北师大版小学英语(一年级起点)五年级下册Unit9Afootballgame教案2899

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1、.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。Unit 9 A football game 教案 教学目标：whos?wheres?whens?询问对方或他人的问题，并能根据实际情况简单作答。2.能正确认读 5 个表示球类运动的词语：basketballbadmintontable tennistennisvolleyball.3.学习课文，了解课文主要内容，能够根本正确朗读课文。4.培养学生对体育运动的兴趣和爱好。教学重点：能够理解故事的内容，能够答复针对重点句型的问题。教学难点：清楚区分 whos?wheres?whens?等特殊疑问句的意义和用法。教学准备：光盘、单词卡片 教学过程：一、激趣

2、导入：1.教师板书：sports，并提问学生。What sports do you like?指名说一说，指导学生把话说完整，简单纠正语法错误。估计：I like playing football.runningjumping highswimming 2.Which sports star do you like best?让学生自由说一说，估计大局部学生喜欢姚明。二、学习有关球类运动的单词 1.出示图片：姚明打球图 教师询问：Whos he?Do you like Yao Ming?Which sports does he play?学生答复下列问题后，师顺势出示卡片:basketball

3、 听光盘跟读，指名读，纠正发音，主要是重音的位置。1tennis.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。出示卡片，询问：which sport？估计有的学生会说。对策：让会读的学生教大家，激发学生学习的积极性。指名读，分组读，重点关注后进生。2table tennis 出示卡片，询问：which sport？让学生自己看单词读一读，指名读，齐读。把 tennis 和 table tennis 的卡片放到一起，让学生读一读。看着图片让学生说一说为什么称乒乓球为 table tennis。使学生感受到两种运动的区别与联系，领悟一些英语的构词方法。3badmintonvolleyball 让学生通

4、过听，自己试读，指名读，师纠正、指导发音，分别分成 3 局部来读。4集中操练 5 个球类运动词。看卡片齐读，对于有困难的重点多读几遍；指名做动作，大家猜运动；师说中文，生快速抢答英文；师出示卡片，生按指令读：Group 1 read.Group 2 read row 1 read 估计学生不理解 row,对策：师用手势指示，让学生感受 row的意思row 2 read 领读 row，询问学生：Which row are you in?引导学生答复：Im in row 1.或简单答复：row 1.多指名几生答复，试着让学生问一问。过渡：Do you like football game?Ken

5、Ann Mocky like football game very much.They will watch a football game,do you want to go?Lets go!三、学习课文(一)理解课文 1.看光盘听故事，了解主要内容。师针对内容提一些简单的问题：When is the football game?Which row are they in?Which team(队)?关于 team 的理解：师出示卡片：This is a team.Which team won?2.指明答复，答复正确后，师点击相关的内容让学生读一读。对于有困难的问题，师点击光盘，让学生在听一遍，然后再答复。.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。(二读课文 1.跟光盘读，读准语音语调。2.自读划下不会读或不懂得句子。小组交流，合作。3.巡视指导，自由练读。4.分组跟光盘读，比一比，看那各组模仿的最准确？家庭作业：1.听录音，会读课文。2.运用新学的句型造三个句子。