2022年安徽宣城市二中引进高层次人才笔试参考题库含答案解析篇

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1、 2022年安徽宣城市二中引进高层次人才笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）第一卷一.单选题(共50题)1.短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为_A: 0、5秒到1分钟B: 5秒到1分钟C: 1分钟到2分钟D: 0、75秒到2分钟 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为5 秒到2 分钟。它的容量相当有限，在短时记忆中，人们一次大约只能记住 59 个彼此 独立的信息单元，人们的短时记忆容量或广度以 59 个信息单元为限。2.中外教育史上对教育的解说各不相同，但存在着一个共同的基本点。这个基本点是_。A: 教育是培

2、养人的活动B: 教育是增长人的知识的活动C: 教育是培养人的能力的活动D: 教育是提高人的素质的活动 参考答案: A本题解释:【出题思路】本题考查考生对教育质的规定性的掌握。【参考答案】A【名师点睛】教育是有目的地培养人的活动，是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也是教育的本质。中外教育史上对教育的解说不管认为教育是培养人的知识、能力还是人的素质的活动，达成共识的还是教育是培养人的活动。这也是由教育质的规定性所决定的。本题所属考点-教育理论综合知识3.在幼儿的同伴关系类型中，被拒绝型的幼儿主要表现出_的特点。A: 社会交往的积极性很差B: 既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关

3、照，鹤立鸡群C: 长相难看而且衣着陈旧，不爱干净D: 精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：被拒绝型幼儿和受欢迎型幼儿一样，喜欢交往，在交往中活跃、主动，但常常采取不友好的交往方式，如强行加入其他小朋友的活动、抢夺玩具、大声叫喊、推打小朋友等；攻击性行为较多，友好行为较少，因而常常被多数幼儿排。本题所属考点-教育公共基础知识4.记诵吠陀经是_的教育内容。A: 古代希腊B: 古代印度C: 古代罗马D: 古代埃及 参考答案: B本题解释:答案：B【解析】略。本题所属考点-教育与教育学5.勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表现了_状态。A: 表情B:

4、心境C: 激情D: 应激 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：激情是一种爆发快、强烈而短暂的情绪体验。如在突如其来的外在刺激作用下，人会产生勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂等情绪反应。本题所属考点-情绪、情感与意志6.福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为_。A: 凡物B: 积木C: 恩物D: 念物 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：福禄贝尔创制了恩物。本题所属考点-幼儿园教育理论综合7.下列铁路线中属于我国东西铁路干线的是_A: 京广线B: 京沪线C: 陇海兰新线D: 宝成成昆线参考答案: C本题解释:答案：C考点：中国的交通运输业试题分析：京广线是南北干线，故不符合题意;

5、宝成线是南北干线，故不符合题意;陇海-兰新线是我国东西最长的东西铁路干线，故符合题意;京沪线是南北干线，故不符合题意。本题所属考点-中国的交通运输业8.在“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是怎样的？_A: 教师和学生都是客体B: 教师和学生都是主体C: 教师是主体，学生是客体D: 教师是客体，学生是主体 参考答案: B本题解释:【答案】B解析：“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生都是教学过程的主体，他们在人格上是平等的。本题所属考点-教育理论综合知识9.李某在帮邻居王某修理房屋时，从房上滑下摔伤。二人均对摔伤一事无过错。法院却令王某承担了一定损失。此案处理运用的是_。A: 无过

6、错责任B: 过错推定责任C: 公平责任D: 过错责任参考答案: C本题解释:参考答案:C【解析】C【解析】公平责任是指在当事人对造成的损害都无过错、不能适用无过错责任要求加害人承担赔偿责任，但如果不赔偿受害人遭受的损失又显失公平的情况下，由人民法院根据当事人的财产状况及其他实际情况，责令加害人对受害人的财产损失给与适当补偿的一种责任形式。我国民法通则第132条规定公平责任适用于侵权责任领域，但合同法没有规定这一责任形态。本题所属考点-题库原题10._是指对自认为重要或有价值的工作或活动，个人愿意去做，并力求成功的一种内在推动力量。A: 认知好奇心B: 成就动机C: 自我效能感D: 成就归因 参

7、考答案: B本题解释:【答案】B。解析：成就动机概念考查。本题所属考点-教师招聘考试真题11.“不找任何借口”，这是世界500强企业关于优秀员工的12条核心标准之一，意思是_。A: 埋头苦干，无须向任何人解释工作中的失误B: 学会对自己的一切行为负责C: 剥夺了员工为自己辩护的权利D: 工作中出了事故，只能在主观上找原因 参考答案: B本题解释:参考答案：B参考解析：B解析。本题所属考点-辽宁省普兰店市教师公开招聘考试教育理论综合知识真题12.个人的心理发展存在着关键期，这是由_提出的。A: 瑞士皮亚杰B: 奥地利劳伦兹C: 美国桑代克D: 苏联维果斯基 参考答案: B本题解释:【答案】B。解

