2022年01月江苏南京大学委托南大人力资源事务所有限公司招聘专职心理咨询师1名笔试参考题库含答案解析篇

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1、 2022年01月江苏南京大学委托南大人力资源事务所有限公司招聘专职心理咨询师1名笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）第一卷一.单选题(共50题)1.以下不属于近代世界教育的重要变化的是_。A: 公立教育崛起B: 初等义务教育普遍实施，教育开始免费C: 重视教育立法，以法治教D: 资本主义精英教育获得长远发展 参考答案: D本题解释:【出题思路】本题考查考生对近代教育发展特征的掌握。【参考答案】D【名师点睛】16世纪以后，世界进入近、现代社会。火药、造纸、印刷术、指南针从中国传入西方，为世界的军事和交通带来了大发展的机遇；哥伦布发现了新大陆，极大地激发了人们的想像热情；18世纪蒸汽机的

2、发明，带来了人类历史上的第一次工业革命；手工劳动、作坊生产被现代大工业所取代。从而引发了社会制度、思想观念和生活方式的巨大变化，也引起了教育的巨大变化。这种变化特别表现在：国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；初等义务教育的普遍实施，教育开始免费；教育的世俗化；重视教育立法，以法治教。本题所属考点-教育理论综合知识2.三年级的小琳面临的人格发展阶段任务是_A: 培养主动感，克服内疚感B: 培养主动感，克服自卑感C: 培养勤奋感，克服自卑感D: 建立同一性，防止角色混乱 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：三年级的小琳处于学龄期，学龄期儿童的人格发展任务是培养勤奋感，克服自卑感。本题

3、所属考点-教育基础3.为了更好地选用天下人才，隋唐建立了_A: 聘任制度B: 科举制C: 录用制D: 任免制 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：本题考査教育的发展历程。其中，隋唐时期的选拔制度是科举制。它打破了魏晋南北朝以来“上品无寒门，下品无士族”的官吏选拔制度，在我国封建教育史上具有重要的地位。故选B。本题所属考点-教育基础4.在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为_。A: 动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大B: 动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小C: 动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小D: 动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小

4、到大 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：在幼儿思维的发展过程中，语言体现思维的间接性和概括性，其作用越来越大，而动作只在直观形象思维中起作用。本题所属考点-幼儿园教育理论综合5.我国第六次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是_。A: 小学和初中分别设置B: 十二年一贯整体设置C: 九年一贯的整体设置D: 初中和高中分别设置 参考答案: C本题解释:正确答案是C。解析：我国第六次新课程改革在课程设置上的重大变革之一就是整体设置九年一贯的课程。考点：我国基础教育课程改革及其发展本题所属考点-上半年教师资格证考试小学教育知识与能力真题及解析6.中国第一篇由作家创作的文学童话是1922

5、年3月上海儿童世界杂志刊登的_A: 稻草人B: 神笔马良C: 大林和小林D: 小白船 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：叶圣陶创作了我国第一部童话集稻草人。故选A。本题所属考点-教师的文学素养7.最近发展区理论的提出者是_。A: 巴班斯基B: 维果茨基C: 赞可夫D: 加涅 参考答案: B本题解释:参考答案：B参考解析：【答案】B。本题所属考点-黑龙江省大庆市部分区属学校教师招聘 考试教育综合基础8.学生害怕在社会公共场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头、不敢正视对方的眼睛。这种心理症状是一种_。A: 抑郁症B: 恐怖症C:

6、 焦虑症D: 强迫症 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：B解析社交恐怖主要是害怕出现在众人面前，特别是对于被人注意更为敏感。学生害怕在社会公共场合讲话，是一种缺乏自信的心态，害怕自己发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑。本题所属考点-教育理论综合知识9.学校管理者通过各种文化活动，把师生员工的积极性引导到学校目标所确定的方向上来，使之在确定的目标下从事教育、教学和管理活动。这指的是学校文化的_作用。A: 凝聚B: 导向C: 规范D: 激励 参考答案: B本题解释:答案：B【解析】题干所述的是学校文化的导向作用的涵义。本题所属考点-教育与社会的发展10.幼儿园教学活动渗透在幼

7、儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动的_A: 广泛性B: 计划性C: 多样性D: 平等性 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：幼儿园教学活动的广泛性是指幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中。计划性是指幼儿园教学活动是教师对幼儿学习活动有目的、有计划地组织和指导，不同于幼儿在日常生活中自发的学习活动。多样性是指幼儿园教学活动中教师和幼儿之间的相互作用可以有多种形式：一对一的；教师对全体幼儿的；幼儿自选的；教师指定的等等。平等性是指幼儿园教学活动建立在教师与幼儿平等关系的基础上，强调师生关系的平等。本题所属考点-学前教育原理11.评价者将不同绩效水平的员工按百分比归类

