧面）4.观察并发现问题

31、 请做的好的学生做示范并表扬 1.学生听讲 2.学生模仿练习 3.再教师指挥下练习 4.分组练习 5.教师纠错 各30 30 强 结 束 部 分 放松与课堂小结 教师带领学生做韧带拉伸放松练习 认真听讲并完成动作 1 5 弱 安全与防范措施 第 10 课时 教学内容 1、学习：脚背内侧踢球技术 2、复习：脚内侧颠球技术、脚背内侧踢球技术 3、素质练习：发展耐力素质的练习 教学目标重点难点 1、初步学习脚背外侧踢球技术 2、巩固并提高学生的脚内侧颠球技术、脚背内侧踢球技术 3、发展学生的耐力素质，进一步提高学生的身体素质 4、培养学生顽强拼搏，敢于迎接挑战的良好品质 教学重点：支撑脚的选位与方向

32、 教学难点：颠球技术的掌握 教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 练习负荷 次数 时间 强度 准 备 部 分 一体育委员整队，报 告 人数。二师生问好，宣布本课内容。三检查服装，安排见习生。四慢跑 五徒手操：1颈部，2 扩胸，3体转，4 俯背加腰绕环，5 弓步压腿，6 侧压腿，7 膝关节，8 踝、腕关节，9 坐立拉伸 六行进教法：示范行进间领做 要求：动作轻松自然，节奏明快，富有弹性。教法:提示要领示范练习 1原 地 无 球 摆 腿 练习 2 两人一组踢固定球练习 3 对墙踢球练习 组织：成四路纵队，绕 足 球 场 慢 跑 两周 组织：成四列体操横队进行 要求：动作舒展大方，

33、节奏感强，有力度。1 仔细体会动作要领 2 两个同学一组互相提醒，指正。组织：成两列体操横队进行练习 1 10 中 间慢跑操 1 振臂运动 2 体转运动 3 小腿向外摆抬 4 小腿向内摆抬 5 屈膝外展大腿 6 踢腿运动 基 本 部 分 一、复习脚背内侧踢球技术 重点：支撑脚的选位与方向 二、学习脚背外侧踢球技术 要领：类似脚背正面踢球，只是摆踢时，脚面绷直，脚趾向内扣紧斜下指，用脚背外侧 1、教师讲解动作要求动作要领：斜线助跑，助跑方向与出球方向约成 45，支撑脚踏在球侧后方约25cm处，膝微曲，脚趾指向出球方向，重心稍倾向支撑脚一侧。在支撑踏地的同时，踢球腿以髋关节为轴，大腿带动小腿由外后

34、向前内略呈弧线摆动，膝踝关节稍外旋，当膝关节摆至接近球的内侧上方时，小腿加速前摆。击球时，膝向前顶送，脚背绷直，脚趾扣紧斜下指，以脚背内侧击球1 听哨音开始,有序练习 2 仔细体会动作要领、认真分析错误 动作。1练 习 积 极、活跃。2 培养坚强的意志力 若干 30 强 的后中下部，击球后踢球腿顺势前摆着地。2、指挥学生练习。3、及时指正学生在练习中的错误 结 束 部 分 1 放松运动 2 课堂小结 3师生再见 4 送还器材 1 教师组织 2 表样优秀学生 1 放松部位集中在颈部、腰部和腿部。2 每组内部两人相互放松。1 5 弱 安全与防范措施 第 11 课时 教学内容 一、脚内侧踢地滚球和停

35、地滚球 二、脚内侧停地滚球 三、三、游戏 教学目标重点难点 1.认识目标：学习脚内侧踢地滚球和停地滚球的技术原理；2.技能目标：通过本次课的学习，使 80%以上的学生能掌握脚内侧踢地滚球和停地滚球的方法；50%以上学生能结合运球、移动、跑动和传接地滚球球等各种技术进行综合练习；3.情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，培养学生顽强拼搏的精神，使学生养成终身体育的良好习惯。教学重点：1.脚内侧踢地滚球重点：踢球脚摆腿动作；2 脚内侧停地滚球重点：身体的移动；教学难点.1 难点：踢球脚与球接触的部位。2 难点：脚触球的部位。教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 练习负荷 次数