8、析：关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期对个体的某一方面训练可以获得最佳效 果。它是根据劳伦兹的印刻现象提出来的。本题所属考点-教育理论综合知识13.当代学校教学的基本组织形式是_。A: 个别教学B: 分组教学C: 班级授课制D: 特朗普制 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：班级授课制是把一定数量的学生 按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表安排教师有计划地向全班学生上课的一种集体教学形式，它是我国学校教学的基本组织形式。本题所属考点-河南省特岗教师招聘考试真题及解析14.从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归

9、。这种解决问题的策略或方法是_。A: 爬山法B: 逆向工作法C: 手段目的分析法D: 尝试错误法 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：爬山法：经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标。逆向工作法：目标递归策略，从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。本题所属考点-问题解决与创造性15.让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持( )的一块试金石。_A: 育人为本B: 以德兴教C: 面向全体D: 精英教育 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：让每一个学生在学校都能得

10、到自己的发展，这是检验教育者是否坚持育人为本的一块试金石。故选A。本题所属考点-教师职业道德规范16.班主任教育工作的重点应该放在_A: 阶段性班级活动B: 日常性班级活动C: 课外班级活动D: 校外班级活动 参考答案: B本题解释:【答案】B。本题所属考点-班级管理17.社会中心课程理论的代表人物是_A: 布鲁纳B: 布拉梅尔德C: 巴格莱D: 多尔 参考答案: B本题解释:答案：B【解析】社会中心课程理论亦称社会改造主义课程理论，是以适应社会需要为中心编制的理论，以布拉梅尔德为代表。本题所属考点-课程18.下列哪种需要得不到满足时，容易使人产生孤独感_A: 生理需要B: 爱与归属需要C:

11、自我实现需要D: 尊重需要 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：爱与归属需要包括被人爱与热爱他人、希望交友融洽、保持和谐的人际关系、被团体接纳的归属感等。本题所属考点-需要、动机、兴趣19.从记忆内容看，印象最深刻的记忆是_A: 运动记忆B: 形象记忆C: 情绪记忆D: 语词记忆 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：情绪记忆具有鲜明、生动、深刻、情境性等特点。情绪记忆往往较其它记忆更为牢固。本题所属考点-记忆20.中华人民共和国未成年人保护法由1991年9月4日第_届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过。A: 五B: 六C: 七D: 八 参考答案: C本题解释:参考答案：C

12、。参考解析：【答案】C。解析：中华人民共和国未成年人保护法由1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过。故选C。21.唯物主义一元论和唯心主义一元论的对立属于_。A: 意识的本质问题上的对立B: 世界发展的动力问题上的对立C: 真理本性问题上的对立D: 世界的本质问题上的对立参考答案: D本题解释:【答案】D。解析:一元论是认为世界只有一个本原的哲学学说。唯物主义的一元论肯定世界的本原是物 质，唯心主义的一元论肯定世界的本原是精神。唯物主义一元论和唯心主义一元论的本质区别在于对世界本原 问题的不同回答。故本题答案选D。本题所属考点-题库原题22.在加德纳的多元智力理论

13、中，他认为智力，由7种相对独立的智力成分所构成，那么认识环境的能力属于_ _A: 自知智力B: 空间智力C: 逻辑数学智力D: 身体运动智力 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：空间智力是指感受、辨别、记忆、改变物体的空间关系并借此表达思想和情感的能力本题所属考点-能力23.唯物辩证法的根本规律是_。A: 质量互变规律B: 否定之否定规律C: 对立统一规律D: 永恒发展的规律参考答案: C本题解释:参考答案:C【解析】C【解析】对立统一规律是联系和发展的根本规律，也是马克思主义唯物辩证法的最基本的规律。由这个规律延伸出来其他的辩证法的观点，如质量互变、否定之否定规律、发展和全面的观点等。

14、本题所属考点-题库原题24.教育机会平等不包括_A: 入学上的平等B: 就学过程的平等C: 学业成就上的平等D: 就业的平等 参考答案: D本题解释:【答案】D。本题所属考点-教育法25.体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是_。A: 理论联系实际原则B: 科学性和思想性结合原则C: 因材施教原则D: 循序渐进原则 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：科学性和思想性结合原则是我国社会主义教育目的的客观要求，是教学具有教育性这一规律的反映它体现了社会主义教学的根本方向。故选B。本题所属考点-教育理论综合知识26.下列选项属于教学过程本质观流派的是_。A: 智力说B: 能力说C: 知

15、识说D: 多 质说 参考答案: C本题解释:【答案】C。本题所属考点-7月12日广西壮族自治区教师招聘考试教育学与教学法基础知识真27.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育教育的基本途径是_。A: 各学科教学B: 少先队活动C: 班主任工作D: 共青团活动 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：本题考查德育的途径。教学是学校德育最基本、最经常、最实用的形式。故选A。本题所属考点-教育理论综合知识28.在个体发展过程中，思维发展的先后顺序依次为_A: 具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B: 直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C: 抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D:

16、具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：个体思维发展的顺序是由直观动作思维到具体形象思维再到抽象逻辑思维。本题所属考点-教育公共基础知识29.中华人民共和国义务教育法规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓人学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是_。A: 当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门B: 当地县级人民政府教育部门C: 当地学校、村委会或者居委会D: 当地乡镇人民政府 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：中华人民共和国义务教育法第十一条规定：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓人学或者休学的，其父母或

