2022年04月四川西南交通大学电气工程学院招聘8人笔试参考题库含答案解析篇

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1、 2022年04月四川西南交通大学电气工程学院招聘8人笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）第一卷一.单选题(共50题)1.有些平时很勤劳的学生在大扫除时懒懒散散，不爱干活，这种现象是_。A: 社会助长B: 社会惰化C: 侵犯行为D: 社会干扰 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：全班大扫除，有些同学所付出的努力比单独打扫时要少，这是社会惰化现象。本题所属考点-社会心理与行为2.“教育者应先受教育”说明转化后进生的_。A: 扬长原则B: 对事不对人原则C: 潜移默化原则D: 可接受性原则 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：教育者应做好示范作用，做好榜样，潜移默化后进生。本题

2、所属考点-教师招聘考试真题3.以下不属于教师介入游戏的形式的是_A: 平行游戏B: 指导游戏C: 合作游戏D: 旁观游戏 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：旁观游戏不属于教师介入幼儿游戏的形式。本题所属考点-游戏活动与指导4.下列关于公共产品的表述，不正确的是_。A: 公共产品的效用是不可分割的B: 公共产品的收益具有排他性C: 提供公共产品并不是为了盈利D: 公共产品的取得不具备竞争性参考答案: B本题解释:【答案】B。解析:公共产品效用具有不可分割性、消费的非排他性和收益的不可阻性。公共产品无法分成若干份额，分别划归某些个人或企业使用而拒绝其他个人或企业消费，消费的增加也不会引起社

3、会边际成本的 增加。故本题答案选B。本题所属考点-题库原题5.在能力与知识、技能的关系上，下面说法正确的是_。A: 一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平B: 能力的增强必然意味着知识、技能的提高C: 能力是掌握知识、技能的结果D: 可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小 参考答案: A本题解释:【答案】A。补充知识点：能力与知识、技能的关系与区别能力与知识、技能的联系：知识、技能是能力形成的基础，并推动能力的发展；能力制约知识、技能的掌握水平，影响知识、技能的学习进度。能力与知识、技能的区别：知识是认知经验的概括，技能是活动方式的概括，能力是心理水平的概括；知识、技能的掌握并

4、不必然导致能力的发展，知识、技能的掌握只有达到熟练程度，通过广泛迁移，才能促进能力的发展。本题所属考点-能力6.教育一直是党和国家最重视的问题，早在1982年党的_第一次把教育列为经济发展的战略重点之一。A: 十一大B: 十二大C: 十三大D: 十四大 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：1982年党的十二大第一次把教育列为经济发展的战重点。本题所属考点-教育公共基础知识7.商品生产中，有一系列经济规律，其中最基本的规律是_。A: 竞争规律B: 供求规律C: 货币流通规律D: 价值规律参考答案: D本题解释:参考答案【解析】价值规律的基本内容：一是商品的价值量是由生产这种商品的社会

5、必要劳动时间决定的；二是商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。价值规律是商品经济的基本规律，是商品生产和商品交换的基本规律。只要存在商品生产和商品交换，就存在价值规律。故选D。本题所属考点-题库原题8.某区公安局辖区内所有的出租房都搜查过了，也没有发现犯罪嫌疑人的踪迹。如果上述断定为真，则在下面四个断定中：I.没有出租房被搜查过II.有的出租房被搜查过III.有的出租房没有被搜查过IV.犯罪嫌疑人躲藏的出租房已被搜査可确定为假的是_A: I和IIB: I和IIIC: I和IIID: I、III和IV 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：考查负命题推理。题干是一个联言命题，若其为真，则其

6、每个联言肢均为真。由“所有出租房都搜查过了”可以推出“有的出租房被搜查过”，II为真，其矛盾命题I为假；m“有的出租房没有被搜査过”是“所有出租房都搜査过了”的矛盾命题，故III一定为假；没有发现不代表犯罪嫌疑人未躲藏在出租房中，IV无法确定真假。故选B。9.首次提出教学具有教育性的教育家是_。A: 杜威B: 夸美纽斯C: 孔子D: 赫尔巴特 参考答案: D本题解释:【出题思路】本题考查考生对教学的教育性原则的掌握。【参考答案】D【名师点睛】“教育性教学”一词首先由德国教育家赫尔巴特提出。他认为，人的观念、情感、善的意志是不可分割的。作为知识传递过程的教学和作为善的意志形成的道德教育是统一的；

7、教学如果没有进行道德的教育，只是一种没有目的的手段。道德教育如果没有教学，则是一种失去了手段的目的。本题所属考点-教学10.右脑的优势能有_A: 数学B: 写作C: 逻辑推理D: 幻想 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：大脑左半球是抽象逻辑思维和言语中枢的优势半球，右半球是形象思维和高度空间知觉的优势半球。本题所属考点-心理学概述11.多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有七种基本智力，智力之间的不同组合表现出个 体间的智力差异。提出这个理论的是_。A: 布鲁纳B: 赞科夫C: 杜威D: 加德纳 参考答案: D本题解释:【答案】D。多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展