36、时间 强度 准 备 部 分 1、绕足球场慢跑；2、专项准备活动；1、教师提出慢跑时队形要求。2、教师语言要清晰。3、师生一同做准备 活动。1、绕 足 球 场 跑步 2、学生站成二列横队。3、学生认真听队列的 要求。1 10 中 4、师 生 一 同 练习。5、动作一致，精神饱满。基 本 部 分 一、脚内侧踢地滚球 1.脚内侧踢地滚球重点：踢球脚摆腿动作；难点：踢球脚与球接触的部位。二、脚内侧停地滚球重点：身体的移动；难点：脚触球的部位。三、游戏：抢球方法：分四组围成圆形，中间有一名学生，围成圆的学生相互传 球，中间的一名学生抢球，传球一、讲解示范指导学生练习反馈、纠正错误邀请学生示范表扬鼓励督促

37、学生练习听讲解、看示范。二、讲解示范指导学生练习反馈、纠正错误邀请学生示范表扬鼓励督促学生练习听讲解、看示范。三、教师讲解游戏方法指导学生进行游戏教师参与游戏 一、练习方法：两人对面相互传球停球。15-20次理解动作的技术结构，初步掌握动作方法，学会练习方法。二、练习方法：两人对面相互传球停球。15-20次理解动作的技术结构，初步掌握动作方法，学会练习方法。三、学生认真听 教师讲解学生进行游戏 30 30 强 的学生失误，球被中间的学生抢到，两人互换，继续游戏。2-3 次 结 束 部 分 1.放松操 2 本课总结 2.收回器材 3.下课 1、教师组织放松活动。2、教师指出本次课的优缺点 3、师

38、生再见 1、跟着老师进行放松活动，2、认真听教师讲 3、师生再见 1 5 弱 安全与防范措施 第 12 课时 教学内容 一、脚背正面运球 二复习脚内侧踢地滚球 教学目标重点难点 1、通过教学让学生掌握知识点。2、通过教学让学生增加积极性。3、培养学生顽强拼搏精神。教学重点：脚背触球 教学难点：脚触球的部位 教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 练习负荷 次数 时间 强度 准 备 部 分 1、绕足球场慢跑；2、专项准备活动；1、教师提出慢跑时队形要求。2、教师语言要清晰。3、师生一同做准备 活动。1、绕 足 球 场 跑步 2、学生站成二列横队。3、学生认真听队列的 要求。4、师

39、 生 一 同 练习。5、动作一致，精神饱满。1 10 中 基 本 部 分 一、脚背正面运球 二复习脚内侧踢地滚球 一、教师讲解示范 动作要领：运球时身体保持正常跑动姿势，上体稍前倾，步幅不宜过大，两臂屈肘自然摆动，运球腿提起，膝关节稍屈，脚跟提起，脚背绷紧，脚尖向下，在迈步前伸着地前，用脚背正面推拨球后中部前进。示范：正、侧面示范 教师指挥 二、.教师提问.教师提出练习要求 .教师指挥.教师监督学生练习 .教师指导 一、1.学生听讲 2.观摩 3.学生模仿练习 4.学生练习 5.教师纠错 二、1.学生听讲并回答 观摩 学生模仿练习 学生练习 教师纠错 30 30 强 结 束 部 分 1、放 松

40、 活动 2、课堂小结 3、下课 1、教师组织放松活动。2、教师指出本次课的优缺点 3、师生再见 1、跟着老师进行放松活动，2、认真听教师讲 3、师生再见 1 5 弱 安全与防范措施 第 13 课时 教学内容 1、足球传接球练习 2、趣味游戏：传球接力游戏 教学目标重点难点 1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。2、通过对足球传接球的练习，使80%的学生能掌握足球传接球的技术。3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。教学重点：脚内侧（脚弓）传球和停球的动作方法。教学难点：传停球的力度和准确性。教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师

