跳水 集体备课

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1、金牛区新徽学校南校区2017-2018学年度下期教研组集体备课教案（初稿）教研组语文主备教师胡平科 目四年级语文研讨时间参加人员课题跳水（第二课时）教学目标1、通过合作探究，研读重点段落，理解课文内容。2、抓住人与猴之间的联系，了解事情发生、发展的过程。3、体会船长在危机面前沉着、冷静、果断的性格，学习他在危急中处理问题的方法教学重点1、通过合作探究，研读重点段落，理解课文内容。2、抓住人与猴之间的联系，了解事情发生、发展的过程。教学难点体会船长在危机面前沉着、冷静、果断的性格，学习他在危急中处理问题的方法教学方法及措施自主学习、合作探究教学过程修订、增减一、复习导入出示本课词语：瞄准 吓唬放

2、肆桅杆醒悟 呜咽失足模仿哭笑不得 不知所措风平浪静 摇摇晃晃二、出示本课学习目标1. 通过合作探究，研读重点段落，理解课文内容。2. 抓住人与猴之间的联系，了解事情发生、发展的过程。3. 体会船长在危机面前沉着、冷静、果断的性格，学习他在危急中处理问题的方法.三、自学指导（一）自由朗读课文2-7自然段，思考：1. 孩子是怎样一步一步被逼入绝境的？找出相关词语或句子2. 在被逼入绝境的过程中孩子的心理有什么变化？3. 在孩子的危急时刻，人们什么反应？孩子又是什么反应？4. 交流感悟，老师点拨。四、自学指导（二）学习第7、8、9自然段：1. 孩子究竟是怎样获救的？2. 说说船长是怎样的一个人？3. 交流感悟，老师点拨。五、课堂训练1. 根据PPT复述课文内容。（抓叙事文章的六要素）2. 完成练习册P48的三，四题。六、板书设计七、拓展延伸说说你对船长的看法？八、课堂小结希望同学们在生活中，遇到事情时要冷静，临危不乱，机智果断去处理。让所有问题 都可以迎刃而解！九、作业设计完成练习册的作业修改人: