学校美育工作自评报告范文

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1、学校美育工作自评报告范文根据关于全面加强和改进学校美育工作的意见精神，教委对学校美育工作从艺术课程建设、艺术教师配备、艺术教育管理、艺术教育经费投入和设施设备、课外艺术活动、校园文化艺术环境以及学生艺术素质测评、学校艺术教育工作自查公示制度等方面进行自查。现将自评汇报如下：一、基本情况中小学共 91 所，其中小学 70 所，中学 15 所，完全高中 4 所，中职 1 所，特殊教育学校 1 所，中小学学生 63488 人(含特殊教育学校），其中高中学生 10812 人，初中学生 16767 人，小学生 32883 人，职教中心 2902 人，特殊教育学校 124 人，现有班级 1512 个，其中

2、高中 166 个班，初中 346 个班，小学 935 个班，职教 65 个班，现有专职美术音乐教师 339 人，兼职教师 61 人，教师学历合格率达 98%。艺术教师师生比小学达 1:118，中学达 1：174，高中达 1:548,艺术教师中音乐教师 172 名，美术教师 167 人，能基本满足中小学艺术教育的要求。参加县级以上培训的艺术教师 202 名。二、加强学校美育课程建设课堂教学是学校美育工作的中心环节。教委加强艺术教育教师队伍建设，采取“引进来，走出去”对艺术教师进行- 1 -专业培训，观摩学习,组织各级各类专业素质基本功大赛及艺术节活动。中小学学校严格按照国家新课程标准开齐开足并上

3、好音乐、美术等艺术课程，遵循先专职再专任,集中任教一个学科的原则来规范艺术课教学,并进行专项督查.小学生每周开设音乐、美术课共 3 节，初中每周开设音乐、美术共 3 节，高中每周开设音乐、美术各1 节。各中小学结合实际成立了书法、手工、绘画、舞蹈、器乐等美术、音乐兴趣小组，让学生受到美的熏陶，形成本地本校的艺术教育特色。三、加强和改进艺术课程及其教学为主体，重视艺术教育基础知识学习，注重特色发展。为了提高中小学音乐、美术教师的综合素质，促进中小学美育课程改革，落实“艺术教师岗位练兵与指导学生艺术实践相结合”的要求，我们组织中小学音乐、美术、书法教师教学技能展示进行比赛。刘会宁老师参加 2021

4、 年 10 月第六届中小学书法优质课现场赛课荣获中学组一等奖，许丹老师荣获小学组二等奖。体育教师积极参加第七届中小学体育教师基本功比赛，民族民间传统项目或创新体能素质操项目荣获团体二等奖，团体荣获三等奖，8 人荣获三等奖。近年来，大力开展特色学校的创建，*小学的宁河鼓，*小学被评为市级特色学校。 以赛促教，根据教育委员会关于开展 2022 年中小学生艺术活动月系列活动的通知件- 2 -精神，各校积极组织课堂器乐、班级合唱比赛活动，并在县内评出优秀作品上报市教委参赛 。*荣获二等奖;根据关于征集爱眼护眼公益宣传作品的通知文件精神，各校通过 LOGO 设计、海报设计、视频制作、歌曲创编比赛做好爱眼

5、护眼宣传工作，县内评选出优秀作品交参赛荣获一等奖 4 人，二等奖 2 人，三等奖 1 人。参加第九届中小学生艺术展演活动现场展演朗诵类分别获一等奖、二等奖，器乐、舞蹈、小品均获三等奖。艺术作品类获一等奖 6 人次，二等奖 12 人次，三等奖 2 人次，小学烙画获艺术工作坊三等奖。四、加强艺术教师队伍建设近年来，通过公招、选招、特岗计划等多种渠道，补充艺术学科教师，并根据学校实际和艺术教学工作需要，对专业艺术教师不足的学校转岗一批进行艺术教学。中小学艺术专职教师在职务评聘、福利待遇、评优表彰等方面与其他学科教师享受同等待遇。同时，加强艺术教师专业技能培训和理论素养提升，每年定期组织艺术教师专题培