8、，这种绩效评价法属于_。A: 排序法B: 配对比较法C: 人物比较法D: 强制分配法参考答案: D本题解释:【答案】D解析强制分配法又称为硬性分布法，是要求评价者将不同绩效水平的员工按百分比归类，即强制性地将同一部门中所有的员工的业绩表现按照一定的概率分布，将其“定位”到不同的类型中去。故本题选D。本题所属考点-题库原题12.染坊:染布_A: 磨坊:磨面B: 牌坊:打牌C: 书坊:著书D: 街坊:店铺参考答案: A本题解释:【答案】A。解析:题干考查场所关系。在染坊中染布，在磨坊磨面。且染布和磨面都是生产活动。c项书坊应是卖书而不是著书的场所。故选择A项。本题所属考点-题库原题13.在同一时间

9、内，人们能够清楚地知觉对象的数目是注意的_。A: 范围B: 稳定性C: 分配D: 转移 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：又叫注意的广度。本题所属考点-注意14.“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”属于哪种儿童发展观_A: 遗传决定论B: 环境决定论C: 实践论D: 辐合论 参考答案: A本题解释:答案：A【解析】略本题所属考点-教育与人的发展15.“3岁看大，7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动_。A: 整体性的形成B: 稳定性的增长C: 独特性的发展D: 积极能动性的发展 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：从3岁的孩子的心理特点、个性倾向，就能看到这个孩子青少年时期的心理

10、与个性形象的雏形；而从7岁的孩子身上，你能看到他中年以后的成就和功业。这说明幼儿的心理活动的发展是循序渐进地进行的，幼儿心理活动的稳定性逐渐增长。本题所属考点-教育理论综合知识16.“清高孤傲，自命不凡”，最容易在( )亲子关系的家庭出现。_A: 民主型B: 专制型C: 独断型D: 放任型 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：放任型亲子关系的家庭中，父母对孩子充满爱与期望，但是却忘记了孩子社会化的任务，他们很少对孩子提出什么要求或施加任何控制，容易使孩子产生“清高孤傲，自命不凡”的品质。本题所属考点-学前儿童发展17.在一些国际会议上，同声翻 . 译人员使用的记忆是_。A: 瞬间记忆B:

11、 短时记忆C: 长时记忆D: 无意记忆 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：短时记忆是信息保持在一分钟以内的记忆，它主要对来自感觉记忆和长时记忆中所贮存的信息进行有意识的加工。本题所属考点-教育理论综合知识18.预防未成年人犯罪，应当立足于_。A: 教育和保护B: 教育和处分C: 预防和惩戒D: 保护和管教 参考答案: A本题解释:正确答案是A。解析：中华人民共和国预防未成年人犯罪法中明确指出：预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为应当及时进行预防和矫治。考点：我国主要教育法律法规介绍本题所属考点-上半年教师资格证考试中学综合素质真题及解析19.教育法律

12、关系的_是教育法律关系的组成要素之一，指的是教育法律关系的主体依据法律规定而享有的权利与义务。A: 主体B: 客体C: 内容D: 权利 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：本题主要考查教育法律关系内容的含义。题干所述的是对教育法律关系内容的解释。本题所属考点-教育理论综合知识20.编写教科书的直接依据是_A: 教育方针B: 教学原则C: 课程计划D: 学科课程标准 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：学科课程标准是编写教科书的直接依据。本题所属考点-教育理论基础知识21.幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃是_。A: 无意识记的发展B: 有意识记的发展C: 活动动机的变化D: 语词

13、记忆的出现 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：B【解析】有意识记的发展，是幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃。幼儿有意识记的发展特点有：幼儿的有意识记是在成人的教育下逐渐产生的；有意识记的效果依赖于对记忆任务的意识和活动动机；幼儿有意再现的发展先于有意识记。故选B。本题所属考点-教育理论综合知识22.学前教育的实质就是_A: 综合教育B: 启蒙教育C: 独立性教育D: 适宜性教育 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：学前教育是一种为儿童今后发展奠定基础的启蒙教育。故答案为B。本题所属考点-学前教育原理23.近年来，商家拒绝或推诿开具发票问题突出，主要集中在餐饮服务业、停车服务业

14、及零售服务业。商家往往以“发票已开完”“消费金额过低”“过期不补开发票”等不正当理由拒开发票，引起消费者的不满。商家拒开发票_A: 属于应受法律制裁的抗税行为B: 不符合税收固定性的特征C: 会导致国家税款不能足额入库D: 会造成国家增值税的流失 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：本题考查违反税法的危害。发票是税务部门进行税务管理的基础和依据，拒开发票会导致纳税人应纳税款减少，所以选C项。A、B、D三项不符合题意。本题所属考点-教育公共基础知识24.根据生产要素在各产业中的相对密集度，可以将产业划分为不同类型。下列对应错误的是：_A: 土地密集型产业畜牧业、采掘业B: 劳动密集型

15、产业钢铁业、化工业C: 技术密集型产业微电子工业、现代制药业D: 资本密集型产业重型机械工业、电力工业参考答案: B本题解释:【答案】B【解析】一般来说，劳动密集型产业主要指农业、林业及纺织、服装、玩具、皮革、家具等制造业。而钢铁业在单位产品成本中，资本成本与劳动成本相比所占比重较大，每个劳动者所占用的固定资本和流动资本金额较高，属于资本密集型产业。本题所属考点-题库原题25.骄傲自大描述的是性格的_特征。A: 态度B: 意志C: 情绪D: 理智 参考答案: A本题解释:【答案】A。性格的态度特征由个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征构成。骄傲自大是对自己的态度特征本题

