小学教学行为整改措施（共4篇）

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1、小学教学行为整改措施（共4篇） 第1篇：小学教学整改措施疏勒县罕南力克镇塔坎小学督导检查自我自查报告疏勒县罕南力克镇塔坎小学年4月18日 疏勒县罕南力克镇党总支： 4月17日我校教导处检查了我校所有老师和个班级的教学情况，在检查的过程中发现了不少问题和不足之处，现就检查过程中出现的问题和整改措施汇报如下：一、存在的问题和不足： 控辍保学工作方面；我校共有学生262名，其中转出5人，转入1人，1人长期病假。无长期不到校的学生，现实有258名学生。应到258名，实到257名，目前我校学生到校率为99.6%。教学工作方面；一部分教师作业批改不认真；部分教师课后反思书写不规范，没有起到教学反思的作用；

2、“ 2+1”活动、爱国主义“十个一”工程工作记录不够全；阳光体育活动记录不够规范，2+1的工作计划没有公示，体育课计划不够规范；督学责任制落实不到位； “班班通”使用记录不够全，没能发挥教学辅助作用；实验室、功能教室的设备没有好好利用；图书馆的借阅记录登记不齐全；安全制度不够完善，整理不规范；营养房的卫生不整洁。二、整改方法和措施1、4月17日下午下班前召集我校全体教职工开会，学校教务主任麦麦提敏赛麦提对检查检查结果进行通报，对检查中出现问题的我校各个班级，功能室负责人和每一名教师要求说明原因，针对检查中出现的问题逐条分析，查找原因和不足。 针对检查中出现的问题提出以下整改措施与办法：利用两天

3、时间要求我校每一名教师和对口负责人进行自查，按照我校教务办公室提出的要求逐条整改。整改结束后我校成立检查组，利用半天时间对我学校目前存在的问题进行检查，对检查中出现问题的班级、功能室的负责人和教师，根据我校相关的规定追究当事人的责任，并纳入年底考核成绩中。2、合理配置资源，有效发挥各种功能室的作用，对不能合理使用班班通的教师纳入年底考核成绩中。通过这样加大巡查力度，让这些优质教学资源能够更好的发挥作用。3、明确督学责任，细化我校督学工作，我校教务处每周星期五检查督我校教学工作的落实情况并召开教职工大会通报我校目前的教学工作的实际情况。我校领导班子成员随机进入课堂掌握教师的授课情况，不定期的抽查

4、我校每一名教师的教学材料，把督学工作落到实处。疏勒县罕南力克镇塔坎小学年4月18日第2篇：河湾小学规范办学行为整改措施榆中县河湾小学规范办学行为整改措施（学年度）为创建人民满意学校，办人民满意的，进一步改进和完善了学校的各项工作。特制定本措施（一）更新理念，规范办学行为在创建活动中，学校坚持“以人为本、面向全体、全面发展”的理念，大力推进素质。严格执行课程方案，基本开足开齐各类课程，让学生身心得到健康发展。确立了“以德立教、以法治校、特色兴校、质量强校”的办学思想，形成“对每一个学生负责，对每一个学生的一生负责”的办学理念；把“当学生喜爱的老师，做家长信任的朋友，办群众满意学校”作为创“群众满

5、意学校”的承诺；收费是群众关注的热点问题，进一步规范了收费行为，做到严格执行收费标准并公示，严格收费程序，禁止任何乱收费、多收费、变相收费、搭车收费的行为，严控各种教辅资料征订，学生自愿征订的教辅资料，必须由家长同意签字。同时关爱贫困学生，对特困生制定了减免措施及制度，采取减免或奖助学金等形式帮助他们入学。（二）加强师德建设，树立良好师风师德建设是创建活动的重要内容，也是群众关注的热点问题，因此我校非常重视师德，坚持把师德作为学校的一项重要工作来抓，均采取了一系列措施，努力提高师德水平。学校的普遍做法是：一是加强学_，健全教师学_制度。组织教师学_法律法规和中、小学教师职业道德规范等规定；开展

