2023年Mpbtdc托福写作专项阅读和作文笔记9406

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1、秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊。阅读部分笔记12一一 1 4题是多选,算分的只有三篇文章 主题：1、title 2、s i ngle-focusmult i-focus 1、m a ke a s u mmery 多选题（六选三）J 2 the to p ic o f a para gra p h细节:genera 1statements a nd de t ails 考察：1、认知:G i v cn/No t Given2、辨析：True/False 词汇:辨析1、认知:3%5%2、推断 态度：rWhyHow 结构：以句子为中心的考试 Sente neelev el p a rag r

2、 aphev e 1 pa s sa g e-1 ev e 1 Campus 1 ifeAc a d emi c issue T n troduct i on Ba c k gro u nd Efopicn a 1 ysi sE v i d ence Co n c 1 u s i on：T opic rep o rl 中 心 文 章 中 文 笔 记 中 文 复 述如何引用（直接还是间接）引用的出处引用什么 何时引用一一随时引用的数量W3个 具体人名、地名等数字：1、只有年份可以用阿拉伯数字 2、常用句型（表达但是的副词:howevernonetheless nev e r theles s n

3、ot w i thst a nding）综合写作学习要点：听力材料要点的拟定文章结构的拟定 BodySub-top i c 转述语意的技巧如何拟定要点 一一黄金规则五1、主题句 2、被反复的语意（同词根、同词意、同义词、反义词）3、因素和结果 4、被解释的词汇5、带有倾向性的名词、形容词、副词和动词等 6、被强调的语意（最高级、比较级）绝对词汇、特殊符号（如引号等）7、问题和答案 8、重要例子9、比较、对比和比方 10、表达转折的词汇后面的语义注意:历史事实不也许被辩驳，而听力要辩驳阅读，所以不也许辩驳带有叙述性质的文 字。不能有个人观点，当大量数据同时出现，必然不重要。以听力为主。如何对付阅

4、读中的陌生名词：1、只在阅读中出现的专有名词是不重要的2、在阅读和（或演讲中）出现两次和以上的专有名词很重要 3、第一次碰到专有名词咋办 e.g.p e n i c i Ilin-P an t ibi o t i c s-A如何寻找并记录要点的方法：第一步:看着阅读和听力材料寻找要点第二步：先寻找阅读材料中的要点,接着边听边记要点，并旦在需要的时候暂停录音 第三步:寻找阅读材料中的要点，边听边记要点，中间不断顿不必揪心的项目：同时出现大量数字不重要同是出现大量列举不重要 如何结构全文：总分总式（重点推荐）总分式（推荐）分总式并列式 表达两者关系的结构：/阅读的观点（可放后）+（转折）+演讲的观

5、点+两者的关系两者的关系+阅读的观点+（转折）+演讲的观点 表达相反关系的词和短语：1、refu t e/chai 1 enge/dou b t/deny/rebut/differ f rom/cast d o u b t on/contradict/opp o s e/obj e ct t o/di s a g re e/2、be con tradicto r y/co n trary/o pposing/co n flic t i ng/o pposite to 3 b e different from4、i n con t r act/o n the co n tr a r y 黄金规则

6、四:Best sen t enc e se.g.我认为 I b e liev e/d eem/maint a in/reckon/argue/as s ume th a tI n m y o p inion From my po i nt o f vi e wA s f ar as I am co n ce r ned(先说别人再说我)I hoi d/s ha r e t he opi n i o n/bel i ef/p osit i on/s t andp o in t/i d ea thatAs I s e e/view/perc e ive t h e pro b lem/q uest

7、i o n/is s u e/c as e/dis c ussio n/a rgume n t/con t r over s y My v i e wpoi n t/bcl i ef/opinion/insight(高见)/n a t ion is t h a t越来越 Mor e a n d mor e/f e wer and fewer/less a nd lessThe n umber/amount of is gr o wi n g/i ncreasi ng/decre a sing/o n the r i seA gr o w i ng/incre a sin g/r i s ing

8、/e xpe n ding/d ecr e asing/dim i nishi n g numb er/amount of 黄金规则四1、强调句 2、The moret h e more(1-2)3、倒装句(1-2)4、比较结构和倍数关系(1-2)5、修辞句型(2-3)6、并列结构(2-3)7、虚拟语气(1-2)8、插入语(23)强调句:The m o re f requently we communicate with famil y membe r s,t h e more harm onious th e r elatio n s hip b etw e en us is.The mor