6、训。近三年，通过各种形式加强对艺术教师的培训，艺术教师专业素养和技能水平不断增强，有效满足了教学需要。五、条件保障美育器材达标学校数小学 70 所，中学 15 所，高中 4 所，中职 1 所，每个学校配备了音乐、美术专用教室，配备了音乐、美术艺术活动器材，能够满足学校音乐、美术艺术课程- 3 -的开展。各学校有生均公用经费，能确保美育工作正常开展。六、存在的问题尽管一直关注美育常规工作方面的管理，美育工作得到有效发展，但仍有一些问题制约着学校美育工作的深入开展。1.专职艺术教师缺编城区学校的专职艺术教师配备不齐，部分偏远的农村学校还是兼职的艺术教师，缺少专职艺术教师。2.艺术教师参加市级专业培

7、训学习的机会少，参培人次少。七、努力的方向1.校园艺术专用教室已改善，设施设备已添置，各学校需投入使用，以便更好地开展美育工作。2.认真贯彻课改精神。继续认真落实国家基础教育课程改革实验纲要精神，结合新课标的要求，有效地开展教育教学、教研教改活动。坚持“健康第一”、“以人为本”理念，遵照学生身心发展规律，充分调动学生积极性。开展好学校艺术工作，加强艺术特色学校创建。3.加强艺术教师队伍师资建设，积极争取政府支持，配齐配专职艺术教师，强化学校美育育人功能，结合实际要以学生审美素养和艺术能力培养为核心，致力于建设百花齐放的艺术教育大花园,坚持“全程育人、全员育人、全方位育人”的工作理念，坚持把体育

8、、艺术教育作为实践“五育并- 4 -举”的重要内容，持续深化艺术教育，让体育、美育浸润学生的生命，使他们的成长道路上始终相伴一路芬芳。小学美育工作年度发展报告学校在“教育因美而精彩 教育因爱而永恒”办学理念的指引下，始终认真贯彻、落实各级美育教育工作文件精神，切实把音乐美术等美育教育作为学校工作的重要内容，以特色美育项目为突破口，坚持普及与提高相结合、活动与育人相结合的工作原则，创造各方面的条件，营造环境，形成氛围，提升美育教师素养，培养和乐的学生群体，打造具有实小特色的美育教育品牌。一、科学管理，创设和怡的美育家园之美学校紧紧围绕上级美育工作指导精神，通过完善制度建设、建立长效机制，强化管理

9、等举措，不断推进美育工作向更高更新的目标迈进。1.建章立制，激发工作热情为充分调动美育老师的工作热情，学校成立了以校长为组长的活动领导小组、督查小组，制定了详细的工作计划及评价方案，分工负责，明确责任。学期末，由校长任组长，分管领导任副组长，美育教师和班主任联合组成“美育 2+1 项目”考核认定小组，根据学校制定的实验小学美育工作评价标准（试行），采取多元化、激励式评价为主，过程性- 5 -评价与期末测试认定相结合的办法，对学生组织全面科学的测评认定，认定结果记入学生美育素质成长档案、学生成长记录袋中，并根据学生的测评结果记录教师教学质量评估体系中。每学年学校会定期组织学生参与省综合素质平台的

10、素质测评，结果也纳入学生和教师的期末成绩认定之中。在学校的教职工考核方案中，专门设立美育教师考评专栏，有效地激发了教师工作积极性。一是对教师每天早晨、节假日到校训练时间及认真程度等予以三个等级的奖加分，以此，鼓励教师积极参与到各项训练活动中。二是根据各级各类比赛成绩予以教师一定的奖惩分数。三是在评优、职称评聘、培训进修等方面，有明确的实施细则，保证美育教师有资格与其他老师公平竞争。2. 完善条件，满足活动需要学校实实在在地提供各种条件的支持，促进老师们更好地上课、组织活动。（1）关注校园文化的提升。2016 年，我们对校园环境进行了全方位的改变，两座主体教学“畅和楼”“求美楼”遥相呼应。畅和楼

11、一楼的国学大厅，诠释着国学经典的博大精深；教学区每个楼层都设立主题长廊，以培养“全面发展的人”为核心，向学生传递“健体”“尚美”“修德”的成长目标；楼梯的墙壁展现着学生在美育节、绘画书法比赛等各项活动中的剪影，以身边榜样激励学生向美求美。学校还设- 6 -计了校园吉祥物“和和美美”的美育宣传画，着力打造浓厚的活动氛围和课程场域，形成了美育建设百花齐放、争奇斗艳的局面。（2）提供充足场地设施。学校按照国家标准配齐配好音乐教室、美术教室、书法教室、舞蹈教室、合唱教室等各功能室和活动室。活动设施先进齐全，满足师生研究和活动的各种需求。（3）拥有良好的经费保障。为保障美育教育教学工作以及各项活动的正常