6、“八荣八耻”社会主义荣辱观等活动，进一步提高教师的认识。对师德情况进行考核，了解师德状况，并把考核结果与教师奖惩、评优等结合起来。通过师德，教师的师德水准有很大提高，一些不文明现象，搞违规家教和歧视差生、讽刺、挖苦、体罚学生等现象明显减少。（三）加强管理，努力提高教学质量质量是的生命线。在创建活动中，各中、小学通过建立健全制度，开展各种各样的教学活动，努力提高教学质量。一是加强师资队伍建设，提高教师业务水平。二是改革教学方法，优化课堂教学。课堂教学面向全体，注重差异，因材施教，激发学生自主参与合作探究的意识，使学生在情感、态度、价值观和知识与能力、过程与方法形成中培养兴趣、发展能力。三是加强了

7、教学常规管理，坚持教学检查和评教评学制度，开展教师示范课和优质课评比，加大教学的考核和奖惩力度，从而有效地保证了教学质量的提高。（四）加强校风建设，构建和谐校园在创建活动过程中，十分重视校风建设，认为优良的校风是学校生存的基础，是取信于民，让学生、家长、社会满意的重要标志，将校风建设作为一项重要的常规工作常抓不懈。一是加强校园的环境建设，想方设法筹措资金，改善学校的育人环境，健全卫生管理制度，千方百计使校园环境达到绿化、净化、美化，为学生提供一个良好的学_环境；二是加强德育工作，注重学生行为规范和法制，学生在校做一个好学生，在家庭做一个好孩子，在社会做一个好公民，通过争创学生行为规范示范班、示

8、范生和评选文明班级、文明学生等活动，促进学生良好行为的养成。三是开展一系列和校园文化活动，如“八荣八耻”、法制宣传日、“献爱心、送温暖”活动、志愿者活动、读书活动、艺术节、演讲比赛、“五一”、“六一”、“国庆”等纪念活动，丰富学生生活；四是加强学校安全。制定了安全工作制度，加强学生的安全和学校安全值班，层层签定了安全责任制，积极参与创建“平安校园”活动，关注学生安全。（五）积极筹措资金努力改善办学条件，增加师生活动场地，改建危险校舍，努力增加各种教学器材。（六）坚强教师培训，特别是校本培训，加强艺体培训，努力提高教师的专业水平。针对以上措施认真加以整改。进一步端正办学思想，规范办学行为，依法治

9、教、按章治校，积极推行素质，促进均衡发展。切实提高教师队伍素质。要进一步强化服务意识，努力做好学校各项工作，提升教学质量，以实际行动取信于民，办人民满意的，创群众满意的学校。榆中县河湾小学规范办学行为整改措施榆中县河湾小学 年9月第3篇：小学英语教学整改措施小学四年级英语教学改进措施开学前进行的校教研活动，对于我这种上初中课程的新手教师可谓非常及时。在教研中，依据上学期区抽测成绩，盘校长系统地分析了我们教学中的优势以及需改进的地方，并做出部分说明。更有帮助的是，有针对性地为我们提出了几点急需解决的问题，下面根据盘校长提出的问题以及四年级的实际情况，针对其中三点计划改进如下： 1.文化意识，跨学

10、科知识相对于一些“名校”里家庭环境优越的学生，我校的孩子大多来自家境普通的农民家庭，有机会感知西方文化的孩子凤毛麟角。作为老师，在拓展孩子本国知识和世界视野的责任更加重。在四年级这个小学知识阶段，我会总结前面几册中Lingling到英国和Dongdong到美国以后接触到的西方国家文化风俗_惯，做以系统的归纳，以孩子们喜闻乐见的图片、短片形式呈现，加强孩子们的印象。 2.推进词不离句积极开展形式多样、有趣且有效的词汇活动，帮助学生在轻松愉快的氛围中加强和巩固对词汇的学_，帮助学生积累词汇。在进行词汇教学时，切忌为了教词汇而教词汇。词汇教学应与情景教学相结合，将孤立的词汇融入各种真实、鲜活的语言场

