中学传染病防控工作制度范文

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1、中学传染病防控工作制度为全面贯彻传染病防治的“四早”方针（早发现、早报告、早隔离、早治疗），树立依法防控的思想，切实做好传染病防治工作，按照传染病防治法、突发公共卫生事件应急条例、自治区学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范及相关的法律法规规定的要求，结合我校实际情况特成立传染病防控工作领导小组。一、组织机构组长：校长（学校传染病防控工作第一负责人）常务副组长：分管副校长（负责具体的传染病防控工作）副组长：副校长 4 人、校长助理 1 人成员：学生处主任（负责中学部晨检制度的制定和落实，传染病及疑似传染病患病学生的信息收集与追踪）大队辅导员（负责小学部晨检制度的制定和落实，传染病及疑似传染病患病

2、学生的信息收集与追踪）校医（及时向领导小组及相关主管单位汇报传染病疫情，整理患病学生信息，发放消毒卫生用品，负责学生健康资料的收集和归档工作）各班班主任（做好晨检工作，定期对学生开展传染病预防和卫生教育）- 1 -二、学校传染病防控工作具体分工（一）值周教师：值周教师负责每天对学校室内外卫生的督促打扫、检查评比工作。（二）后勤服务中心1.负责学校建筑等环境质量及设备、设施达国家卫生标准。为学生提供必要的卫生设施。2.负责开展好环境卫生整治工作，学生常见病、传染病预防的宣传教育。3.定期做好饮用水设备的维护与检修，保证学生饮用水安全。（三）教务处1.负责学校体育卫生和教学卫生工作，合理安排学生研

3、究时间。2.按照有关要求开设健康教育课，建立学生体质健康信息档案。3.负责卫生健康教育宣传和学生良好的卫生习惯培养。（四）班主任1.每天加强晨检，发现学生缺课，及时与学生家长联系，确认学生缺课原因。2.一旦发现班级内有传染病发生，及时向分管领导汇报，并与家长联系，做好教室消毒工作。3.每天提醒学生开窗通风- 2 -4.加强卫生知识的宣传和教育。各部门要按照分工要求，切实加强卫生管理和检查督促，并做好工作开展情况的资料收集整理工作，建立并妥善保存卫生专项档案，以便查询。安全隐患排查与整改制度为了贯彻“安全第一，预防为主”的安全方针，切实把预防工作和安全隐患排查整改制度落到实处，强化岗位安全责任，

4、确保学校师生人身安全和财产安全，特制定本制度。1、学校校长为本单位安全第一责任人，学校安全委会成员对学校安全负直接责任，每一位教职员工全面落实岗位职责中的安全责任，确保教育教学活动和广大师生的生命和财产安全。2、学校建立安全隐患整改工作领导小组，由校长任组长，全体学校安全委员会成员任成员，负责学校校园的安全排查、整改。学校的每一位教职工均有发现、报告和处置（能力范围内）安全隐患的义务。3、加大安全隐患排查整改力度，建立校园安全隐患台帐，发现问题及时整改，责任到人，确保师生生命安全。在整改期限内未落实的，经校务会研究决定，追究相关责任人的责任。对于因排查整改不及时，造成重大安全事故的责任人，将按

5、有关法律进行严肃处理。4、隐患排查做到一周一小查，一月一大查，将安全排- 3 -查和整改工作进行总结和汇报。重大安全隐患应设立警示牌，画出明显警戒线，制定整改措施，落实整改责任人，确定整改时间。5、重大的安全隐患要及时报告，争取上级领导的帮助解决。6、对不能当场整改的隐患，要及时提出整改方案，确定整改措施，落实专人督促检查，追踪落实整改情况。7、因安全隐患排查整改不到位，造成安全事故的要根据制度规定追究责任。中学班主任家访工作制度家访工作是加强家校协同育人工作的重要途径和方式，有利于更好地了解和掌握学生在校和在家表现情况，有利于加强班主任与家长的沟通和联系，增进相互尊重和理解，相互支持与配合，

