2022年03月湖南省桃江县直接招聘20名高中（中专）教师笔试参考题库含答案解析篇

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1、 2022年03月湖南省桃江县直接招聘20名高中（中专）教师笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）第一卷一.单选题(共50题)1.与结构主义课程理论相对立的课程理论是_A: 要素主义课程理论B: 活动课程理论C: 永恒主义课程理论D: 后现代主义课程理论 参考答案: B本题解释:答案：B【解析】活动课程理论是和结构主义课程理论相对立的一种课程理论，它主张课程内容要适合儿童的需要和接受能力，要求以活动为中心组织教学，没有固定的课程标准和教材。本题所属考点-课程2.当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是_。A: “六三”制B: “五四”制C: 九年一贯制D: 多种形 式并存 参考答案:

2、D本题解释:正确答案是D。解析：目前，我国九年制义务教育的学制年限实行多种形式，有小学六年、初中三年的“六三”制，小学五年、初中四年的“五四”制，九年一贯制等形式。考点：我国现代学制的沿革本题所属考点-下半年教师资格证考试中学教育知识与能力真题及解析3.某商店打出告示：“货物出门，概不退货。”这违反了民事活动的：_A: 公平、诚信原则B: 公平、平等原则C: 公正合理原则D: 合理合法原则参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：民事活动的主体都是平等主体，民事活动要平等保护各方主体的权益，商店与顾客之间发生的商品买卖就是一个平等主体之间的民事活动，要遵守公平、平等的原则。“商品售出，概不退换

3、”明显侵害了消费者的权益，违反了公平、平等的原则。故本题正确答案为B。本题所属考点-题库原题4.我国在新世纪谋求国家富强和民族振兴的重要战略是_A: 发展经济B: 科技创新C: 科教兴国D: 素质教育 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析科教兴国”是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛，以谋求国家富强和民族振兴。故选C。本题所属考点-职业理念5.加强冬季锻炼，要充分利用( )等自然因素，

4、以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。_A: 雨水、阳光、地势B: 教室、操场C: 日光、空气、水D: 太阳、空气、水 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：幼儿园工作规程第十九条：要充分利用日光、空气、水等自然因素，以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。对体弱或有残疾的幼儿予以特殊照顾。故选C。本题所属考点-幼儿园综合素质6.去过几次小朋友的家就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?_A: 感知运算阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：感知阶

5、段不能脱离实物；前运算阶段已经有了表象思维，但是由于其思维自我中心性和不可逆性。还无法完成绘图这种活动。因为路线图的绘制不可能从一个角度或方位去描绘就能实现；在具体运算阶段。儿童的年龄大致处于712岁左右。这时儿童逐渐掌握了守恒的概念，可以开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，形成一系列的行动心理表象，地图即是通过心理表象来进行绘制的；形式运算强调的是一种抽象逻辑思维。因此选C。本题所属考点-教育理论综合知识7.根据我国义务教育法的规定，我国适龄儿童和少年的人学原则上是在户籍所在地学校_A: 就近人学B: 择优录取C: 随机分配D: 考试人学 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：义务教育法

6、第二章第十二条规定：地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近人学。故选A。本题所属考点-教育法律法规8.下列不属于自我肯定行为的主要表现的是_。A: 请求B: 认可C: 拒绝D: 真实地表达自己的意见和情感 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：B【解析】自我肯定行为主要表现在三个方面。请求：请求他人为自己做某事，以满足自己合理的需要。拒绝：拒绝他人无理要求而又不伤害对方。真实地表达自己的意见和情感。故选B。本题所属考点-教育理论综合知识9.衡量教师是否成熟的重要标志是_。A: 能否关注自己的生存适应性B: 能否关注教学情境C: 能否自觉关注学生D: 能否更多考虑班

7、集体建设 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。（1）关注生存阶段。处于这一阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是：“学生喜欢我吗？”“同事们如何看我？”“领导是否觉得我干得不错？”等等。（2）关注情境阶段。当教师感到自己完全能够生存时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段。在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般来说，老教师比新教师更关注此阶段。（3）关注学生阶段。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。所

8、以本题选C。本题所属考点-教育理论综合知识10.“时间就是生命”这一命题所表达的观念，在知识分类体系中属于_A: 陈述性知识B: 程序性知识C: 策略性知识D: 条件性知识 参考答案: A本题解释: 【答案】A。解析：陈述性知识主要用来说明事物的考试 网性质、特征和状态，用于区别和辨别事物。这类知识主 要解决是什么的问题。 本题所属考点-5月济南市教育局直属学校教师招聘考试教学基础知识真11.埃里克森认为人格发展要经历八个阶段，在人生的每个阶段都有相应的任务需要完成在12岁到18岁时“我是谁？”“我将成为什么样的人？”等问题将持续不断地纠缠着青少年。此时他们的发展任务便是获得或形成_。A: 自