8、学家霍华德加德纳(Howard Gardner)在1983年提出。本题所属考点-能力12.重一点的烫伤应立即用冷水冲洗不少于_分钟。 A: 20 B: 30C: 40D: 50 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：重一点的烫伤用水冲30分钟左右，因为这样可以把创面的热量随水流带走以免加深创伤。本题所属考点-教育公共基础知识13.我国社会主义制度的本质要求是_。A: 维护和实现社会的公平和正义B: 增强全社会的创造活力C: 处理好人民内部矛盾D: 发展社会主义民主政治参考答案: A本题解释:参考答案:A【解析】公平正义是社会主义的本质要求。本题所属考点-题库原题14.最近发展区理论的

9、创始人是_A: 赞可夫B: 奥苏伯尔C: 苏霍姆林斯基D: 维果斯基 参考答案: D本题解释:【解析】D本题所属考点-6月威海市教育局直属事业单位招聘教 师教育基础理论知15.国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为(A.)职务、中级职务和高级职务。A: 初级B: 一级C: 二级D: 讲师 参考答案:本题解释:参考答案：A。参考解析：教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务三个等级。故选A。16.在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是_A: 教育方针B: 教材C: 课程标准D: 课程 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：课程是教师从事教育教学的“施工蓝图”。本题所属考

10、点-教育理论综合知识17.“罢黜百家，独尊儒术”的建议是由_提出来的。A: 董仲舒B: 汉武帝C: 汉文帝D: 王充 参考答案: A本题解释:答案：A【解析】“罢黜百家，独尊儒术”是由董仲舒提出并被汉武帝采纳的。本题所属考点-教育与教育学18.个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为_。A: 感性知识B: 理性知识C: 描述性知识D: 程序性知识 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识属于程序性知识。本题所属考点-教育理论综合知识19.Word中，要将某一文本段的格式复制到其他文本

11、段，应选择的功能按钮是_。 A: AB: BC: CD: D 参考答案: A本题解释:正确答案是A。解析：A项是格式刷按钮，能将某一文本段的格式复制到其他文本段；B项是保存按钮，可以将某个文档保存到指定位置；C项是复制按钮，能将某一文本段的文字复制到剪切板；D项是撤销按钮，可以返回到上一步操作。考点：信息处理能力本题所属考点-下半年教师资格证考试幼儿综合素质真题及解析20._A: AB: BC: CD: D 参考答案: B本题解释:参考答案：B参考解析：本题所属考点-福建省教师公开招聘考试小学数学真题及解析21.个性心理特征中有核心意义的是_。A: 能力B: 气质C: 性格D: 兴趣 参考答案

12、: C本题解释:【答案】C。解析：性格是一个人对现实的态度以及与之相适应的习惯化的行为。性格可以标志事物的特性，也可标志人的特性。人的性格是具有核心意义的个性心理特征。本题所属考点-人格22.下列分别属于教育法律关系主体和客体的是_。A: 教师学生B: 学生教师C: 学校教学仪器D: 教师学校 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者，包括公民、机构和组织、国家三大类教育法律关系客体是指主体的权利和义务所指向的对象，包括物质财富、非物质财富、行为三类，教师和学生以及学校都是教育法律关系的主体，教育仪器属于客体。本题所属考点-教育理论综合知识23.下列

13、有关现代科技的说法中，正确的是_。A: 高温超导体是指其超导临界温度在摄氏零度以上B: 纳米材料是指结构单元的尺度达到纳米级而原有性能保持不变的材料C: 杂交水稻是通过基因重组改变水稻的基因来提高产量的D: 转基因食品是指转移动物的基因并加以改变、制造出具备新特征的食品参考答案: C本题解释:参考答案:C【解析】高温超导体通常是指在液氮温度77K（一196）以上超导的材料，故排除A。纳米材料是指当物质达到纳米尺度以后，大约是在1100纳米这个范围空间，物质的性能就会发生突变，出现特殊性能，故排除B。转基因食品指利用基因工程技术在物种基因组中嵌入了外源基因的食品，包括转基因植物食品、转基因动物食

14、品和转基因微生物食品，故排除D。本题选C。本题所属考点-题库原题24.我国的教育基本法律是_A: 中华人民共和国教育法B: 宪法中有关教育的条款C: 宪法D: 中华人民共和国义务教育法 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：我国的教育基本法律为1995年第八届全国人民代表大会第三次会议通过的中华人民共和国教育法。故选A。本题所属考点-教育法律法规25.在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了_A: 社会本位论思想B: 个人本位论思想C: 社会效益论思想D: 教育无目的论思想 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：卢梭是个人本位论的代表人物之一。本题所属考点-教育理论综合知识2

15、6.儿童在气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是_。A: 遗传因素B: 生理成熟C: 社会环境D: 教育训练 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：气质与幼儿的生理特点关系最直接，儿童气质类型差异的稳定性说明影响儿童身心发展的最重要因素是遗传因素。本题所属考点-教育理论综合知识27.我国教育法规定，教师拥有的权利包括:教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和( )权等六项。_A: 进修培训B: 调查研究C: 参与决策D: 培养学生 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：进修培训是教育法规定的教师享有的权利。故选A。本题所属考点-小学综合素