12、开展，我校给予充分的资金支持，只要是正当的对研究和活动有效的经费，全力支持，使得美育的发展顺畅、大气。3.课程建设，构建发展空间在高度重视美育教育的背景下，学校通过研讨，认为落实音美美育教育实施意见的最好载体是课程。 严格执行国家课程。学校严格执行国家教育课程管理计划，开全、开足、开好音美课程。各科开课率达到 100%；为了保质保量上好音美课，学校采取定期与不定时检查督导工作，及时向相关的教师反馈其出现的问题，共同确定改进的有效策略，每学期至少进行一次音美抽测检验工作，以督导课堂效益和了解学生的体质情况。 创新开发校本课程。- 7 -根据教师特长和学生需要，共开设二十几项美育类选修课程，包括民

13、乐、舞蹈、合唱、京剧、瓷雕、国画、刮画、美育油画、儿童画、装饰画、软书、硬书、丝网花艺、经典诵读、纸艺、纽扣画、泥塑、草编工艺等，美育活动学生参与面达 100 %。校本课程取得了丰硕的成果。二、学研结合，打造和馨的教师专业之美有精良师资才有满意的教育。学校尊重美育教师的专业发展需要和个性特征，有的放矢地进行师资培养。1.配齐美育教师，保证师资稳定。严格按照课程配齐配足专职美育教师，保证美育教师的专业培训和业务提升，每个美育教师都有专用的教室，方便上课以及专业练习提升，无论其他岗位教师多紧张，绝不动用美育教师，也使得我校不存在专任或者兼任其他学科的现象。2.加强教研教研，提升专业素养。为让教师队

14、伍“活”起来，学校每年都要为美育教师订购多样的专业刊物，选派教师参加国家、省、市、区各级各类业务培训、课堂观摩等活动，让老师们开阔视野，触发他们的工作热情和创造力。每个周严格落实集体教研活动，做到每周的教研定主题、定时间、定目标，让校本教研制度化，常态化。3.借助榜样引领，共同携手并进。定期组织老师观摩优秀教师的课堂教学、社团训练活动，分享他们的特色经验，走进他们的课题研究，形成了浓厚的教研氛围。- 8 -三、多项赛事，孕育和乐的学生素养之美学校以和美理念为引领，创新活动形式，丰富活动内容，为促进学生的健康成长提供广阔舞台。学校结合学生年龄特点、兴趣爱好等，本着“月月有创新，次次有精彩”的原则

15、，每学年有计划地精心设计每月赛事。如全员参与的阳光美育节，特长学生参与的声乐、舞蹈、器乐、合唱、软书、国画等比赛，既丰富了学生的校园生活，更让每一位学生都得到了锻炼，充分展示了个人及班集体的风采。四、广开资源，共筑和融的家校发展之美学校充分发挥家庭、学校、社会三位一体的育人功效，充分挖掘各类资源，共同为学生的素质发展出谋出力。1.邀请外援增特长。积极发挥校家委会的职能，利用校本选修课时间，邀请一批有特长的家长到校辅导合唱、书法、民乐等社团，不仅丰富了家校合作的形式，更为学生们全面发展提供了更加有效的保证。2.校外基地显神威。为了挖掘校外资源，我们将美育课堂延伸到校外，也让学生们的视野越来越广阔

16、。和美教育绽异彩，美育教育溢芬芳。一路走来，我们始终相信：当和谐已成境界，美丽定会尽情飞扬！在未来的日子里，每位实小学子都会在“和美”的实小天地里，健康、阳光、快乐地成长，时时处处展现“美在实小，乐在实小”的图景，师生不断谱写着教育的最章！- 9 -中心小学学校美育工作年度报告回顾过去的一学年，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高，现作总结如下:一、按照标准，完善设施学校在紧张的用房情况下，抽出专门教室供音美书法使用，

