大班体育活动教案《编花篮》.doc

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1、大班体育活动教案编花篮大班体育活动教案编花篮。活动目的：学习两人用脚编花篮，练习单角跳，开展平衡、协调才能。探究与同伴用身体各局部编花篮的方法，交流、迁移自己的经历。努力完成游戏圈过程，克制困难，坚持到最后，体验合作成功带来的愉悦。活动准备：编制的花篮一个，红花、黄花、兰花假设干。音乐磁带或CD，CD机一台活动过程：队列练习。引导幼儿练习开花走、左右分队走，在队列变化中听口令或哨声提示走、跑交替。探究用身体编花篮的方法。-出示花篮，启发幼儿与同伴结伴，鼓励幼儿用我们的小手或小脚编花篮。-请幼儿交流编花篮的不同的方法。游戏：编花篮。-两名老师示范用脚编花篮，观察将两只脚钩在一起编成花篮的动作以及

2、单脚跳的方法。-幼儿尝试双人钩脚编花篮，老师进展个别指导。-老师出示花篮念儿歌，最后将红色的花朵放在花篮里，变成一个红花篮。-两名老师边拍手念儿歌边表演单脚跳编花篮，然后带着幼儿一起玩编花篮，练习有节奏地单脚跳。-两人一组编花篮比赛，比一比哪一组小朋友能坚持单脚跳玩游戏。-出示黄花，引导幼儿仿编儿歌，玩编花篮的游戏。音乐舞蹈：师生随着音乐表演快乐的圆圈舞。【以下为赠送相关文档】教案扩展阅读大班体育活动优秀教案【篇一】 活动目的促进幼儿四肢肌肉群的发育，培养其动作的协调性及灵敏反映才能。活动准备1、录音机、磁带、每人一个沙包、记录笔一支，画有表格的卡纸一张。2、场地上画有跳房子图、夹沙包跳的横线

3、图、夺宝的图等供孩子们练习玩沙包游戏活动。活动过程一、开场局部：1、听音乐小松树快长大，老师组织孩子们进入活动场地。走大圆两个小圆四队排列站到圆点上。2、随音乐老师和小朋友们一起做热身活动。重点练习踝关节、脚趾、腿部的动作。3、每人拿一个沙包。二、根本局部：1、幼儿自由玩沙包，老师注意观察幼儿的各种玩法，老师和幼儿集体练习刚刚小朋友们玩的玩法，并请刚刚的每一个幼儿做示范。激发幼儿的创新欲望。2、整理队形，做队形练习。3、老师小结：对每种玩法作一评价。4、如今老师要跟小朋友们一起练习“踢沙包”的游戏，看哪个小朋友掌握的最快。老师讲解游戏玩法：幼儿每人一个沙包，右手握沙包向上略抛，待沙包落到适当位

4、置时，右脚迅速向上踢，双手快速接住，并从“1”数数，接不住为失败，也可左手发右脚踢。注意：沙包必须用脚踢起。1老师示范给幼儿看，边讲边做。2幼儿自由练习，老师发现不正确的动作及时纠正。3让几名踢的不错的幼儿，做示范，请幼儿跟着孩子学。4集体听口令做踢沙包的游戏。5、幼儿比赛，看谁踢得多，表扬踢得多的幼儿。1、自由分组比赛，看哪组孩子们踢得最多，孩子们数数，一个孩子做记录。评出数量最多的一组。2每组选出一名幼儿进展比赛，踢沙包最多的孩子做记录员，让每一个孩子都在不同的角色中得到体验，让他们体会到集体合作游戏的快乐！6、集体自由进展玩沙包游戏活动。播放音乐，孩子们自由在场地上做玩沙包的游戏，注意观