16、质28.管理幅度是指各管理者直接管理下级的人员的人数或管辖范围。管理幅度大小受管理者能力、经验、学识水平、精力等条件的制约。因而管理幅度是有限度的。即管理幅度与管理层次有一定关联。管理层次多、管理幅度小，但层次多，往往影响管理效率;但管理层次也不能减少过多，因为管理层次减少，必定会增加管理幅度，管理幅度超过其有效的限度，也会影响效率。下列符合文意的是_。A: 管理幅度大，管理层次少，管理效率就高B: 管理幅度小，管理层次多，管理效率就高C: 必须根据管理层次的多少来确定管理幅度的大小D: 应根据管理者能力、水平等确定管理幅度的大小参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：由“管理层次减少，必定

17、会增加管理幅度，管理幅度超过其有效的限度，也会影响效率”可知A项错误。由“管理层次多、管理幅度小，但层次多，往往影响管理效率”可知B项错误。由“管理幅度大小受管理者能力、经验、学识水平、精力等条件的制约”可知C项错误而D项正确。故本题答案为D。本题所属考点-题库原题29.某教师在设计长方形的面积一课时设计以下教学目标学生能借助透明方格胶片，说明长方形面积等于长乘宽的理由。”其中欠缺了_的描述。A: 教学对象B: 行为C: 行为条件D: 行为程度(标准) 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：题干中教师教学目标的描述中，教学对象是“学生”，行为是“说明长方形面积等于长乘宽的理由”，行为条件是

18、“借助透明方格胶片”，而对于具体行为合格的最低标准则没有描述。本题所属考点-小学教育理论综合30.终身教育引论是_成人教育家_的著作。_A: 英国保罗朗格朗B: 英国斯宾塞C: 法国保罗朗格朗D: 法国斯宾塞 参考答案: C本题解释:答案：C【解析】1970年，法国成人教育家保罗朗格朗的终身教育引论产生了广泛的影响，被公认为是终身教育理论的代表作。本题所属考点-教育与教育学31.幼儿园课程内容是课程目标的_。A: 体现与依托B: 依据C: 基础D: 前提 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：幼儿园课程内容是依据课程目标选择和确定的，它体现目标的方向和要求。内容是为目标服务的，如果忽略了这

19、一点，在内容的选择上就会偏离目标的方向和要求，出现重知识轻能力、重智力轻全面发展等现象。所以，课程内容是目标的体现和依托，它不能脱离目标的要求。因此，答案为A。本题所属考点-幼儿园教育理论综合32.把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称之为_。A: 算法式B: 推理式C: 启发式D: 演绎式 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：算法是把解决问题的一切做法步骤都列出来，然后逐一加以尝试，最终使问题得到一个正确的结果。算法有规则的，有固定的运演步骤。若用穷尽一切可能的步骤去尝试，很费时间，但可以保证成功。本题所属考点-教育公共基础知识33.根据瑞士心理学家皮亚杰提出

20、的道德认知发展理论，48岁的儿童道德认知发展水平属于下列哪个阶段？_A: 他律向自律过渡阶段B: 他律阶段C: 前道德阶段D: 自律阶段 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：他律道德阶段（28 岁）：儿童思维正在由前运算思维向具体运算思维过渡，以表象思维为主，但仍不具备可逆性和守恒性。因此，这一时期儿童的道德判断是以他律的、绝对的规则及对权威的绝对服从和崇拜为特征。本题所属考点-态度与品德的形成34.在Excel中，工作表最小的单元格地址为_A: A1B: 1AC: 0AD: A0 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：在Excel中，工作表最小的单元格地址是A1。本题所属考点-教学

21、基本能力35.学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送礼物请求照顾，陈老师一概予以拒绝。这件事体现了陈老师的_。A: 严慈相济B: 关爱学生C: 廉洁从教D: 因材施教 参考答案: C本题解释:正确答案是C。解析：廉洁从教，要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。如节假日收取学生的礼品，利用家访要家长为自己办私事，找家长买便宜物品，利用补课收取费用，学生考上大学要家长设“谢师宴席”，还有的千方百计地从学生身上刮油水，强迫学生买校服、图书、玩具及学习用品等，这些都是违背法律规定的，是教师利用职责在为自己谋取私利的不廉行为。考点：中小学教师职业道

22、德规范的主要内容本题所属考点-上半年教师资格证考试幼儿综合素质真题及解析36.( )是我国一贯的教育方针。_A: 重点发展B: 全面发展C: 局部发展D: 智力发展 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：我国一贯坚持全面发展的方针。本题所属考点-学前教育原理37.下列各项中，作家与作品对应错误的是_。A: 路遥平凡的世界B: 贾平凹秦腔C: 莫言蛙D: 刘震云推拿参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：推拿这部小说是毕飞宇所写，讲述的是一群盲人推拿师内心深处的黑暗与光明，这是国内少有的以盲人群体为题材的文学作品，也是被誉为“最了解女性的男性作家”的毕飞宇首次涉足盲人题材的长篇小说。它的出

