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1、课前热热身课前热热身学学 习习 新新 知知分分 层层 训训 练练人教版五年级数学上册人教版五年级数学上册 7 2a 72 a a+a aa 77 7+7 返回目录返回目录把结果相同的式子用线连接起来。把结果相同的式子用线连接起来。课前热热身课前热热身根据这个式子，求根据这个式子，求x x等于等于200200时，果汁还剩多少克？时，果汁还剩多少克？这一大杯果汁一共这一大杯果汁一共1200g,倒了倒了3小杯。小杯。如果每小杯果汁是如果每小杯果汁是xg,你能用含有字你能用含有字母的式子表示大杯果汁还剩多少克吗？母的式子表示大杯果汁还剩多少克吗？小杯果汁小杯果汁xg，3小小杯果汁总共杯果汁总共3xg还
2、剩（还剩（1200-3x)g1200-3x学学 习习 新新 知知只需将只需将 x=200代入代入（1200-3x)1200-3x)的式子中的式子中当当x=200时，时，1200-3x=1200-3200=600 求含有字母的式子的值，就是将字母所表求含有字母的式子的值，就是将字母所表示的数值代入到关系式中计算求解。示的数值代入到关系式中计算求解。怎样求含有字母式子的值？怎样求含有字母式子的值？学学 习习 新新 知知我摆三角形，每个用我摆三角形，每个用3根小棒。根小棒。我摆正方形，每个用我摆正方形，每个用4根小棒。根小棒。学学 习习 新新 知知摆一个用三根摆一个用三根摆摆x个正方形就用个正方形就
3、用x个个3根小棒，即根小棒，即3x。摆一个用四根摆一个用四根则男孩和女孩一共用则男孩和女孩一共用（3x+4x）根小棒。根小棒。摆摆x个正方形就用个正方形就用x个个4根小棒，即根小棒，即4x。纵向观察，纵向观察，1 1个三角个三角形和形和1 1个正方形可以看个正方形可以看作一组，即作一组，即3+4=73+4=7（根）（根）摆摆x个，就个，就有有x个个7，即即7x3x+4x=（3+4）x=7x当当x=8时，时，7x x=78=56返回目录返回目录 夯实基础夯实基础提升培优提升培优思维创新思维创新加油啊！返回目录返回目录 分层训练分层训练分分 层层 训训 练练(1)(1)比比m m的的4 4倍小倍小
4、1616的数是（的数是（）。）。(2)(2)一个苹果一个苹果3.83.8元，买元，买a a千克应付千克应付 ()()元元 。(3)(3)有有3030块糖，平均分给块糖，平均分给x x个小朋友，个小朋友，每个小朋友可以分到每个小朋友可以分到()()块。块。3.8a3.8a3030 x x4m-164m-161、（基础题）（基础题）填空。填空。徒弟每天加工零件徒弟每天加工零件x x个，师傅每天加工的个，师傅每天加工的零件数比徒弟的零件数比徒弟的2 2倍还多倍还多3 3个。个。2x+3 2x+3 表示（表示（）；）；2x+3+x2x+3+x 表示（表示（）；）；2x+3-x2x+3-x 表示（表示（
5、）。）。师傅每天加工的零件数师傅每天加工的零件数师傅和徒弟每天一共加工的零件数师傅和徒弟每天一共加工的零件数徒弟比师傅每天少加工的零件数徒弟比师傅每天少加工的零件数2、（重点题）（重点题）写出下面每个式子所写出下面每个式子所 表示的意义。表示的意义。3.3.（难点题）（难点题）一块草坪呈长方形，长是一块草坪呈长方形，长是 a a米，长是宽的米，长是宽的2.52.5倍，它的面积是多倍，它的面积是多少平方米？（用字母表示）少平方米？（用字母表示）4.4.（重点重点题）题）新学期到了，学校又买来新学期到了，学校又买来了一部分桌椅，已知一张桌子了一部分桌椅，已知一张桌子a a元，一元，一把椅子把椅子b b元。元。把把a,b的值代入的值代入60（a+b）,5.5.（创新创新题）题）如图摆放餐桌和椅子。如图摆放餐桌和椅子。（1 1）1 1张餐桌可坐张餐桌可坐6 6人，人，2 2张餐桌可坐张餐桌可坐1010人，人，4 4张餐桌可坐多少人？张餐桌可坐多少人？（2 2）按此规律摆下去，）按此规律摆下去，m m张餐桌可坐张餐桌可坐 多少人？多少人？2020张餐桌可以坐多少人？张餐桌可以坐多少人？44+2=18（人）（人）(4m+2)人人 当当m=20时，时，4m+2=420+2=82
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