5、察孩子们的合作意识，老师对体质弱的孩子进展个别指导。活动完毕1、整理活动场地，把沙包放到箱子里。2、听音乐跟老师一起做放松运动。活动延伸：回家跟爸爸妈妈、哥哥姐姐一起玩沙包，看谁想的方法多。大班体育活动优秀教案(篇二) 内操内孩子们像以往一样自主地选择着自己喜欢的材料进展着游戏，有的孩子拿来爬梯、竹梯、轮胎开场进展摆放，有的那么拿来一些板条、易拉罐也开场铺设地板，有的那么搬来长凳、跳圈开场探究新玩法。操场上一下子热闹起来。没过多久器械架上的一些材料，几乎都被孩子们给拿出来了。没玩多久有的孩子那么当起了搬运工，将一些材料从这块场地搬运到另块场地。孩子们三五成群地玩着自己的游戏。一些器械材料的多种

6、玩法还是没被孩子所发现。这时来了一班大班的孩子，由于年龄的特点孩子们利索的将器材摆放开来，同伴间且能有商有量的进展合作，瞧！长凳在他们的手中变换出了多种的新奇玩法，悬空的独木桥，形象的跷跷板，独特的滑滑梯真是让我们感慨孩子们的创新才能。我班孩子看着大班的哥哥姐姐玩得如此生动，看到各种材料能有那么多新奇的玩法，他们也跑过来围观，有的还开场商量我们也这样去玩好吧！看到孩子们有了新发现，为了以后他们能更好的游戏，我跟大班老师商量了一下，让大班的孩子带我们一起玩一下，孩子们在大班哥哥姐姐地带着下尝试玩了各种有趣的游戏。游戏完毕我们进展了小结，孩子们谈了游戏中跟哥哥姐姐游戏的感受，从哥哥姐姐那学到了什么

7、。反思：在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能互相学习、互相交流、互相评价，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，有了良好的情绪体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而进步了幼儿活动的持久性。中班的孩子由于年龄和个体差异所以他们的创新思维会有一定的局限，我利用先关后创，以强带弱的方法，让大班的孩子跟我们一起进展游戏，让大班的孩子带着我们，给孩子们积累经历，让他们在以后的活动中先仿后创，这未尝不是一种方式方法。在培养幼儿的创新才能在活动的组织过程中，我将主动权交给孩子，让孩子们自己想方法，注重的是让孩子学会探究各种方法，而不是以往的交给他方法，使得每个孩子都在不知不觉中创

8、新。活动中，老师要擅长观察，调控和安排，使每个幼儿都有同等的时机来充分进展锻炼，得到表现才能的时机，多给他们创造时机，促使全体幼儿的共同进步。“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”老师将“钥匙”交给幼儿，创造地教；解放幼儿，让幼儿创造地学。让孩子们在玩中学，玩中求创新。尤其是在体育活动中，更要让他们去探究，去发现，从而激发出他们的创造火花。大班体育活动优秀教案(篇三) 活动名称：得意的小青蛙活动目的：1在体育活动中能自主活动，大胆探究平衡材料的多种新玩法，开展双脚连续向前跳和匍匐爬行等根本技能。2进步动作的乖巧性、协调性，体验与同伴合作的愉快。3能积极的参与体育活动，遵守游戏规那

9、么。活动难点：两脚在连续跳圈不能停顿及匍匐的向前爬。活动重点：引导幼儿学会轮流的游戏，前面小朋友跳完了，自己才能开场跳。活动准备：经历准备：会象小兔子一样双脚同时离地连续向前跳。物品准备：20个呼啦圈、四张大垫子、皮筋等。活动过程：一、开场局部以故事形式引导幼儿做准备运动。老师：秋天到了，小青蛙要找很多好吃的东西吃！(小青蛙向四个方向各跳8下 )，青蛙妈妈说：孩子们河对岸许多果树的果实都成熟了，我们跳到河边看看吧！(双脚连续跳过呼啦圈)，真带劲。小青蛙跳到了河岸边，看到许多小朋友在玩“老猫睡觉悟不了”的游戏，妈妈说：我们该冬眠了，我们爬到前面找个平安的地方趴在土里睡觉吧！我们一个一个向前爬爬吧

10、！二、根本局部1探究 呼啦圈的不同玩法。(1)幼儿自主探究。(2)老师小结，请个别幼儿介绍、示范自己的新玩法。师：刚刚，小朋友们都做了尝试，老师看到有很多小朋友想出了很多种新的玩法，如今，谁来告诉大家你刚刚是怎么玩的?让我们一起来学学这些新的玩法，好吗?(请幼儿介绍、示范自己的玩法，老师及时给予鼓励。)3幼儿自由分成两组玩：手举着呼啦圈向前跳。呼啦圈放在腰上，两只手扶着圈向前跳。将呼啦圈摆在地上大家排队一个跟着一个向前跳。2、集体游戏：得意的小青蛙1全体幼儿分成两组，一个跟一个排好队，在两组呼啦圈“对”的准备线前站好。2老师口令开场，两队同时从排头开场一个一个的轮流开场跳呼啦圈3跳完呼啦圈的小

11、朋友继续往前在两组大垫子前站好4小朋友继续一个一个的在垫子上匍匐爬行5哪组最后一个人先到终点，哪组为优胜。三、完毕局部：1、总结性评价，对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出的各种方法给予表扬和肯定。2、一起做放松运动：甩手、扭腰、晃头、捶腿等。3、请小朋友帮助把呼啦圈、小椅子、皮筋分别收好。大班体育活动优秀教案【篇四】 活动目的：1.让幼儿学会拉着小车上、下肢协调地走和跑。2.能让宝宝喜欢做游戏，并感受游戏的快乐。3.从小培养幼儿愿意帮助别人、关心别人的情感。活动准备：1.拖拉小车假设干辆，小兔头饰一只，水果假设干。2.录音机一台，磁带假设干。活动过程：一、开场局部：以到户外去玩的形式导入游戏。今天

12、我们一起带着我们心爱的小车到外面去玩，大家说好不好?可要一路上要经过许多红绿灯，我们该怎么办呢?过红绿灯时，小朋友知道该怎么走呢?(幼儿答复)二、根本局部：1.幼儿与老师一起玩拉小车。2.做游戏：送水果：幼儿在休息时突然听到有哭声，一看是兔姐姐在哭在与兔姐姐的交谈中，理解到，是兔姐姐的果树丰收了，可是果子太多，一下子运不完，而天又要黑了，这可怎么办呢?3.幼儿一起把兔姐姐的水果装上车，帮兔姐姐运回家。4.一起品味丰收的水果三、完毕局部：整理活动，小结本节活动情况，表扬才能强的幼儿，鼓励害怕的幼儿。大班体育活动优秀教案(篇五) 活动目的：1、让幼儿学会遵守游戏规那么2、教育幼儿团结合作活动准备：

13、1、幼儿喜欢的奖品假设干2、海绵垫2张3、排查活动场地的平安隐患活动过程：1、整队点数：看所有幼儿是否到齐师：今天天气晴朗，老师带小朋友们去玩游戏，请小朋友们自己找一个黄色小圆点站好，孩子们站好了吗？幼儿：站好了老师：我们在玩游戏之前呢请小朋友们跟着老师做做热身运动，请把小手伸平，模拟螃蟹走路锻炼幼儿的平横力老师：如今我们开场玩游戏了，请小朋友们分成男孩和女孩两队2、开场玩游戏滚香肠老师讲述游戏规那么并示范：铺好海绵垫、男孩先爬在垫子上作为滚香肠的调料、女孩排成纵队站在女孩的旁边，男孩爬下时手必须抱着头、脚伸直不能翘起，女孩睡在男孩的背上滚过去、滚的时候说出自己喜欢的味道以便更进一步的理解幼儿

14、的兴趣、爱好女孩滚完后换女孩爬下，男孩从女孩的身上滚过，游戏完毕后表扬表现好的幼儿并给予奖品、鼓励其他幼儿向表现好的幼儿学习完毕局部老师:今天我们滚了香肠、如今小朋友们累不累啊？ 幼儿：累老师：那我们休息了、改天继续玩更好玩的游戏好吗？ 幼儿：好-老师：那如今我们跟着音乐的节奏放松一下好吗？幼儿：好-音乐响起，师幼一起互动，以缓冲幼儿的情绪老师带着幼儿拾掇体育器械引导幼儿用了器械后知道收检，有漏掉的幼儿，排查平安隐患。游戏完毕。课后反思：优点根本到达教育目的，没有平安事故发生 缺点户外课堂纪律差、课堂常规较乱 是否点数大班体育活动教案舞龙活动目的：1学习舞龙的技巧与方法，练习听信号交替走、跑、