17、者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。本题所属考点-中学教育理论综合30.只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于_。A: 前运算阶段B: 感知运动阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：前运算阶段（二至六七岁）：此阶段儿童的思维特点以自我为中心，他们很难从别人的观点（角度）看事物。本题所属考点-教育理论综合知识31.脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是_。A: 思维B: 记忆C: 感觉D: 知觉 参考答案: C本题解释:参考答案：C参考解析：C解析感觉是直接作用于感

18、觉器官的客观事物的个别属性在人脑中的反映。本题所属考点-辽宁省特岗教师招聘考试教育综合知识真题及解析32.现代班级管理强调以_为核心来建立管理机制。A: 学校B: 教师C: 教育内容D: 学生 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：现代班级管理强调以学生为核心。本题所属考点-教育公共基础知识33.马斯洛把较低层次、与个体的生命攸关的需要称为_A: 生长需要B: 获得性需要C: 缺失需要D: 基础性需要 参考答案: C本题解释:【解析】：缺失需要，也叫匮乏性需要，包括生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要，是指人在满足这些需要的时候，完全依赖于外界。本题所属考点-6月淄博市市属

19、 www. . 、文昌湖区事业单位招聘教师岗位笔试真34.根据幼儿心理发展的特点，“前读写”阶段主要完成的任务是_。A: 尽可能多识字B: 严格按照要求C: 主要指出缺点和不足D: 培养读写兴趣 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：D【解析】“前读写”阶段是指在书面语言（读和写）发展之前的阶段。学前期只是书面语言发展的准备阶段，主要完成的任务不是严格要求儿童尽量多识字，而是培养兴趣，为书面语言的发展做好准备。故选D。本题所属考点-教育理论综合知识35.从根本上说，教师的教育威信来自于_。A: 教师高尚的 教育人格B: 社会上尊师重教的传统C: 教师的社会地位优势D: 学生对教师的畏

20、惧心理 参考答案: A本题解释:正确答案是A。解析：教师的威信主要指教师通过自身高尚的品德、渊博的知识、高超的教学水平等方面所表现出来的能使人心悦诚服的力量或使人敬畏的影响力。故选A。考点：教师观本题所属考点-下半年教师资格证考试小学综合素质真题及解析36.婴幼儿时期脑的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增加近4倍，( )岁左右已基本接近成人。_A: 5B: 6C: 7D: 8 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：婴幼儿时期脑的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增加近4倍，7岁左右已基本接近成人。与此同时，脑的机能也逐渐复杂、成熟和完善起来，为建立各种条件反射提供了生理基础。本题所属

21、考点-学前儿童发展37._指已获得的知识和技能，由词汇、社会推理以及问题解决等测验度量。A: 晶体智力B: 言语智力C: 流体智力D: 内省智力 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：本题考查晶体智力的定义。晶体智力是指已获得的知识和技能，由词汇、社会推理以及问题解决等测量度量。晶体智力是以学得的经验为基础的认知能力，与文化知识、经验的积累有关，如知识广度、判断能力等。本题所属考点-能力38.近代教育史，首次试图把教育学建立在心理学和哲学基础上的教育家是_A: 夸美纽斯B: 洛克C: 杜威D: 赫尔巴特 参考答案: D本题解释: 【答案】D。解析:赫尔巴特(17761841)，近代德国著名

22、的教育家、心理学家，被誉为“科学教育学的奠基 人”，而反映其教育思想的代表作普通教育学则被公认为第一部具有科学体系的教育学著作。首先他叩开了 教育学科学化之门将教育学建基于哲学、心理学之上。正如其所写的“教育学作为一种科学，是以实践哲学 和心理学为基础的。前者说明教育目的;后者说明教育的途径、手段与障碍”。 本题所属考点-5月济南市教育局直属学校教师招聘考试教学基础知识真39.下列有关成年人的健康知识正确的一项是_。A: 成年人每分钟正常呼吸25-30次B: 成年人每日进食保持在5kg左右C: 锻炼身体的最佳时间是早上6点到8点D: 脉搏每分钟75次左右，一般少于60次为不正常参考答案: D本

23、题解释:【答案】D。解析:成年人正常每分钟呼吸16-20次；每日进食量保持在l-1.5kg左右，连续一周每日进食超过正常进食量的3倍或少于正常进食量的1/3为不正常。早晨近地面温度偏低，大气压强比较髙，会使近地面空气中的有害气体和杂质无法升到高空排散。故本题答案选D。本题所属考点-题库原题40.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?_A: 感知运算阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：感知阶段不能脱离实物；前运算阶段已经有了表象思维，但是由于其思维自我中心性和不可逆性，还无法完成绘