9、主感B: 主动感C: 勤奋感D: 自我同一性 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：根据埃里克森的人格发展阶段理论，青年期的冲突就是自我同一性对角色混乱，此时的发展任务就是建立自我同一性。本题所属考点-教育理论综合知识12.婴幼儿长骨骼的必需条件是_A: 营养和阳光B: 铁和磷C: 维生素C和钙D: 维生素 参考答案: A 本题解释: 【答案】A。本题所属考点-生活指导13._的出现，开启了制度化教育的新阶段。制度化教育建立的典型表征是_。_A: 学校系统学校教育制度B: 终身教育学校教育制度C: 终身教育学校系统D: 学校系统形式化教育 参考答案: A本题解释:答案：A【解析】近代

10、学校系统的出现，开启了制度化教育的新阶段。制度化的教育指向形成系统的各级各类学校。学校教育系统的形成，即意味着制度化教育的形成。制度化教育主要指的是正规教育，也就是具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，其建立的典型表征是学校教育制度。本题所属考点-学校教育制度14.主张将教材心理学化的学者是_A: 布鲁纳B: 巴格莱C: 杜威D: 赫尔巴特 参考答案: C本题解释:答案：C【解析】杜威主张课程的组织应从儿童的经验出发，将教材心理学化，在教学过程中将儿童的个体经验逐渐提升到教材的逻辑水平。本题所属考点-课程15.将一根烧红的铁棒插人冷水中，会看到一股“白气”冒出，这一现象说明水_。A: 跟铁发生

11、化学反应B: 发生了升华现象C: 发生了液化现象D: 发生了汽化和液化现象参考答案: D本题解释:【解析】水遇到热的铁棒，发生了汽化，产生了水蒸气（水蒸气是看不到的），水蒸气上升后遇到冷空气，又液化成小水滴悬浮于空气中，这就是我们看到的白气。本题选D。本题所属考点-科技生活16.从作用的对象看，教育功能可分为_A: 正向功能与负向功能B: 显性功能与隐性功能C: 个体功能与社会功能D: 显正向功能和隐负向功能 参考答案: C本题解释:参考答案：C【解析】关于教育功能类型的划分，从作用的对象看，可分为个体功能和社会功能；从作用的方向看，可分为正向功能和负向功能；从作用的呈现形式看，可分为显性功能

12、和隐性功能。谋生功能和享用功能是教育的个体功能。本题所属考点-教育与教育学17.中国现代文学的奠基人是_A: 鲁迅B: 郭沫若C: 巴金D: 茅盾 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：鲁迅是中国现代文学的奠基人。故选A。本题所属考点-教师的文学素养18.出现喃喃语声的阶段在_A: 0-2个月B: 34个月C: 48个月D: 9-12个月 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：04个月时简单发音阶段，发音是一种本能，没有任何符号意义；48个月，婴儿开始连续重复同一音节，出现喃喃语声；912个月，婴儿开始模仿发音，出现了不同音节的连续发音。本题所属考点-学前儿童发展19.在个体顺利实现社

13、会化的发展中，要求他用新近学到的知识技能对原来的知识技能加以补充、改组，或者矫正，最后，使新的知识技能与己有的知识技能融为一体，这是_。A: 早期社会化B: 预期社会化C: 发展社会化D: 再社会化 参考答案: C本题解释:【答案】C解析：发展社会化是指个体在早期社会化的基础上，为了适应新形势提出的角色要求而进行学习的过程，是对个体产生的新的期待，要求他承担新的任务、扮演新的角色等。本题所属考点-教育理论综合知识20.“江山易改，本性难移”和“人心不同，各如其面”说的分别是_A: 个性的整体性和可塑性B: 个性的稳定性和可塑性C: 个性的稳定性和独特性D: 个性的社会性和独特性 参考答案: C

14、本题解释:【答案】C。解析：略。本题所属考点-教师招聘考试真题21.现行宪法规定，制定和修改基本法律的职权属于：_A: 全国人民代表大会B: 全国人大常委会C: 全国人大及其常委会D: 全国人大法律委员会参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：宪法第62条规定，全国人民代表大会行使制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律的职权。故本题答案选A。本题所属考点-题库原题22.教育法律关系是一种_关系。A: 诚信B: 合同C: 权利义务D: 社会契约 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：教育法律关系是一种权利义务关系。本题所属考点-河南省安阳市内黄县 教师招聘考试教育基础知识真题及解