23、版为全社会更好地了解盲人这一特殊群体提供了一个范本。此小说获得了茅盾文学奖，并且搬上了荧屏，改拍为电视剧。刘震云最著名的小说包括被冯小刚导演改拍成电影的一九四二，所以D选项对应不正确。其余选项，A项路遥的平凡的世界、B项贾平凹的秦腔都是茅盾文学奖获得作品，C项诺贝尔奖获得者莫言的蛙也是一部优秀的作品，描写了计划生育政策下农村生活百态。因此，本题答案选D。本题所属考点-题库原题38.现场教学是班级授课制的_A: 主要组织形式B: 基本组织形式C: 特殊组织形式D: 辅助组织形式 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：本题考查班级授课制的辅助形式。学校除了采用班级授课制进行教学之外，为了让学生

24、通过自然或社会实践获得必要的直接经验，验证或运用理论知识，借以开阔眼界，扩大知识，激发学习热情，培养独立工作的能力，陶冶品德，还要采取现场教学作为辅助形式。故选D。本题所属考点-教学实施39.1965年，美国联邦教育总署出台的要求对“处境不利者”的子女进行“补偿教育”的一项重大举措是_A: 提前“开端计划”B: 早期教育适宜发展性方案C: “确保开端”方案D: “全纳式教育”计划 参考答案: A本题解释:参考答案：A。本题所属考点-教育公共基础知识40.“我们敢说日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的 教育所决定的。”这是_的观点。A: 内发论B: 外铄论C:

25、成熟论D: 多因素相互作用论 www. . “我们敢说日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。”这是_的观点。 A: 内发论B: 外铄论C: 成熟论D: 多因素相互作用论 参考答案: B本题解释:答案：B【解析】外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。题干所述的这句话强调教育对人成长的决定作用，因此属于外铄论的观点。本题所属考点-教育与人的发展41.小狗听到主人叫它的名字就能跑过来，这是( )的反应。_A: 第一信号系统B: 非条件反射C: 第二信号系统D: 第三信号系统 参考答案: A本题解释:

26、【答案】A。解析：本题考查巴甫洛夫经典条件作用理论。第一信号系统：凡是能够引起条件反应的物理性的条件刺激叫做第一信号系统。第二信号系统：凡是能够引起条件反应的以语言为中介的条件刺激叫做第二信号系统。虽然主人叫狗名字是以语言为中介，但对于小狗来说，它并不是因为理解语言的意义而产生反应，而是将这种语言作为一种物理性条件刺激。故选A。本题所属考点-学生指导42.在加德纳的多元智力理论中，他认为智力由7种相对独立的智力成分所构成，那么认识环境的能力属于。_A: 自知智力B: 空间智力C: 逻辑数学智力D: 身体运动智力 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：空间智力强的人对色彩、线条、形状、形式、

27、空间及它们之间关系的敏感性很高，空间智力可以划分为形象的空间智力和抽象的空间智力两种能力。由此可知认识环境应属于空间智力。本题所属考点-教育理论综合知识43.下列希腊神话人物中，太阳神是_A: 哈得斯B: 雅典娜C: 阿波罗D: 狄安娜 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：在古希腊神话中，阿波罗被称为“太阳神”。哈得斯是古希腊里的冥王。雅典娜是掌管智慧与正义战争的女神。狄安娜是奥林匹斯山上的月亮与狩猎女神。故选C本题所属考点-教师的历史与传统文化素养44.“道”是中国古代哲学的重要范畴，其中老子所说的“道”是指_。A: 政令规范和法度B: “中庸之道”，是一种方法C: 内心的情感和信念D

28、: 宇宙的本原和普遍规律参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：老子所说的“道”，是宇宙的本原和普遍规律;孔子所说的“道”，是“中庸之道”，是一种方法。故本题答案选D。本题所属考点-题库原题45.“纲要信号”图表教学法的提出者是_A: 凯洛夫B: 沙塔洛夫C: 苏霍姆林斯基D: 维果斯基 参考答案: B本题解释:答案：B【解析】苏联教育家沙塔洛夫创造了“纲要信号”图表教学法。本题所属考点-教学46.使人成为自由、幸福的人，是教育的_。A: 个性化功能B: 社会化功能C: 个体享用功能D: 人口功能 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：教育通过使受教育者人格的提升和完善，使他们体验到精神

29、上的幸福。这是教育个体享用功能。本题所属考点-教育理论综合知识47.根据我国幼儿园工作规程，下列哪项不属于幼儿教师的职责？_A: 观察分析记录幼儿发展状况B: 学期(或学年)初做好本班收费工作C: 与家长经常保持联系D: 定期向园长汇报，接受其检查和指导 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：本题主要考查幼儿教师的职责。根据幼儿园工作规程第三十七条的规定，学期（或学年）初做好本班收费工作不属于幼儿教师的职责。本题所属考点-教育理论综合知识48.在英语和汉语中，“塔”的发音是一样的，这是英语借用了汉语；“幽默”的发音也是一样的，这是汉语借用了英语。而在英语和姆巴拉拉语中，“狗”的发音也

