课题2化学元素与人体健康

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1、倍速课时学练倍速课时学练化学元素与人体健康化学元素与人体健康课课 题题 2倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练学习目标解读 1.了解人体的元素组成，认识无机盐能够调节人体的新陈代谢，促进身体健康，同时也是构成人体组织的重要材料。2.正确了解某些元素（钙、铁、锌）对人体健康的重要作用。3.了解人体中元素的存在形式，知道常量元素与微量元素。4.初步学会用多种手段查找资料，组织小组开展调查研究，运用比较、分类、归纳等方法获取有用化学信息。倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练自我完善 1.利用3分钟的时间，思考我们导学案上的问题，着重思考出现错误的地方，找到思维上和知识上的缺陷。2.对自己无法解决的问

2、题组织好语言，准备与其他同学交流。倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练 内容：内容：预习导学案当中遇到的疑问和错误。预习导学案当中遇到的疑问和错误。重点讨论：重点讨论：课前自学课前自学3、基础练习、基础练习2、3、6、7、能力提高。、能力提高。要求：要求：1.先一对一讨论，再组内交流。先一对一讨论，再组内交流。2.围绕目标问题不断对自己发问，结合题目不断回答目标围绕目标问题不断对自己发问，结合题目不断回答目标问题；问题；3.全员参与，小组长控制好讨论节奏，做好疑难问题记录全员参与，小组长控制好讨论节奏，做好疑难问题记录和展示点评分工。和展示点评分工。讨论探究讨论探究（8分钟）分钟）倍速课时学练

3、倍速课时学练倍速课时学练展示分工展示分工（7分钟）分钟）展示内容展示内容 展示小组展示小组要求：要求：1.脱稿展示脱稿展示2.步骤规范、合理；步骤规范、合理；3.书写迅速，字体大方；书写迅速，字体大方；3.注意双色笔的应用；注意双色笔的应用；4.总结题目规律方法；总结题目规律方法；5.讨论完了的同学分析展示同讨论完了的同学分析展示同学的解题思路，与自己的解学的解题思路，与自己的解题方法、习惯、思路进行对题方法、习惯、思路进行对比。比。6、注意总结做选择题的方法、注意总结做选择题的方法。课前自学课前自学3 1组组 基础练习基础练习2 2组（口头展示组（口头展示）基础练习基础练习3、6 5组（口头

4、展示组（口头展示）基础练习基础练习7 7组（口头展示组（口头展示）能力提高能力提高 3组组倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练点评分工点评分工（15分钟）分钟）展示内容展示内容 点评小点评小组组达成目标达成目标要求：要求：1.思路讲解思路讲解清晰，语清晰，语言大方流言大方流利。利。2.注意总结注意总结规律方法规律方法；3.检测目标检测目标达成；达成；4.提问点评提问点评人。人。课前自学课前自学34组组正确了解某些元素（钙、锌、铁、碘正确了解某些元素（钙、锌、铁、碘、硒）对人体健康的影响。、硒）对人体健康的影响。基础练习基础练习2基础练习基础练习3、66 组组了解人体中元素的存在形式，知道常了解

5、人体中元素的存在形式，知道常量元素与微量元素。量元素与微量元素。基础练习基础练习76组组重点掌握碘元素对人体健康的影响。重点掌握碘元素对人体健康的影响。能力提高能力提高8组组能用有关化学式的计算解决生活中的能用有关化学式的计算解决生活中的实际问题实际问题标签题（此类题是近几年标签题（此类题是近几年曲靖市中考中常出现的题型，关键要曲靖市中考中常出现的题型，关键要能从标签中获取有用的信息）。能从标签中获取有用的信息）。倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练指钙元素。它是人体生长发育所需指钙元素。它是人体生长发育所需要的，如果人体缺会生病。要的，如果人体缺会生病。一、人体的元素组成一、人体的元素组成1

6、、组成人体元素约有多少种？它们是、组成人体元素约有多少种？它们是以什么形式存在？以什么形式存在？50多种，除多种，除C、H、O、N以蛋白质、糖类、油脂、维以蛋白质、糖类、油脂、维生素、水形式存在外，其余都是以无机盐的形式存在。生素、水形式存在外，其余都是以无机盐的形式存在。？2、常量元素和微量元素的区别？对人体有什么作用？、常量元素和微量元素的区别？对人体有什么作用？常量元素常量元素:在人体中含量超过在人体中含量超过0.01%的元素；的元素；微量元素微量元素:在人体中含量在在人体中含量在0.01%以下的元素。以下的元素。它们是构成人体组织的重要材料；有些能调节人体的它们是构成人体组织的重要材料