15、23.有关学生动机的培养，说法正确的是_A: 为学生选择的榜样越优秀越好B: 给学生的建议不应太具体，越抽象越好C: 可以帮助学生把对某一学科的兴趣迁移到另一学科上D: 告诉学生失败都是由于外部因素导致的 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：本题考査学生学习动机的培养。利用榜样激发学生的学习动机，要考虑好榜样的设置。并非越优秀的榜样越好，而是要通过对榜样的学习使学生有可能能达到榜样的高度。过于优秀的榜样反而会造成学生的压力和自卑，不利于学习动机的激发；给学生的建议要尽量具体、可操作，而非越抽象越好；教会学生正确的归因，要尽量将失败归结于内部因素，而非外因。只有C是正确的，故选C。24.幼

16、儿园环境按其性质可分为物质环境和_两大类。A: 社会环境B: 精神环境C: 城市环境D: 局部环境 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：幼儿园环境按其性质可分为物质环境和精神环境两大类。精神环境有广义和狭义之分，广义的精神环境泛指对幼儿园教育产生影响的整个社会的精神因素的总和。狭义的精神环境是指幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切精神因素的总和。本题所属考点-教育理论综合知识25.教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和_。A: 选拔作用B: 评价作用C: 决定作用D: 主导作用 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：教育目的对整个教育工作的指导意义主要有导向作用、激励

17、作用和评价作用。26.某小学为追求升学率将低年级成绩最差的三名学生开除，该小学侵犯了未成年学生的_。A: 人格尊严B: 隐私权C: 受教育权D: 身心健康权 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：未成年人保护法第十八条规定：学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。故本题选C。本题所属考点-教育理论综合知识27.下列哪项在一定条件下 可以转变为道德动机?_A: 道德情感B: 道德意志C: 道德需要D: 道德认识 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：道德情感是在道德

18、需要上面产生的情感体验，道德需要的产生又是以道德认识为前提的，道德需要在一定的情景条件下可以转变为道德动机。本题所属考点-教育公共基础知识28.根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为_A: 教师负责制B: 校务委员会负责制C: 家长委员会负责制D: 校长负责制 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：校长负责处理学校的日常教学科研活动，完善学校的管理，校长全权代表学校并负责赋予校长决策权、指挥权、人事权和财务权，同时健全学校领导机构新机制。故选D。本题所属考点-教育法律法规29.下列各项中，不是用来描述个性的词是_。A: 自私自利B: 心胸狭窄C: 宽容大度D: 相貌出众 参考答案

19、: D本题解释:【答案】D。解析：个性是一个人比较稳定的、具有一定倾向性的、各种心理特点或品质的独特组合，相貌出众则不属于这一类，故选D。本题所属考点-幼儿园教育理论综合30.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家_A: 埃拉斯莫斯B: 夸美纽斯C: 洛克D: 卢梭 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：16世纪率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯。本题所属考点-班级管理31.足球运动员在一瞬间把握球场上对方球员的布局漏洞 ，不失时机地把球踢进球门。这是_的表现。A: 分析思维B: 直觉思维C: 聚合思维D: 发散思维 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解

20、析：直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案做出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。题干的描述是直觉思维的表现。本题所属考点-教育公共基础知识32.强调启发式教学，并提出“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也”的中国代教育思想家是_。A: 孟子B: 孔子C: 苟子D: 墨子 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：语出论语述而。本题所属考点-教育综合基础知识33.学生主观能动性最基本的表现是_A: 独立性B: 自主性C: 创造性D: 自觉性 参考答案: D本题解释:答案：D【解析】学生的主观能动性主要表现在三个方面：自觉性，也称主动性，这是学生主观能动性最基本的表现；独立性，也称自主性

21、，这是自觉性进一步发展的表现；创造性，是学生主观能动性的最高表现本题所属考点-学生与教育34.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”这首诗歌中的“愁”字是指_。A: 仕途失意B: 思乡之苦C: 贫病交加D: 寒意袭人 参考答案: B本题解释:正确答案是B。解析：枫桥夜泊是唐朝安史之乱之后，诗人张继途经寒山寺写下的行旅诗。诗人用诗歌的形式勾勒了一幅江南深秋夜景图，这又勾起了作者对故乡的思念以及身处乱世尚无归宿的顾虑。全诗表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思乡之情，“愁”字即“思乡之苦”。故答案为B。考点：中国文学知识本题所属考点-上半年教师资格证考试小学综合素质真题及解析3

22、5.安安平时比较踏实，遇事沉着、冷静，但却比较死板，灵活性不足。她应该属于_类型。A: 胆汁质B: 多血质C: 黏液质D: 抑郁质 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：【答案】C。解析：胆汁质的人精力旺盛，易感情用事；多血质的反应迅速，有朝气，情绪不稳定，粗枝大叶；黏液质稳重、踏实，但比较死板；抑郁质的人则比较敏感。故正确答案为C。本题所属考点-教育理论综合知识36.在人格物质理论中，用因素分析的方法，提出16种相互独立的根源物质的心理学家是_A: 卡特尔B: 吉尔福特C: 奥尔波特D: 斯普兰格 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：卡特尔用因素分析法提出了16种相互独立的根

