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1、牡丹江市四年级下学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识部分。（47分） (共5题；共47分)1. （10分） 我有信心做好词语填空表示颜色：金黄、_、_、_描写神态：大惊失色、_、_、_含有数字：千呼万唤、_、_、_填上表示动作的词：_书包、_身体、_老师2. （4分） 语境注音我能行（给划线的字加上拼音）一想到母亲，就泪流不止，数_十年如_一日。一切都沉_在朦胧的薄_暗中。她的儿子今天回家，从学校回来，她高兴_得_不得_了_。3. （5.0分） 比一比，再组词晋_伐_悼_荐_普_代_掉_存
2、_4. （8分） 完成句子 （1） 要不怎么会一天一夜不回家呢？（改陈述句） （2） 它什么都怕。它又那么勇猛。（加合适的关联词连起来） 5. （20.0分） 按课文猴王出世内容理解。 盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意二、 阅读。（29分） (共2题；共29分)6. （11.0分） 课外阅读，完成习题。东汉时的黄香，是历史上公认的“孝亲”的(典范 师范)。黄香小时候，家境(困难 贫寒)，10岁失去母亲，父亲体弱多病。闷热的夏天，他在睡前用扇子赶蚊子，扇凉父亲睡觉的床和枕头，以便让父亲早一点入睡；寒冷的冬夜，他先钻进(冰冷 寒冷)的被窝，用自己的身体暖好被窝后才让父亲
3、睡下；冬天，他穿不起棉袄，为了不让父亲伤心，他从不叫冷，表现出欢呼雀跃的样子，努力在家(营造 制造)一种欢乐的气氛，好让父亲宽心，早日康复。（1） 选择括号里合适的词语。（2） 解释词语。欢呼雀跃：_（3） 黄香是怎样关心体贴父亲的？（4） 这是古代一个著名的故事，请你把故事的名字写在文前横线上。（5） 读了这个故事，你有什么感受？你以后要怎样孝敬长辈？7. （18.0分） (2019浙江模拟) 阅读下文，回答问题。 他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师
4、猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯_一个皮肤棕黑色_又瘦又小_头发卷曲的孩子桌前_弯腰_低头问他_能告诉我你画的是谁的手吗_这是你的手_老师_孩子小声答道_她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师
5、的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中_有物质上的给予，_还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。（1） 给第四自然段加上标点符号。 女教师走到小道格拉斯_一个皮肤棕黑色_又瘦又小_头发卷曲的孩子桌前_弯腰_低头问他_能告诉我你画的是谁的手吗_这是你的手_老师_孩子小声答道_（2） 在横线上填上恰当的关联词。 我们每个人都有要感谢的，其中_有物质上的给予，_还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。（3） 给短文分段，用“/”在原文中标出，并写出第
6、二段段意。 （4） 为什么“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”？ （5） 这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是 （6） 假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？ 为什么？ 三、 习作。（24分） (共1题；共24分)8. （24分） 习作乐园。 选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础知识部分。（47分） (共5题；共47分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、二、 阅读。（29分） (共2题；共29分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、三、 习作。（24分） (共1题；共24分)8-1、
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