24、图这种活动，因为路线图的绘制不可能从一个角度或方位去描绘就能实现；在具体运算阶段，儿童的年龄大致处于712岁，这时儿童逐渐掌握了守恒的概念，可以开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，形成一系列的行动心理表象，地图即是通过心理表象来进行绘制的；形式运算强调的是一种抽象逻辑思维。因此选C。本题所属考点-教育理论综合知识41.幼儿德育的目标强调从( )入手。_A: 情感B: 意志C: 行为D: 认识 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：幼儿的年龄特征及其品德形成和发展的规律要求幼儿德育目标从情感入手。故答案为A。本题所属考点-学前教育原理42.古希腊晚期由于连年战争，人们普遍渴望安宁和谐的生活;

25、罗马和东方人的宗教观念侵入希腊哲学内部，毁坏了希腊人的思辨理性精神，斯多亚派主张要服从命运，愿意的人，命运领着走，不愿意的人，命运拖着走。如果你命定康复，不要找医生;如果你命定不康复，找医生也不 起作用。这种“宿命论”的观点_。A: 只承认偶然性，否定了必然性B: 只承认必然性，否定了偶然性C: 辩证处理了偶然性与必然性的关系D: 顺应自然规律，随遇而安参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：宿命论完全否认人的自觉能动性，要求人们完全听任命运的安排，不作任何改造自然和 社会现实的积极努力。宿命论割裂自由和必然、偶然和必然的辩证关系，承认必然而否认自由和偶然，承认客观 规律性而否认自觉能动性的

26、机械唯物论观点。故本题答案选B。本题所属考点-题库原题43.我们在解数学题时，通常是根据已知条件朝着目标方向进行分析与综合，最后寻求到答案。这种解决问题的思维方式是_A: 直觉思维B: 发散思维C: 常规思维D: 辐合思维(或聚合思维) 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：辐合思维，也叫求同思维、聚合思维、集中思维、会聚思 www. . 维，是指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形成唯一的、确定的答案。【命题立意】考查辐合思维（或聚合思维）的概念。【错因分析】考生对辐合思维（或聚合思维）的概念掌握不牢固。本题所属考点-浙江省教师招聘考试教育基础知识真题及解析44.按照我国婚姻

27、法的有关规定，夫妻双方有相互_的义务。A: 抚养B: 扶养C: 赡养D: 抚助参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：婚姻法第20条规定：“夫妻有互相扶养的义务。”故本题答案选B。本题所属考点-题库原题45.“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的_特点A: 复杂性B: 创造性C: 示范性D: 长期性 参考答案: C 本题解释:【答案】C。解析：教师劳动的示范性特点要求教师通过自身言行举止对学生施以影响。本题所属考点-教师招聘考试真题46.对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是_。A: 领域间的整合B: 领域内的整合C: 超领域的整合D: 多个领域之间的整合 参考答案: B

28、本题解释:参考答案：B。参考解析：课程内容之间的联系，是人们经常关注的联系方面。内容的联系和整合的本质目的，往往不在内容本身，而在于通过内容的整合，促进幼儿的整体性发展、和谐发展。对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是领域内的整合。本题所属考点-教育理论综合知识47.某地政府以调整农业种植结构的名义，要求农民种植番茄，然而番茄成熟后却销售疲软，于是政府又下发红头文件，要求本地区各单位干部职工每人购买100斤番茄，该政府_。A: 行使了承担和服务的职能B: 落实了权力为其所用要求C: 体现了求真务实的工作作风D: 滥用了管理经济的职权参考答案: D本题解释:【答案】D。解析:在市

29、场经济条件下，政府应该按照市场规律办事。市场经济不是不要宏观调控，而是要在调控切入点上，能够根据经济“冷热”状况不同，采取不同对策；在调控节奏上，是渐进式的，逐步注重预调和微调，并不是直接的行政干预。该政府不顾客观规律，对当地番茄乃至蔬菜产业没有一个统筹规划下就要求农民种植番茄。在番茄滞销、市场疲软的情况下，当地政府不是采取措施推动番茄外销，引导农民合理调整农产品种植结构，而是出台“购买番茄令”，向辖区每名干部职工硬性摊派任务，强行要求购买番茄，这种做法显然是对市场经济秩序和规律的违背，是滥用管理经济的职权的行为。故本题答案选D。本题所属考点-题库原题48.关于唐代诗歌及诗人，下列说法不正确的

30、是_A: “小李杜”指的是李商隐、杜牧B: 王维和孟浩然是边塞诗的代表作家C: 杜甫的诗因为反映了安史之乱时的社会现实而被称为“诗史”D: “海内存知己，天涯若比邻”是王勃的名句参考答案: B本题解释:【解析】B。王维与孟浩然并称为“王孟”。两人均为盛唐时期杰出的田园山水派诗人。故B项不正确本题所属考点-题库原题49.下列关于幼儿的听觉偏好趋向的表述中，正确的是_。A: 就人声和物声而言。新生儿趋向物声B: 就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音C: 就声音音调来讲，新生儿趋向低音调D: 新生儿爱听柔和的声音 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：新生儿喜欢听人说话，

