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1、第九单元 溶液课题课题1 1 溶液的形成溶液的形成 库尔勒市第六中学库尔勒市第六中学 教师教师 马行武马行武学习目标学习目标1 1、认识什么是溶解即溶解的现象、认识什么是溶解即溶解的现象2 2、掌握溶液、溶质、溶剂的概念、掌握溶液、溶质、溶剂的概念3 3、通过对溶液概念的分析，理解溶液、溶质、通过对溶液概念的分析，理解溶液、溶质、溶剂之间的关系溶剂之间的关系探究活动一：探究活动一：向盛有向盛有50ml50ml水的小烧杯中，水的小烧杯中，加入一药匙蔗糖或食盐，用玻璃棒搅加入一药匙蔗糖或食盐，用玻璃棒搅拌，观察现象并记录。拌，观察现象并记录。蔗糖溶液中的分子运动蔗糖溶液中的分子运动食盐食盐溶液中的
2、离子运动溶液中的离子运动1、溶液的均一性、稳定性指的是什么？、溶液的均一性、稳定性指的是什么？2、凡是均一的、稳定的就一定是溶液吗？、凡是均一的、稳定的就一定是溶液吗？3、溶液都是无色透明的吗，请举例加以说明？、溶液都是无色透明的吗，请举例加以说明？4、一种溶液是否只能含有一种溶质，为什么？、一种溶液是否只能含有一种溶质，为什么？5、加到水中的物质就是溶质吗，为什么？、加到水中的物质就是溶质吗，为什么？6、溶液、溶质、溶剂的质量和体积关系是什么？、溶液、溶质、溶剂的质量和体积关系是什么？小组讨论小组讨论（3）未指明溶剂的溶液，通常溶剂是水。）未指明溶剂的溶液，通常溶剂是水。（1）气体、固体与液
3、体混合：）气体、固体与液体混合：气体、固体是溶质，液体是溶剂气体、固体是溶质，液体是溶剂（2）液和液混合，气和气混合，固和固混合：）液和液混合，气和气混合，固和固混合：量多量多溶剂，量少溶剂，量少溶质；溶质；若溶液中有水，不管多少水均是溶剂。若溶液中有水，不管多少水均是溶剂。如何确定溶液中谁是溶质？谁是溶剂？如何确定溶液中谁是溶质？谁是溶剂？探究活动二：探究活动二：1 1、取两支试管，各加入、取两支试管，各加入23ml23ml水，水，再分别向其中加入两三粒碘、高锰再分别向其中加入两三粒碘、高锰酸钾，振荡观察实验现象。酸钾，振荡观察实验现象。2 2、另取两支试管，各加入、另取两支试管，各加入23
4、ml23ml汽汽油，再分别向其中加入两三粒碘、高油，再分别向其中加入两三粒碘、高锰酸钾，振荡观察实验现象。锰酸钾，振荡观察实验现象。结论：同种溶质在不同溶剂中溶结论：同种溶质在不同溶剂中溶解能力不同；不同种溶质在同种解能力不同；不同种溶质在同种溶剂中溶解能力不同。溶剂中溶解能力不同。乙醇在水中的溶解：乙醇在水中的溶解：振荡前现象振荡前现象振荡后现象振荡后现象静置后现象静置后现象 结结 论论溶液分成两层溶液分成两层乙醇与水互溶乙醇与水互溶溶液混合均匀溶液混合均匀溶液混合均匀溶液混合均匀用用 途途开开 心心 辞辞 典典 生活中的下列物质放入水中，能形成生活中的下列物质放入水中，能形成溶液的是（）溶
5、液的是（）A.蔗糖蔗糖 B.面粉面粉C.植物油植物油 D.碘碘A下列物质中，属于溶液的（）下列物质中，属于溶液的（）A牛奶牛奶 B豆浆豆浆 C冰水冰水 D食盐水食盐水D下列各组物质混合搅拌后，不能形下列各组物质混合搅拌后，不能形成溶液的是（成溶液的是（）A.碘和酒精碘和酒精 B.味精和水味精和水C.水和植物油水和植物油 D.水和酒精水和酒精C下列关于溶液的说法正确的（）下列关于溶液的说法正确的（）A均一、稳定的液体都是溶液均一、稳定的液体都是溶液B溶液组成中一定含有水溶液组成中一定含有水C溶液一定是无色透明的溶液一定是无色透明的D溶液一定是混合物溶液一定是混合物D练习：练习：判断下列溶液中的判断下列溶液中的溶质溶质和和溶剂溶剂溶液溶液溶质溶质溶剂溶剂氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液食盐水食盐水石灰水石灰水医用酒精医用酒精碘酒碘酒盐酸盐酸稀硫酸稀硫酸10ml汽油汽油90ml植物油植物油90ml酒精酒精10ml水水NaOHH2OCa(OH)2NaClH2OH2OC2H5OHH2OI2H2OC2H5OHHCl气体气体H2SO4H2O汽油汽油植物油植物油酒精酒精 水水
溶液的形成 (2)