23、源特质，并编制了卡特尔16种人格因素测验本题所属考点-人格37.儿童心理学中的“儿童”是广义的，其年龄阶段一般是指_。A: 0.3岁B: 36岁C: 612岁D: O一18岁 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：在儿童心理学中，广义的儿童是指0一18岁的儿童。38.下列说法错误的是_A: 欧洲国家的学制都曾采用双轨学制B: 单轨学制最早产生于美国C: 苏联型学制属于欧洲双轨学制D: 我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制 参考答案: C本题解释:答案：C【解析】苏联型学制不属于欧洲双轨学制，因为它一开始并不分轨，而且职业学校的毕业生也有权进入对口的高等学校学习。本题所属考点-

24、学校教育制度39.英语老师提倡同学们早晨起来记忆单词，这种做法可以避免的干扰时_A: 前摄抑制B: 倒摄抑制C: 双重抑制D: 多重抑 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用，称为前摄抑制。后学习的材料对保持和巩固先学习材料的干扰作用称为倒摄抑制。早晨起来记忆单词可以避免其他材料对记忆的干扰，故答案选A。本题所属考点-记忆40.顺利地完成某种活动的必要条件的心理特征的综合叫做_A: 能力B: 应激C: 性格D: 定势 参考答案: A本题解释:【答案】A.解析：能力是指直接影响个体的活动效率，促使活动顺利完成的个性心理特征本题所属考点-能力41.教

25、育生物起源说的代表人物是_A: 孟禄B: 洛克C: 卢梭D: 利托尔诺 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：法国社会学家利托尔诺和英国教育学家沛西能是生物起源说的代表人物。本题所属考点-教育公共基础知识42.以再测法或复本法求信度，再次测验相隔时间越短，其信度系数_A: 大B: 低C: 小D: 不变 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：以再测法或复本法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数越大；间隔时间越久，其他变因介入的可能性越大，受外界的影响也越大，信度系数便越低。本题所属考点-能力43.“让学生跳一跳摘苹果”的教育手段背后所体现的教育理论是_。A: 关键期理论B: 最

26、近发展区理论C: 心理准备理论D: 人格发展理论 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：维果斯基的最近发展区理论认为教学应该走走发展的前面让学生“跳一跳摘苹果”。本题所属考点-教育理论综合知识44.在同一时间内，人们能够清楚地知觉对象的数目是注意的_。A: 范围B: 稳定性C: 分配D: 转移 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：又叫注意的广度。本题所属考点-注意45.以下_不属于系统软件。A: 操作系统B: 文字处理系统C: 语言编译系统D: 服务性程序参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：文字处理系统属于应用软件。故本题答案选B。本题所属考点-题库原题46.教师开始关注

27、学生的个别差异和不同需要并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的_。A: 关注生存阶段B: 关注情境阶段C: 关注学生阶段D: 关注发展阶段 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：教师成长历程分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。由“教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题”可知，教师开始关注学生，故教师的专业成长处于关注学生阶段。本题所属考点-教育理论综合知识47.( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。_A: 教育方针B: 教育政策C: 教育目的D: 教育目标 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：教育目的是教

28、育主体对于其所希望达成的结果的设定，具体说来就是教育所要培养人才的总的质量标准和规格要求。由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个根本问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。48.婴儿对看得见而又拿不到的玩具，产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失，这是_A: 情绪的内隐性B: 情绪的依赖性C: 情绪的受感染性D: 情绪的情境性 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：婴儿情绪和情感具有情境性的特点，其易变性与此有关。其情绪和情感常常被外界情境所支配，某种情绪往往随着某种情境的出现而产生，又随着情境的变化而消失。

29、本题所属考点-教育公共基础知识49.下列关于再造想象的说法，不正确的是_A: 提供幼儿的玩具要逼真B: 丰富幼儿的生活经验C: 给幼儿充分的游戏时间D: 不给幼儿提供玩具 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：再造想象一方面是指这些新形象对自己来讲是没有亲身感知过，仅是根据当前任务和所提供的材料，在词或其他东西的调节下运用个人经验，而在头脑中加工再造出来的。另一方面，这种新形象并非自己独创。为幼儿提供玩具，丰富幼儿的生活经验，给幼儿充分的游戏时间，促进幼儿再造想象的发展。所以，选D项。【命题立意】考查对再造想象的理解。【错因分析】对再造想象的理解不准确。本题所属考点-教育理论综合知识

