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1、幼儿园语言活动教案：世界读书日(谈话活动)活动目标：1.会独立阅读图书，能用完整连贯的语言讲述图书内容，养成正确地阅读习惯，了解世界读书日。2.学会专注地倾听同伴讲话，学习别人的谈话经验。活动准备：1.幼儿自带喜欢的图书。2.请家长在家中指导幼儿讲述图书内容。3.教师了解幼儿平时阅读图书的情况，鼓励幼儿多看图书。4.准备写有“我是图书朋友”的图书胸饰，投影仪 活动过程：一、设谈话情景，引出话题。1.你喜欢看图书吗？2.你看过哪些图书？（西游记、宝莲灯、葫芦娃、小红帽、奥特曼。二、引导幼儿以“我最喜欢的图书”为题进行谈话。1.请幼儿自由结伴交流 师：刚才我们小朋友说的这些图书，老师也看过，老师也
2、党得非常好看，不过，在那么多的书里面，一定有一本是你最喜欢看的，你能把你最喜欢看的书介绍给大家，并告诉大家为什么喜欢它吗？2.鼓励大家面对集体，利用投影仪，讲述自己最喜欢的图书内容，对表述能力较弱的幼儿，教师可用插话的方式补充、整理，也可让幼儿他们重复讲述，锻炼说话的勇气。幼儿讨论如何正确阅读图书。师：老师知道小朋友最喜欢看图书了，所以特意请来了一位图书朋友，这位图书朋友知道我们班的小朋友最喜欢看图书了，所以他也很想和我们大（3）班的小朋友做个好朋友，他有许多话想告诉我们，你们想听它说吗？出示图书朋友的胸饰小朋友，你们好，我知道大班的小朋友最喜欢和我们图书做好朋友了，我们图书家族也非常喜欢你们
3、，但是有一点我想告诉小朋友，你们在图书的海洋里学知识、学本领的同时也要保护自己的身体，如眼睛不能和书本离的太近，需保持一尺的距离，在太阳光底下不能来找我做朋友，走路的时候更不可以来和我做朋友，时间不能看的太久。知道了吗？还有一点，我的一些朋友他们也很想来我们班认识一下你们，可是因为他们身体不太好，今天来不了了，因为有一些小朋友没有好好爱护他们，我的这些家族朋友有的两个书角都被卷起来了有的还被一些顽皮的孩子撕坏了，请小朋友呆会儿去给他们看看病，等他们病好了，下次就会出来和你们做好朋友了。四、介绍世界读书日 联合国教科文组织选择 4 月 23 日成为世界读书日的灵感来自于一个美丽的传说。4 月 23 日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节“。实际上，同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作素纳博科夫、法国作家莫里断德鲁品、冰岛诘贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性图书日看来“名正言顺“。延伸活动：结合爱护书的活动，开展设计和制作小书签的活动。
幼儿园语言活动教案：世界读书日(谈话活动)36184
