2023学年小学第一学期学校工作计划

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1、高品质文档2023学年小学第一学期学校工作计划使学生在书香校内中尽情得体验着学习的欢乐，感悟着自己的将来。下面给大家共享三篇关于20xx学年学校第一学期学校工作方案的范文，盼望大家喜爱，欢迎阅读参考。20xx学年学校第一学期学校工作方案一、干部队伍建设1、作为学校的领导干部，要看清训练进展的新形势、新要求，要糊涂的熟悉到不学习就意味着落后。要适应现代训练就要树立终身学习的思想，工作中要养成勤学习、勤记录、勤思索、勤练笔的习惯，在学习中结合训练实践记录下自己的所思、所想、所悟，从而不断提高自己的管理水平和业务水平，使自己真正成为训练的内行人，为学校的训练进展把好脉，为老师的教学把好关。本学期仍连

2、续我校以前几年的做法，领导干部同老师一样每周交一篇学校统一规定学习内容的学习作业;并完成训练组下达的学习任务。每位领导干部本学期分别从不同学科的业务内容、班级管理方面做了两次业务讲座。全体领导干部做到俯下身子抓教学、务教学。并做到管住自己的腿，不随便外出;管住自己的嘴，不陪吃陪喝、不在背后谈论他人的是非，工作期间不喝酒。并在校内内做到了两勤，即：腿勤、嘴勤。每天根据自己得分工做到：“三巡、两看、一查访”，即：早晨到校巡察、课间巡察、放学后巡察。要巡察校内、教室和学校的各个角落;看师生一天的动态、看老师的教案、课堂教学和学生作业;查访在巡察和查看中发觉的问题，并准时解决。班子成员每天一次碰头会商

3、谈一天中“三巡、两看、一查访”发觉问题的解决方法，准时沟通状况，为第二天工作的布置供应依据和保障。领导班子成员团结协作，相互理解，相互支持，共谋学校进展大计。关怀老师工作和生活，乐观为老师排忧解难、释惑。2、领导干部要在生活上关怀老师;工作上支持老师;思想上鼓舞老师。做到老师的大事小情必到、有困难必帮、有问题必管。使老师真正感到了学校是一个团结协作的集体，是暖和的家，增加老师的分散力和战斗力，消退老师工作中的心情不顺、风气不正、出工不出力的消极心情，做到爱中有严，严中有爱，让老师在和谐、友好、团结、竞争的气氛中愉悦的工作，提高工作效率。二、老师队伍建设我校老师队伍的现状分析：新分老师及年轻老师

4、工作热忱高，思想动力强，但在教学上没阅历，教学中往往是重形式，轻效果，摆花架子，教学夹生饭较严峻;中年老师有肯定的教学阅历和工作热忱，但需要巩固，假如没有正确的引导这种高涨的工作激情就简单减退，将会造成工作中的出工不出力，干好干坏一个样的不良后果;老年老师有阅历，但对新生事物的接受力量差，引导不当将会躺在自己的功劳簿上吃老本，不求进取，停滞不前。本学期我们把老师队伍建设的着眼点放在解决新老师工作力量、中年老师思想动力、老年老师身心潜力上，把提高老师素养作为提高教学质量的首要问题，进一步解决“不会干”和“不想干”的问题。在老师中树立终身学习的思想，大力提倡做学者型、讨论型老师，使老师逐步适应训练

5、的新形势、新要求。本学期队伍建设上应抓的几项工作是：1、本学期连续连续我校几年来的做法，老师每周完成学校在周五为自己推举的阅读材料，并统一用学校打印的a4笔记纸完成阅读后的心得、体会，所思、所悟等作业内容，周一交学校存档。老师按学校要求学习笔记均达到15000字以上。强化了老师的业务理论学习，使老师形成学习习惯，为使老师成为学者型、讨论型老师打下了肯定的基础。2、抓实老师的“备、讲、练”。要求老师在吃透教材，备透学生;课堂教学给学生讲明白的基础上，在学生训练上下工夫。学校的常规教学检查做到“三个必看”，即：老师的教案必看、课堂教学必看、学生作业必看;着力推行“五课”制度，进一步解决老师在教学上