6、形成教育的合力。根据上级评选先进班集体和优秀班主任的有关要求，结合我校实际，特制定本制度。一、认真做好家访前有关准备工作（一）要做到三了解：了解班级学生整体情况，确定被访学生名单。了解被访学生情况，研究、表现、问题、特点、闪光点等；了解家庭成员情况、家庭教育孩子方法。（二）做好谈话准备，家访前要根据家访对象设计家访内容，分析该访什么、怎么访、该谈什么、怎么谈，要有思想准备，备好课，做到心中有数。- 4 -（三）提前做好活动安排，做好家访计划并报级部。二、家访形式、内容及要求（四）家访必须采取入户家访形式。（五）家访做到五要：一要以表扬鼓励为主；二要注意礼貌用语；三要注意倾听家长的心声；四要带去

7、指导家长教育孩子的建议；五要通过家访宣传学校办学特色等。三、认真做好家访工作总结（六）做好家访记录。家访情况要认真填写，把家访的目的、家访情况、问题、家长的建议填写清楚。（七）要写出家访总结与教师反思，分析问题，促进家访工作长效开展。（八）开展评比活动，把该项活动纳入班级考核。四、几点具体要求（九）家访途中要注意交通安全，恶劣天气时及时改变计划。（十）家访要着正装，不穿奇装异服，时间不要过晚。（十一）不得接受家长的宴请和赠礼。（十二）每学期班主任对全班学生的家访至少要一次，填写家访记录手册并请接访家长签字确认，学期末交级部存档。（十三）正确处理家庭、工作、家访的关系，不影响正常教学，利用周六、

8、日、节假日开展家访或无课时间进行。- 5 -（十四）政教处成立家访督查小组，对级部提交的家访计划进行督查并记录以保障家访行为真实有效。班主任也可在家访中用钉钉联系小组成员进行现场确认。（十五）拟推荐评选的各级优秀班主任其家访工作量必须满足本文件规定。各级部和政教处负责对拟推荐人选的家访情况进行抽查核实，如有不符合规定或弄虚作假的取消评优资格。中学教学工作制度一、基本要求认真贯彻执行德、智、体、美、劳全面发展的方针，面向世界、面向现代化、面向未来，为提高全民族的素质，学校工作必须坚持以教学工作为中心的原则，加强教学理论的研究，深化改革，全面提高教学质量。二、教学原则1教育与课堂教学相结合的原则。

9、2与发展教学相结合的原则。3教法与研究学法相结合的原则。4全体与因材施教相结合的原则。5守则与灵活多样相结合的原则。三、制定教学计划1制定教学计划前，年级备课组所有教师要做到三个- 6 -熟悉。熟悉课标：明确本科教学目的任务，了解教学内容的安排，弄清本科教学应遵循的原则。熟悉教材：通读教材，理解教材的内在联系，明确各章节在整体中所处的地位，明确本学期的教学要求和教学重点、难点。熟悉学生：主要熟悉学生“双基”、“能力”、“学风”、“方法”四个方面的情况。2教学计划要具备以下内容：（1）对教材内容、实验的补充、删减或改进意见。（2）提出落实教学任务要求，提高质量的改进措施和意见。（3）教学进度，课

10、时安排。（4）“优秀生”“学困生”的跟踪培养措施。四、备课1教师必须认真备课。熟悉课标、通览教材，写出教材分析，总的目的要求，重点、难点、结构层次，教学指导思想及方法。2一般应包括教学目标、要求、重点、难点、方法、步骤、作业、课后小结等，做到备学生、备教材、备方法,做到个人备课与同科同年组教师集体备课相结合，平时提前备一周的课。- 7 -3要做好课件、教具、演示、实验等一切准备工作。五、课堂教学1认真组织教学。坚持由始至终全过程，调动学生的学习积极性，要特别重视非智力因素的作用，做到既教书又育人。2教学原则：科学性和思想性统一，理论联系实际、直观性、启发性、循序渐进、巩固性、因材施教等。3每一

11、节教有目的，练有中心，学有效果，观点正确，精讲多练，避免满堂灌。4语言要准确、鲜明、生动。板书有计划，书写工整、规范。六、作业1练习题目要慎重选择，要符合教学要求和学生实际情况。2要及时批改。教师要及时了解学生的知识、能力上的漏洞和缺陷，及时进行补救。要坚持教师全部批阅，学生自己改正的方法。教师的全部批阅要起到四个作用：（）学生是否按时交了作业，按要求做了作业。（）大多数学生出现的共性问题，要及时在课堂上进行讲评、弥补。（）个别学生的错误应认真分析，全面细致的了解每一个学生的缺陷。- 8 -（4）提倡鼓励性评语批阅。3在每次作业中的问题，教师应做记录和分析。如发现关键性或普遍性的问题应及时在班

12、级进行讲评，弥补缺陷，然后再留作业进行巩固。中学集体备课制度备课是教学工作的第一要务，是上好课的先决条件。为了按照新的教学理念改革教法，充分发挥教研组、备课组的工作职能，使集体的智慧*在教案之中，以达到探求新的教学模式，不断提高教学质量之目的。根据学校实际，制定集体备课制度如下：一、在备课内容上要体现“六点”。六点：落实基点：即基本知识点、技能训练点、学法指导点和科学方法训练点。突出重点：即突出课堂教学的重点知识和能力要求。突破难点：即明确教学中的难点，并有突破措施和方法。巧析疑点：即明确本节课的知识点，与前学科或它学科的知识点的联系与区别。激发疑点：即有设疑、置疑过程，并符合学生认知规律，激

13、发学生研究兴趣。体现特点：即体现本节课特点和教师教学特色。- 9 -二、在备课形式上要做到“四定”。四定：定时间：各备课组除平时教学交流外，每周星期二下午第八节为备课组活动时间。定地点：各教研组活动点为集体备课点。定课题（内容）：每次活动前先拟定内容或课题。定主备人：每次活动须定出主备课人先拟定预案，供全组下次活动时讨论修订。三、集体备课的基本流程。备课组长将课题内容以单元或以课节划分给主备人-主备人须提前一至二周拟定预案-备课组长审阅认为可行-提交集体讨论修订-各课任教师拿到集体备案后，融大家意见，并结合学情进行删减补充，进一步完善。四、具体要求：同一年级学科不足三人者，不得实行集体备课。形

14、成集体备案后，必须有个案修订的痕迹，否则以抄袭教案不备案上课论处。备课组长要认真作好活动记录，严格考勤，成员不得迟到、早退。4.教务处作好全校考勤记录。5.联系教研组的领导要督促、指导、检查。中学集体备课制度- 10 -集体备课是提高备课质量的重要备课形式。它可集思广益，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量。一、集体备课的作用教师能否上好课，关键在于上课前是否做了充分的准备，即是否进行了深入细致的备课，备好课是上好课的先决条件。21 世纪是合作与竞争的时代，依靠传统的“单兵*”的备课方式，已经跟不上时代发展的要求。因此，更需要老师们精诚合作、共同提高。因此，建立备课组势在必行。同时，我们

15、还可通过备课组的活动，增进老师之间的相互了解，培植一种交流、合作、研究的学术气氛，开发学校现有的教育资源，推广学校优秀老师的教学经验，缩短年轻老师的成长周期，促进学校教学质量的整体提高。二、集体备课的形式以备课组为单位，由备课组长主持进行。每学期初，各备课组长应按照教材内容和市进度将重点备课任务合理分解，落实到人，排出一学期的分工一览表，便于教师明确任务，提前准备，提高备课质量。每一位教师在集体备课中都应当积极参与讨论，发表自己的独到见解，别人的教案上必须有自己的圈点。三、集体备课的要求集体备课一般按照这种基本程序：集体初备个人初备集体复备个人复备跟踪检验。- 11 -1、集体初备由备课组长主