17、每学期都添置更新相应的设备器材。学校的艺教设条件，学校的艺术设施不断完善，确保了艺教活动的顺利开展。二、按照课标，开齐开足音美课程本着全面贯彻党的教育方针、扎实推进素质教育、切实提高学生的身体素质和艺术修养的原则，我们按照国家课程标准，制定出相关的教学计划，开齐、开足音美课程，做到教师到位，课时落实到位，任何时候都不得随意删减挤占音美舞蹈课程，坚决执行音美舞蹈课程设置规定，努力提高全体学生的音美舞蹈素质。三、加强常规工作管理，促音美质量提高1、增强备课的实效性，引导教师在钻研教材、优化设计和提高备课效能上下工夫。2、在教学中加强对学生学习习惯和学习方法的指导，- 10 -提高学生的审美能力，发

18、展学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展，同时，也重视特长生的培养。3、平时注重加强音美舞蹈教师的业务培训，鼓励教师积极参加各级的教研活动和在职进修，提高业务能力，接受教学的前沿信息，更新自己的教学观念、教学方法，努力提高全体学生的音美素质。4、注重兴趣小组的训练，认真做好特长学生的摸底工作，做好特长学生的档案整理，并针对学生的特点做出培训计划，扎实抓好平时各兴趣小组的训练工作。音乐方面的有声乐等的培训;美术通过书画展等形式展示学生的美术天赋。5、加强检查监督，定期和不定期地检查计划、教案，促使教师精心备课，设计教案，“不打无准备之仗”，并加强看

19、课的力度，促使教师认真上课，不随意调课，保证音美功课不被易用、占用。四、丰富活动，活跃校园，硕果累累艺术教育融于学校各项工作是我校切实落实美育、培养全面发展的合格小学生、扎实推进校园文化建设活动的开展，每年的“三八”节、“六一”节、教师节、建军节，国庆节，艺术节都开展形式多样的活动。在我校的各类重大活动中还常结合有专题的文娱汇报演出。如六一文艺演出、元旦文艺演出.活动提供师生展示艺术成果的舞台，让每一位学- 11 -生都有参与的机会，让每一位有艺术才能的学生都有表现的场所。在书法比赛中一些学生也取得了优异的成绩，在学校浓厚的艺术教育氛围中，让孩子们尽展才华、尽情发挥，放飞自己的梦想。五、美化环

20、境，创设氛围，潜移默化近年来，为满足艺术教育教学及科研的需要，创造良好的艺术教育氛围，优化育人环境，创造良好艺术氛围。学校艺术教育是素质教育的重要组成部分，是学校美育的主渠道，在艺术教育工作中，如何进行艺术教育的评价，构建符合素质教育发展的艺术教育模式;我们努力要让孩子在自由的天地间，用自己的眼睛观察世界，用自己的心灵感悟世界，用自己的想象打造”世界，用自己的双手创造更美丽的世界。我们将在今后的艺术教育工作中努力完善，不断提高对艺术教育的认识，我们将反思昨天、把握和奋斗今天，思考明天，与时俱进，把艺术教育工作做得更好，让艺术之花在孩子们的心田里盛开，让艺术之花永远绽放在校园里永远香满校园。六、

21、存在的问题音乐、美术专职教师不足，部分音美教师还兼其他学科，影响了音体美的师资的力量，无论是教学技术和能力，都无法跟得上教学，严重地影响了音乐、美术的教学质量。七、今后工作打算学校要进一步健全相关奖励考核制度，积极争取、配备- 12 -音体美教师和相关器材、场地，建设一支数量充足，责任心强，业务过硬的专职音美教师队伍。音美教师必须树立起责任感和事业心，要善于积累经验，总结成败得失，要勇于思考，敢于创新，不断充实自己，努力提高自身素质，脚踏实地地开展好各项工作。实验小学美育评价情况（1）按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、 地域特色的艺术课程，现学校有合唱、铜管乐、民乐、书法等精品课程。（2）面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，每年组织学生参加小星星艺术节、百灵艺术节等活动。（3）设置音乐专用教室 4 个和美术专用教室 4 个，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。（4）认真组织实施学生艺术素质测评。由任课教师根据测评标准随堂测试，测试等级及时传达给学生。- 13 -