30、50.师德的灵魂是_。A: 爱国守法B: 爱岗敬业C: 关爱学生D: 教书育人 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：关爱学生是师德修养的灵魂。本题所属考点-河南省新乡市教师招聘考试教育基础知识真题及解析二.多选题(共15题)1.教师成长和发展的途径有_。A: 观摩和分析优秀教师的教学活动B: 微格教学C: 专门训练D: 对教学经验的反思 参考答案: ABCD本题解释:【出题思路】本题考查考生对教师成长和发展途径的认识和理解。【参考答案】ABCD【名师点睛】教师成长和发展的基本途径主要有两个方面：一是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，即我们选项中的C，专门训练。二是通过实践训练提高

31、在职教师的素质。具体来说有三种途径：（1）观摩和分析优秀教师的教学活动；（2）微格教学，这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径；（3）对教学经验的反思，也叫反思性实践或反思性教学。本题所属考点-教师职业心理2.在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内，人们可以做的是_。A: 聊天B: 吸烟C: 停留D: 酗酒 参考答案: AC本题解释:【出题思路】本题考查未成年人的社会保护问题。【参考答案】AC【名师点睛】中华人民共和国未成年人保护法第三十七条规定，禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其

32、出示身份证件。任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。本题所属考点-未成年人保护法3.影响幼儿品德形成的外部条件有_。A: 家庭教养方式B: 道德认知C: 社会风气D: 同伴群体 参考答案: ACD本题解释:【答案】ACD。解析：影响幼儿的道德品质的外部因素有：家庭教养方式、社会风气、同伴群体、生活环境等。道德认知属于内部条件。4.社会经济结构是在一定社会中占统治地位的生产关系的总和，这个总和是指_。A: 作为经济基础的生产关系内部各方面的总和B: 占统治地位的生产关系中各方面的总和C: 现实存在的各种生产关系的总和D: 人与人之间的所有

33、社会关系的总和参考答案: AB本题解释:【答案】AB。解析:社会经济结构是一种经济关系，而且是占统治地位的经济关系，所以不包括所有的社会关系，也不包括处于被统治地位的经济关系。因此可排除C、D项。故本题答案选AB。本题所属考点-题库原题5.新型师生关系的特点包括_。A: 爱岗敬业B: 尊师爱生C: 教学相长D: 民主平等E: 心理相容 参考答案: BCDE本题解释:参考答案：BCDE本题所属考点-学生与教育6.德育过程的矛盾包括_。A: 教育者与受教育者的矛盾B: 德育与智育的矛盾C: 德育与教学过程的矛盾D: 受教育者与德育内容、方法的矛盾E: 受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾 参考

34、答案: ADE本题解释:【答案】ADE。解析：德育过程的矛盾是指德育过程中各要素、各部分之间和各要素、各部分内部各方面之间的对立统一关系本题所属考点-教育理论综合知识7.学校教育对文化的作用_A: 传承与传播文化B: 保存与活化文化C: 选择与整理文化D: 交融与创新文化 参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析:教育对文化的作用主要体现在四个方面：（1)传承与传播文化；（2)保存与活化文 化；（3)选择与整理文化；（4)交融与创新文化。本题所属考点-5月山东省属教师招聘考试（教育类）真题及解析8.一：教师道德范畴，从广义上讲，是指反映和概括有关教师道德现象的特性、方面和关系的各种

35、基本概念。不但教师道德原则和规范所包含的基本概念可以看作是教师道德范畴，就是反映教师个体道德行为和道德品质以及道德评价、道德修养和道德教育等方面的基本概念，也可以看作是教师道德范畴。从狭义上说的教师道德范畴，只是教师道德范畴中具有特殊含义的一部分，是在教师伦理学中作为专门问题纳入教师道德规范体系进行专门研究的。它应当既是反映教育职业劳动中教师个人与学生、与教师集体、与教育事业及社会之间最本质、最重要、最普遍的道德关系的基本概念，又是体现一定社会对教师职业道德的基本要求，并作为一种基本的职业道德信念存在于教师内心，能够时刻指导和规范教师的教育行为。因为，从狭义上说，所谓教师道德范畴，是指那些概括

36、和反映教师道德的主要特征，体现一定社会对教师道德的根本要求，并作为教师的普遍内心信念，对教师的行为发生影响的基本概念。下面说法正确的是_A: 教师道德范畴是一个基本概念B: 教师道德范畴是一个范畴体系C: 教师道德范畴体系具有多层次、多方面性D: 教师道德范畴具有可变性 参考答案: ABC本题所属考点-9月枣庄市市中区事业单位招聘考试（教育类）真题及解9.个人自我意识的发展要以下阶段_A: 生理自我B: 社会自我C: 心理自我D: 人格自我 参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC。解析：有研究表明，自我意识形成与发展经历了三个阶段：一是生理的自我；二是心理的自我；三是社会的自我。本题所属考

