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2、is lead to peace！4.The King from the sky！王老吉王老吉王守义王守义王致和王致和王天来王天来四四 大大 天天 王王1 1、了解并掌握高考文言文翻译题、了解并掌握高考文言文翻译题基本要求基本要求。2 2、通过学习掌握文言文翻译的、通过学习掌握文言文翻译的方法技巧方法技巧。3 3、利用掌握的方法解决高考文言语句翻译、利用掌握的方法解决高考文言语句翻译题中出现的问题。题中出现的问题。学习学习目标目标考纲考纲要求：要求：“理解并翻译文中的句子理解并翻译文中的句子”。（河南河南省语文考试说明）省语文考试说明）考查考查题型：主观翻译题，题型：主观翻译题，两两个个小题，
3、分值小题，分值总计总计1010分分。考点分析考点分析检查学习检查学习信信达达雅雅留留 意译意译准确准确通顺通顺文采文采直译直译 删删 换换 调调 补补 贯贯 总结方法总结方法一、一、人名人名、地名地名、官名官名、年号年号等等专有名词专有名词。二、二、度量衡单位度量衡单位、数量词数量词、器物名称器物名称。三、三、古今意义相同的词古今意义相同的词。留留阅读句子，注意划线词语的意思。阅读句子，注意划线词语的意思。阅读句子，解释划线词语。阅读句子，解释划线词语。一、古代的一、古代的单音词单音词换成现代汉语的换成现代汉语的双音词双音词。二、二、古今异义古今异义、通假字通假字、词类活用字、词类活用字、一词
4、多义字一词多义字。换换把无实义或没必要译出的把无实义或没必要译出的虚词虚词、偏义偏义复复词中的衬字词中的衬字等删去。等删去。删删阅读句子，解释划线词语。阅读句子，解释划线词语。“调调”即调整语序。文言文中一些特殊句式即调整语序。文言文中一些特殊句式:如如宾语前置宾语前置、定语后置定语后置、状语后置状语后置、主谓主谓倒装倒装等，要按现代汉语的语法规范调整语序。等，要按现代汉语的语法规范调整语序。调调阅读句子，并阅读句子，并标出句式类型标出句式类型。阅读句子，找出阅读句子，找出并补出并补出句中省略的成分。句中省略的成分。“补补”即补出文句中省略了的内容，如即补出文句中省略了的内容，如主语主语、谓语
5、、宾语谓语、宾语、介词等。介词等。补补阅读句子，找出句中省略的成分。阅读句子，找出句中省略的成分。“贯贯”即即“意译意译”。指需要根据上下文。指需要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。如使用了语境，灵活贯通地翻译。如使用了修辞修辞手法：手法：比喻比喻、互文互文、借代借代等的地方。等的地方。贯贯阅读句子，解释划横线词语意思。阅读句子，解释划横线词语意思。学以致用学以致用读短文，找出读短文，找出调留补删换调留补删换的地方。的地方。有为齐王画之客有为齐王画之客调调留留（他）（他）（画）（画）（画）（画）（客）（客）补补删删换换高考链接高考链接（申甫）进入嵩山，（申甫）进入嵩山，又又遇到了过去小孩子时见到
6、的道人，遇到了过去小孩子时见到的道人，（向他）请求向他）请求（学习）那本领，（学习）那本领，用对待师长的礼节用对待师长的礼节侍奉他。侍奉他。申甫申甫屡次凭借屡次凭借他的本领干谒各位公卿，一直不他的本领干谒各位公卿，一直不被被听听从信任。从信任。在这时在这时掌权的权贵争着掌权的权贵争着责怪责怪申甫，并且申甫，并且批评批评刘公、金刘公、金公不能识别人（的优劣）。公不能识别人（的优劣）。总结高考翻译题命题规律总结高考翻译题命题规律多义实词、常见虚多义实词、常见虚词、通假字、词类词、通假字、词类活用、古今异义活用、古今异义省略句、被动句、省略句、被动句、倒装句、判断句、倒装句、判断句、固定句式固定句式
7、应对策略：抓关键词句，洞悉应对策略：抓关键词句，洞悉得分点得分点。要。要有有踩点得分踩点得分的意识，找出的意识，找出关键词语、特殊关键词语、特殊句式句式，并准确翻译。，并准确翻译。曾子曾子穿着破旧的衣服穿着破旧的衣服从事耕作。从事耕作。先生不是先生不是向别人向别人索求索求，而是，而是人家主动送给你人家主动送给你的，的，为什么为什么不接受呢？不接受呢？接受了别人东西的人，就会害怕接受了别人东西的人，就会害怕（得罪）他（得罪）他，给予给予了别人东西的人，就会了别人东西的人，就会在他面前傲慢无礼在他面前傲慢无礼。即使国君有所赏赐，而不即使国君有所赏赐，而不傲视我傲视我，但是我能不但是我能不畏惧吗？畏惧吗？
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