7、；有些能调节人体的新陈代谢新陈代谢,促进身体健康。促进身体健康。倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练3、非必须元素和有害元素、非必须元素和有害元素非必须元素：铝非必须元素：铝Al、钡、钡Ba、钛、钛Ti等；等；有害元素：汞有害元素：汞Hg、铅、铅Pb、镉、镉Cd等等4、对于必需元素摄入量的问题、对于必需元素摄入量的问题合理摄入，摄入不足或摄入过量均不利于人体健康。合理摄入，摄入不足或摄入过量均不利于人体健康。讨论：讨论：人体缺少必需微量元素会得病，因此有人认为人体缺少必需微量元素会得病，因此有人认为应尽可能多吃含有这些元素的营养补剂，你认为这种应尽可能多吃含有这些元素的营养补剂，你认为这种想法

8、对吗？为什么？想法对吗？为什么？这种想法不对，因为吃得过多对人的身体也不好。如：这种想法不对，因为吃得过多对人的身体也不好。如：摄入过多的硒，会使人中毒；过量的碘，会引起甲状摄入过多的硒，会使人中毒；过量的碘，会引起甲状腺肿大；过量的氟，会引起氟斑牙和氟骨病。腺肿大；过量的氟，会引起氟斑牙和氟骨病。倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练学完本课题你应该知道学完本课题你应该知道1、人体由、人体由50多种元素组成，根据含量多少，可分为常多种元素组成，根据含量多少，可分为常量元素和微量元素。常量元素和一些微量元素是人体量元素和微量元素。常量元素和一些微量元素是人体必需的，它们能够调节人体的新陈代谢，促

9、进身体健必需的，它们能够调节人体的新陈代谢，促进身体健康，有的还是构成人体组织的重要材料。康，有的还是构成人体组织的重要材料。2、对于人体必需元素，也要注意合理摄入，摄入不足、对于人体必需元素，也要注意合理摄入，摄入不足或过量均不利于人体健康。或过量均不利于人体健康。3、防止有害元素对人体的侵害是人类健康生活的重要、防止有害元素对人体的侵害是人类健康生活的重要保证。保证。跟踪练习：跟踪练习：1、青少年在身体发育阶段一定要注意均衡、青少年在身体发育阶段一定要注意均衡膳食。下列元素：铁、钙、碘含量过高或过低都会对身膳食。下列元素：铁、钙、碘含量过高或过低都会对身体造成影响，其中缺体造成影响，其中缺

10、 会引起贫血，缺会引起贫血，缺 会引起甲会引起甲状腺肿大和呆小症。状腺肿大和呆小症。铁铁碘碘倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练3、化学与生产、生活密不可分，下列说法中正确的是、化学与生产、生活密不可分，下列说法中正确的是（）A.微量元素是人体必需的，应尽量可能多吃含微量元素微量元素是人体必需的，应尽量可能多吃含微量元素的营养补剂的营养补剂 B.防止防止“白色污染白色污染”，将废弃塑料集中到野外焚烧，将废弃塑料集中到野外焚烧 C.采用步行、骑自行车等外出是较为低碳的出行方式采用步行、骑自行车等外出是较为低碳的出行方式 D.熟石灰可以改良酸性土壤，又能和硫酸铵混合使用熟石灰可以改良酸性土壤，又能

11、和硫酸铵混合使用 C2、食用下列食品，通常不会对人体健康造成危害的、食用下列食品，通常不会对人体健康造成危害的是是()A用工业食盐腌制的咸肉用工业食盐腌制的咸肉 B含有含有“苏丹红四号苏丹红四号”的红心鸭蛋的红心鸭蛋 C已经有些霉变的大米或花生已经有些霉变的大米或花生 D牛奶经工业发酵后得到的酸奶牛奶经工业发酵后得到的酸奶 D倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练思考 目标是否达成倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练学习目标 1.了解人体的元素组成，认识无机盐能够调节人体的新陈代谢，促进身体健康，同时也是构成人体组织的重要材料。2.正确了解某些元素（钙、铁、锌）对人体健康的重要作用。3.了解人体中元素的存在形式，知道常量元素与微量元素。4.初步学会用多种手段查找资料，组织小组开展调查研究，运用比较、分类、归纳等方法获取有用化学信息。