31、尤其喜欢听自己母亲的声音，他们还喜欢听高调的声音。新生儿不喜欢听嘈杂的声音。本题所属考点-教育理论综合知识50.有的孩子在七、八个月就会说清晰的词，有的两岁多了才会说简单的词语，说明儿童的发展具有_A: 同质性B: 个别差异性C: 类似性D: 整体性 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：个别差异性是指在儿童发展具有整体共同特征的前提下，每个儿童的身心发展，在表现形式、内容和水平方面，都具有独特之处。这种表现在个体发展方面的差异性，来源于个体遗传素质和生活环境的差别。【命题立意】考查幼儿发展的特点。【错因分析】对幼儿发展的特点理解不准确。二.多选题(共15题)1.根据课堂师生的注意、

32、思维、情感和意志等，可将课堂气氛分为_。A: 顺从的B: 积极的C: 反抗的D : 消极的 参考答案: BCD本题解释:参考答案：B,C,D参考解析：【答案】BCD。解析：我国学者根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录，将课堂气氛分为积极的、消极的和反抗的三种类型。本题所属考点-黑龙江省哈尔滨市南岗区教师招聘考试教育综合基础知识2.品德和道德的联系表现在_。A: 个体品德的内容来源于社会道德B: 个体品德的形成依赖于社会道德C: 品德和道德的最终根源相同D: 道德和品德的直接根源相同 参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC。解析：品德与道德的联系：（1）个体品德的内容来源

33、于社会道德；（2）个体品德的形成依赖于社会道德；（3）道德和品德的直接根源不同，但它们的最终根源是相同的，它们都要受到社会发展规律的制约。本题所属考点-小学教育理论综合3.道德的主要职能_。A: 强制职能B: 认识职能.C: 调节职能D: 教育职能参考答案: BCD本题解释:【答案】BCD。解析：道德的职能有调节职能、教育职能、认识职能、评价职能和平衡职能。故本题答案选BCD。本题所属考点-题库原题4.下列活动属于体育活动的是_。A: 夏令营B: 春游C: 文艺会演D: 冬令营E、实验 参考答案: ABD本题解释:【答案】A,B,D解析：体育活动的主要目的是发展学生的体力，培养他们的体育精神和

34、体育兴趣，A、B、D选项符合，而C项属于文学艺术活动，E项属于科技活动。本题所属考点-教育理论综合知识5.西周时期的教育的典型特征是_。A: 学在官府B: 政教合一C: 论语、孟子被奉为经典D: 政府办国学，民间办乡学，官学私学并立 参考答案: AB本题解释:【出题思路】本题考查考生对西周时期教育特征的了解。【参考答案】AB【名师点睛】“学在官府”是西周时期教育的典型特征，主要体现在学术和教育为官府所控制，普通老百姓无法接触到官学的内容。而“学在官府”又表现为官师不分和政教合一。官吏从政的同时也担任教学的任务，而且西周的教育机构和行政机构尚未分离。国学和乡学分别指设在王城和诸侯国都的学校和设在

35、地方的学校、设在间里的墅校。都属于官学的一部分，而并非“民间办私学”。论语、孟子与大学、中庸并称四书，是在宋代。本题所属考点-教育与教育学6.良好的智力品质的形成是至关重要的，其具体内容包括_。A: 感知的敏感性B: 注意的稳定性C: 观察的全面性D: 思维的独创性E: 理解的深刻性 参考答案: ABCD本题解释:参考答案：A，B，C，D。参考解析：ABCD【解析】本题是对基础知识的考查。A、B、C、D四个选项都是良好智力品质的具体内容，也是有助于智力发展的典型特征。故选ABCD。本题所属考点-教育理论综合知识7.幼儿的自我评价能力发展的主要特点包括_。A: 从依赖成人的评价到独立评价B: 从

36、外部行为到内部品质的评价C: 从比较笼统到比较细致的评价D: 从主观情绪到客观性的自我评价 参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：自我评价能力的发展有以下特点：从主要依赖成人的评价逐渐向自己独立评价发展；从外部行为的评价发展到对内部品质的评价，从对具体行为的评价过渡到有一定概括程度、涉及某些个性品质的评价；从比较笼统的评价发展到比较细致的评价；从带有主观情绪的自我评价发展到初步的客观性的自我评价；已经具有一定的道德评价能力。本题所属考点-幼儿园教育理论综合8.皮亚杰把人的认识发展划分为不同的阶 . 段，下列属于形式运算阶段的心理特点的有_A: 命题思维能力B: 假设演绎推理能力

37、C: 具体思维能力D: 自我中心 参考答案: AB本题解释:【答案】AB。解析:皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段，分别为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。其中自我中心属于前运算阶段，认为别人眼中的世界和他所看到的一样，以为世界是为他而存在的，一切都围绕着他转。具体思维能力属于具体运算阶段，发现问题、解决问题都必须与他们熟悉的物 体或场景相联系，还不能进行抽象思维。形式运算阶段的个体推理能力得到提高，能从多种维度对抽象的事物 进行思维。他们的思维是以命题形式进行的，并能发现命题之间的关系；能够进行假设性思维，采用逻辑推理、 归纳或演绎的方式来解决问题;能够理解符号的意义、隐

