幼儿园小班游戏教案《传球跑圈》.doc

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1、幼儿园小班游戏教案传球跑圈幼儿园小班游戏教案传球跑圈。【活动目的】1、体验集体传球活动带来的乐趣。2、培养幼儿较迅速的反响才能及互相合作的才能。3、锻炼幼儿快速跑及传接球的动作。【活动准备】1、音乐：拍球;2、大皮球2个，铃鼓1个。【活动过程】一、导入。出示大皮球，引起幼儿兴趣。师：今天老师带来了大皮球和小朋友们一起做游戏，小朋友和它打个招呼吧!(引导幼儿主动问好)。二、展开。1、老师示范讲解动作，引导幼儿进展传球练习。(1)大皮球要和小朋友玩传球跑圈的游戏，它想让每一个小朋友都抱抱它，你们愿意吗?(2)老师讲解动作后，让幼儿练习接球和传球的动作，指导幼儿两脚分开站稳，两手将球抱紧，平稳地传给

2、下一个小朋友。2、老师讲解游戏玩法及规那么，并引导幼儿进展游戏。(1)游戏开场，老师带小朋友一起说儿歌：大皮球，圆又圆，一个一个往下传。传的快，接的稳，你传我接来游戏。说完后，小朋友们开场随鼓声传球。鼓声停顿时，球在谁的手里，谁就抱球跑一圈，回到原来的位置。(老师引导幼儿尽量跟着儿歌的节奏传球)。(2)强调幼儿遵守规那么：鼓声响时，(.教案出自：.)必须不停顿地接传球，不能手持球拖延时间。球假如传丢，必需要马上捡回。(3)老师组织幼儿进展游戏，针对幼儿的游戏情况进展个别指导。(重点指导接传球慢且不标准的幼儿)3、老师小结，请个别幼儿示范表演，继续游戏。表扬传接球稳又快、动作协调的小朋友，并让他

3、们进展示范表演，然后组织幼儿继续游戏。(帮助幼儿学会与同伴间协调配合)4、将幼儿分成两组，以比赛的形式进展游戏。三、完毕。师：大皮球今天和小朋友玩的可快乐了，它玩累了，想回家休息了，小朋友也玩累了，如今就让我们一起放松放松后，把大皮球送回家吧!(老师带着幼儿放松身体，活动完毕)幼儿园小班体育游戏教案传球点点名一、活动目的1.熟悉同伴的名字2.能正确地接球和抛球3.享受运动肢体的乐趣二、活动准备1.一个皮球2.铃鼓伴奏三、活动过程1.让幼儿熟悉同伴的名字幼儿坐围成一个大圈圈，做传球游戏师：小朋友，如今我们坐成一个大圆形，上次我们玩过了一个游戏，叫传东西，这次我们玩传小球，好吗？你们想和小球一起玩

4、游戏吗？想师：说明规那么：a当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。b当老师的铃鼓声停顿时，小球就停顿传送，这时候拿到小球的小朋友就站起来说出自己的名字：我的名字叫。(第一遍游戏：主要看幼儿对游戏的熟悉度)改变规那么：还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。但是当老师的铃鼓声停顿时，这时候拿到小球的小朋友不说自己的名字，而是要说出旁边小朋友的名字：我旁边小朋友的名字叫。当幼儿说不知名字时，老师可引导幼儿说出来，然后跟着老师一起讲，反复多做几次，让幼儿熟悉同伴的名字。两位老师先示范给幼儿看，

5、边说游戏规那么边做传小球游戏。游戏规那么：幼儿A抛球给幼儿B时喊其名字，幼儿B去接球在抛球的时候，教诲幼儿怎么抛怎么接才是对的保证幼儿的平安。幼儿自己动手、动脚操作，体验传球游戏带来的快乐。四、活动延伸等幼儿玩法纯熟后，可以改变游戏的方式，把抛球改为给球、滚球，增加游戏传球的速度或者增加球的个数。教学反思：在玩游戏的过程中还是得老师的不断提醒，幼儿如今都能说出自己的名字就是答复的时候声音比拟轻第一个游戏还算顺利。到了第二个游戏，很多幼儿还不能说出旁边小朋友的名字，需要其他小朋友或者老师的提醒。在玩抛球时，大局部幼儿还不会抛，也接不住，在玩的时候显得很乱。我应该把游戏规那么多强调几遍的，在以后的

6、日子里，我会多让幼儿接触皮球，多运动运动，以便更好地掌握。幼儿园大班游戏教案：合作拿圈追逐跑【设计意图】幼儿到了大班，身体骨骼发生了明显的变化，在动作技能上也有很大的开展潜能，动作的协调性、体力都明显增强。活泼好动，喜欢尝试新奇富有挑战性的活动。喜欢与同伴一起合作游戏，来获得对身体运动的经历，也有一定的平安意识。奔跑是大班孩子特别喜欢一项活动，但单一的跑对大班的孩子已没有什么挑战性，于是我在设计合作拿圈追逐跑活动时，为孩子制定了符合他们年龄特点以及本班幼儿实际开展情况的活动内容。用孩子喜欢的游戏情境“捕蝴蝶”来调动孩子参与游戏的兴趣。用两人、三人合作及添加道具网大圈，来增加游戏的难度，进步活动

7、的挑战性，通过躲闪及网住“蝴蝶”使孩子获得对自己身体开展的自信心等。让孩子始终积极的参与游戏并在游戏中获得快乐及满足。并充分发挥大班的孩子能动性，请孩子在游戏中自己拿游戏需要的道具及游戏完毕时和老师一起拾掇道具和场地。通过游戏使幼儿两两合作跑的动作得到练习，符合幼儿由易到难的学_点，以及身体开展循序渐进的原那么。在教学上采取两人合作做网、三人合作做网、分组比赛及发挥看课老师的资，让孩子与老师一起参与活动，逐渐增加游戏的难度等多种形式，来激发幼儿对活动的兴趣和积极性。通过尝试练习，可以让他们动作更轻松、自然、协调，从而进步他们的身体综合素质。让幼儿在玩中学，学中玩的教育原那么。【活动目的】1学习