9、e beau t i f u 1 a girl i s,the fewe r boys co u r t he r.倒装句：、sothatThe gir 1 is so b e aut i fu 1 thatshe remains single to d ay.So bea u t iful i s t h e girl that she r e mains s i ngl e today.Th e s cie n ti s ts w o rked s oha r d t h a t he for g eth is1u n ch.So har d did the s c ienti s t w

10、ork sta t he f orgot h i s lun ch.3、Asas(mor ethat)I r an f a ster t h an he does.I ra n faster th a t do e s h e.I swim a s well as Mao did.I s wim a s well as did Mao.3、表达地点、位置、范围、处所的状语或表语提前至句首。4、分词或形容词短语提前至句首 主语+定语+b e+形容词/过去分词/不及物动词 现在分词+介词+名词+定语 主语+定语+be+及物动词现在分词+名词+定语 My h e ar tfelt o bjec ti

11、o n to the idea that s tud en tss h ou 1 d s tudytogether with clas s mates iscontrar y to t h e op i ni o no fmany pc op 1 e.Contrary to the opinion ofm a ny peo p le is my h ear tf elt o b ject iontothe idea thats tud e n t sshould stud y to g ether withc 1 ass mat e s.The appeal in g en v i ronme

12、n t i s equally importa n t to y o u ng p e o pie.Equa 1 1 y Imp o rta n t to y o u ng pe o p 1 e i s t h e app e aling en v i r onmen Tho s e parents who hold t h e opi n i o n t hat money i s t he on 1 y symbol o f su c cess are s a t i s f i ed with t h e ir c h i 1 dren findi n g a high-payi n g

13、 a nd lo n g-w o r k i n g job.S atisfie d w i th their chil d r e n find a h i gh-p a y i ng and long-wor k ing j ob are t h ose parentswhoho lethe op i n i on t h at mone y i s the onl y symbol o f s u cc e ss.5、a dj.+thou g h/a s+主语+谓语+主句 Though Tm bus y,I will go shopping wi t h you.B u s y as/1

14、 h o u g h I am,I wi 1 I g o s hopping w i th y ou.倒装后的句子不能有a It h o u g h Thou g h t h e advantag e s(that ow n i ng a b usine s s enjoys)a re consi d erabl e/wonderful/nume r o u s they can not c ompe t e with the b e nefi t s tha t w o rking for othe r s br i ngs abou t,when respo n sib i 1 i ty

15、i s taken in t o con s i d erat i o n/d e lib e r at i o n.Consi d e r abl e/won d erful/n ume r o u s though the adv a nta g e s t hat owni n g a business enjoys are,t hey c a n no t compete with th e b en e fits t h a t working for oth e r s b r ing about when r espo n s ib i li t y i s taking i n

16、 to consi derat i on/ac c oun t.6、表否认的副词或短语+助动词+主语+谓语+其他成分 No/not/never/neithe r/nor/s eldom/ra r ely/barely/s c arc e 1 y/hard 1 y Ne v er w i 11 I f o rm a n id e a that bicycles affect hum a n b eing s life styl e most pro f oun d ly amo n g a 1 11 r a nspor t at i on means.7、only+状语置于句首+助动词+主语+谓

17、语+其他成分 Only thro ugh t h is crisi s d o I understand t hat y o u love me be s t in t h e w o r 1 d.比较结构关系和倍数关系：Asas mor etha nA比B大四倍 A is fi v e t i mes as b i g as B.A i s fi v e times b i g g er that B.A is f i v e times t h e siz e of B.修辞问句：（ETS对修辞问句有莫名的好感）When human b e ing enj o y th e ir h ap

18、 p y ii f e isnt i t nec e s s a r y that they give some c on s ider a t ion t o t h os e cure a n i m a Is w i thou t e nough pl a ying gro u n d?并列结构：Teaching m a c h i ne s are devi c e s t hat c an sto r e i n st r u c tio n a 1 i nfo r ma t i on,p rese n t displa y s,rec e ive response from a l