37、点-需要、动机、兴趣10.下列史书中，记事的史书是_。A: 汉书B: 战国策C: 史记D: 春秋参考答案: BD本题解释:【答案】BD。解析:A项汉书为纪传体断代史。C项史记是纪传体通史。故本题答案选BD。本题所属考点-题库原题11.创造性思维的基本 特征有_。A: 稳定性B: 灵活性C: 独创性D: 流畅性 参考答案: BCD本题解释:【答案】BCD。解析：创造性思维是指以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式，它是人类思维的高级工程。创造性思维的特征有：灵活性、独创性和流畅性。本题所属考点-7月12日广西壮族自治区教师招聘考试教育心理学与德育工作基础12.资料四：第2题 为什么？_A: 树立

38、班干部在其他同学面前的威信，有利于班级的管理B: 教师应平等待人，不能厚此薄彼，上海其他同学感情C: 不利于良好的班风的培养，不利于形成正确的集体舆论D: 可以提高班长的自信与自尊，让他得到更好的发展E: 对班干部应该严格要求，及时指出缺点和错误，不能迁就放纵。 参考答案: BCE本题解释:参考解析：BCE解析：首先A项的观点是片面的，这样说将不利于对班级的管理，教师不能公平公正对待每一个学生，会降低教师和班长在学生心目中的威信，不利于培养良好的班风的形成。B项的说法是合理的，教师应该平等待人。对班干部严格要求，对错误及时指正。因此，本题选BCE。本题所属考点-12月20日四川教师招聘考试教育

39、综合知识真题及解析13.公文的主旨应做到_。A: 正确B: 形象C: 集中D: 生动参考答案: AC本题解释:【答案】AC。解析：一篇公文有无价值，能否在公务活动中发挥有效作用，很大程度上取决于主旨是否正确。公文实用性的特点，决定了它必须以最有说服力的材料集中证明或说明主旨，使阅读者能依其办事。故本题答案选AC。本题所属考点-题库原题14.瓦拉斯提出的创造性思维的阶段有_。A: 准备期B: 酝酿期C: 豁朗期D: 验证期E: 评价 参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：瓦拉斯1926年提出了创造性思维的四阶段，即准备期、酝酿期、豁朗期和验证期。本题所属考点-问题解决与创造性15

40、.把未成年人培养成为“四有”社会主义事业的接班人，其中“四有”的具体内容是_。A: 有理想B: 有文化C: 有纪律D: 有道德E: 有能力 参考答案: ABCD本题解释:【答案】A,B,C,D解析：中华人民共和国教育法规定，将未成年人培养为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。本题所属考点-教育理论综合知识三.判断题(共15题)1.没有惩罚的教育是不完整的教育。 _ 参考答案: 正确本题解释:【答案】对。解析:教育过程中惩罚与奖励应互相结合。教育学中一般认为：惩罚是对学生过错行为的一 种否定和强制性纠正，是在学生身心完全能够承受的前提下采取的教育措施，是一种常规的教育手段。教育不 能滥

41、用惩罚，但也不能没有惩 罚。本题所属考点-3月烟台市龙口市教师招聘考试教学基础知识真题及解析2.教育仅仅是一种消费事业，福利事业，而不具有生产性。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析：教育可以对人力进行再生产，同时教育对科技、对知识等都具有再生产的作用，所以这个说法是错误的。本题所属考点-教育理论综合知识3.国务院各部委是公共政策执行的主体。_参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析：公共政策执行主体是指负责组织落实公共政策的人和组织。主要包括国家和地方政府、行政机关、司法机关、權予撕权誠他公共机关以及供职于这些机关的公职人员。目此，公共政策的执行体不限于国务院各部委。故本题判断错

42、误。本题所属考点-题库原题4.名扬海外的“晓庄师范”创始人是蔡元培。_参考答案: 错误本题解释:参考答案:错误(否)答案解释:B解析：南京晓庄学院是伟大的人民教育家陶行知先生于1927年3月创办的，校训是“教学做合一”，它也是陶行知生活教育理论中的一个重要命题，它与“生活即教育”、“社会即学校”共同构成了著名的生活教育理论体系。而著名教育家蔡元培曾任学校董事长，并在校执教，且亲手提书“教学做合一”校训。本题所属考点-题库原题5.实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威，其代表作是民主主义与教育。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。参考解析：。6.教师劳动的社会价值，主要是针对教师劳动与

43、需要它的社会之间的关系而言，指教师的劳动针对需要它的社会所具有的功能属性。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。参考解析：价值是指客体对主体所具有的意义，价值总是反映或体观客体与需要它的主体之间的相互关系。教师劳动的社会价值，主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系，指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。本题所属考点-教育公共基础知识7.安徽省中小学办学行为规范(试行)规定，公办学校校内可以适当设置民办校或民办班。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：安徽省中小学办学行为规范（试行）规定严禁公办学校校内设置民办校或民办班。本题所属考点-教育理论综合知识8.1879年