41、活动 学生活动 练 习 负荷 次数 时间 强度 准 备 部 分 二、准 备 活动：1、绕足球场慢跑；2、专1、教 师 语 言 要 清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。1、学生站成四列横 队。2、学生认真 听 队 列 的 要求。3、动作一1 10 中 项准备活动；一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检 查 服装。2、宣布课的内容和任务。致，精神饱满。基 本 部 分 一、传接球练习 1、教学口诀：脚尖向上翘 大腿往外翻 踢球踢中部 传球方向正 二、传球接力游戏 1、游戏方法：分两组进行，两组相对而站，中间隔一定距离。然后进行传球游戏。2、游戏规则：传球的同时该学生迅速跑到 一、.教师讲解

42、 1、练习方法：一传一停 两人一组，面对着传球 2、教师站两排中间讲解并示范传球动作要领 2、然后组织队伍。两人一组对面传球练习。3、教师在中间巡回指导，并纠正错误。二、1.讲解游戏规则并且做出示范。2.组织队伍进行游戏 3.注意学生游戏时安全问题 1.认真听教师讲解示范动作 2.分散队伍开始练习。3.分组练习 4.学生相互纠错 二、1.认真听教师讲解游戏规则 2.听指挥排好队伍进行游戏 3.学生再教师指挥下游戏 20 30 强 对面队伍背后，直到所有人都传球结束。比哪个组在最短的时间结束为胜方 结 束 部 分 1、课堂小结 2、2、下课 1、教师指出本次课的优缺点 2、师生再见 1、认 真

43、听 教 师讲 2、师生再见 1 5 弱 安全与防范措施 避免学生自身危险：课前仔细检查学生装备是否符合上课要求，检查体育器材是否符合上课要求，避免肌肉拉伤：做好充分的热身活动。第 14 课时 教学内容 一、.学习脚内侧传球技术 二、介绍二过一斜传直插战术 教学目标重点难点 1、初步掌握脚背内侧传球，熟悉球性 2、让学生初步了解二过一战术，发展灵敏性 3、培养团队协作，勇于进取的精神 教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 练习负荷 次数 时间 强度 准 备 部 分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。二、准备活动：1、绕足球场慢跑；2、专项准备活动；1、教

44、师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、宣布课的内容和任务。4、安排见习生 1.学生站成四列横 队。2.学生认真听队列的要求。3.动作一致，精神饱满。1 10 中 基 本 部 分 一.学习脚内侧传球技术 二、介绍二过一斜传直插战术 一、动作要领：直线助跑，支撑脚踏在球的侧方 15cm左右，提球脚的脚内侧正对出球方向，小腿急速前摆，脚尖稍翘起，脚底与地面平行，脚内侧部位击球的后中部。二、动作方法：控球者将球传给同伴后迅速加速，跑过防守人后同伴将球传给他，传球后迅速加速，他在将球传回来。教学步骤：1、教师讲解并示范 2、两人一组，一人踩球的 中 后部，一人练习体会摆动腿和踝关节外展 90 度

45、动作 3、两人相距 2-3 米，连续传球 要求：1 动作协调放松 15 30 强 2 击 球 部 位 准确，力量适中 结 束 部 分 1、放 松 活动 2、课堂小结 3、下课 1、教师组织放松活动。2、教师指出本次课的优缺点 3、师生再见 1、跟着老师进行放松活动，2、认真听教师讲 3、师生再见 1 5 弱 安全与防范措施 第 15 课时 教学内容 1.复习脚背内侧传球技术 2.掌握足球二过一斜传直插战术，介绍足球二过一直传斜插战术 教学目标重点难点 1、掌握脚背内侧传球，熟悉球性 2、让学生数量。熟练运用二过一战术，发展灵敏性 3、培养团队协作，勇于进取的精神 教学重点：相互配合和默契 教学