30、是一样的，但可以肯定，使用这两种语言的人的交往只是近两个世纪的事情，而姆巴拉拉语(包括“狗”的发音)的历史几乎和英语一样古老。另外，这两种语言属于完全不同的语系，没有任何的亲缘关系。因此，这说明，不同的语言中出现意义和发音相同的词，并不是由于语言间的相互借用，或是由于语言的亲缘关系所致。以下哪项是上述论证所必须假设的？_A: 汉语和英语中，意义和发音相同的词都是互相借用的结果B: 除了英语和姆巴拉拉语以外，还有多种语言对“狗”有相同的发音C: 没有第三种语言从英语中借用“狗”一词D: 如果两种不同语系的语言中有的词发音相同，则使用这两种语言的人一定在某个时期彼此接触过 参考答案: C本题解释:

31、【答案】C。解析：若要证明题干中的结论是正确的，必须依赖的假设是C项，因为如果还有第三种语言从英语中借用“狗”一词，则有可能还是由于语言间的相互借用而导致了不同语言间出现意义和发音相同的词。故选C。本题所属考点-教学基本能力49.学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果的，根据有关法律规定，_要承担相应的法律责任。A: 校长B: 学校负责人C: 有关直接责任人D: 学校负责人和有关直接责任人 参考答案: D本题解释:【答案】D。本题所属考点-教师法50.以下选项中，不属于中华人民共和国教师法中规范教师应履行的义务是_A: 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B: 制止有害于学生的行

32、为或其他侵犯学生合法权益的行为C: 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平D: 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出 www. . 建议和意见 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析:选项D的内容属于教师的权利，不是义务。本题所属考点-5月烟台莱州市教师招聘考试教学基础知识真题及解析二.多选题(共15题)1.教育民主化向纵深发展的主要表现有_A: 教育普及化的开始B: 提出“教育机会均等”的口号C: 教育法制化的形成D: 强化教育的国家控制E: 教育精英化的实现 参考答案: ABC本题解释:参考答案：ABC。参考解析：教育民主化向纵深发展的主要表现：教育普及化的开始；“教育机会均

33、等”口号的提出；教育法制化的形成；教育民主化的质量和水平不断提高。本题所属考点-教育理论综合知识2.考试是人类最悠久的认识实践活动，但从来都是“必要的恶行”。下列说法正确的是_。A: 考试之“恶”在于考试影响甚至误导了人类传承文化必须的教育活动B: 考试之“必要”在于人类目前尚没有找到比考试更好的甄别、判断人的知识、能力与素质的办法C: 我们应该直面考试的本质性缺陷，理智地探索考试改革与发展的路线图和实施方案D: 在教学过程中，我们应该根据阶段性需要，合理地设计、调整评价的形式、标准等等E: 对于教学来说，只要考试存在，教学就不可避免地在实际操作中以考试为目标 参考答案: ABCD本题解释:参

34、考答案：A,B,C,D。参考解析：考试是人类最悠久的认识实践活动，但从来都是“必要的恶行”。考试之“恶”在于考试影响甚至误导了人类传承文化必须的教育活动，考试之“必要”在于人类目前尚没有找到比考试更好的甄别、判断人的知识、能力与素质的办法。因此，我们应该直面考试的本质性缺陷，理智地探索考试改革与发展的路线图和实施方案。在教学过程中，我们应该根据阶段性需要，合理地设计、调整总结性评价的形式、标准，从而用总结性评价促进教学。本题所属考点-深圳市教师招聘考试教育理论知识真题及解析3.直观教具可分为_A: 动作直观B: 模象直观C: 语言直观D: 实物直观 参考答案: BD本题解释:参考答案：B,D。

35、参考解析：直观分为实物直观、模象直观、言语直观。直观教具是教学中为学生提供感知材料的实物、模型、图表等教学用具，只能是实物或模象。因此选择BD。本题所属考点-教育理论综合知识4.关于蔡元培对北京大学的改革措施，下列说法正确的是_A: 改变学生的观念B: 整顿教师队伍C: 发展研究所，广积图书D: 砥砺德行，培养正当兴趣 参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：1916年12月蔡元培被任命为北大校长，对北京大学进行了全面的改革。蔡元培改 革北大的第一步就是明确大学宗旨，并为师生创造研究高深学问的条件和氛围。（1)改变学生的观念:蔡元培对 学生提出了三点要求：一是抱定宗旨；二是砥砺德

36、行；三是敬爱师长。并将“抱定宗旨”置于首位，要求学生从此 以后抱定为求学而来的宗旨，并强调对学生人格的培养。（2)整顿教师队伍，延聘积学热心的教员：蔡元培在教 师聘任上采取“学诣”第一的原则，对于具有真才实学、教学热心，有研究学问的兴趣和能力的学者，不论其国籍、资格、年龄、思想倾向如何，都加以聘任。（3)发展研究，广积图书，引导师生研究兴趣:蔡元培认为大学不仅 是传授知识的机关，而且是要创新知识，推动学术进步的场所。据此，他率先在国内大学中设立了各科研究所， 并注意丰富图书馆藏书，为学术研究创造条件。（4)砥砺德行，培养正当兴趣： 在将北大导向注重学术研究的同时，蔡元培还努力在师生中提倡道德修