16、持，做到“四定”、“五备”、“四统一”、“两确定”、“一按照”。即：定时间、定地点、定中心发言人；备课标、备教材、备教法、备学法、备教学手段；统一目标要求、统一重点、统一基础训练、统一进度；确定备课专题或章节，确定所备内容；按照学校提供的集体备课模板备课。2、个人初备（1）个人初备时，一定要研究研究课程标准、大纲、考纲、教材、教参，及其他相关材料，要抓住“八点”教学重点、难点、弱点、疑点、考点、易错点、易混点和盲点。同时，还要查阅学生档案、摸清学情，以便有的放矢地教学。要做到摸清学生的学情，就是既要研究学生的智力因素，如学生原有的知识基础、智力水平、能力水平等，又要研究学生的非智力因素，如学生

17、的研究兴趣、研究态度、研究习惯等。(2)每个备课组成员必须确定教学的重点、难点、关键，提出具体的教学目标，写出具体教案。（3）初备时每位教师都要尽力提出自己有独到的设计方案，可以参考他人教案，但要整合，不得照搬照抄。（4）初备时提出自己有疑问的地方，以便会诊，排除困难。3、集体复备- 12 -在集体复备中，中心发言人说课，老师们共同探讨、相互补充，使得教案内容更加充实、完善，中心发言人执笔调整教案。修改后，由教研组长和教研处主任签字，交复印室复印。4、个人复备在集体教案的基础上，每一位教师要根据自己对教材的分析、学生的学情的把握，在复备栏中对教学方法、手段、内容进行撰写形成具有自己个性化的教案

18、。5、跟踪检验经过备课组研讨过的教案是否可行还有待于考证，因此，有必要进行跟踪听课进行检验，以便得到总结、提高，备课组要在活动期间加强互相听课、取长补短。四、集体备课的考核1、考核备课组长的整体安排情况2、考核备课组长每次组织情况、记录情况3、考核教师初备情况4、考核教师复备情况5、考核教师实施情况、教学反思情况学校废弃口罩集中处理制度进一步加强新冠疫情防控工作，有效切断病毒传播途径，确保师生生命安全和身体健康，制定废弃口罩集中处置的有关要求通告如下：- 13 -一、全面设置废弃口罩专用收集设施。（总务处侯主任负责）二、废弃口罩专用设施可用“其他生活垃圾”桶改装，进行统一编号，实行专人管理。废

19、弃口罩专用设施要落实每日消毒措施。二、师生要本着对个人、对他人、对社会高度负责的精神，自觉将废弃口罩折叠后投放到专用设施中，不得随意丢弃或投放到普通生活垃圾设施中。德育处要加强督查。三、学校配合环卫做好废弃口罩集中收运工作。四、从事废弃口罩收集、转运、处理工作的一线作业人员要做好自身防护，配备口罩、防护服、手套等防护用品，避免交叉感染。中学设施设备安全检查和维修保养制度为了加强学校设施设备的安全管理，确保设施设备的安全运行，延长设施设备的使用寿命，特制定学校设施设备安全管理制度。一、设施设备包含的内容（一）学校房屋建筑设施（二）学校消防设备设施（三）学校运动活动场地设施及体育设施（四）学校的临

20、时建筑设施（五）学校的水、电设施- 14 -（六）学校的教室、功能室、办公室、实验室等教学设备（七）校园道路设施二、建立学校设施设备安全检查机构，由后勤服务中心教师、维修人员、保安等成员组成。三、确定常规检查时间（一）每学期开学之前和结束之后进行检查（二）每周定时检查（三）大风、大雨之前、后及时检查（四）大型活动之前全面检查。四、设施设备安全检查的内容（一）检查房屋是否有损坏、变形（二）检查地基是否有沉降（三）检查供、排水是否畅通（四）检查电路是否损坏（五）检查防火规定是否落实（六）检查楼梯、栏杆、围栏是否有隐患（七）发现问题，提出整改措施五、安全检查记录：安全检查必须按要求做好记载，建立检查情况汇总档案。六、整改落实：相关部门根据检查发现的问题，确因某种原因不能整改的，要及时报学校或封闭设施设备，停止使- 15 -用。- 16 -