16、所属考点-人格26.小孩子生病时去过医院， 以后看见穿白大褂的人就害怕。这种心理活动是_。A: 记忆B: 想象C: 思维D: 感觉 参考答案: A本题解释:【答案】A。本题所属考点-河南省南阳市新野县教师招聘考试教育基础知识真题及解27.在个体发展过程中，思维发展的先后顺序依次为_ _A: 具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B: 直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C: 抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D: 具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：个体思维发展的顺序是由直观动作思维到具体形象思维再到抽象逻辑思维。本题所属考点-

17、教育公共基础知识28.当孩子的鼻子出血时，家长往往告诉孩子抬头止血，专家认为这种方法不可取。以下哪项为真，最能支持专家的观点？_A: 用浸有冷水或冰水的毛巾敷在前额部、鼻背部等部位可以止鼻血B: 空气的温度增加而湿度降低，会使儿童收缩的鼻腔血管扩张C: 抬头会造成血流到鼻腔后方、口腔、气管甚至肺部D: 儿童鼻出血大多发生在鼻腔前方参考答案: C本题解释:【答案】C。解析:题干的观点是：家长让抬头止血的方法不可取。C项，抬头止血，血会流到肺里，更加危 险，可以加强题干观点。其他选项如何止血、增加湿度使鼻腔血管扩张、鼻出血发生在什么地方，均是无关项。本题所属考点-题库原题29.学生张亮在课堂上出现

18、怪异行为时，老师和同学都不理睬，他的这种行为便逐渐减少了。这种行为矫正法称为_。A: 强化法B: 脱敏法C: 消退法D: 惩罚法 参考答案: C本题解释:正确答案是C。解析：消退是一种无强化的过程，也就是说，条件反射形成以后，如果得不到强化，条件反应会逐渐减弱，直至消失。因此，学生出现怪异行为时，老师和同学都不予理睬，他的行为就会渐渐消退。考点：行为主义学习理论本题所属考点-上半年教师资格证考试中学教育知识与能力真题及解析30.中小学班主任工作条例第十四条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的_计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。A: 三分之

19、一B: 四分之一C: 五分之一D: 半 参考答案: D本题解释:正确答案是D。解析：中小学班主任工作条例第十四条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。考点：中小学班主任工作条例的精神本题所属考点-上半年教师资格证考试幼儿综合素质真题及解析31.哪一种方法不是幼儿心理学研究中常用的实验法？_A: 实验室实验B: 自然实验C: 教育心理实验D: 胚胎学实验 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：D项是遗传学的基本研究方法，心理学的研究方法中没有此方法。前三项都是幼儿心理学实验研究法的基本类型。本题

20、所属考点-教育理论综合知识32.学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种_A: 抑郁症B: 恐怖症C: 焦虑症D: 强迫症 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：题干所述的是学生社交恐惧的表现，社交恐惧是学生恐惧症中的常见类型。恐惧症是对特定的无实际危害的事物与场景的非理性的惧怕，除社交恐惧外，恐惧症还包括单纯热怛和广场恐惧。本题所属考点-学生心理健康与教育33.中华人民共和国成立以来，我国教育目的多次变化，这说明了教育目的受_的制约。A: 文化传统B: 马克思主义关于人的全面发展

21、学说C: 社会生产方式D: 政治形势 参考答案: C本题解释:答案：C【解析】教育要为现代化建设服务，当社会生产力和社会生产方式发生重大变化后，教育目的和教育方针也要相应调整才能发挥最大作用。本题所属考点-教育目的34.小学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有_A: 示范性B: 复杂性C: 主体性D: 长期性 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：本题考查小学教师劳动的特点。示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模。小学生的“向师性”和模仿性强要求教师要为人师表，对小学生产生良好的示范性作用，故选A。本题所属考点-教育基

22、础35.在整个幼儿期，占主导地位的记忆是_A: 动作记忆B: 形象记忆C: 符号记忆D: 逻辑记忆 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：幼儿以具体形象思维为主，主要依赖表象进行思维，因此记忆也以形象记忆为主导。本题所属考点-幼儿园保教知识与能力36.世界上最早种植棉花的国家是_A: 中国B: 美国C: 印度D: 埃及 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：古印度人是世界上最早的棉花种植者，古印度也成了棉花纺织的发源地。故选C。本题所属考点-教师的历史与传统文化素养37.根据幼儿心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是_A: 培养读写兴趣B: 严格要求C: 主要指出缺点和不足D:

23、尽可能多识字 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：“前读写”阶段主要完成的任务是培养读写兴趣。38.提出“学而不思则罔，思而不学则殆”思想的中国古代教育家是_A: 孔子B: 孟子C: 荀子D: 墨子 参考答案: A本题解释:答案：A【解析】“学而不思则罔，思而不学则殆”体现了学思并重的教育思想，是由孔子提出来的39.冰心文学创作的基本思想是_A: 平和冲淡B: “爱”的哲学C: 民主自由D: 人文主义 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析爱”的哲学是冰心文学创作的基本思想内容。其内容包括母爱、童真、大自然，母爱、童真、大自然三者以母爱为中心而有内在联系。故选B。本题所属考点-教师的文

24、学素养40.学前教育阶段可分为胎儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有_A: 规律性B: 个别差异C: 阶段性D: 社会性 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：个体发展划分为几个阶段，每个阶段的年龄特征都与其他阶段不同，表明了个体发展的阶段性。本题所属考点-学前教育原理41.根据皮亚杰的心理发展观，一个5岁的儿童属于认知的_。A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运动阶段D: 形式运算阶段 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：0-2感知运算阶段。2-7前运算阶段，所以5岁是前运算阶段本题所属考点-教育理论综合知识42.儿童在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，

25、如把“入口”读作“八口”，这说明儿童_。A: 感知能力不成熟B: 注意能力不健全C: 记忆能力不深刻D: 思维能力有欠缺 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：感知能力就是对感觉刺激、知觉对感官刺激赋予意义进行认知的水平，取决于感官对刺激的敏感程度，而且经验和知觉决定对刺激的判断。儿童在识字初级阶段，认知经验相对较少，所以会读错相似字。故本题选A。本题所属考点-教育理论综合知识43.“一俊遮百丑”体现的心理效应类型是_A: 近因效应B: 晕轮效应C: 首因效应D: 刻板印象 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：本题考查对晕轮现象的理解。当一个人的外表充满魅力时，那么他（或她）的

26、其他同外表无关的特征，也会得到更好的评价。这就是晕轮效应本题所属考点-社会心理与行为44.最早提出班级一词的是_。A: 艾拉斯莫斯B: 夸美纽斯C: 赫尔巴特D: 贝尔和兰喀斯特 参考答案: A本题解释:参考答案：A【解析】16世纪率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家艾拉斯莫斯。本题所属考点-班主任与班级管理45._是公民道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。A: 为人民服务B: 遵纪守法C: 热爱祖国D: 团结互助参考答案: A本题解释:参考答案:A【解析】社会主义道德建设的核心就是坚持为人民服务。这是党对道德建设的科学认识，是社会主义道德区别

27、于其他社会道德的一种主要标志本题所属考点-题库原题46.“动之以情”体现了情绪情感的_功能。A: 信号B: 感染C: 替代D: 调节 参考答案: B本题解释:答案：B【解析】人类的情绪和情感可以互相传递和感受，具有感染性。人们之间的感情沟通正是通过情绪和情感的易感性功能才得以实现的。而“动之以情”就是通过用自己的情绪去感染对方。本题所属考点-情绪、情感与意志47.“举一反三”“闻一知十”是指_。A: 定势B: 迁移C: 应用D: 技能 参考答案: B本题解释:参考答案：B参考解析：【答案】B。解析：学习迁移是一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响如通常所说的“举一反三”“

28、触类旁通”“闻一知十”。本题所 属考点-2013年黑龙江省哈尔滨市平房区教师招聘考试教育综合基础知识48.孔子所说的“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说，可以理解为_。A: 走路身体一定要端正B: 对学生下命令一定要正确C: 自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D: 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：身正和身不正都是以身作则，所以选D.本题所属考点-教育理论综合知识49.以下不是小学生注意发展的特点的是_A: 在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用B: 在教育教学的影响下，小学生对抽

29、象材料的注意正在逐步发展C: 在整个小学学期内，教学的抽象性是引起儿童注意的重要条件D: 整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：本题考査的知识点是“小学生的认知发展特点”。小学生注意发展的一般特点：低年级的小学生，无意注意仍起很大作用，他们兴奋抑制的产生比较迅速，第二信号系统的抑制作用较弱，容易受外界新鲜、突变和运动的事物所吸引，从而容易分散注意力。随着教师向学生提出各种要求，特别是学习任务的增多，学习活动仅靠无意注意是无法完成的，所以就迫使小学生由无意注意向有意注意发展，就整个小学阶段而言，无意注意仍起着重要的作用。对具体生动、直观形象的事物的注

30、意占优势，对抽象材料的注意在发展。小学生，特别是低年级学生的知识水平和言语水平很有限，具体形象思维占重要地位。因此，具体生动的、直观形象的事物容易引起他们的注意，学生对具有一定抽象水平的材料的注意也逐步发展起来。注意有明显的情绪色彩。故本题选C。本题所属考点-学生指导50.坚持效率优先、兼顾公平，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策，既要反对平均主义，又要防止收入悬殊，这体现了_。A: 国家、集体利益的统一B: 生产和消费的一致性C: 消除社会成员收入平均主义D: 实现共同富裕的社会主义目标参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：党的十六大报告指出，坚持效率优先、兼顾公平，既要提倡奉献精神，又

31、要落实分配政策，既要反对平均主义，又要防止收入悬殊。规范分配秩序，合理调节少数垄断性行业的过高收入，取缔非法收入。以共同富裕为目标，扩大中等收入者比重，提高低收入者收入水平。由此可知，题干中体现了实现共同富裕的社会主义目标。故本题答案选D。本题所属考点-题库原题二.多选题(共15题)1.我国确立教育目的的依据包括_。A: 特定的社会政治、经济、文化背景B: 受教育者的身心发展规律C: 人们的教育思想D: 马克思关于人的全面发展学说E: 教育者的能力素质 参考答案: ABCD本题解释:参考答案：ABCD【解析】1.特定的社会政治、经济、文化背景；2.受教育者的身心发展规律；3.人们的教育思想；4

32、.我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。本题所属考点-教育目的2.关于货币的职能划分中，主要有“五分法”和“四分法”，其中“四分法”指的是货币的_职能。A: 价值尺度B: 流通手段C: 贮藏手段D: 保值系数参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC。解析：“四分法”指的是货币价值尺度、流通手段、C藏手段、支付手段的职能。故本题答案选ABC。本题所属考点-题库原题3.良好的智力品质的形成是至关重要的，其具体内容包括_。A: 感知的敏感性B: 注意的稳定性C: 观察的全面性D: 思维的独创性E: 理解的深刻性 参考答案: ABCD本题解释:参考答案：A，B，C，D。参考解析：A

33、BCD【解析】本题是对基础知识的考查。A、B、C、D四个选项都是良好智力品质的具体内容，也是有助于智力发展的典型特征。故选ABCD。本题所属考点-教育理论综合知识4.在商品价值量决定方面，正确的命题有_A: 商品价值量由社会必要劳动时间决定B: 商品的价值量由个别劳动时间决定C: 商品的价值量是在同类商品生产者的竞争中实现的D: 商品的价值量是在不同类商品生产者的竞争中实现的 参考答案: AC本题解释:参考答案：AC。参考解析：商品的价值量就是凝结在商品里的一般的无差别的人类劳动的数量，是由社会必要劳动时间决定的，是在同类商品的生产者之间竞争中实现的。5.教育现代化的主要内容有_。A: 教育观

34、念现代化B: 教育内容现代化C: 教育管理现代化D: 教育方法现代化E: 教育方式成人化 参考答案: ABCD本题解释:【答案】A,B,C,D解析：考查教育现代化的内涵。除以上选项之外，教育现代化还包括教育设备现代化、师资队伍现代化。6.下列属于教学媒体的是_。A: 文字B: 口头语言C: 图表D: 动画E: 图像 参考答案: ABCDE本题解释:参考答案：A，B，C，D，E。参考解析：ABCDE【解析】教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，如实物、文字、口头语言、图表、图像以及动画等。教学媒体往往要通过一定的物质手段而实现，如书本、板书、投影仪、录像以及计

35、算机等。故选ABCDE。本题所属考点-教育理论综合知识7.根据我国宪法的规定，下列选项中哪些自然资源不能属于集体所有?_A: 森林B: 矿产C: 山岭D: 水流参考答案: BD本题解释:B,D【解析】宪法第9条第1款规定，矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源，都属于国家所有，即全民所有;由法律规定属于集体所有的森林和山岭、草原、荒地、滩涂除外。所以，矿藏和水流不能属于集体所有，但森林和山岭既可以国家所有，也可以集体所有。本题所属考点-题库原题8.关于对教育起源的认识，传统上具有代表性观点的有_。A: 地理起源说B: 生物起源说C: 心理起源说D: 劳动起源说 参考答案 : BCD

36、本题解释:参考答案：B,C,D。参考解析：关于教育的起源，教育学史上有三种代表性的观点，即教育的生物起源说、心理起源说和劳动起源说。本题所属考点-广东省粤东西北地区乡镇事业单位招聘考试（教育类）试9.个人的性格、气质属于_。A: 内归因B: 外归因C: 稳定归因D: 非稳定归因 参考答案: AC本题解释:参考答案：A,C。参考解析：内归因是行为者的内在原因，如人格、情绪、意志等。外归因是产生行为的环境因素，如工作设施、任务难度、机遇等。稳定归因是导致行为的相对不变因素，如内在的能力、气质，外在的工作难度等。非稳定归因是相对易变的因素，如内在的情绪、外在的机遇等。10.下列选项中，属于赫尔 巴特

37、提出的教学过程四阶段的有_A: 分析B: 综合C: 联想D: 系统 参考答案: CD本题解释:【答案】CD。解析：赫尔巴特提出的教学过程的四阶段：明了、联想、系统和方法。分析与综合是思维的基本过程。本题所属考点-5月山东省属教师招聘考试（教育类）真题及解析11.教育学是一门以( )为研究对象，探索教育规律的科学。_A: 教育现象B: 教育问题C: 教育规律D: 教育理论 参考答案: AB本题解释:【解析】:教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。本题所属考点-淄博市市属、文昌湖区事业单位招聘教师岗位笔试真题12.课程目标确定的依据主要有三个方面_。A: 对学生的研宄B: 对教师