6、的老牛赶山、夹生饭问题和方法陈旧问题。使有良知的老师，成为我校老师的共识。3、连续抓实老师每学期两节课堂教学实况录象工作，学期初一节摸状况、搞对比，学期末一节看提高、树典型。同时为校本教研、解决老师疑难、提高老师素养供应实际、有效的材料。4、校本教研以小问题入手，低起步，小台阶，多反复的方法提高实际效果。本学期为使老师明确新课程标准的内涵，要求，把握各班级、各学科教材的目标和要求，提升老师对教材设计意图的了解，有效的把握教材内容，达到有的放矢的使用教材，敏捷运用教材，学校建立教学问题库。老师在备课、课堂教学、学生练习、作业、预习中遇到和发觉的问题搜集和记录下来，并放入学校的问题库，作为学校教研

7、活动的内容和材料。以解决这些小问题为教研起点，低起步、小台阶，使校本教研真正达到立足本校实际，解决老师实际的教学问题，为教学服务的目的。并做到五个结合。即：分散讨论与同伴合作相结合;小组合作与集体讨论相结合;讨论内容与空中课堂示范相结合;课堂实录与课堂教学相结合;教研和教改相结合。达到“三个”提高。既：提高老师的综合素养，提高教学效率，提高教学质量。5、研训一体，解决老师教学中的困惑实行三项措施：一是以教材分析、导课、课堂实录的对比观摩、评课、讲座为一体的教材研训;二是针对教材和老师教学过程中，存在和发觉的问题进行讨论，解决老师对教材理解和处理的困惑;三是强力推动课改。充分利用空中课堂的收视、

8、本校老师的课堂实录，搞好对空中课堂和老师课堂实录的教学分析评论，使老师真正明确各种课堂教学的套路和方法。6、课堂教学的示范展现学校每学期搞一次本校优秀课老师示范课大展现，充分利用身边资源，打出一面旗，带动一批人。使全体老师都投入到教研教改中来，提高课堂教学的实效性。真正实现教研强校，质量立校之目标。三、抓住良好习惯的培育促学生成长我校学校生学习习惯的现状分析。经调查发觉学生在学习中，存在着很多不良习惯。如一些学生书写歪七扭八，浮皮潦草，字迹很难让别人看懂;添字、漏字、错字，漏掉数字或运算符号、点错小数点，也常有发生。有些学生计算马虎大意，常常出错，计算后也不检查验算。有些学生做作业不擅长独立思

9、索，爱抄袭别人的。更为严峻的是有些学生对作业中做错的题目，不是找其缘由，准时订正，而是走马观花、一带而过。长此以往，便产生了错误的积累，严峻地影响了后继学习。不良的学习习惯严峻影响了学生的学习。不少在低班级学习成果还名列前茅，可到了较高班级，成果逐步下降，这就说明与养成的不良学习习惯有很大的关系，学习成果好的学生学习习惯一般都比较好，学习差的学生在学习习惯上表现也比较差，尤其表现在仔细思索、准时订正、坚持预习等方面，因此学习习惯与学习成果亲密相关。学习习惯的培育是持之以恒，强化训练的结果，不是一朝一夕所能完成的，整个过程布满着对意志的磨练。勤奋、自信、独立、创新、严谨、虚心又是随着习惯的形成，

10、才表现出来的。同时，良好的学习习惯也是养成良好的学习性格的基础。 “培育学生计算认真、书写干净、自觉检验以及独立完成作业的学习习惯”。是一个人形成良好学习习惯的关键所在，也是一个人健康成长的基础。因此，在学校教学中要重视良好学习习惯的培育。依据学校生可塑性强的特点，实行有效措施，有意识地进行训练和培育，使之养成良好的学习习惯。详细措施：1、抓实学生“一日常规”的落实。学校按学生年龄特点，分别制定各班级段学生的“一日常规”，使学生明确要求，知道怎么做是对，怎么做是错，从而，强化纪律这一学习的保障。2、注意习惯培育。明确上课习惯、遵守课堂纪律习惯，用心听讲的习惯、良好的书写习惯、动脑钻研的习惯、与

11、人合作的习惯、有条理，快节奏的习惯等要求，由条件反射长期积累和强化的结果，实现定型行为。习惯的培育不是一朝一夕可见效的，须在长期的教学法中反复训练，加以深化，循序渐进，持之以恒。本学期每位老师都要从学习意识、学习惯和学习品质入手，抓实学生的养成训练。3、强化教学的过程管理，提高教学质量一是抓学生的练习。学生练习以“三阶梯训习”为主。第一阶梯以巩固练习为主;第二阶梯以复习穿插相结合练习为主;第三阶梯以综合加查缺补漏练习为主。老师都在每一章节、每个单元的教学学问砸实、练熟，使每一个单元的学问在学生的脑海中达到融会贯穿。二是抓实了教学中的单元监测。每个学科都要建立单元监测档案，老师的单元教学要做究竟