46、难点：传球的准确度 教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 练习负荷 次数 时间 强度 准 备 部 分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。二、准备活动：1、绕足球场慢跑；2、专项准备活动；1、教 师 语 言 要 清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。2、宣布课的内容和任务。1、学生站成四列横 队。2、学生认真 听 队 列 的 要求。3、动作一致，精神饱满。1 10 中 基 本 部 分 一、复习脚内侧传球技术 二、介绍二过一直传斜插战术 一、1.教师讲解 2.教师组织练习 3.教师指挥练习 易犯错误动作：1、动作不协调，传停球部位不准 2、传球时踝关节外展不够

47、，出球不稳 3、停球时脚离地过高，将球漏过 4、停球后的传球动作不连贯 二、1.教师讲解 动作方法：控球者将球传给同伴后迅速加速，绕过防守人跑到同伴前方，同伴将球传给他，加速跑到另一侧，依次进行 2.教师与学生配合示范 3.教师指导 教学步骤：两人一组，相距 8-10米进行 停球传球练习 要求：1、传球力量适中，方向准确 2、停球后，用另一只脚的脚内侧将球传给对方。二、组织：1、集中学习分组练习 2、如图：（1）教学步骤：1、教师讲解示范二过一战术配合 2、两人一组，一人传球一人斜插相互交替进行 要求：传球准确到位，传出球后迅速加速 20 30 强 结 束 部 分 1、放 松 活动 2、课堂小

48、结 3、下课 1、教师组织放松活动。2、教师指出本次课的优缺点 3、师生再见 1、跟着老师进行放松活动，2、认真听教师讲 3、师生再见 1 5 弱 安全与防范措施 2、如图（1）：第 16 课时 教学内容 一、学习五人制足球比赛规则1 二、小组比赛 教学目标重点难点 1.通过教学学生了解规则 2.通过实战熟练规则 3.培养学生赛场意识和赛场上拼搏精神 教学重点：规则的理解 教学难点：规则的运用 教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 练 习 负荷 次数 时间 强度 准 备 部 分 一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动

49、：1、绕足球场慢跑 2 圈；2、专项准备活动；1 指定集合地点 2 听取体育委员汇报出席人数 3 师生问好 4 宣布本课内容及要求 5 检查服饰、安排见习生 6 教师领跑，并发口令指挥慢跑路线或变换跑姿 7 教师示范并口令指挥 在指定地点集合 向教师问好 听教师口令进行练习 1、绕足球场跑步 2、学生站成四列横队。3、学生认真听队列的 要求。4、师 生 一 同 练习。5、动作一致，精神饱满。1 10 中 基 本 部 分 1、比赛场地：国际比赛的球场 长度：最短38米 最长42米 宽度：最短18米 最长22米 2.球员人数 球员 一 场 比 赛应由两队参加，每队上场球员不可多于 5 人，其中必须

50、有一人是守门员 3.球员装备 5v5 或 10v10 分组进行比赛 选出几名裁判 二、小组比赛 1.教师讲解仔细 比赛场地：长度及宽度 球场应为长方形。边线的长度必定大于球门线的长度。长度：最短25米 最长 42 米 宽度：最短 15 米 最长25 米 二、1 教师组队 2.教师指挥 3.教师裁判 4.教师按实战讲归则 1.学生认真听讲 2.学生理解 3.学生提问 二、1.班级组 10 名同学 2.教师指挥学生服从管理 3.实战学习 10 20 30 弱 比赛时强 结 束 部 分 1.放松练习 2.本课小结 3.收回器材 4.师生再见 1.教师带领学生放松 2.总结本课 3.师生再见 1.认真

51、做放松练习 2.自我总结 3.收回器材 4.师生再见 1 5 弱 安全与防范措施 课前提出安全要求，仔细检查学生服装和检查体育器材是否符合上课要求 认真做好课前热身准备活动，避免肌肉拉伤 第 17 课时 教学内容 一、学习五人制足球比赛规则2 二、小比赛 教学目标重点难点 1.通过教学学生了解规则 2.通过实战熟练规则 3.培养学生赛场意识和赛场上拼搏精神 教学重点：规则的理解 教学难点：规则的运用 教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 练习负荷 次数 时间 强度 准 备 部 分 一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内1 指定集合地点 2