37、养。要求学生砥砺德行，敬爱师长，并成立了各种学生组织以培养学生兴趣。本题所属考点-5月山东省属教师招聘考试（教育类）真题及解析5.幼儿教师的职业道德素养包括_。A: 热爱幼儿教育事业B: 热爱幼儿C: 广博的文化基础知识D: 尊重教师、集体E: 尊重家长 参考答案: ABDE本题解释:【答案】ABDE。解析：广博的文化基础知识属于教师的科学文化素养。6.“实事求是”思想路线的基本内容有_。A: 一切从实际出发B: 理论联系实际C: 坚持实践是检验真理的唯一标准D: 批评与自我批评 参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC解析：“实事”就是客观存在的一切事物；“是”就是客观事物的内部联系，即规

38、律性；“求”就是我们去研究。实事求是的第一项基本内容是一切从不以人的主观意志为转移的客观实际出发。而不是从“本本”或“原则”出发。这是实事求是的基本前提。实事求是的第二项基本内容是理论联系实际，把马克思主义的普遍原理同中国革命和建设的具体实际结合起来。这是实事求是的根本途径。实事求是的第三项基本内容是坚持马克思主义的科学的实践观，坚持实践是检验真理的唯一标准。根据以上表述，选择ABC三项。本题所属考点-教育理论综合知识7.在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有_。A: 卢梭B: 裴斯泰洛齐C: 洛克D: 赫尔巴特 参考答案: ABC本题解释:参考答案：A,B,C。参考解析：个人本位论

39、盛行于1819世纪上半叶，以卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人为代表。其基本观点是主张教育目的应依据个人需要来确定。本题所属考点-教育理论综合知识8.公文的标题可以是_。A: 发文机关名称+发文事由+文种B: 发文机关名称+文种C: 发文事由+文种D: 文种参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：完整的公文标题，一般应具备“三要素”，即发文机关名称、事由及文种，其中发文机关名称、发文事由可以省略，文种必须保留。故本题答案选ABCD。本题所属考点-题库原题9.教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施_的行为，不得侵犯学生合法权益。A: 体罚B: 变相体罚C: 其他侮辱

40、人格尊严D: mu 参考答案: ABC本题解释:【出题思路】本题考查禁止体罚和侮辱学生的问题。【参考答案】ABC【名师点睛】中华人民共和国义务教育法第二十九条规定，教师应当尊重学生的人格不得歧施学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。D选项的惩罚在某些时候是必需的，有时对学生的成长也是必要的。10.组成课程计划的主要内容是_。A: 学科设置B: 学科顺序C: 课时分配D: 学年编制E: 学周安排 参考答案: ABCDE本题解释:【答案】ABCDE。解析：课程计划的基本内容有：(1)教学科目的设置;(2)学科顺序;(3)课时分配;(4)学年编制;(5)

41、学周安排。本题所属考点-教育理论综合知识11.皮亚杰提出儿童的认识发展要经过以下几个阶段_。A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段 参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：皮亚杰瑞士心理学家将儿童的认知分为如下几个阶段，感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。本题所属考点-教育理论综合知识12.儿童从出生到成熟经历了婴儿期、先学前期、学前期、学龄期，表明儿童心理发展呈现出一定的_。A: 顺序性B: 典型性C: 复杂性D: 阶段性 参考答案: AD本题解释:【答案】AD。本题所属考点-幼儿园教育理论综合13.教师成长和发展的途径_A:

42、观摩和分析优秀教师的教学活动B: 微格教学C: 专门训练D: 对教学经验的反思E: 教学评价 参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：教师成长与发展有如下基本途径：观摩和分析优秀教师的教学活动；开展微格教学；进行专门练；反思教学经验。本题所属考点-教师职业心理14.对基本情绪的正确描述是_。A: 基本情绪的种类是有限的B: 它是人类所独有的C: 它是天生的,不学而能的D: 基本情绪的不同组合可以派生出复合情绪 参考答案: ACD本题解释:参考答案：A,C,D。参考解析：基本情绪一般分为“快乐、悲哀、愤怒、恐惧”四种基本形式。它是人类和动物共有的是天生的；基本情绪可以派生出复合情绪

43、。15.般认为，态度与品德的形成过程经历_A: 依从B: 认同C: 内化D: 应用 参考答案: ABC本题所属考点-威海市教育局直属事业单位招聘教师教育基础理论知三.判断题(共15题)1.青少年学生的情绪情感具有爆发性和冲动性、外露性和内隐性的发展特点。_ 参考答案: 正确本题解释:【答案】Y。解析：青少年学生的情绪特点：（1）爆发性和冲动性；（2）不稳定性和两极性；（3）外露性和内隐性；（4）心境化和持久性。本题所属考点-教育理论综合知识2.马克思主义哲学研究的对象是关于自然、社会、思维发展的一般规律。_参考答案: 正确本题解释:【答案】Y。解析：马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，其研究