12、码清晰，哪些学生能顺当过关，哪些学生能牵强过关，哪些学生不能过关做究竟码清晰，建立了后进生转化档案，有方案、有目的、有方法、有措施、有时间支配的转化后进生，使全体学生都能通过每一个单元学问的学习，做到不让每一个学生掉队。三是抓实了学生的课前预习。老师做到了每天都为学生布置了预习作业，学生都有预备预习作业本，做到了提前了解教材，预设自己的疑点和难点问题，有预备的进入新学问的学习，提高了教学效率。四是加高校生的阅读量，增加学生学问的积累。各学科尤其是语文、英语学科都要求学生预备了阅读积累本。由老师按教材相关学问内容为学生推举课外阅读的书籍和材料，学生通过自己的阅读把自己发觉的好词、好句、好段落记录

13、下来或背诵下来，老师常常督促检查，使学生形成良好的阅读习惯。五是大力表彰在学校、乡、县的质量检测中成果好的学生，嘉奖的比例在班级人数的10%，并嘉奖超名次学生，打造学习氛围，使学生明白努力学习是自己的责任，成果不好是自己的过错。进一步培育了学生勇于争先，敢做人先的精神。六是在学生中开展综合实践活动，培育学生的学习爱好。班级和学校定期竞赛、评比，让学生充分的展现自己，发觉自己，提高学生对学习爱好，为学习的高效率打基础。七是以主题活动为载体，按学科、20xx学年学校第一学期学校工作方案格式一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“创人民满足的训练、办人民满足的学校、做人民满足的老师

14、”为目标，坚持德育为首，教学为中心，训练信息化为动力，强化学校特色，促进我街道学校训练新的跨越。二、主要目标：1、乐观推动课程改革的实施。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，进一步学习新课程，实践新课程。2、深化学校训练信息化工程，加快校内网资源开发。重点推出一批老师个人主页及班级主页并定期维护更新、评比，探究信息技术与学科教学的整合。3、以“教学大比武”为契机，着力老师业务水平的提高。4、贯彻落实关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，注意德育实效性的讨论与实践，创建学生行为规范学校。5、坚持科研先导，完成宁波市规划课题评比，预备下一轮课题讨论立项。6、办

15、好镇运会及校运会。7、加强学校、社区、家庭的联系，办好新一期家长学校。三、重点工作及措施(一)学校管理1、连续推行分层管理制度。在行政管理上，从校级领导、中层干部、班级组长和教研组长、老师和班主任四个层面上分别加强领导，每一个层面既要自主合作制造性的开展好各自的工作，又要为下一层做好服务与指导工作，尤其要为一线老师制造良好的工作条件和环境，提高工作效率和管理效益。2、坚持人本管理。学校要努力关注、关怀、敬重每一位老师的工作、生活与进展、成长，要为每一位老师营造自身进展的空间，搭建施展才华的舞台，要充分信任老师的潜能，ji发广阔老师教书育人的乐观性。在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上

16、训练人，在业务上锤炼人，在生活上关怀人，使学校真正做到事业留人、感情留人，将老师的进展与学生的进展、学校的进展紧密地联系在一起。3、连续推动网络化管理。学校的训练信息化步伐在市内领先，逆水行舟不进则退，要充分挖掘网络方面的潜在力量，重点推动信息技术与行政管理，信息技术与学科整合方面的实践与讨论，构建数字化校内。(二)德育工作德育是构成学生综合素养的第一要素，是实施素养训练的首要任务。加强师德师风建设和学校德育工作是学校工作的首要任务，要树立德育为首的办学思想，做为一项重要工作常抓不懈。1、学习、贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见。加强和改进未成年人思想道德建设