19、e a r n er an d act on thos e respensed.1、阐述各种假定的恶劣后果时，可以使用虚拟语气。如：假如我们社区建工厂，会遭成 很大污染。2、表达建议时，可以使用虚拟语气，如建议大学低年级的学生住在校内，高年级的住在 校外。3、论及不大也许会实现或不也许会实现或不希望的事情时，可以使用虚拟语气。插入语：（讲义2,P19）例如：聪明的 Sm a rt/b right/c 1 ever/a d visa b le（表达物）/i n t ell i gen t/bri 1 liant/q u ic k-mi n d cd/i n gen i ous/sharp-m i

20、nd e d/1 a 1 e ntc d/giftc d/q u i ck-w r itted非常 C onsiderably/ex t raord i narily/r ema r kab 1 y/amazingly/aston i shin g 1 y/sur p ris i n g I y/e x t r emel y/s hock i ng 1 y/u nus u al 1 y/n o t a bl y/noticeab 1 y/s tri k ingly/a wf u 11 y/excee d i ngly/dramatic a lly/hig h 1 y/i mp r e s si

21、vely/s tro n gly著名的 Well-k n own/famous/famed/no t ed/not e d/celebrate d/r enow n ed/d i s tinguis h ed/emin e nt 关于 R e gar d in g/c one e rn i n g/inv o 1 v i n g英文一一英文笔记 英文一一英文笔记一一英文复述讲义P4：15,O r ga n isms e x p end energ y B udge t i ng.16 Orga nisms a 1 1 o c ate e nergy genet i c p a c kag e(

22、BG)differ e n ce=growth and r e produ c ti o nrd OPP：=r 多 g 少 COMP：=r 少 g 多4th D COPP.p o p u 1 a tio n affected b y badwea t her 7th c o mp e.g.oa k treesU青读：消除阅读障碍 泛读：口夬速:有疑问地读 广泛阅读注意:表达习惯和语序 五种基本句型：1、主系表2、主谓 3、主谓宾4、主谓双宾 5、主谓宾+宾补差异在于非主干部分 括号匹配conj.(一一)(r-p r on.简s基本 层次化句子结构去掉非主干部分比较句：匕较主体：是必须一致的，要

23、有可比性4匕较点 比较结果 It+b e+强调成分+t h at （讲义 P 1 1）whoe.g.I t i s obvious tha t Jerry is lovely.11 is o b viou s ly that J e r ry i s lovely.强调句不强调动词和形容词1、快速笔记完毕题目 2、解决生词精度句子3、划分意群，模糊理解 4、归纳层次，总结要点写作部分笔记黄金规则 Bes t s tr u c t ur e Best sente nee Best w ordsBest p o ssible 练习句型变换和扩充，每周两个练习独立写作，每周两篇 加强阅读和听力训练1

24、、单数可数名词不能单独存在 2、并列关系的错误3、N u mber+复数 Am o u n t+不可数 1、多个句子表达同一个意思2、扩充句子（文章里多于2 5字的句子至少有3句）3、对句子进行各种变化-1、功能：陈述句、疑问句（少于5句）、感慨句和祈使句 句子分类I 2、简朴句、复合句、复杂句和复合复杂句2、积极句和被动句 句子的变化方式：1、开头的变化（名词、不定式、介词词组、分词）见白色讲义第四页2、结尾的变化 3、长短句的变化4、主被动句的变化 5、各种句式的变化英汉语的区别：1、逻辑性：英语逻转性比汉语逻辑性更强 2、表达方式：汉语曲折委婉，英语明确、直接 3、文化的影响 如何准备托

25、福写作：1、良好的语法知识 2、词汇 3、文体 4、良好的阅读习惯 5、良好的听力水平 6、高超的语言衔接手段 7、多种表达手段综合运用能力 8、记笔记的能力 写作原则：1、写作文体 2、完整结构 3、明确观点 4、精彩纷呈 5、重视形式 6、通顺连贯 7、扬长避短 题库分析：题材分类（见讲义）题型分类：1、观点选择类2、比较对比类 3、自主定义类 审题拟定题材：1、拟定题目的类别（题材、题型）2、拟定切入点，寻找绝对词汇和其他带有限定性含义的词语 only/never/best/a nythin g/always/en t i r e/n o/f o re v e r 驳论文的写法:1、驳论

