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1、“智趣语文社”活动记录 活动时间 2016918 指导教师 赵子章 活动地点 教室 参加活 动人员 社团全体成员 纪律情况 最佳参 与者 四年级社员 参与不 认真者 无 活动内容：组 建 社 团 一、指导目标：1、宣布成立语文社，激发学生的阅读兴趣。2、指导学生选举社团领导机构。二、指导的重点：选举产生语文的领导机构。三、课前准备：宣传组建社团的意义，招收社团成员。四、指导课时：1 课时 五、指导过程：（清点人数）（一）老师宣布社团成立（二）选举社长和副社长、组织委员、宣传委员以及社团成员名单。（三）由社长宣布社团章程。（四）社团全体成员自由发言，发表对社团的意见和建议。（五）老师总结社团成立
2、的意义。老师点评 社团成立学生积极报名 “智趣语文社”活动记录 活动时间 2016117 指导教师 赵子章 活动地点 教室 参加活 动人员 社团全体成员 纪律情况 最佳参 与者 四年级社员 参与不 认真者 无 活动内容：好作文大家一起读 经验交流会。一、指导目标：1、通过认识阅读课外书的作用，激发学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。2、指导学生总结阅读方法，学会积累好词好句好段，从而提高写作能力。二、指导的重点：指导学生如何积累好词好句。三、课前准备：法国作家儒勒凡尔纳的作品十五少年漂流记 四、指导课时：1 课时 五、指导过程：（清点人数）（一）激趣导入（二）认识看课外书的作用（三）概括读书的
3、方法（四）运用读书方法进行阅读（五）总结：同学们通过平时学会的阅读方法，自己学习了十五少年漂流记这个惊心动魄的故事，懂得了遇到困难和危险要积极地和困难和危险作斗争，做一个乐观和勇敢的人。（六）作业：完成阅读卡 老师点评 效果很好,大家团结互助共同学习 “智趣语文社”活动记录 活动时间 2017320 指导教师 赵子章 活动地点 教室 参加活 动人员 社团全体成员 纪律情况 最佳参 与者 四年级社员 参与不 认真者 无 活动内容：朗诵技巧训练 一、指导目标：1、通过认识朗诵的作用，激发学生的朗诵兴趣，养成良好的朗诵习惯。2、指导学生总结朗诵方法，学会积累好词好句好段，从而提高写作能力。二、指导的
4、重点：指导学生如何掌握朗诵技巧。三、课前准备：唐代大诗人白居易的忆江南 四、指导课时：1 课时 五、指导过程：（清点人数）（一）老师朗诵忆江南，激趣导入（二）认识朗诵的作用（三）概括朗诵的技巧（四）运用技巧进行朗诵（五）总结：中国的古诗词是中华古文化的重要组成部分，通过朗诵古诗词可以加深记忆，更深刻地感悟其中的意境美和音韵美。（六）作业：完成阅读卡 老师点评 效果很好，通过老师指导学生掌握了读书技巧与方法“智趣语文社”活动记录 活动时间 2017522 指导老师 赵子章 活动地点 教室 参加活 动人员 社团全体成员 纪律情况 最佳参 与者 四年级社员 参与不 认真者 无 活动内容：朗诵技巧训练 一、指导目标：1、通过认识朗诵的作用，激发学生的朗诵兴趣，养成良好的朗诵习惯。2、指导学生总结朗诵方法，学会积累好词好句好段，从而提高写作能力。二、指导的重点：指导学生如何掌握朗诵技巧。三、课前准备：唐代大诗人刘禹锡的望洞庭 四、指导课时：1 课时 五、指导过程：（清点人数）（一）激趣导入（二）认识朗诵的作用（三）概括朗诵的技巧（四）运用技巧进行朗诵望洞庭（五）总结：中国的古诗词是中华古文化的重要组成部分，通过朗诵古诗词可以加深记忆，更深刻地感悟其中的意境美和音韵美。（六）作业：完成阅读卡 老师点评 效果很好,能运用技巧朗诵
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