儿童文学复习资料

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1、儿童文学复习资料一、判断：1.明代的演小儿语是我国的第一部儿歌专集。 （ ）2米什卡煮粥的作者是诺索夫。 （ ）3描写儿童的文学作品就是儿童文学。 （ ） 4儿童文学包括儿童读物。 （ ） 5稚拙美既可表现在内容上，也可表现在形式上。 （ ） 6纯真美主要表现在内容上。 （ ） 7儿童文学的读者也包括成人读者。 （ ） 8相较于成人文学，儿童文学更重视娱乐功能。 （ ） 9儿歌比儿童诗更重视音韵。 （ ） 10母爱型母题的作品就是表现母爱主题。 （ ） 二、填空1我国先秦诸子中在寓言创作上成就最高的是 和 。2寓言的三大发源地是古希腊、 、 。3我国“热闹派”童话的代表人物是 和 ，我国“抒情

2、型”童话的代表人物是 ，我国动物小说的代表人物是 ，我国校园文学的代表人物是 、 。4到了第二天，幕才拉开，养好了精神的老虎凶猛地跳出来，武松懒洋洋地跟在后面，两个一打，又是十几个钟头，武松求过老虎多少回，请他死了算了，无奈老虎斩钉截铁回答他：“不高兴！”“不高兴！”“不高兴！”最后又只好休息。以上文字出自 （作家）的 （作品）。5她知道这是她看到他的最后一晚为了他，她离开了她的族人和家庭，她交出了她美丽的声音，她每天忍受着没有止境的苦痛，然而他却一点儿也不知道。 以上文字出自 （作家）的 （作品）。6“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩最后叫出声来。 以上文字出自 （作家）的 （作品）。7

3、“我喜欢看这幅情景！”那两个英国人齐声说。“老是走下坡路，而却老是快乐。这件事本身就值钱。”所以他们就付给这个种田人一百一十二镑金子，因为他没有挨打，而是得到了吻。 以上文字出自 （作家）的 （作品）。8她头发的颜色像胡萝卜一样，两条梳得硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着。她的鼻子长得就像小土豆，上边布满雀斑。鼻子下边长着一张大嘴巴，牙齿整齐洁白。她的连衣裙也相当怪，那是她自己缝的。原来想做成蓝色的，可是蓝布不够，她不得不这儿缝一块红布，那儿缝一块红布。她的又细又长的腿上穿着一双长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。以上文字出自 （作家）的 （作品） 三、连线1 小熊温尼.菩 巴里 小飞人卡尔松 米尔

4、恩 彼得潘 林格伦 蜘蛛夏洛特 怀特 狼王洛波 西顿 2 地板下的小人 塞尔登 柳林风声 玛丽.诺顿 玛丽.波平丝 格雷厄姆 5月35日 克斯特纳 时代广场的蟋蟀 特莱维丝四、名词解释：1稚拙美2连锁调五简答题：1民间口头文学对于现代儿童教育有何意义？2. 挑选古代启蒙读物作为儿童教育素材，我们应持怎样的标准？3结合例子说明拟人体童话形象的评价标准是什么？4. 简述我国儿歌观念的演变历史？5. 举例说明娱乐功能在儿童文学和成人文学中作用的不同？六写作1以“闹钟”为谜底创作一首谜语歌。七论述题1结合作品论述儿歌与儿童诗的区别。2. 论述母爱型作品与父爱型作品的异同。儿童文学复习资料答案一、判断：

5、(10分，每题1分)1（ ）2（ ）3( )4( )5（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二填空：（20分，每题1分）1 庄子 韩非子 2 印度 中国 3 郑渊洁 周锐 冰波 沈石溪 秦文君 杨红樱 4 任溶溶 没头脑和不高兴 5 安徒生 海的女儿 6 安徒生 皇帝的新装 7 安徒生 老头子做事总不会错 8 林格伦 长袜子皮皮 三、连线（10分，每题5分） 1 小熊温尼.菩 米尔恩，小飞人卡尔松林格伦，彼得潘 巴里，蜘蛛夏洛特 怀特，狼王洛波西顿 ， 2 地板下的小人玛丽.诺顿，柳林风声格雷厄姆，玛丽.波平丝特莱维丝，5月35日克斯特纳，时代广场的蟋蟀塞尔登 四名词解释：(10分，每题5分)

6、答：稚拙美指的是通过描写儿童的语言、动作、心理上富有儿童特点的表现，表现出儿童的稚气和稚拙，这么一种审美特质称为稚拙美。2答：以顶真的手法串连而成的儿歌的形式，其特点是以顶真的手法串联;“意不相贯”,即上下句之间没有明确的意义联系，从而造成一种谐趣感。五简答题：（15分，每题5分）1答：民间口头文学的学习其意义主要在于：首先，学习民间口头文学，有利于地方文化的传承；其次，学习民间口头文学，能够增强儿童语言的表现力。2答：挑选古代启蒙读物作为儿童教育素材，首先应注意其有无故事性，例如百家姓就缺乏故事性，因而不适合作为教育素材；其次，应注意其思想性，即书中所表现的思想观念，是否符合现代价值观。例如

7、二十四孝图中所表现的“孝”道，就不符合现代社会价值观，故不适合作为教育素材。3，答：拟人体童话形象类型的要求是物与人两方面的特征同时体现。人的特征较易顾及，较多的情况是将形象的物性丢失，完全不见其原本的物性特征。（可结合快乐王子）4答：在我国，儿歌观念的演变可分为四个阶段。明代以前，认为儿歌具有预言功能，称之为“诗妖”；明代，人们认识到儿歌是出自小儿之口并具有教育功能；清代，则认为儿歌“内存至理”，“天地之妙文”；五四时期，建立了现代儿歌观念。5答：娱乐功能在成人文学中较不受重视，往往被视作教育功能达成的一种手段；而在儿童文学中，娱乐功能的重要性被大大强化，甚至在某些作品中，只强调娱乐功能，而

8、教育功能基本不存在。（可以颠倒歌为例）六写作从略七论述题1. 答：儿歌与儿童诗的区别：（1）儿歌与儿童诗的主要阅读对象不同。儿歌的阅读对象年龄层次较低。（2）儿歌更重视音乐性，更讲求节奏和押韵。（3）儿歌的语言质朴直白多用口语，儿童诗的语言比较注重炼字，讲求意象选择和营造意境（4）儿歌多表现亲切幽默诙谐的风格，儿童诗注重情感的流露和意境的优雅（5）儿歌与游戏的结合更为紧密。2. 答：母爱型母题的作品：教育意义不明显；故事情节随意性强；内容往往是母亲最感兴趣的话题；故事不过于惨烈和刺激，一般以大团圆结尾；回环往复的结构，篇幅短小；语言体现着母亲的慈祥，同时又有适度的幽默与夸张。父爱型母题的作品：教育意义明显；直面人生的困境，不做虚幻化解；语言凝重严肃。