38、的研宄C: 对社会的研宄D: 对学科的研宄E: 对教材的研宄 参考答案: ACD本题解释:【答案】A,C,D解析：制定课程目标应研究学生、社会、学科。本题所属考点-教育理论综合知识13.沟通对于学校管理来说有( )功能。_A: 做出判断评论B: 信息传递C: 控制D: 激励 参考答案: BCD本题解释:【解析】:对于学校管理来说，沟通具有的功能有:信息传递、控制、激励以及情感交流。故本题选 BCD。本题所属考点-9月枣庄市市中区事业单位招聘考试（教育类）真题及解14.在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程不属于_A: 学科课程B: 综合课程C: 活动课程D: 社会课程 参考答案: BCD

39、本题解释:【解析】:这些课程属于学科课程。本题所属考点-11月滨州市北海新区事业单位招聘考试（教育类）真题15.对学生的评价方式主要有_。A: 相对性评价B: 绝对性评价C: 个体差异性评价D: 形成性评价 参考答案: ABCD本题解释:参考答案：A,B,C,D。参考解析：对学生的评价方式主要有：诊断性评价、形成性评价和终结性评价，以及绝对评价、相对评价与个体内差异评价法。本题所属考点-教育理论综合知识三.判断题(共15题)1.“举一反三”是负迁移。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析：“举一反三”是说原有认知结构在迁移过程中不发生实体性的改变，只是得到某些充实，因此它是一种典型的正

40、迁移。本题所属考点-教育理论综合知识2.行为主义的创始人是布里奇斯。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】。解析：华生提出的行为主义。本题所属考点-幼儿园教育理论综合3.教育评价依据其评价主体可分为形成性评价与总结性评价。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教育评价依据评价主体分为个体评价和社会评价，依据评价目标分为形成性评价与总结性评价。本题所属考点-教育公共基础知识4.走私、贩卖、运输、制造毒品,无论数量多少，都应当追究刑事责任,予以刑事处罚。_参考答案: 正确本题解释:【答案】Y。解析:根据我国刑法相关规定，走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都构成走私贩卖、运输

41、、制造毒品罪，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚。故本题判断正确。本题所属考点-题库原题5.加强审美修养，提高审美情趣和感知美、发现美、表现美、创造美的能力是教师提高自身职业道德素质的重要方面。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：这是教师提高审美素质的内容。本题所属考点-教育理论综合知识6.认知策略有多种，每一种策略都具有普遍的适用性。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】错误。认知策略有很多种，每一种策略都有其适用的特定条件，在学习的不同阶段、对不同类型的学习内容及其不同的学习者，各种认知策略的适用性不尽相同。本题所属考点-教育理论综合知识7.按照马斯洛的需要层次理论，人的需

42、要从低到高分为七个层级，只有低级需要完全得到满足后，才能产生更高级的需要。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：马斯洛指出，基本需要虽然有层次之分，但这种层次并不是固定的顺序，而只是一种一般模式，在实际生活中，有些富有理想和崇高价值观念的人会为了某种理想和价值而牺牲一切。并且，所谓需要的满足不是指绝对的满足，而是从相对意义上说的。本题所属考点-教育公共基础知识8.慎独是一种崇高的道德境界，指的是教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】错误。解析：教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省自我剖析，这指的是内省。本题所属考点-中学教育理

43、论综合9.气质有好坏之分。抑郁质的气质类型较差，不利于个体的成功。_ 参考答案: 错误本题解释:【出题思路】本题考查气质的特点。气质的特点是非常重要的一个考点。下面解析将详细分析气质所有的特点。【参考答案】错误【名师点睛】气质是人天生具有的个性特点，而性格则是后天形成的。由气质和性格产生的根源我们可以知道，气质是没有好坏之分的，因为所有天生具有的东西都不能说具有好坏之分。而性格是后天形成的，性格具有道德评价的意义，所以说它具有好坏之分。另外，题干的第二句话也是错误的。抑郁质的人多愁善感，比较悲观，情绪较为不稳定。这确实是成功的障碍，但是他们同时也具有别人所不具有的优点，那就是情绪的体验深刻，许

44、多诗人、文学家都是抑郁质的性格特点。所以说，任何一种气质类型都有优点和缺点，没有好坏之分。关于气质的特点有几句话需要考生重点记忆：（1）单一气质的人并不多，绝大多数的人都是四种气质相互混合渗透的。（2）气质没有好坏之分，都有优缺点。（3）气质是天生的。（4）每种气质类型的社会价值一样大，都有可能成功。（5）气质类型影响活动效率。（6）气质是天生的，但有可塑性。本题所属考点-教育理论综合知识10.智力差异是指智力水平的差异。_ 参考答案: 错误本题所属考点-教育理论综合知识11.在教学过程中，教师尽量用同一种教学方法把教材讲得详细，这有利于防止学生注意力分散。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案

45、】N。解析：长时间用同一种教学方法讲教材，学生的注意力将难以集中。本题所属考点-教育理论综合知识12.“举一反三”、“闻一知十”是负迁移。_ 参考答案: 错误本题解释:【出题思路】本题考查考生对正迁移、负迁移的理解和辨别。【参考答案】错误【名师点睛】正迁移和负迁移是按迁移的影响效果进行的分类，起积极促进作用的就是正迁移，起消极阻碍作用的就是负迁移。题干中“举一反三”、“闻一知十”都是已有知识对后继学习的积极作用，因此属于正迁移。本题所属考点-学习的迁移13.生产力标准是衡量社会历史发展进步与否的第一标准。_参考答案: 正确本题解释:【答案】Y。解析：社会发展进步的根本动力是生产力和生产关系矛盾

46、、经济基础上层建筑的矛盾，两者构成了人类社会的基本矛盾。在社会基本矛盾运动中，生产力是最活跃、最革命的因素，是社会发展的最终决定力量。同时，也是社会发展进步与否的第一标准。故本题说法正确。本题所属考点-题库原题14.身强体壮，没有疾病就是健康。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】。解析：健康不仅仅指身体健康，还包括心理健康。15.我国保护少年儿童权益的专项法律 是中华人民共和国未成年人保护法。_ 参考答案: 正确本题解释:【答案】A。本题所属考点-河南省南阳市新野县教师招聘考试教育基础知识真题及解四.填空题(共15题)1.我国义务教育的课程计划具备_、普遍性、基础性的特征。 参考答案: 强制

47、性本题所属考点-课程2.我国教育法律法规的“母法”是_。 参考答案: 中华人民共和国教育法 本题解释:参考解析：【答案】中华人民共和国教育法。解析：中华人民共和国教育法是教育的根本大法，是教育法律法规体系中的“母法”，具有最高的法律权威。本题所属考点-教育理论综合知识3.德育是教育者培养受教育者品德的活动，它包括思想教育、政治教育和_三个基本方面。 参考答案: 道德教育 本题解释:【答案】道德教育本题所属考点-教育理论综合知识4.影响课堂管理的主要因素有_、_、_和_。 参考答案: 班级规模 教师的领导风格 班级的性质 对教师的期望 本题解释:【答案】班级规模、教师的领导风格、班级的性质、对教

48、师的期望本题所属考点-教育理论综合知识5.我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、_、_和_。 参考答案: 道德教育 法制教育 心理健康教育6.1922年颁布的学制是_。 参考答案: 壬戌学制 本题解释:参考解析：壬戌学制本题所属考点-教育理论综合知识7.班主任和教师根据一定的目的和要求，采用一定的手段和措施，带领全班学生对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程是_。 参考答案: 班级管理本题所属考点-班主任与班级管理8.学生的生命健康权受到侵害主要是由教师体罚、_和不作为侵权行为造成的。 参考答案: 变相体罚本题所属考点-教师法9.教师成长与发展的基本途径

49、主要有两个方面：一方面是通过_作为教师队伍的补充；另一方面是通过实践训练提高在职教师的能力。 参考答案: 师范教育培养新教师 本题解释:参考解析：师范教育培养新教师本题所属考点-教育理论综合知识10.迁移理论中形式训练说的理论基础是_。 参考答案: 官能心理学 本题解释:【答案】官能心理学本题所属考点-教育理论综合知识11.所谓“一心不能二用“属于注意的_。 参考答案: 分配 本题解释:【答案】分配本题所属考点-教育理论综合知识12.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的_。 参考答案: 研究者 本题解释:参考解析：研究者本题所属考点-福建省中小学新任教师公开招聘教育综合知识考试

50、真题及13.我国古代教育的显著特征是教育与_相脱离。 参考答案: 生产劳动本题所属考点-教育与教育学14.进行教学科目的设置、学科顺序安排、课时分配、学年编制与学周安排的文件是_。 参考答案: 课程计划15.班主任的工作总结一般可以分为_和_。 参考答案: 全面总结 专题总结 本题解释:参考解析：全面总结；专题总结本题所属考点-教育理论综合知识五.简答题(共15题)1.要培养合乎时代需要的一代新人，应该特别注意人才素质的哪些方面？ 参考答案: 【答案要点】（1）创新精神；（2）实践能力；（3）开放思维；（4）崇高理想。 2.教师职业道德 参考答案: 【答案】教师道德是一种职业道德，它的基本含义

51、就是，教师在共产主义道德原则的指导下，通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。 本题所属考点-教育理论综合知识3.规则游戏 参考答案: 【答案】规则游戏：规则游戏是教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计游戏，旨在促进教育教学任务的完成，因而又称教学游戏。 本题所属考点-教育理论综合知识4.简述埃里克森的人格发展阶段论。 参考答案: 正确答案是 美国精神分析学家埃里克森认为人格是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。每个阶段都有一个需要解决的危机，成功而合理地解决了冲突和危机将会发展成健全的人格。第一阶段：01.5岁左右为婴儿期。这一时期的 人格冲突是基本的信

52、任感对基本的不信任感，该阶段的目的是发展信任感，克服不信任感。第二阶段：23岁是儿童早期。这一时期的人格冲突是自主感对羞怯与怀疑，该阶段的目的是培养自主感，克服羞怯与怀疑。第三阶段：4一5岁是学前期。这一时期的人格冲突是主动感对内疚感，该阶段的目的是培养主动感，克服内疚感。第四阶段：611岁是学龄期。这一时期的人格冲突是勤奋感对自卑感，该阶段的目的是培养勤奋感，克服自卑感。第五阶段：1218岁是青年期。这一时期的人格冲突是自我同一性对角色混乱，该阶段的目的是建立同一性，防止角色混乱。第六阶段：1824岁是成年早期。这一时期的人格冲突是亲密感对孤独感，该阶段的目的是发展亲密感，避免孤独感。第七阶

53、段：2450岁是成年中期。这一时期的人格冲突是繁殖感对停滞感，该阶段的目的是获得繁殖感，避免停滞感。第八阶段：50岁以后是成年晚期。这一时期的人格冲突是自我整合感对绝望感，该阶段的目的是获得自我整合感，避免绝望与沮丧。考点：中学生人格发展特点本题所属考点-上半年教师资格证考试中学教育知识与能力真题及解析5.简述幼儿在智力、情绪情感等方面的发展特点。 参考答案: 参考解析： 【答案要点】（1）幼儿智力的发展特点如下。一是幼儿感知觉和观察力发展的特点。人对事物的认识是从感知觉开始的，儿童最初发生的认识过程就是感知觉。其中，感觉是指人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映，知觉是指人脑对直

54、接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。在幼儿的认知活动中，感知觉占据重要地位。幼儿感知觉发展的特点主要有：感知的分化日益细致；感知过程概括化和系统化；感知过程的主体性不断加强。观察是有目的、有计划、比较持久的知觉。在观察过程中，必须有非常稳定的有意注意来组织和保证持久的知觉。观察力就是观察的能力。幼儿观察发展的特点主要有：幼儿观察的目的性逐渐增强；幼儿观察的持续时间逐渐延长；幼儿观察的概括性逐渐增强；观察的方法逐渐形成。二是幼儿注意力发展的特点。无意注意占优势地位；有意注意初步发展；注意范围较小。三是幼儿记忆力发展的特点。幼儿的记忆以无意记忆为主，且无意识记的效果优于有意识记；幼儿的机械

55、记忆占主要地位，意义识记开始发展；幼儿形象记忆占主要地位，且效果优于抽象记忆，但两者记忆效果的差距越来越小。四是幼儿想象力发展的的特点。幼儿的想象没有目的，没有前后一贯的主题；幼儿想象以无意想象为主；幼儿想象以再造想象为主，创造想象开始发展。（2）幼儿情绪与情感发展的特点如下。情绪、情感体验具有情境性、外显性、易变性等特点；情绪控制能力较差；情绪、情感的社会化。本题所属考点-教育理论综合知识6.学校规定初三学生必须在6点钟到校参加早自修，作为任课教师，第二天与学生一起参与早自修的我在班级中也强调了一下，可是第二天仍有许多学生迟到，当时有关领导正好在场，看到这一情况，下令让迟到的学生在走廊罚站。

56、到了第三天，再也没有一个学生迟到。还有一次，初三（2）班的一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业，每次问他为什么，总都有原因，上次他说忘了，这次又说要点评的报纸没买，下次他会说作业本没带。这样几个星期下来，我发火了，不仅让他在办公室反思了一刻钟，写下保证书，还对他说，“下次再不交作业，甭来上课。”他这才有所收敛。问题：请从有关师德要求分析“我”的做法，并提出合理解决此类问题的建议。 参考答案: 【答案要点】 本案主要反映了“我”和学校有关领导以罚代教的教育方法，这明显违反了新时期我国教师职业道德内容中关于“对待学生”的相应规定（即规则层面），如不准以任何借口体罚或变相体罚学生，不准因学生违反纪

57、律而加罚与违反纪律无关的任务等，这位教师的做法在我们的身边也常有出现。面对那些顽皮学生，教师们无计可施，只得用“罚站”“威胁”来对付他们，取得的效果看似有效，其实学生并非真正地接受，他们是敢怒而不敢言。虽然教师的出发点是好的，但这位教师的处理方法与中小学教师职业道德规范背道而驰。教师对学生严格要求，要耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益。我觉得教师应该采用“说理”教育来对待那些顽皮学生，教师以朋友的身份心平气和地找那些学生谈心，尊重学生的人格，平等、公正地对待学生，多付出一点爱，多花时间在他们身上。他们感受到老师在关心他们时，他们会改正缺点，努力做得更好。本题所属考点-中学教育理论综合7.论述教育的构成要素及其相互关系。 参考答案: 教育者、受教育者和教育媒介是构成教育活动的基本要素。 （1）教育者在社会教育活动中，有目的地影响他人生理、心理及性格发展的人，统称为教育者。教育者不一定是教师，但教师一定是教育者。“教师”这个称谓特指在社会教育活动中履行教育教学职责的专业人员。（2）受教育者在社会教育活动中，