11、景、文章或故事之中，引导学生在句子中运用词汇，在篇章中理解词汇，在文化背景下恰当地选择并使用词汇，真正做到“词不离句，句不离篇”。 3.练_册和书后拓展以往，我都是解决完课文文本中的重难点，利用课堂最后几分钟时间完成练_册的内容。在上个学期的校领导的推门听课时，教学副校长盘校长就对我教学中练_册的使用提出了建议，建议我在随时攻破重难点时，利用练_册中的题及时进行巩固加深印象。于是，练_册也成为我备课中重要的一部分。我发现进入四年级以后，练_册_题增多，其中第一题往往是前面知识的小总结。比如即将教授的下册要新授“cola”“hot dog”，练_册中练_一列举了一些食物饮品和水果的单词，让孩子们

12、进行分类。这是对以往知识的有效复_，同时也为下面学_埋下伏笔，是很好的引课内容。但练_册上部分内容，在我个人看来有些模糊了重点。我想作为我们一线教师也可以在新授时对这些题做小幅的改动，用多媒体方式呈现，孩子完成以后，再利用练_册，可能会起到事半功倍、一举两得的效果。以上是经过教研活动，我对自己工作中可能会出现的问题做以改进措施的小计划。也希望有机会能和其他老师分享一下他们的巧思，大家相互学_共同进步。 湘江九年制学校小学四年级英语教 学 整 改 措 施郑丽梅-3-23第4篇：规范办学行为整改措施规范办学行为自查整改材料（-学年度）为全面贯彻落实各级行政部门关于规范办学行为要求，从根本上杜绝学校

13、的违规行为，办人民满意的，结合局“规范办学行为”及我校规范办学行为自查等有关精神,特作以下整改：（一）成立整改领导小组 组 长：陈海琦副组长：马永兆 孙 辉 王文利组 员：孙玲娟 邓小正 徐 婷 李引玲 刘丹婷（二）加强教学研究，减轻学生负担为了减轻学生课外作业量，我们除采取口头劝阻、书面通知以及制度管理，向课堂40分钟要质量，学生在课内基本完成了本堂课作业，家庭作业大部分是开放性作业，如：预_、阅读等。学校以“诵读美文，传承文明”为宗旨，摘录了中华古代文化的瑰宝三字经儒家的经典片段作为校本课程，让孩子们在享受其语言之美的同时，接受中国蒙学和诗词文化的熏陶，为孩子们人生发展奠定人文根基。 (三

14、）加强管理，努力提高教学质量开展各种各样的教学活动，努力提高教学质量。一是严格执行国家课程计划。将各班级的课程表公布上墙，通过巡课、推门听课等方式进行强力推进课程的正常开设。二是加强师资队伍建设，提高教师业务水平。三是坚决杜绝坐讲、无人班等现象。四是严格控制作业量。一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。 （四）进一步严格控制教辅用书征订我校组织广大教师认真学_了咸阳市局关于进一步重申中小学教学用书管理有关要求的通知。并通过家长会告知家长，杜绝了乱

15、订教辅用书现象。（五）进一步加强考试管理，积极推进评价制度改革严格控制各学段的考试方式、科目和次数，改革评价制度。我校从不按考试成绩给学生排名次。小学生学业成绩评定实行等级制。我校结合课程改革，建立、健全学生综合素质评价体系，不以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差，不按考试成绩给班级、教师和学生排列名次。学生考试成绩单独通知学生和家长，不以任何形式张榜公布。体现以学生发展为本，改变仅凭考试成绩给教师、学生下结论的做法，注重过程评价，提倡弹性评价。（六）进一步严格执行课程计划。为了严格按照国家、省课程计划的规定安排、教学活动，我校坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的考试要求，不随意增加考试次数。四、努力方向学校将以此次学校办学规范化督导检查为契机，认真贯彻落实好专业教师的培训提高管理工作，做好课程设置、课程实施中的近一步完善提高工作，为办人民满意的再谱新的篇章。正阳二学区北舍小学 年9月13日小学数学整改措施小学教学整改措施（共19篇）小学教辅书整改措施班级不文明行为整改措施小学德育整改措施