15、开展动作的协调和灵敏性。2可以与同伴合作，根据信号球的方向变化创编简单的舞龙动作。3体验传统舞龙游戏的乐趣，感受与同伴合作舞龙的快乐。活动准备：1.幼儿在区域活动制作的龙假设干一般为四人舞一条龙。2.花球假设干，鼓一个。3.金蛇狂舞的录音带或其他锣鼓音乐。活动过程：1.准备活动。听鼓声的快慢进展走跑游戏：鼓声快-小跑，鼓声慢-走。2.游戏：舞龙。1老师引导幼儿回忆并说一说自己见过的舞龙表演是怎样的。2引导幼儿四人一组，自由尝试合作协调走。3老师做舞龙人，请幼儿仔细观察老师手上的花球，随花球的位置上下来作出相应的动作。如：花球举得高，龙头就举得高；花球放低，小朋友就蹲下来舞龙。4老师指导幼儿进展

16、舞龙游戏。引导幼儿根据花球方向的变化，看信号舞龙-慢走，小跑，左倾，右斜等。5请幼儿做舞龙人，分组游戏，老师提示舞龙人举花球的动作。6幼儿交换角色进展游戏3.引导全班幼儿连成一条长龙，随音乐进展舞龙表演。活动延伸：在户外活动中，引导幼儿进一步练习多人合作舞龙。大班体育活动教案足球幼儿园大班体育教案：足球【主题由来】在抗击非典的特殊时期，我们越来越清楚地认识到环境保护、身体安康的重要性。锻炼身体，增强体质成了我班幼儿议论预防非典的一个重要主题。如何锻炼身体，增强体质呢？我班幼儿进展了一系列以体育活动为主的探究。其中幼儿最喜欢的是足球运动。在活动中，我们本着促进幼儿身体正常发育和机能协调开展，增强

17、体制，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。的宗旨，充分挖掘各种现有的或潜在的教育资，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。【主题目的】1、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。2、充分挖掘各种现有的或潜在的教育资，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。3、喜欢参加体育活动，动作协调、灵敏，能与同伴协商共同完成目的与任务。4、利用图书、图片、网络进展提问、查找、调查、归纳，注意运动平安，有初步保护自己的意识，知道自我保护的简单方法。【活动准备】通过谈话理解幼儿喜欢的各种体育工程，根据需要从网上、图书里细致理解有关运动的各种名称与玩

18、法，并充分发挥家长、社区资。在家长方面，我们根据幼儿园家长情况，采用幼儿写信的方法，将我们活动的设想与要求，用孩子的话来告诉他们，让他们能全面地理解并支持我们活动的开展。【活动过程】1、老师通过谈话，理解幼儿最喜欢的体育运动。幼儿：我喜欢踢足球。幼儿：我喜欢跑步。幼儿：我喜欢打羽毛球、踢足球。幼儿：我喜欢打乒乓球，在家和爸爸一起打。幼儿：我也喜欢踢足球，我还爱玩滑板车。幼儿：我喜欢到南太武打保龄球。幼儿：我喜欢打小的保龄球。幼儿：我喜欢跑步、打门球。幼儿：老师：你们最喜欢的运动是什么呢？幼儿：我决得足球最好玩！幼儿：男孩子都爱玩足球，女孩子怎么办？幼儿：我们可以当啦啦队的呀！幼儿：对，我在电视

19、上也有看到啦啦队的女孩子在表演，很好看！老师：那我们就组建一支我们班自己的足球队，好吗？幼儿：耶！太棒啦！2、鼓励幼儿分组讨论如何组建自己喜欢的足球队。A组：幼儿：足球队有11个人参加。幼儿：足球队有100人参加。幼儿：一场足球是4个球，一个在用，三个备用的。老师：到底足球队有几个人组成？我们也要来踢球比赛！幼儿：我知道是11人，我很爱踢足球的，我从电视上看到的。B组：幼儿：足球有两队人在参加比赛！老师：这两队穿的衣服有什么不同？幼儿：颜色不一样，要不然分不清哪一对。幼儿：足球有守门员、裁判。幼儿：开场比赛时裁判要吹哨子！幼儿：运发动穿背心，球踢的很高。幼儿：是短袖的运动服，假如运发动受伤了，

20、就要换人退场！幼儿：球也可以射高，用手就算输了，犯规了！幼儿：犯规裁判也会吹哨子！C组：幼儿：我要做前锋，只要球一来，我就可以踢中。幼儿：后卫是9号和11号，我要当后卫。还有啦啦队，有女孩子。幼儿：可以喊加油！。幼儿：我要当急冲锋！郑老师当队长！结果由郑老师当红队队长，球队口号：红队，红队，一脚踢中！由蔡老师当蓝队队长，球队口号：蓝队，蓝队，蓝队必胜！由王老师当啦啦队的队长，负责组织女孩子为各自的足球队加油！3、老师组织幼儿的球队开场了第一次练习！在开展足球的活动中，幼儿发现活动中有许多的为什么？，为什么裁判要出示红牌或蓝牌？、一场球赛的时间是多长？、运发动球衣上的号码写在哪里？、一个队到底有

21、多少名球员？、前锋是干什么的，后卫又是干什么的？等等，在讨论中，幼儿提出了各种解决的方法，其中一个就是请自己的爸爸妈妈来园当教练，教我们踢球的机密。之弈小朋友的妈妈成了最正确人选，于是提供 和邀请信的形式，我们把之弈妈妈请到了班级，为我班幼儿上了一堂生动的足球课，并亲自当教练，带幼儿到足球场展开了剧烈的角逐。由于是幼儿自发的，又是幼儿的妈妈，所以在活动中起到了推波助澜的作用，之弈小朋友的信心也倍增，其他幼儿的积极性也无比之高，活动效果很好！【评析】纲要提出：幼儿园应与家庭、社区亲密合作，综合利用各种资，共同为幼儿的开展创造良好的条件。我们的家长来自于各行各业，丰富的资让孩子们更加安康快乐地成长

22、。我们的身边有许许多多的资，关键看你如何去合理的运用。让每个幼儿承受良好的早期教育，为他们的一生持续开展奠定坚实的根底，是我们新一代幼儿老师的必尽之责，我们必须跳出幼儿教育看幼儿教育，扩大视野，从封闭型走向开放型，把幼儿教育与生活严密联络起来，充分挖掘、利用自然、家庭和社区资，促进幼儿素质的全面进步，开拓早期教育的新天地。大班体育活动教案跳绳活动目的：1、能探究出绳子多种玩法掌握跳绳的根本技能开展幼儿的身体动作。2、活动中体验创造性跳绳的乐趣开展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作才能。活动重点：能探究出绳子的各种玩法，掌握玩绳的根本技能，开展幼儿的身体动作。活动难点：双人合作把戏。

23、活动准备：一根长绳子。短绳假设干。活动过程：一、老师带着幼儿做热身运动。二、听老师口令练习跳跃及上肢动作。师;跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问;还可以怎么跳?引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。三、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。师问还可怎样绕引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，开展幼儿动作的灵敏性。四、引导幼儿探究跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其别人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。2、双人双脚跳。 两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。3、幼儿自由结伴2人、3人

24、或多人合作探究跳绳的玩法。长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3 人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。4、请幼儿互相交流合作玩游戏的方法。五、活动完毕随着老师做整理运动大班体育活动教案1.2.3.4.5.6一、教学目的：1、积极动脑筋，互相合作。2、进步操控转向平衡。二、教学准备：每人一张椅子三、教学过程：一第一局部：按要求摆放椅子，男孩女孩相对各排一竖排。准备活动：根据老师的站位，幼儿在椅子上进展转向练习膝盖对着老师。二第二局部：1、按要求做动作：1站起来，2坐下屡次练习2、加动作：3站到椅子左边，4站到椅子右边屡次练习3、老师报题目，幼儿按照得数做动作，练习数字1-4屡次4、加要求：

25、5绕椅子跑假设干圈，练习数字1-5屡次5、加要求：6男孩女孩互换位置，练习数字1-6屡次三第三局部：休息坐在位置上闭眼休息，倒数5个数四第三局部1、站在椅子上按要求做动作：原地踏步，小跑，立定，向前后、左、右、上、下看齐。2、站在椅子上前平举指向老师转向。四个方位五第四局部：1、直拼椅子游戏提出游戏要求，提醒幼儿注意平安。老师报数，幼儿根据数量进展拼椅子游戏。2、抱团拼椅子游戏老师报数，幼儿根据数量进展拼椅子游戏。3、按数坐椅子1每组4名幼儿拉圈，中间只留一张椅子。请幼儿商量好谁先坐椅子，就是一号，再换一个小朋友坐就是3号，以此类推。根据老师报号，幼儿拉手变化方位轮流坐椅子。2每组8名幼儿拉圈

26、，按报号坐椅子。游戏数遍六完毕局部：原地踏步走放松，搬椅子出场 大班体育活动教案探险寻宝幼儿园大班体育教案：探险寻宝快乐的户外区域体育探险寻宝总目的：1、通过探险寻宝游戏，掌握各种活动器械的不同玩法，开展动作技能。2、增强规那么意识：根据指示箭头有序活动，不随意插队。3、敢于挑战困难，英勇坚强。4、感受运动的快乐，愉悦身心。一平衡区过鳄鱼桥活动目的：1、在梯子、轮胎、摇板等组合器械上行走，进步平衡才能。2、克制困难，英勇前进。场地准备：1、材料：轮胎、梯子、摇板；鳄鱼玩具假设干2、场地游戏提示：1、用梯子和轮胎搭建惊险的鳄鱼桥，在梯子下放置小型鳄鱼玩具，增加游戏的情境性。2、梯子应有长有短，便

27、于才能不同的幼儿选择相应的道路。3、适时增加摇板的间隔间隔 ，逐步进步要求。大班体育活动教案：玩箩筐【活动目的】1尝试探究箩筐的多种玩法，积累玩箩筐的各种运动经历。2在活动中，体验玩箩筐的乐趣。【活动准备】音乐、箩筐、垫子、树苗、停车场。【活动过程】一、热身运动1队列训练：走大圆-走四个小圆-走小花-走大圆2播放音乐，老师带着幼儿做操。二、玩箩筐看那边有好多的箩筐，平时我们用箩筐装东西，今天我们用它来玩游戏，看谁能有不同的玩法。T：你是怎么玩的？我们一起学一学。T：我们还可以几个人合作玩箩筐，想想可以怎么玩？老师引导幼儿把箩筐排成一队，幼儿在上面走“平衡木”。T：小朋友想想怎么把箩筐摆成一高一

28、低，再走走看。三、运树苗T：箩筐可以做玩具，还可以当小车来运东西呢！今天是3月12日，是植树节。我们用小车运树苗，然后把树苗种到前面的花盆里。四、放松运动T：小司机劳动了这么长时间，很累了，我们把车开到停车厂，按颜色停好车，回到垫子上休息休息做放松运动大班体育活动教案运西瓜活动目的1.锻炼幼儿手持物品快速奔跑的才能。2.锻炼幼儿的团结协作才能。活动准备将球装饰成西瓜，呼啦圈假设干，场地上画好长十字线。活动过程1.老师组织幼儿根据音乐进展热身活动。2.老师讲解玩法，分组游戏。第一种玩法：请幼儿站成假设干队，每队前和相应终点处各放一个圈，圈内放有三个球，听信号快速沿直线跑，把球运至终点的圈内，回来拍本队第二位幼儿手后排至队尾。第二位幼儿快速奔跑，把终点的球再运至本队圈内，以此类推，看哪队幼儿运球的速度最快。第二种玩法：幼儿沿着十字线，站成人数相等的四队，排头幼儿想方法在胸前抱住三个球，沿着顺时针方向绕圈快跑一周，把球传给本队的第二位幼儿后排至队尾，看哪队速度快又不撞到别人。第三种玩法：幼儿分男孩女孩两组，两个小朋友把球夹在胸前，合作运球。3.跟随音乐进展放松运动。第 26 页 共 26 页