38、喻和直喻，能够作出一定的概括，其思维发展已经接近成人的水平。本题所属考点-5月山东省属教师招聘考试（教育类）真题及解析9.我国面向经济建设主战场的科技计划包括_。A: 科技攻关计划B: 863计划C: 金桥计划D: 丰收计划参考答案: ACD本题解释:【答案】ACD。解析：863计划主要是面向高新技术。故本题选ACD。本题所属考点-题库原题10.教师必须具备哪些知识素养?_A: 学科知识素养B: 经济学知识C: 教育科学理论D: 教育管理知识 参考答案: ACD本题解释:参考答案：A,C,D参考解析：ACD解析 教师担负着全面培养学生的任务，这就要求教师必须具备多方面的综合知识。首先，教师必须

39、具有扎实的专业知识。其次，教师必须掌握教育科学理论和教育教学艺术。再次，教师要掌握教育管理方面的知识。本题所属考点-辽宁省庄河市教师招聘考试教育理论综合知识真题及解析11.阅读材料回答题：安静的课堂上，忽然有学生嬉笑打闹；检测前，老师三令五申严肃考纪，但巡视中却忽然发现某某正在抄袭这些事情的发生，破坏了正常的教学秩序，常常使老师非常恼火。但如果处理不当，事情就会恶化，造成很坏的影响。请回答下列问题：你认为在课堂教学中如果遇到这类事件应该怎么处理?（）A: 给予违反纪律的学生以严厉的批评和惩罚B: 用冷静、镇定的态度对待学生的违纪行为C: 课后，老师选择适当的时间、适当的地点主动找该学生进行交流

40、、沟通D: 委婉地用手势、幽默的语言或眼神暗示学生E: 巧妙地批评且点到即止 参考答案: BCDE本题解释:参考答案：BCDE。本题所属考点-教育公共基础知识12.下面属于成就动机的是_。A: 学生希望在考试中取得好成绩。能名列前茅B: 某人在讨论问题时总试图以自己的观点说服他人，在群体中取得领导地位C: 老师由于热爱自己的工作，刻苦专研业务，废寝忘食地工作D: 作家希望创作出优秀的作品。受到社会好评 参考答案: ABCD本题解释:参考答案：A,B,C,D。参考解析：本题考查奥苏贝尔的成就动机理论，他提出成就动机分为认知内驱力，自我提高内驱力和附属内驱力。A项学生学习是想能名列前茅。取得一定的

41、地位，其并非直接指向学习任务本身，故应是自我提高内驱力。B项为自我提高内驱力，C项为认知内驱力，D项为附属内驱力。13.讲授法包括_等多种形式。A: 讲演B: 讲解C: 讲读D: 讲评E: 讲述 参考答案: ABCE本题解释:参考答案：ABCE解析：考查讲授法的四种形式。本题所属考点-教学14.1968年，斯班瑟发明了胶水新配方，但根据新配方研制的胶水粘不牢东西，人们认为 这是不成功的发明。几年后，弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不干胶记事贴，产品行销世界 各地，把“不成功”的发明用在合适的地方,成就了成功的创意。这一事例给了我们的哲学启示有_。A: 联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系B

42、: 联系是多样的，发明创造要善于建立事物的新联系C: 联系是必然的，发明创造要排除事物的偶然性D: 联系是具体的，发明创造要把握事物联系的条件参考答案: BD本题解释:【答案】BD。解析：联系具有客观性，不以人的意志为转移。但人在联系面前不是无能为力的。人可以根 据事物的固有联系建立新的有利的联系。A项错误，B项正确。必然性和偶然性是对立统一的一者可以在一定 条件下互相转化。C项错误。联系是具体的、有条件的，要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。D项正确。故本题答案选BD。本题所属考点-题库原题15.与心智技能相比，操作技能的特点为_A: 对象具有客观性B: 执行具有外显性C: 结构具有展

43、开性D: 对象具有观念性 参考答案: ABC本题解释:【解析】:操作技能的对象具有客观性、执行具有外显性、结构具有展开性;心智技能的对象具有观念性;执行具有内潜性;结构具有简缩性。本题所属 . 考点-2013年6月淄博市市属、文昌湖区事业单位招聘教师岗位笔试真三.判断题(共15题)1.质性评价很难与量化评价结合起来应用，因为质性评价方法是对学生品德、情感、态度和价值观的评价，不能量化。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：质性评价可以与量化评价结合起来应用，二者结合可以全面的评价学生。本题所属考点-教育理论综合知识2.抑郁质的人多愁善感、敏感脆弱，具有这种性格对人的发展是不利的

44、。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】。解析：首先，抑郁质是人的气质而非性格；其次，气质只有类型的分别，而没有优劣之分。本题所属考点-人格3.报告是指下级向上级汇报工作、反映情况、提出建议或者意见，答复上级机关询问使用的文件。_参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析：根据党政机关公文处理工作条例的规定，提出意见或者建议，应使用“意见”文种。故本题判断错误。本题所属考点-题库原题4.伊里奇所主张的非学校化观念是非制度化教育思潮的代表。_ 参考答案: 正确本题解释:【出题思路】本题考察考生对非制度化教育思潮及其代表人物的了解。【参考答案】正确【名师点睛】非制度化教育相对于制度化教育而言，它针