44、，德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作，标志着心理学的诞生。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：1879年，德国的冯特在莱比锡大学建立心理研究实验室，标志着科学心理学的诞生。本题所属考点-教育理论综合知识9.国家禁止专用公路用于社会公共运输。_参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析:公路法第19条规定，国家鼓励专用公路用于社会公共运输。专用公路主要用于社会公共运输时，由专用公路的主管单位申请，或者由有关方面申请，专用公路的主管单位同意，并经省、自治区、直辖市人民政府交通主管部门批准，可以改划为省道、县道或者乡道。故本题判断错误。本题所属考点-题库原题10.各

45、条教学原则都有自身的特点和作用，它们之间没育联系。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】错误。各条教学原则之间是有联系的。本题所属考点-教育理论综合知识11.人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验称之为美感。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】。解析：理智感：是在智力活动中，认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而所产生的情感体验。12.“谈梅生津”是第一信号系统引起的条件反射。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析：这是第二信号系统引起的条件反射。本题所属考点-教育理论综合知识13.心境所产生的体验不表现为某一特定的对象，只是在特定的时间阶段内，受这种情绪状态的影响

46、，感染上相应色彩。_ www. . 参考答案: 正确本题解释:【出题思路】本题考查考生对心境的特点的掌握。【参考答案】正确【名师点睛】心境就是一种弥散而持久的情绪状态，其特点是微弱、持久且具有一定的弥散性。本题所属考点-情绪、情感与意志14.气质类型在社会评价意义上有好坏之分。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】错。解析:从社会评价意义上看，气质无好坏善恶之分，性格有好坏善恶之分。本题所属考点-5月烟台莱州市教师招聘考试教学基础知识真题及解析15.提倡素质教育鼓励设置选修课、组织课外活动，发展学生的特长，但课堂教育仍然是实施素质教育的主渠道。_ 参考答案: 正确本题解释:【出题思路】本题考查

47、考生对素质教育的理解和把握。【参考答案】正确【名师点睛】选修课、课外活动、发展特长包含在国家课程计划之内，并常常是学校实施素质教育的突破口，但这并不是素质教育的全部。如果说发展特长是素质教育的话那么它还是素质教育之末，而不是素质教育之本，实施素质教育的主渠道还是课堂教学。四.填空题(共15题)1.在学生咨询中，_ _是着重训练行为的方法。 参考答案: 系统脱敏法 本题解释:【答案】系统脱敏法本题所属考点-教育理论综合知识2.以持久的心境低落为特征的神经症是_。 参考答案: 抑郁症3.中华人民共和国未成年保护法第三十三条规定，国家采取措施，预防未成年人沉迷_ 参考答案: 网络 本题解释:参考解析

48、：网络本题所属考点-福建 省中小学新任教师公开招聘教育综合知识考试真题及4.备课的内容包括钻研教材、 _和制定教学进度计划。 参考答案: 了解学生 本题解释:【答案】了解学生本题所属考点-教育理论综合知识5.中华人民共和国义务教育法规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受_的权利。 参考答案: 义务教育 本题解释:参考解析：义务教育本题所属考点-教育理论基础知识6._是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。具有强烈性、短暂性、爆发性。 参考答案: 激情本题所属考点-情绪、情感与意志7.某 学生待人直率热情，但脾气急躁，易冲动，他的气质类型比较

49、符合_。 参考答案: 胆汁质本题所属考点-人格8.确定教育目的的社会依据是生产力发展水平、_、_。 参考答案: 政治经济水平 政治经济水平 本题解释:参考解析：政治经济水平；人的身心发展水平本题所属考点-教育理论综合知识9._是教育者在教育教学的过程中，在完成一节课、一个单元或一个学期工作时，希望受教育者达到的要求或产生的预期变化。 参考答案: 教学目标本题所属考点-教育目的10.我国义务教育的课程计划具备_、普遍性、基础性的特征。 参考答案: 强制性本题所属考点-课程11.从感觉的对象和内容来看，它是_的，即反映着不依赖于人的意识而独立存在的客观事物。从感觉的形式和表现来看，它又是_的，即在

50、一定的主体身上形成、表现和存在着。 参考答案: 客观 主观 本题解释:参考解析：客观主观本题所属考点-教育理论综合知识12.1623年，英国哲学家_首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。 参考答案: 培根 本题解释:参考解析：【答案】培根本题所属考点-教育理论综合知识13.赫尔巴特的_被公认为第一本现代教育学著作。 参考答案: 普通教育学14.教育规划纲要把育人为本作为教育工作的根本要求，提出要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进_作为学校一切工作的出发点和落脚点。 参考答案: 学生健康成长本题所属考点-国家中长期教育改革与发展规划纲要15.心理学家_根据著名

