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1、小朋友们，大家去小朋友们，大家去草地上玩过吗？展草地上玩过吗？展现在你眼前的草地现在你眼前的草地是怎样的？在草地是怎样的？在草地上你玩些什么？上你玩些什么？金色的草地金色的草地人教新课标三年级语文上册第一单元人教新课标三年级语文上册第一单元蒲公英花蒲公英花 你见过你见过“金色的草地金色的草地”吗？吗？草地是金色的，这是怎么草地是金色的，这是怎么回事呢？我们一起来读课回事呢？我们一起来读课文。文。学生思考：文中这片草地出现学生思考：文中这片草地出现在哪里？为什么称这片草地为金在哪里？为什么称这片草地为金色的草地？色的草地？学生思考讨论后指名朗读相关学生思考讨论后指名朗读相关的课文（第一自然段）。
2、的课文（第一自然段）。v自由朗读课文，同桌交流预习时画自由朗读课文，同桌交流预习时画出的生字，读准字音。出的生字，读准字音。v你最喜欢读哪个自然段，站起来读你最喜欢读哪个自然段，站起来读读，让我们感受你对它的喜爱！读，让我们感受你对它的喜爱！v为什么说草地是金色的？为什么说草地是金色的？v课文主要写了哪两件事情？课文主要写了哪两件事情？“我我”和弟弟是怎样玩蒲公英的？请大和弟弟是怎样玩蒲公英的？请大家各自放声读一读，然后同桌间互相边家各自放声读一读，然后同桌间互相边说边演一演。说边演一演。“我我”先发现了什么，又发现了什么；先发现了什么，又发现了什么；两次发现有哪些不同，你从中受到了两次发现有
3、哪些不同，你从中受到了什么启示？什么启示？大自然里有植物、动物，各式各样的物种千千大自然里有植物、动物，各式各样的物种千千万万，它们色彩缤纷、形态独特、习性各异，万万，它们色彩缤纷、形态独特、习性各异，经常亲近它们，仔细观察它们，你会有独特的经常亲近它们，仔细观察它们，你会有独特的发现、新颖的感受，因而你会激动、兴奋，由发现、新颖的感受，因而你会激动、兴奋，由此产生眷恋、喜爱此产生眷恋、喜爱请大家把自己回到大自请大家把自己回到大自然的发现、经历、感受作为课余生活记录下来。然的发现、经历、感受作为课余生活记录下来。作业超市作业超市 1.1.把课文中自己喜欢的句子把课文中自己喜欢的句子抄下来。抄下来。2.2.双休日和爸爸妈妈一起到双休日和爸爸妈妈一起到郊外的草地上去踏青，仔细观郊外的草地上去踏青，仔细观察你所看到的草地，通过你喜察你所看到的草地，通过你喜欢的方式向同学们介绍你这次欢的方式向同学们介绍你这次郊游所得。郊游所得。
2金色的草地课件