17、，是党中央从推动新世纪新阶段党和国家事业进展、实现党和国家长治久安动身作出的一项重大决策。贯彻落实好这一决策，对于确保我国在ji烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、进而实现现代化的雄伟目标，确保中国特色社会主义事业兴盛发达、后继有人，确保实现中华民族的宏大复兴，具有重大而深远的战略意义。全体老师要仔细学习，深刻领悟，把加强和改进未成年人思想道德建设作为一项长期、重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。2、连续“爱心日记”评比活动，通过活动的开展，强化“以人格树人格”的管理理念，增加教书育人、以德立教、以德促教的社会使命感和责任感。3、连续抓好学生养成训练，创建学生行为规范学校。为使

18、本项工作规范化、科学化，每周突出一个重点进行强化训练，要严格训练、严格要求，并责任到人，充分发挥老师的表率、指导、示范作用，通过强化训练，使学校形成良好的校风、班风、学风。养成训练要从点滴着手，从小事做起，落实在每一项训练教学活动中培育学生良好的行为习惯和遵纪守法的习惯。学校要健全学生自主管理，参加管理的机制，充分发挥学生自我管理的能动性，制定出实施细则，有方案、有步骤地组织训练和实施。4、充分利用晨会、班会、升国旗仪式、重大节日、金色童年网站等开展丰富多彩、适合学生特点的训练活动。如开展“苦恼大家谈”活动，加强学生心理健康训练;开展“我能行”大、中、小队干部竞选活动，通过竞选讲演、即兴答疑、

19、民主评议，规范选举等形式，让品学兼优、才能出众的优秀学生担当少先队干部，从小培育队员的竞争意识和当家作主的精神。5、积推动学校、社会、家庭训练的“三结合”。校内加强以班主任、任课老师、少先队、班级组为骨干的德育队伍，班主任例会要有讨论德育工作的内容，广泛开展集学问性、消遣性、训练性为一体的活动，寓训练于活动中;校外要主动争取社会各方面的支持，优化校外活动环境，充分利用德育资源，形成训练合力，同时我们还要连续做好家访工作，一班级办好家长学校，其他年段召开一次家长会，对家庭训练进行必要的指导，提高学校在社会上的声誉。(三)师训工作“提高学历、培育力量、增加实力、开发潜力”是对老师队伍建设的要求，努

20、力造就一支事业型、复合型、科研型的老师队伍。本学期重点抓好以下几个方面：1、以“教学大比武”为契机，强化培训，提升全体老师的业务素养。2、开展“新课程与学习主题构建”学习、培训活动，学习新课程、解读新课程、实践新课程。3、连续进行老师英语300句培训，分阶段过关考核。4、实施“一二三培育工程”。加强青年老师培育，签订师徒结对协议，明确师徒各自的职责，要在训练理论、教学实践、训练科研、训练创新、班级管理等方面加强指导，使新老师能更快的上轨道，实现“一年基本规范，二年站稳讲台，三年教有特色”的培育目标。(四)教学工作1、连续深化学习、解读并实践新课程。学校要围绕新课程改革，通过老师自学、争论、写心

21、得体会、邀请专家学者专题讲座、外出培训老师回校作专题汇报等形式，使全校老师在各种学术研讨中汲取、消化新的教改信息和训练理论，逐步确立全新的训练理念，然后指导自己的教学实践。教研组围绕“新课程提出的三维目标如何在课堂教学中进行有效的落实”和“新课程提倡的自主、探究、合作的学习方式如何在课堂上真正得以体现”二个主题有重点地开展对新课程理念的实践讨论。2、强化教学中心愿识。备课要”深”，上课要”实”，作业要”精”，教学要”活”，手段要”新”，活动要”勤”，考核要”严”，辅导要”细”，负担要”轻”，质量要”高”。教育处要落实以上十方面的要求，加强质量管理，通过质量检测、质量分析和质量监控，科学管理教学

22、工作。3、加强学科资源库的建设，开展“信息技术与课程整合”的实践讨论，使信息技术真正服务于学科教学。(五)体卫工作1、搞好我校体育特色项目和田径运动队的训练，提高学生体育运动成果，培育更多的优秀运动员。2、办好镇运会(暨校运会)。3、仔细搞好学校卫生工作。各班要做好学生常见病、多发病的防治工作，利用校内网、黑板报举办健康训练和卫生学问讲座，向学生宣扬卫生、保健常识，培育学生良好的卫生习惯。(六)后勤工作1、高度重视学校平安工作。仔细落实学校平安目标责任制、重大平安事故报告制和责任追究制，落实防火、防盗等各项预防措施。加强对师生的平安训练，提高平安意识和自我爱护意识，杜绝校舍平安事故、饮食饮水平