45、对了制度化教育的弊端，但又不是对制度化教育的全盘否定。非制度化教育相对于制度化教育而言，改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。库姆斯等人陈述的非正规教育的概念、伊里奇所主张的非学校化观念都是非制度化教育思湖的代表，构建学习化社会的理想同样是非制度化教育的重要体现。本题所属考点-教育理论综合知识5.讨论法是教师通过语言，系统连贯地向学生传授知识。提高学生思想认识的教学方法。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：讨论法是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。6.教师的责任在于“传道、授业、解惑”。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参

46、考解析：新型的教师应该由传统的“传道、授业、解惑”型教师向“激趣、启思、导疑”型教师转变。7.调査法是教师最为常用的研究方法。_ 参考答案: 错误本题解释:【出题思路】本题考查考生对教师常用研究方法的掌握。【参考答案】错误【名师点睛】观察法是教育科学研究最基本、最普遍的方法，也是教师进行研究最常用的方法。观察法是指在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察和记录，然后对所做记录进行分析，发现被观察者心理活动和发展的规律的方法。调查法主要包括问卷法和访谈法，是一种间接获取资料的研究方法。本题所属考点-教育理论综合知识8.“恼羞成怒、悲痛欲绝、人逢喜事精神爽”等等言语体现出人的情绪状态。_

47、 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。参考解析：“恼羞成怒、悲痛欲绝”描述的是人的激情状态，“人逢喜事精神爽”描述的是人的心境。激情和心境都属于人的情绪分类。本题所属考点-教育理论综合知识9.教育目的就是培养目标。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】错误。培养目标是教育目的的下位概念。本题所属考点-教育理论综合知识10.汉乐府是指由汉代乐府机关所采制的诗歌，陌上桑和木兰诗合称“乐府双璧”。_参考答案: 错误本题解释:参考答案:错误(否)答案解释:B解析汉乐府是指由朝廷乐府系统或相当于乐府职能的音乐管理机关搜集、保存而流传下来的汉代诗歌。“乐府双壁”是木兰诗和孔雀东南飞的合称。本题所属考点

48、-题库原题11.德育起于道德知识教育，终于道德行为。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：道德教育可以从知、情、意、行任何一个环节开始，故题干表述错误。本题所属考点-教育理论综合知识12.创造性思维的核心是直觉思维。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错参考解析：【答案】。解析：创造思维的核心是发散思维。本题所属考点-黑龙江省哈尔滨市道外区教师招聘考试教育综合基础知识13.法律没有规定的民事活动应当遵守国家政策。_参考答案: 正确本题解释:【答案】Y。解析：中华人民共和国民法通则第6条规定，民事活动必须遵守法律，法律没有规定的，应当遵守国家政策。故本题判断正确。本题所属考点

49、-题库原题14.决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为自我。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】。解析：人格是决定个体的外显行为和内隐行为，并使其与他人行为有稳定区别的综合心理特征。15.思维的最基本单位是推理。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错参考解析：解析概念是思维形式最基本的组成单位，是构成命题、推理的要素。本题所属考点-辽宁省特岗教师招聘考试教育综 . 合知识真题及解析四.填空题(共15题)1.整个教育工作的核心是_。 参考答案: 教育目的2.按照需要产生的根源可把需要分为_和_。 参考答案: 生理需要 社会需要本题所属考点-需要、动机、

50、兴趣3.德育过程与个体思想品德形成过程之间是一种_和_的关系。 参考答案: 教育 发展 本题解释:参考解析：教育发展本题所属考点-教育理论基础知识4.小张阅读西游记时，根据文字描述在脑中呈现出孙悟空形象，这是_。 参考答案: 再造想象 本题解释:【答案】再造想象本题所属考点-教育理论综合知识5._是全部教学工作的中心环节。 参考答案: 上课 本题解释:参考解析：【答案】上课本题所属考点-教育理论综合知识6.对已完成义务教育不再上学的学生，相关部门要对他们进行_教育。 参考答案: 职业 本题解释:【答案】职业。本题所属考点-教育理论综合知识7.德育过程的基本矛盾是_和_之间的矛盾。 参考答案:

51、教师代表社会所提出的道德要求 学生已有品德水平 本题解释:【答案】教师代表社会所提出的道德要求；学生已有品德水平本题所属考点-教育理论综合知识8.中华人民共和国教育法第十八条规定，国家实行_年制义务教育制度。 参考答案: 九 本题解释:参考解析：九本题所属考点-教育理论综合知识9._是教育事业发展规模和速度的决定因素。 参考答案: 生产力发展水平10.近代研究中，把人的基本情绪分为快乐、_、恐惧、和_。 参考答案: 愤怒 悲哀本题所属考点-情绪、情感与意志11.幼儿园某个月的教学计划属于_。 参考答案: 近期目标本题所属考点-幼儿园教育理论综合12.课外辅导是上课的_，是适应学生个别差异，贯彻

