小班语言活动：米老鼠的“魔术棒”语言

《小班语言活动：米老鼠的“魔术棒”语言》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言活动：米老鼠的“魔术棒”语言（1页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

小班语言活动：米老鼠的“魔术棒”-语言- 小班语言活动:米老鼠的“魔术棒 目的：1、理解故事内容，学习词汇“变大和“变小。2、能用肢体语言大胆表现“大和“小。3、培养幼儿乐于助人的情感，体验与同伴游戏的高兴。准备：米老鼠头饰一个，魔术棒一根，魔术杯一个，小魔术棒假设干，故事图片四张。过程：一、观赏故事1以“米老鼠变魔术的形式引入，激发幼儿的兴趣。2借助图片，引导幼儿边听故事边回答下列问题。提问：米老鼠的“魔术棒有什么本事？米老鼠是怎样说的？3.完整讲述故事一遍。二、游戏：“木头人，变变变。1、教师交代游戏名称及玩法。玩法：教师与幼儿一边拍手，一边念：我们都是木头人，一起跑跑变变变，大大大！当念到“大大大时，幼儿自由夸张地做“大的肢体动作。我们都是木头人，一起跑跑变变变，小小小。动作与“大的相反。2、组织幼儿游戏，激励幼儿用肢体语言大胆表现“大和小。三、迁移游戏经验1、如果你有“魔术棒，你想让哪些东西变大或变小？(个别提问2、幼儿自由探索。幼儿每人手持一根“魔术棒，在周围环境中寻找自己希望改变的物体自由结束。点击查看故事：米老鼠的“魔术棒