44、的对象是关于自然、社会、思维发展的一般规律。本题所属考点-题库原题3.人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高，如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有敏锐的鉴别酒质的能力，这种现象说明后天教育决定了人的发展。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错误解析这种现象说明遗传素质具有可塑性4.教育在重视人的全面发展以外，也应当促进学生的个性发展。这两者是既对立，又互补的关系。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析：教育在重视人的全面发展以外，也应当促进学生的个性发展。这两者是相互依存、互为表里的关系。本题所属考点-教育理论综

45、合知识5.师德行为的选择仅仅受外部条件的制约。_ 参考答案: 错误本题解释:【出题思路】本题考查考生对教师职业道德行为选择的理解。【参考答案】X【名师点睛】教师职业道德行为的选择，不仅要受到外部环境条件的制约，主要包括社会历史条件、具体的生活环境和社会道德观念与教师道德规范体系等；而且还要受到教师个人的主观内部条件的制约，诸如教师个人的世界观和人生观，教师个体的道德素质，教师个体能力素貭等。教师的主观内部条件对自身选择合乎道德的行为尤其具有十分重要的意义。题目的说法太片面。本题所属考点-教师职业道德6.学校教育具有加速个体发展的特殊才能。_ 参考答案: 正确本题解释:【答案】正确。学校教育是目

46、标明确、时间相对集中、有专人指导并进行专门训练的社会活动。此外，学校教育使个体处于一定的学习群体中，个体之间发展水平有差异，这也有助于个体的发展。如果学校教育能正确判断学生的最近发展区，这种加速将更明显，更富有成效。本题所属考点-教育理论综合知识7.半圆形对幼儿来说是最容易辨别的图形。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】。解析：幼儿对不同几何图形辨别的难度有所不同，由易到难的顺序是：圆形正方形半圆形长方形三角形八边形五边形梯形菱形。本题所属考点-幼儿园教育理论综合8.我国古代的“六艺”可以说是最早的活动课程。(六艺是学科课程)_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：解析：“六艺

47、”是最早的学科课程。本题 所属考点-2014年12月20日四川教师招聘考试教育综合知识真题及解析9.教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。参考解析：参见中华人民共和国义务教育法第三十条。本题所属考点-教育理论基础知识10.教育必须适应儿童的身心发展的一般规律。_ 参考答案: 正确本题解释:【答案】。解析：教育必须遵循儿童身心发展的一般规律，只有这样才能达到较好的效果。本题所属考点-小学教育理论综合11.上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是幼儿自觉舒适即可。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】。解析：因幼儿本身的特点，教师在上课时对幼儿的坐姿要求为坐

48、稳且端正即可。本题所属考点-幼儿园教育理论综合12.“人生百年，立于幼学”说明幼儿教育的重要性。目前幼儿教育是我国学制的重要组成部分。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。参考解析：在我国教育法第二章中对学校教育制度做出了明确规定：“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。”本题所属考点-教育理论综合知识13.教师偏爱优等生，不会对师生关系造成影响。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教师的态度影响师生关系，所以教师偏爱优等生，会对师生关系造成影响。本题所属考点-教育理论综合知识14.在众多教育研究方法中，调查法的突出优点是能有效验证教育现象之间的

49、因果关系。_ 参考答案: 错误本题解释: 【答案】X。解析:教育调査法只能说明教育现象之间有某种关联，却不能肯定而可靠地确定现象之间的因果关系。 本题所属考点-5月济南市教育局直属学校教师招聘考试教学基础知识真15.教育观察力是指教师在教育教学过程中，在与学生相处的复杂而多样的关系中，对学生的活动具有高度的敏感性，对学生的偶发事件能迅速做出正确的判断和处理的能力。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：对突发事件的应对和处理是教育机智的表现。四.填空题(共15题)1.根据情绪发生的强烈程度和持续时间，情绪可分为三种状态_、_和_。 参考答案: 心境 激情 应激本题所属考点-情绪、

50、情感与意志2.在教育的过程中发生的事先难以预料、出现频率较低，但必须迅速做出反应、加以特殊处理的事件是_。 参考答案: 偶发事件本题所属考点-班主任与班级管理3.20世纪60年代，美国经济学家_提出人力资本理论。 参考答案: 舒尔茨本题所属考点-教育与社会的发展4.了解心智活动的实践模式，了解原型的活动结构从而使主体明确活动的方向，这一阶段属于心智形成的_阶段。 参考答案: 原型定向 本题解释:【答案】原型定向本题所属考点-教育理论综合知识5.童视觉的发展表现在两方面：_和_。 参考答案: 视觉敏度的发展 颜色视觉的发展 本题解释:参考解析：视觉敏度的发展颜色视觉的发展本题所属考点-教育理论综

51、合知识6._是教育活动所要培养人才的总的质量标准和规格要求。 参考答案: 教育目的 本题解释:【答案】教育目的本题所属考点-山西省太原 市教师招聘考试真题及解析7._是指不断明确当前状态与目标状态之间的差距，并不断通过一定的运算操作来缩减这种差距，从而找到实现目标的方法。 参考答案: “手段目的”分析本题所属考点-问题解决与创造性8.1.新课程改革提出的课程三维目标是_、_、_。 参考答案: 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观本题所属考点-教育理论综合知识9.我国古代的四书指_、_、_、_。 参考答案: 大学 中庸 论语 孟子 本题解释:参考解析：大学中庸论语孟子本题所属考点-教育理论综