23、安事故、校内及学校组织活动中重大平安损害事故的发生。2、遵循勤俭办学的方针，做好学校财务工作的方案性，合理使用各项经费，严格执行财经制度，定期审核公布账目，使有限的资金发挥最大的效益。3、做好学校财产管理，做到领取有手续，使用有造册登记，并且常常进行检查落实，提高利用率。4、制造条件，迎接食堂卫生分级管理考核工作，达到食堂卫生规定要求。各职能部门和全体老师要依据本方案的精神，切实制订好各自的工作方案，并扎扎实实付之行动，共同为学校训练质量的提高，学校进展内涵的丰富和办学水平的提升做出自己应有的成果。20xx学年学校第一学期学校工作方案书一、训练教学的指导思想：以德育人，以文化人，习惯成人，活动

24、做人，构建和谐校内，实施规范化、精细化、民主化和人本化管理，制造“诗意化”训练。二、训练教学的奋斗目标：创建“五园”特色学校(平安校内、健康校内、文明校内、生态校内、文化校内)，实现三个增值目标(学生增值学业成果提高，良好习惯养成，责任意识增加;老师增值教学理念更新，教学艺术娴熟，综合素养提高;学校增值有形资产增加，教学质量提高，社会信誉度提升)。三、训练教学的重点工作：(八、九月份)1.支配老师分工，制订课程表、训练教学活动表、作息时间表和校历表。2.组织开学典礼，大力表彰“三好”学生、优秀学生干部、教学质量优秀老师和“文明”班级及“和谐”教研组。3.加强入学训练，制定班级公约，以学校生养成

25、训练读本为基本内容，培育学生良好的行为习惯。4.强化学籍管理，做好学生报道注册工作，填写学生卡片及电子档案，建立班级家校联系簿。5.落实值周制度，健全班务日志、教务日志和校务日志日常运行管理记录记载。6.制订工作方案，完成各学科老师教学方案、各处室和班主任、教研组工作方案。7.签定目标责任书，细化、量化学校工作考核，将训练教学任务及目标分降落实到每个部门和老师。8.强化教学质量管理，落实毕业班级提高教学质量的各项保证措施，确保教学质量稳中有升。9.进行老师职业道德演讲，座谈争论中学校老师职业道德规范(征求意见稿)，庆祝第24个老师节。10.更新老师教学理念，组织语文、数学课程标准研修讲座，撰写

26、课标学习体会与教材重难点分析。11. 开展老师教学基本功演练活动，组织“三字一话(画)”等教学比武活动。12.根据“问题即课题”的原则，重视教学课题的研讨;开展“农夫工子女”训练课题讨论，力争早日结题。13.组建专业训练队，以各班级为单位成立韵律操、衰弱操、诗文操、武术操、广播体操等训练队，筹备训练召开秋季运动会。(十、十一月份)1.实施“阅读工程”，组织第二届老师“读书报告会”，汇编读书感悟文集。2.组织学生开展读书系列活动，开展阅读、背诵、故事、演讲、习作“五大王”竞赛。3.加强学生养成训练，组织学生开展日常行为规范学问竞赛活动和测试答卷活动。4.开展教学“对口帮扶”活动，两校相互选派老师

27、到对方学校学习任教，体验生活。5.组织教学研讨活动，邀请教研专家、老师点评课堂教学，促进老师专业成长。6.组织学科学问竞赛，开展英语单词、数学口算与速算、成语接龙、续写故事等竞赛。7.组织期中考试，进行教学质量分析，召开学生家长会，汇报学生在校表现和学习。8.组织学生美术绘画展览、各科作业展览，培育学生良好的书写习惯。9.确保生活、图形、趣味数学和环境爱护、中华民族等校本课程开发任务的完成。10.制订切实可行的“五园”特色学校创建方案，实现学校进展的奋斗目标。(十二、元月份)1.召开班主任“训练案例”阅历沟通总结会，实现训练方式的转变与改进。2.组织语文、数学、英语以外的其它学科教学成果的测试评定工作，保证训练的全面均衡进展。3.组织期末考试，进行教学质量分析，召开学生家长会，汇报学生在校表现和学习。4.完成训练教学等各项工作的总结和日常考核评定工作，为目标管理考核供应依据。5.召开教职工代表大会，报告学校目标管理任务完成状况，实施校务公开，兑现老师考核奖惩。 优质文档15