52、 听取体育委员汇报出席人数 3 师生问好 4 宣布本课内容及要求 5 检查服饰、安排见习在指定地点集合 向教师问好 听教师口令进行练习 1、绕足球场跑步 2、学生站成四列1 10 中 容和任务。二、准备活动：1、绕足球场慢跑 2 圈；2、专项准备活动；生 6 教师领跑，并发口令指挥慢跑路线或变换跑姿 7 教师示范并口令指挥 横队。3、学生认真听队列的 要求。4、师 生 一 同 练习。5、动作一致，精神饱满。基 本 部 分 一、犯规及不正当行为 1 直接任意球 犯规及不正当行为的判罚如下：直接任意球 裁判认为球员的动作拙劣、鲁莽或使用暴力，而有以下 6 种犯规之一，应判由对方罚一直接任意球：1*

53、踢或企图踢对方球员 2*绊倒或企图绊倒对方球员 3*跳向对方球员 4*冲撞对方球员，认真听讲，牢记并学会运用 30 罚球点球 间接任意球 即使是用肩膀也不允许 5*殴打或企图殴打对方球员 6*推对方球员 球员有以下 4 种犯规任何一种，也应判由对方罚一直接任意球：1*拉扯对方球员 2*向对方球员吐口水 3*向正在踢球或意图踢球的对方球员铲球。守门员在己方罚球区内铲球不算犯规，除非动作 拙劣、鲁莽或使用暴力。4*故意用手触球。守门员在己方罚球区内用手触球不算犯规。直接任意球在犯规地点踢出。上述各种犯规都列入累计犯规。罚球点球 当球在比赛中，一 球员在己方的罚球区内有前述 10 种犯规之一，不论当

54、时球在何处，都应判罚球点球。间接任意球 如果守门员有以下各种犯规之一，应判由对方罚一间接任意球：1*将球传出后，球未越过中线，或未经对方球员踢球或触球，守门员获得同队球员的传球。2*同队球员故意将球踢向守门员，守门员用手触球或控球。3*同队球员踢球界外球入场，球直接踢向守门员，守门员用手触球或控球。4*守门员在球场的任何位置，用手或脚触球或控球，时间超过 4秒。但是，在对方的半场触球或控球则不受时间限制。裁判认为球员有以下犯规之一，应判由对方在犯规发生地点，罚 二、小组比赛 一间接任意球：1*动作有危险性 2*当不在踢球时，故意阻挡对方球员前进。3*阻碍守门员用手将球交出。4*有其它犯规是规则

55、第十二章前未规定的，而停止比赛警告球员或判罚离场。间接任意球在犯规地点踢出。当犯规地点在罚球区内时，踢间接任意球的地点是在罚球区线上，最接近犯规发生位置的地点。二、1.教师组队 2.教师指挥 3.教师裁判 4.教师按实战讲归则 二、1.教师指挥学生服从管理 2.实战学习 结 束 部 1.放松练习 2.本课小结 3.收回器材 1.教师带领学生放松 2.总结本课 3.师生再见 1.认真做放松练习 2.自我总结 3.收回器材 1 5 弱 分 4.师生再见 4.师生再见 安全与防范措施 课前提出安全要求，仔细检查学生服装和检查体育器材是否符合上课要求 认真做好课前热身准备活动，避免肌肉拉伤 第 18

56、课时 教学内容 一、考核（脚内侧踢、停球）二、教学比赛 教学目标重点难点 1.通过测验来检验学生对该项技术的掌握情况 2.通过教学比赛提高学生的战术运用能力 教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 练习负荷 次数 时间 强度 准 备 部 分 1.课堂常规 2.体 委 集 合 报告出勤人数 3.宣 布 本 节 课内容 4.慢跑 3 圈 5.足球徒手操 要求：声音洪亮精神饱满 组织：全班集体进行 四列横队 教法：口令指挥练习 慢跑要求：跑步时速均匀 精神饱满 队列步调一致 认真观察听口令练习 1 10 中 基 本 部 分 一、检 测 脚 内侧踢、停球 检测标准：40 次/分-60