52、因材施教的重要措施。 参考答案: 必要补充 本题解释:【答案】必要补充本题所属考点-教育理论综合知识13.卢梭是18世纪法国启蒙思想家，他的著作_被誉为”儿童宪章和儿童权利宣言”。 参考答案: 爱弥儿 本题解释:爱弥儿14.幼儿园教学的组织形式中，_是幼儿园教学的基本组织形式。 参考答案: 集体教学(上课) 本题解释:参考解析：集体教学（上课）本题所属考点-教育理论综合知识15.父母或者其他监护人侵害被监护的未成年人的合法权益的，应当_。 参考答案: 依法承担责任五.简答题(共15题)1.最近发展区 参考答案: 参考解析：维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有

53、水平指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。 本题所属考点-教育理论综合知识2.幼儿园的教学方法有哪些？ 参考答案: 【参考答案】 （1）游戏法游戏法是指教师采用游戏或以游戏的口吻进行教育教学的方法，它体现学前儿童教学活动的显著特点，是学前教育机构教学活动的主要方法。（2）直观法演示、示范、运用范例属于直观法，直观法是符合学前儿童思维特点，符合直观性原则，是儿童教育教学中常用的方法。（3）观察法观察法是指儿童在教师或成人指导下，有目的地感知客观事物的过程和儿童自发的观察过程。观察法是儿童认识周围世界，取得直接经

54、验的重要途径，是儿童教学活动的基本方法。（4）操作法操作法是指儿童按照一定的要求和程序通过自身的实践活动进行学习的方法，也是儿童巩固新知识、形成技能技巧的方法。（5）发现法发现法是由寒国心理学家布鲁纳所倡导的，是指教师提供给儿童进行发现活动的材料，使她们通过自己的探索、尝试过程、发现问题的方法。（6）口授法口授法是指教师通过口头语言系统地向儿童传授知识经验的一种教学方法。儿童的教学活动中的口授法，主要包括讲解、讲述、提问、谈话、讨论等。（7）电教法电教法是指以电影、电视、幻灯、录像、录音、电脑及网络的多媒体课件等现代教学手段，把声音、形象和色彩等综合使用的一种先进的教学方法，它具有生动活泼、具

55、体形象、富于吸引力和感染力等特点。这种方法由于新颖生动、易于理解而备受儿童喜爱。本题所属考点-幼儿园教育理论综合3.本课程开发的策略是什么？ 参考答案: （1）确立校本教育宗旨； （2）组建校本课程开发的行动队伍；（3）确立校本课程开发的主题；（4）营造民主开放的课程开发环境；（5）课程开发与教学改革一体化。本题所属考点-教育理论综合知识4.概念 参考答案: 【答案】概念是反映Y象的基本属性和基本特征。人类在认识过程中，从感性认识上升到理性认识，把所感知的事物的共同本质特点抽象出来，加以概括，就成为概念。表达概念的语言形式是词或词组。 本题所属考点-教育理论综合知识5.小张同学期中考试的语文成

56、绩为54分。按学校要求，试卷必须经家长签阅后送交班主任。小张因成绩不及格，不敢给家长签阅，而自己拿起笔来，在试卷上签上爸爸的姓名，然后交给班主任。班主任发现后，在班上公开点名批评，指责他欺骗老师和家长，并罚他重做试题两遍。(1)班主任的做法对吗？为什么？(2)如果你是小张的班主任，你该如何教育他？ 参考答案: 【答案要点】（1）班主任的做法是错误的。首先，班主任在班上公开点名批评，指责他欺骗老师和家长，伤害了学生的自尊心；其次，班主任罚他重做两遍试题，并没有为学生提供正确的解决问题的方法，没有做到循循善诱。 （2）如果我是小张的班主任，我会采取以下措施：当发现签名是小张自己签的时，及时找小张了

57、解原因，问清楚情况。如果是怕家长训斥，可以亲自联系小张的家长，分析小张语文成绩不及格的原因，并提出一些帮助其提高成绩的建议，实现家庭与学校的良好配合。同时，告诉小张他的这种行为是不对的，要循循善诱、以理服人，从提高其认识人手，调动其主动性，使他积极向上。此外，对小张提出一些正确应对类似问题的建议，表达自己对他的尊重与信任，同时提出严格要求。本题所属考点-班主任与班级管理6.怎样帮助学生有效地掌握概念？ 参考答案: 教学是引导学生获得科学概念的主要途径，教师在教学过程中帮助学生掌握概念时应注意以下几点： （1）以感性材料作为概念掌握的基础；（2）合理利用过去的知识经验；（3）充分利用“变式”；（4）正确运用语言表达；（5）形成正确的概念体系，并运用于实践中。本题所属考点-教育理论综合知识7.【】什么是元认知?元认知策略的种类有哪些? 参考答案: 【参考答案】（1）元认知是对认知的认知，具体地说，是个体关于自己认知过程的知识和调节这些过程的能力。它具有两个独立但又相互联系的成分：对认知过程的知识、观念与对认知行为的调节、控制。 （2）元认知策略的种类元