中班下学期健康教案《保护眼睛》.doc

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1、中班下学期安康教案保护眼睛中班下学期安康教案保护眼睛。【活动目的】学会保护眼睛的方法，保护眼睛。养成良好的用眼卫生习惯，增强保护眼睛意识。【活动重点】增强保护眼睛的意识，学会保护眼睛。【活动难点】学会保护眼睛的方法。【活动准备】不良用眼危害图片、故事眼睛肿了【活动过程】一、故事导入，激发兴趣。师：晨晨今天早晨起床后发现眼睛肿的厉害，小朋友们猜猜他怎么啦?幼：他可能哭过了，被虫子咬了还有的小朋友说不对不对，我有一次，晚上很晚的时候睡不着一直看电视，然后第二天早上起来眼睛就肿了(幼儿可以根据已有的经历大胆猜想)师：小朋友们真聪明，一下子就想到了这么多的原因，你们刚刚说的呀，都有可能让我们的眼睛变得

2、不舒适，但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢?是因为啊，他昨天晚上玩手机玩的可开心啦，就忘了时间然后今天起来眼睛就肿起来了老师总结：晨晨晚睡，并且在睡前一直玩手机导致第二天起来眼睛肿起来了，我们小朋友要养成早睡早起的好习惯，而且不能玩很久的手机，也不能看很久电视，这样都会伤害我们的眼睛。二、回忆日常，哪些事情是在伤害眼睛。图片逐一展示，这些伤害眼睛的做法都是日常随处可见的，很容易引起重视。如：不讲卫生用充满细菌的手去揉眼睛;边走边看书;长时间玩、看电子产品;近间隔 看书看电视;用别人的毛巾擦眼睛等图片有助于孩子们深入认识不良用眼习惯给眼睛带来的危害三、保护眼睛，我知道。针对以上出现的问题，逐一商讨对

3、策，学会自己保护眼睛四、判断对错，增强认识。老师扮演不爱卫生，不懂保护眼睛的宝贝，由孩子们对老师的行为进展判断指正，进一步增强自我保护意识。五、平安小卫士。平安小卫士评比活动，老师对一周内用眼保护最好的小朋友进展表扬、鼓励!中班安康活动教案保护眼睛幼儿园中班安康教案：保护眼睛一、活动目的：1、理解眼睛进入异物后的简单处理方法。2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。二、活动准备：情境表演：排除眼中的异物。三、活动过程：1、以情境表演引入。2、引导幼儿讨论。1明明的眼睛怎么啦？进了灰尘或是沙子2眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒适外，还有什么时

4、候不舒适？得了红眼病的时候1得了红眼病有什么感觉？很难受。眼睛会流泪、怕光，还有细微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等2得了红眼病该怎么办？因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。3红眼病的预防。得了红眼病要及时治疗。4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。 中班安康教育活动教案保护眼睛活动目的：1、通过仔细观察眼部，可以知道眼部的大致构造和作用。2、幼儿可以感知眼睛的重要性，能改掉伤害眼睛的坏习惯。3、幼儿可以养成良好的坐姿习惯，并知道对眼睛有益的

5、方法。教学重点：知道眼睛的重要性，改掉日常生活中伤害眼睛的坏习惯，并理解对眼睛有益的方法。教学难点：幼儿感知到眼睛的重要性。活动准备：每人一面小镜子，被剪成适当条状的塑料袋，正确坐姿挂图一幅。活动过程：一、猜谜引出所讲主题眼睛师：老师想请各位小朋友来猜个谜语。仔细听额。上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。动动你们的小脑，是我们人身体的某个部位。幼：眼睛。假设不能猜出那么给予提示师：真棒，就是我们的眼睛。我们的眼睛能干什么呢？幼：看东西。师：那我们来分享一下见过最美妙的东西好吗？幼：XXXXXXXXX师：哇，我们的眼睛能干这么多事，要是没有它就看不见周围的事物和美丽的色彩，它是不是我们重要的好帮手啊

6、？幼：是。师：我们的眼睛这么重要，可是我们的小朋友仔细的观察过我们的眼睛吗？下面老师给每个小朋友发一面镜子，请你们仔细的观察一下我们眼部的构造。二、观察眼部构造，理解各部位的作用，鼓励幼儿保护眼睛师：我们从上往下说，谁来告诉我眼睛的最上面局部是什么？幼：眉毛。师：眉毛呀它可以在刮风时遮挡灰尘，下小雨时挡住雨水不流进眼睛里，夏天额头上有很多汗，但不会进眼里。师：然后眉毛再往下一点呢？幼：是眼皮。师：你们知道眼皮的作用吗？幼：保护眼睛。师：恩。我们来看眼皮的下面又是什么？幼：睫毛师：睫毛它也同样在保护着我们的眼睛，防止灰尘、异物、汗水进入眼内。师：我们的眉毛、睫毛眼皮都在帮助我们保护眼睛，那我们小

7、朋友是不是更应该努力地保护我们的眼睛呀？幼：是。三、幼儿讲述为什么会戴上小眼镜及不便，引发幼儿反思，体验眼镜模糊的感觉，养成保护眼睛的习惯师：可是老师发如今生活中幼很多的小朋友都不太会保护眼睛，不少的小朋友都戴上了小眼镜，我们来请他们来讲一下他们为什么会戴上小眼镜好吗？幼：XXXXXXXX幼：XXXXXXXX老师小结：画画时离纸太近，躺着看书，长时间的看电视、玩游戏都会成近视师：如今老师想请视力正常的小朋友体验一下他们摘下眼镜看东西的感觉，把塑料袋轻轻蒙在眼上，千万不要遮住嘴巴和鼻子额，那样会很难受。幼：看都看不见了。师：请摘下来。这样你们的眼睛舒适吗？幼：不舒适。师：虽然我们眼睛近视了戴上眼

8、镜能看清，但是非常的不方便。XX佩戴眼睛的小朋友来说一下。幼：跑步的时候老是要往下掉，都玩不尽兴。眼睛有时还会疼，会发痒。还要去换眼镜，看医生。老师小结：近视有这么多的烦恼，为了防止变成近视眼，我们要养成正确的坐姿，像图上这样背打直，离桌子一拳的间隔 。平时我们还得适当的做运动，眼睛累了就休息一下，看看远处绿色的景物，还可以吃些对眼睛有益的食物，像菠菜、胡萝卜、瘦肉等四、纠正生活错误师：除了老师刚刚说的，那我们眼睛不舒适的时候可以用手揉吗？幼：不行。有细菌。师：是呀，我们的手上有很多的细菌。用手揉的话眼睛就很容易感染，严重了还会得红眼病。可是该怎么办呢？幼：给老师说，爸爸妈妈说，让他们给我们看

9、。师：对。也可以用干净的毛巾擦一擦。爸爸妈妈都不能解决，那我们就得去找医生。师：老师还发现了一个问题，就是有的小朋友喜欢用玩具枪啊、剑啊、筷子等尖的东西指着别人，这样对吗？幼：不对，万一戳到会疼，会_，眼睛就看不到了。师：小朋友都说的很正确。那老师希望小朋友知道了危害后能改正这些坏习惯。我们也上了许久的课了，下课让眼睛休息一会儿吧。 大班安康教案：保护眼睛活动目的：1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用处。2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。活动准备:眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)活动过程：一、谜语导

10、入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。二、理解眼睛的构造，用处1、出示图片引导幼儿观察。提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。三、引导幼儿理解保护眼睛的必要性和保护眼睛的方法。1、欣赏故事眼镜和鼻梁提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。2、欣赏情景表演或看图片(1)小朋友在用脏手揉

11、眼睛。提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。(2)小朋友头趴在桌子上画画。提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?小结：看书、画画时眼睛不能间隔 纸太近，也不要躺着看书，否那么容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛分开约1尺的间隔 。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩锋利的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。1、老师示范眼睛保健操

12、眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。附故事：眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：疼，疼，疼死我了!他边哭边揉着红肿的鼻梁，谁在哭?耳朵问，鼻梁哭泣着说明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。耳朵气恼地说：讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了!我们找他评理去!耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：眼镜!你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了!眼镜理直气壮地说：是主人把我戴在你们身上的，你们要为我效劳，

13、累也是应该的!他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇!第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了：不要抱怨眼镜，都是明明不保护眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮助，大家要互相帮助，提醒明明保护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很开心!小班安康教案保护眼睛活动目的：1、让幼儿初步理解自己的眼睛的构造、特点。2、使幼儿懂得眼睛的用处、重要性，进而培养保护眼睛的意识。3、在轻松地气氛中，让幼儿获得知识的同时，获得快：.

14、乐。4、通过看眼睛、说眼睛，增进互相理解和交流。5、培养良好的卫生习惯。活动准备：每人一面小镜子，大大的眼睛画面两幅。活动过程：(一)老师出谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?(二)让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。(三)提问：眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。1、眼睛里有什么?是什么颜色的?2、眼睛长在哪里?(四)让幼儿互相观察眼睛，并进展比拟。进一步感知眼睛的构造。老师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。(五)引导幼儿讨论眼睛有什么用

15、?(幼儿互相讨论、交流)老师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。(六)出示画面并提问：1、眼睛有什么用?2、我们怎样保护、关心自己的眼睛?让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。活动完毕：老师对本次活动进展总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对安康活动的兴趣。老师也要照顾到那些在活动中比拟安静的幼儿，让其也能在活动完毕的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。中班安康教案：保护眼睛以安康领域为主设计思路：在之前检查视力时，我们班有不少孩子的视力低于平均标准，而在平常与孩子的聊天与谈话中也理

16、解到，他们在家都喜欢看电视、玩手机、IpAD等电子产品，对保护眼睛非常不利。同时在平常的一日生活中，许多小朋友喜欢用力揉眼睛，缺乏对眼睛重要性的理解以及保护视力的应有常识。而随着幼儿年龄的增长，孩子们参加各类用眼要求较高的活动的比率有所增加，时间也相应延长。因此，有意识地对他们进展保护视力的教育非常必要。本次活动共分为三个环节，第一环节：游戏导入，引起幼儿兴趣的同时带着他们理解每个五官的详细位置；第二环节：说一说，请小朋友踊跃发言，说一说五官的用处以及如何保护五官，听一听他们对五官的理解有多少；第三环节：贴一贴，在动手操作中进一步让幼儿加深理解。活动目的：1、初步懂得保护视力的重要性。2、理解

17、学习些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯。活动准备：五官的图片每人一套、固体胶。活动过程：一、共同游戏引起幼儿兴趣1、“请小朋友们跟老师一起做指鼻子的游戏，好不好？”2、讨论五官的名称位置“朋友们，你们的小脸上面都有什么？”请一名幼儿上前来让其他幼儿观察“眼睛长在什么地方，有几只？”“鼻子有几个，长在什么地方？”“嘴巴有几张，长在什么地方？”“耳朵有几只，长在什么地方？”小结：原来我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子二、说一说说一说五官的作用以及保护五官听故事理解五官的作用。眼睛看耳朵听嘴巴尝鼻子闻小结：他们的本领这么大，我们应该怎样保护他们呢？三、贴一贴在操作中进一步加深理解1、老师示范2、幼儿自己动手操作，老师个别指导要求：按照正确的位置粘贴小结：来看看大家贴的五官位置对不对。第 15 页 共 15 页