57、分 42 次/分-64 分 44 次/分-68 分 46 次/分-72 分 48 次/分-76 分 50 次/分-80 分 52 次/分-84 分 54 次/分-88 分 56 次/分-92 分 58 次/分-96 分 60 次/分-100 分 二、教学比赛 1.组织：全班两人一组，每组一球 2.场地：5 米空地 3.时间要求:一分钟 二、分成两队比赛 二、1.认真练习完成任务 2.合理运用所学习到的技术 30 强 结 束 部 分 1.集 合 放 松 练习 2.总结 3.下课 1.全班进行 2.分析成绩 3.宣布本期足球课结束 4.下课 1.学生集体放松 2.归还器材 1 5 弱 安全与防范措

58、施 学年度下期课时教学设计 第 1 课时 教学内容 1 足球课堂常规 2、身体恢复性训练 教学目标重点难点 1、知识目标：通过本课内容的学习，使学生了解足球运动的概念，起源及发展，足球运动的特点和锻炼价值。2、能力目标：通过本课内容的学习，学生具备遵守足球课堂常规的意识。3、情感目标：培养学生对足球运动的兴趣和爱好。教学重点：足球运动概念和足球课堂常规；教学难点：对足球知识的理解与掌握，怎样遵守足球课堂常规。教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 练习负荷 次数 时间 强度 准 备 一、课堂常规：1、体1、教 师 语 言 要 清晰。1、学生站成四列横队。1 10 中 部 分 委

59、整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、绕足球场慢跑；2、徒 手操 2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师提出慢跑时队形要求。4、师生一同做准备活动。2、学生认真听队列的要求。3、动作一致，精神饱满。基 本 部 分 1、学生了解足球运动的概念，起源及发展，足球运动的特点和锻炼价值。2、能够牢记足球课堂常规，具备遵守足球课堂常规的能力。高抬腿 30 俯卧撑 10 个 蛙跳 10 个 一、教师讲解课堂常规 1.不穿凉鞋 2.不穿牛仔裤 3.自己的球自己管好 二、1.教师讲要求 认真 2.动作到位 1、学生认真听讲 2、按教师要求认真完成动作练习 3 30 强 结

60、 束 部 分 1、放 松 活动 2、课堂小结 3、下课 1、教师指出本次课的优缺点 2、师生再见 1、认真听教师讲 2、师生再见 1 5 弱 安全与防范措施 课前提出安全要求，仔细检查学生服装和检查体育器材是否符合上课要求 认真做好课前热身准备活动，避免肌肉拉伤 第 2 课时 教学内容 一、学习 v 字型拉球 二熟悉足球球性（行进间脚掌踩踏球、脚内侧传拨球，脚背外侧拨球）教学目标重点难点 1、学生能积极参与足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。2、通过对足球球性的练习，使大部分的学生能掌握足球的技术。3、通过足球活动，培养学生的协调性和控球能力，体验足球学习和足球运动带来的快乐。教学

61、重点：脚掌踩踏球、脚内侧（脚弓）传拨球的动作方法。教学难点：踩球的力度和身体的协调用力。教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 练 习 负荷 次数 时间 强度 准 备 部 分 二、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。3、宣布课的内容和任务。二、准备活动：2、绕足球场慢跑；2、专项准备活动；1、教 师 语 言 要 清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师提出慢跑时队形要求。4、师生一同做准备活动。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、动作一致，精神饱满。1、绕足球场跑步 2、师 生 一 同 练习。1 10 中 基 本 部 分 一、脚掌踩踏球练习