26、点 仃、先认可对方观点的某些合理性 2、驳论掂 f2、再列举实例或理由证明对方观点的逻辑漏洞或片面性 3、驳论证3、再/或阐述按照对方观点会有什么样的恶劣后果炫、先拟定对方观点所持的理由 5、再证明对方观点理由的片面性或虚假性6、还可以再提出自己的论据证明自己观点的合理性 7、请看举例注意:表达不能过于绝对化 简略提纲1、论点 2、理由支持反对 论点的拟定，什么样的是好的？1、符合基本社会规范2、自己有把握比较擅长的 3、容易展开的（分）论点不能脱离实际生活 道德不能过于低下，也不能过于崇高 论点不能触及政治敏感点（分）论点不能涉及宗教争端如何论证分论点 一例子/细节/因素的重要性每个论点都要

27、有理由 每个理由都要有例子每个例子都要有细节 寻找理由的方法：1、有什么条件可以这样？2、假如这样会有何好处/坏处？3、假如不这样会有何好处/坏处？4、假如要这样，人们必须怎么办？5、假如不能这样，人们必须怎么办？理由不能太具体，否则不容易展开各理由的关系1、必须是并列关系 3、拟定立论/驳论 3、拟定立论/驳论/自定义及论证模式 2、排列顺序由段落长短来决定（思维训练见白色讲义P1、2、3）文章结构（五段式）1、主体2、开头 3、结尾文体框架：1、1+1支持面的理由两点充足论述2、2+1（两砂）a.支持面的优点两点充足论述+反对面的缺陷一到两点简略论 述b.支持面的理由两点充足论述+支持面的

28、另一个理由简略论述 3、2-1（两部 a.支持面的优点两点充足论述+反对面优点一到两点简略论 述b.支持面的优点两点充足论述+支持面的缺陷一到两点简略论述 4、折中方案a.在不同阶段 b.在不同年龄 C.在不同的人群 cl.为不同的目的文章内容比例：正面2f M 落数、字数、理由的个数反面1 人称：1、论证说理部分尽量使用第三人称2、涉及个人情况时使用第一人称 3、表达个人观点时使用地一人称4、尽量使用复数形式的第三人称，避免he/she的出现 5、不要使用第二人称开头1：背景+论题+各方观点（和理由）+作者论点和理由 具体方式：1、背景+论题+反方观点+（反方理由）+（过渡）+（正方观点）+

29、作者论点+作者理由 2、论题+反方观点+（反方理由）+（过渡）+（正方观点）+作者论点+作者理由3、反方观点+（反方理由）+（过渡）+（正方观点）+作者论点+作者理由 4、背景+论题+作者论点+作者理由5、作者论点+作者理由 怎么写背景：1、提出一种普遍的或值得关注的现象（紧扣论题）作为背景2、从远到近,、由小到大，谈论紧扣论题的社会现象或社会观点作为背景 开头2:事例+论题+各方观点（和理由）+作者观点和理由1、媒体（电视、电台、报纸、杂志和网络）的报道 2、朋友、邻居、同事的故事3、官方/权威数据、调查、研究结果 开头3：问题+论题+各方观点（和理由）+作者论点和理由1、把背景用问题方式提

30、出 2、连续提问+煽情式提问开头4:引语+论题+各方观点（和理由）+作者论点和理由 主题句：1、必须是陈述句2、必须表白观点 3、提出建议/解决问题/深化意义（需要宽广知识面和过硬功底我们一定要明白我们在写作中的重要任务是用英语表达我们的思想 段落的实现：1、例证法:题出论点一一列举事例（一一分析事例一一得出结论一一）重述论点2、因果法:提出论点一一提出条件一一分析因素一一得出结果一一重述论点 3、比较对照法：（整体/分项比较）4、分类法/并列法 5、框架结构示意图、总论点 6、定义法：e.g.Parents are t he best t eache r s.使用连接词和短语（表并列/转折/递进/因果/比较/对照/举例）使用代词 使用语意粘连举例：1、例子的引出2、举例之后（告诉他俺尚有好多例子没举呢）3、真的还是假的4、国内的还是国外的 5、名人还是普通人6、多例还是一例（每个分论点都要有一例）7、举例中的人名、地名引用：引用还是不引用/引用的好处与缺陷