51、的双生子爬楼梯实验提出了个体发展的成熟决定论。 参考答案: 格塞尔 本题解释:格塞尔本题所属考点-教育理论综合知识五.简答题(共15题)1.简述幼儿掌握实物概念的特点。 参考答案: 参考解析：（1）以低层次概念为主； （2）以具体特征为主：完全不会说；不会下定义；依据具体特征下定义；接近下定义水平（初步概念水平）。2.试述新课程条件下教师角色的转变。 参考答案: 参考解析：（1）从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者； （2）从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者；（3）从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者和建设者；（4）从学校与社区的关系看，教师是社区开放的教师。本题所属考点

52、-教育公共基础知识3.简述如何建立以学生为本的班级管理机制。 参考答案: (1)以满足学生的发展需要为目的; (2)确立学生在班级中的主体地位;(3)训练学生自我管理班级的能力。本题所属考点-教育理论综合知识4.简述想象的类型。 参考答案: 参考解析：【答案要点】 想象是对头脑中已有的表象进行改造，建立新形象的过程。根据不同的角度，想象可以划分为以下不同的类型。（1）根据想象是否具有目的性，可分为无意想象和有意想象。无意想象是一种没有预定目的和意图，在一定刺激影响下，不由自主地形成某种形象的过程，无意想象是最简单、最初级形式的想象。有意想象是根据一定目的、自觉地创造出新形象的过程。人们在实践活

53、动中，为实现某个目标，完成某项任务所进行的活动，都属于有意想象。（2）根据内容的新颖程度和形成方式，想象又可分为再造想象和创造想象。再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成新形象的过程，所形成的形象一般是以前已存在的。创造想象是根据自己的创见，独立的构造新形象的过程。它具有首创性、独立性、新颖性等特点。本题所属考点-教育理论综合知识5.全民教育 参考答案: 参考解析： 就是让所有的人都受到教育，特别是使适龄儿童受到完全的小学教育和使中青年脱盲。本题所属考点-教育理论综合知识6.简述行为改变的基本方法。 参考答案: 【答案要点】（1）强化法；（2）代币奖励法

54、；（3）行为塑造法；（4）示范法；（5）处罚法；（6）自我控制法。本题所属考点-学生心理健康与教育7.试述教师职业角色的多样化。 参考答案: 教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。一般说来，教师的职业角色主要有以下几个方面。 (1)传道者角色。教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命。教师对学生的“做人之道”、“为业之道”、“治学之道”等也有引导和示范的责任。(2)授业、解惑者角色。教师在掌握了人类经过长期的社会实践活动所获得的知识经验、技能的基础上，对其精心加工整理，然后以特定的方式传授给年轻一代，并帮助他们解除学习中的困惑，启发他们的智慧，形成一定的知识结构和技能技巧，成为社会有用之才。

55、(3)示范者角色。教师的言行是学生学习和模仿的榜样。学生具有向师性的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染，潜移默化的作用。(4)管理者角色。教师是学校教育教学活动的组织者和管理者，需要肩负起教育教学管理的职责，包括确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等等，并对教育教学活动进行控制、检查和评价。(5)朋友角色。在某种程度上，学生往往愿意把教师当作他们的朋友，也期望教师能把他们当作朋友看待，希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福。(6)研究者角色。教师工作对象的千差万别以及教

56、学内容的不断发展变化，决定教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新。本题所属考点-教育理论综合知识8.动机强度越高，越有利于取得成功。 参考答案: 【答案】观点错误。通常动机强度和工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是成倒形曲线关系。即在中等强度动机的情况下，个体的工作效率是最高的，动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，工作效率随动机强度的增强而提高，随着任务难度的增加，较低的动机水平有利于任务的完成。 9.简述人的身心发展规律及其对教育的启示。 参考答案: 参考答案： 第一，个体身心发展具有不平衡性。这主要表现在两个方面：

57、一是同一方面的发展速度在不同的年龄阶段变化是不平衡的；二是不同方面发展的不平衡性。这就要求教育者抓住时机，适时有效地开展教育工作，要关注个体身心发展的关键期。第二，个体身心发展具有顺序性。从出生到成人，个体的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。从生理方面来看，身体的发展基本是按照“从头部向下肢”、“从中心部位向边缘方向”发展的过程。从心理角度来看，儿童思维能力的发展是从具体形象思维逐步发展到抽象逻辑思维阶段，记忆也是由无意义的机械记忆过渡到有意义记忆阶段的。这就要求教育者要循序渐进，由浅入深，不能揠苗助长，急功近利。第三，个体身心发展具有阶段性。各个阶段的身心发展具有不同的发展矛盾，面临不同的发展任务，前后相邻的阶段是有规律地更替的。在一个阶段内，发展主要表现为数量的变化，经过一段时间，发展由量变到质变，从而使发展水平达到一个新的阶段。相邻的两个阶段个体发展具有过渡性，但每个阶段在生理、心理和行为方式上都有很大差异。这要求教育者要针对不同阶段的学生选择不