62、1、练习方法：一人一球，用前脚掌交换轻踏足球。2、教学重点：注意力度，身体协调用力。3、教学难点：控制球向前后滚动 二、脚弓内侧传拨球 1、脚踝紧张，脚背绷紧，小腿放松，大腿带动小腿脚踝，用脚弓内侧轻轻拨球的中部。重点：全身协调用力 三、脚背外侧拨球。脚背立起脚背 稍 外翻，绷紧。脚腕紧张。推拨球的中下1、先是四列横队，教师站两排中间讲解并示范传球动作要领 2、然后组织队伍。听从老师口令进行练习。3、教师在中间巡回指导，并纠正错误。4、讲解规则并且做出示范。5、组织 队 伍 进 行 练习 6、注意学生练习时安全问题 1、认真听教师讲解示范动作 2、分散队伍开始练习。1、认真听教师讲 解规则 2

63、、听指挥排好队伍进行练习 安时间 30 强 部。一人踩住球，另 一 人踢。重点：脚背立起，击球的部位。结 束 部 分 1、放 松 活动 2、课堂小结 3、下课 1、教师指出本次课的优缺点 2、师生再见 1 跟着老师进行放松活动 1、认真听教师讲 2、师生再见 1 5 弱 安全与防范措施 课前提出安全要求，仔细检查学生服装和检查体育器材是否符合上课要求 认真做好课前热身准备活动，避免肌肉拉伤 第 3 课时 教学内容 一、学习脚内侧和大腿颠球 二、复习脚背正面颠球 教学目标重点难点 1、学生能积极参与足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。2、通过对足球球性的练习，使大部分的学生能掌握足球

64、的技术。3、通过足球活动，培养学生的协调性和控球能力，体验足球学习和足球运动带来的快乐。教学重点：击球部位力量的控制 教学难点：时机的把握和全身协调 教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 练习负荷 次数 时间 强度 准 备 部 分 一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。4、宣布课的内容和任务。二、准备活动：3、绕足球场慢跑；2、专项准备活动；1 指定集合地点 2 听取体育委员汇报出席人数 3 师生问好 4 宣布本课内容及要求 5 检查服饰、安排见习生 教师领跑，并发口令指挥慢跑路线或变换跑姿 教师示范并口令指挥 1 听清教师的要求。2 相互提示，改进动

65、作 1 10 中 基 本 部 分 动作要点：脚向前上方摆动，用脚背击球下部，踝关节紧张，身体放松，两脚交替击球。示范：正、侧面示范 练习：一人一球，脚背正面颠球 要求：5.颠 球 部 位 正确 6.身 体 要 放松 7.踝关节紧张 8.学 习 脚 内 侧和大腿颠球 1 讲解示范指导学生练习反馈、纠正错误 2 邀请学生示范 3 表扬鼓励督促学生练习 4 听讲解、看示范。1、认真听讲，建立动作表象。2、按教师要求练习。3、相互观察、模仿，及时改正错误动作。1 听清教师的要求。2 相互提示，改进动作 3 相互鼓励，努力完成任 30 强 结 束 部 1、放 松 活动 2、课堂小结 1、教师指出本次课的

66、优缺点 2、师生再见 学生自我放松、总结，收回器材，师生再见 分 3、下课 安全与防范措施 课前提出安全要求，仔细检查学生服装和检查体育器材是否符合上课要求 认真做好课前热身准备活动，避免肌肉拉伤 第 4 课时 教学内容 一、学习一对一过人技术 二、复习脚背正面运球 教学目标重点难点 1.通过教学让学生初步掌握过人技术。2.通过复习课加以巩固知识点。3.培养学生顽强拼搏吃苦耐劳精神。教学重点：正确姿势的掌握 教学难点：技术的运用 教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 练 习 负荷 次数 时间 强度 准 备 部 分 一、课堂常规：1.体委整队 2.师生问好、报告人数、检查服装。3.宣 布 课 的 内1 指定集合地点 2 听取体育委员汇报出席人数 3 师生问好 4 宣布本课内容及要求 5 检查服饰、安排见习生 1.按队形集合，2.做到快静齐 3.师生问好 4.热身活动充分认真 1 10 中 容和任务。准备活动：.绕 足 球 场 慢跑；5.专项准备活动；教师领跑，并发口令指挥慢跑路线或变换跑姿 教师示范并口令指挥 基 本 部 分 一、学习一对一过人技术 示范：正、侧面示范