52、合知识10.教育法具有指引、_、保障、规范、强制五大功能。 参考答案: 评价11._是根据今人的考证是战国末期_的作品，是世界上最早的教育经典巨著。 参考答案: 学记 乐正克 本题解释:【答案】学记、乐正克本题所属考点-教育理论综合知识12._是最初级的注意。 参考答案: 定向反射 本题解释:参考解析：定向反射13.我国社会主义教育目的的基本点是_、_。 参考答案: 为社会主义现代化建设服务 德智体全面发展 本题解释:【答案】为社会主义现代化建设服务；德智体全面发展本题所属考点-教育理论综合知识14.在认知风格中与“场独立”相对的认知风格叫_。 参考答案: 场依存本题所属考点-学生的心理发展与

53、教育15.4820世纪60年代，_提出了终身教育的理论。 参考答案: 保罗朗格郎 本题解释:参考解析：【答案】保罗朗格郎本题所属考点-教育理论综合知识五.简答题(共15题)1.教师应具有什么样的能力结构？ 参考答案: 必须具备组织教育和教学的能力，表现在善于制定教学计划，编写教案，组织教学，与家庭、社会配合等方面；（2）具备语言表达能力，教师语言应具有科学性、逻辑性和启发性，并善于结合姿态、表情、手势，使语言更具表现力；（3）具备组织管理能力，表现在善于组织和管理班集体，对学生和班级日常工作良好地组织管理方面；（4）具备自我调控能力，对于出现的新情况，教师能及时分析调整，使工作达到最优化的程度

54、。 本题所属考点-教育理论综合知识2.在教学中如何培养学生的想象力 参考答案: （1）要引导学生会观察，丰富学生的表象储备。获得感性经验，不断丰富学生的表象，使想象活动的发展有坚实的基础，表象贫乏，想象也会枯竭。 （2）要引导学生积极思考，有利于打开想象力的大门，在教学和实践活动中，引导学生多问“为什么”，大胆探索（3）引导学生努力学习科学文化知识，扩大学生的知识经验可以发展学生的空间想象力。（4）结合学科教学，有目的地训练学生的想象力。引导学生积极参加科技、文艺、体育等活动，不断丰富学生的生活经验，为发展想象力创设良好的条件。（5）引导学生进行积极地幻想。培养学生大胆幻想和善于幻想的能力也具

55、有重要意义。本题所属考点-教育理论综合知识3.六年级四班是学校出了名的“捣蛋”班级，很多老师都不愿意到该班去上课。这学期，学校安排张老师担任四班的语文老师。第一天上课时，张老师还在楼梯间就听到班里传出的喊叫声。在课堂上，同学们说小话、吃东西、随意走动的现象比比皆是，即使听课的同学也时常问一些与主题无关的问题，引起大家哄堂大笑，弄得张老师筋疲力尽，哭笑不得。面对这样的班级，你将如何来解决这些问题呢？你会怎样来进行有效的课堂管理呢？ 参考答案: 【参考答案】 课堂管理就是教师通过协调课堂内教师、学生和课堂情境三者之间的关系，从而有效地实现预定教学目标的过程。一般认为，有效的课堂管理应达到三个目标：

56、（1）争取更多的时间用于学习；（2）争取更多的学生投入学习；（3）帮助学生自我管理。教师应该通过深入了解班级特点，采取符合班级学生意愿的领导方式，在课堂管理中运用有效的教学策略：（1）明察秋毫，要求教师尽量避免被少数几个学生所吸引或只与少数学生交流；（2）一心多用，同时跟踪和监督几个活动；（3）整体关注，调动尽量多的学生投入到教学活动中来，让每个学生都有事可做；（4）变换管理，灵活地采用多种多样的手段使学生顺利从一种活动过渡到另一种活动。本题所属考点-教学心理4.试述素质教育与全面发展教育的关系。 参考答案: 【答案要点】素质教育的提法与全面发展教育并不矛盾，从本质上讲，二者是一致的。 （1）

57、全面发展教育思想是素质教育的理论基础。素质教育正是以全面发展教育思想为指导，以历史上和现阶段的“全面发展教育”为基础的。没有这个“基础”，素质教育就失去了历史继承性，也就无从提出，无从发展。因此，无论从科学的视角和现实的视角来考察，素质教育都与全面发展教育保持了本质上的一致。（2）素质教育是全面发展教育在社会主义建设时期的具体落实和深化。我国在进行全面发展教育的过程中，存在着一些片面追求升学率，过于注重学生的智育而忽视其他方面教育的情况。要纠正这些倾向，就要求教育目的发挥它应有的定向、评价和调控功能。于是，素质教育应运而生，它提出要发展学生多方面的能力，而不是只注重知识的传授，不能只注重智育。所以，素质教育的提出是为了纠正教育实践对教育目的的背离，是全面发展的教育目的对教育活动进行调控的一个结果，当然也是教育目的的具体落实和深化。本题所属考点-教育目的5.游戏对