8、两人或三人合作拿圈四散追逐跑。2在游戏互相讨论中，探究网捕蝴蝶及蝴蝶躲散的不同方法。3在合作跑中，尽量和同伴协调一致。【活动准备】物质准备小圈假设干、筐2个前期经历准备-听哨音站队形重点：两人拉圈协调跑难点：捕蝴蝶及蝴蝶躲的多种方法【活动过程】一、开场局部：活动手膝关节师：稍息，立正。今天我们的游戏主要是奔跑游戏，听口令活动一下我们的身体第一节：头部运动第二节要部运动第三节膝盖运动第四节手腕脚腕二、根本局部1全体幼儿两两结伴拉环跑师：上次我们玩了一个拉环跑游戏，还记得怎么玩吗？师：请1、3组的小朋友每人到筐里拿一个圈快速与旁边的朋友拉圈站好。师：听哨音我们一排一排的，快速跑到对面的红线再跑回来

9、。师：第一排准备一排一排的听哨音练习2游戏捕蝴蝶11/2人当蝴蝶，1/2人当网师：刚刚我们跑的都不错，这次我们来用圈玩个捕蝴蝶鱼的游戏。师：怎么玩呢？这次第1、2组的小朋友当蝴蝶到花园里飞来飞去，我们3、4组的小朋友快速与旁边的朋友拉圈捕蝴蝶。师：听到哨音一响，网就可以去花园里捕蝴蝶了。被捕到的蝴蝶就站到我这儿来。师：蝴蝶怎样才算被捕到了呢？只要做网的小朋友手抓到你了，就算被捕到了，不能再逃跑。师：预备吹哨音2交换角色师：刚刚有几张网捕到了好只蝴蝶，网怎样才能又快又稳的捕到蝴蝶呢？两人的速度、两人协调、两人看准同一只蝴蝶、朝蝴蝶多的地方捕师：那蝴蝶如何躲才能不被捕到呢？找空地方、转身快、蝴蝶不

10、能挤在一起师：好，这次请第3、4组的小朋友当蝴蝶，1、2组的小朋友两人拉圈做网。3、4组的小朋友把圈给1、2组的小朋友。师：我们就用刚刚大家说的那些好方法再玩一次捕蝴蝶的游戏。师：请第3、4组的蝴蝶到花园里准备。师：预备吹哨音3再次交换角色师：这次很多网都用了刚刚大家说的好方法，但我们的蝴蝶也很狡猾，不好捕呀！师：好，这次请第1、3组的小朋友当蝴蝶，2、4组的小朋友两人拉圈做网。师：请第1、3组的蝴蝶到花园里准备。师：预备吹哨音3增加难度(1)三人拉两环做网捕蝴蝶师：刚刚我们蝴蝶、网都很厉害，如今我们来织张大网变成三人拉两圈捕蝴蝶。有没有信心捕到蝴蝶？师：请第2、4组的蝴蝶到花园里准备。师：1

11、、3组的小朋友三人拉两圈做网。没有圈的请到圈筐里去拿。师：预备吹哨音(2)全体幼儿当网，请客人老师做蝴蝶师：我们网太厉害了，这次我们请所有的客人老师当蝴蝶，小朋友都当网来捕蝴蝶，看哪些网能捕到哪只蝴蝶。师：请客人老师到花园里准备好。师：预备吹哨音(3)请客人老师做网，全体幼儿当蝴蝶师：我们小朋友做网很厉害，做蝴蝶会怎么样呢？师：这次我们客人老师做网，全体小朋友当蝴蝶，看看谁不被大网网住。三、完毕局部放松手膝关节抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子，互相按摩、跟着老师沿着操场走一走。师：今天我们都玩累了，请手里有圈的小朋友把圈放回筐里。师：我们跟着音乐一起抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子。幼儿园中班体育教案

12、跑圈比赛活动目的：1、教幼儿练习在直线两侧行进跳，双脚轻轻着地，开展幼儿的跳跃才能和动作的协调性。2、培养幼儿参加体育锻炼的积极性，进步幼儿身体素质。活动准备：小红旗两面，场地上画两条相距2米的平行线，线的两侧按数序画上圆圈5-6个。活动过程:一、准备活动1、老师当指挥员幼儿当小乓跟着指挥员练习走步，要求上体正直、上下肢体协调地走、由一路纵队切段分队走成四路纵队站好，模拟指挥员做学军模拟操，如：望、瞄准、打枪、开炮、欢呼跳跃等。二、练习在直线两侧行进跳。1、老师示范讲解跳跃动作：两脚并拢站在直线上，先跳进左边的圈1,再跳进右边的圈2,接着又跳进左边的圈3,如此跳完直线两侧的圆圈。2、幼儿分散练

13、习在直线两侧行进跳。指导幼儿不要怕困难，连续跳完两侧的圆圈，请跳得好的幼儿示范表演。三、游戏跳圈比赛。1、交代游戏玩法和规那么：今天我们来学习解放军，跳过烂泥地夺得红旗。大家要注意，双脚要跳在圈内，别陷进烂泥里去。2、组织幼儿分成两组进展比赛。游戏开场时，老师发出口令：准备出发!各队的第一位幼儿就用双脚跳过直线两侧的圆圈，然后绕过小旗，直接跑回拍第二位幼儿的手，第二位幼儿又用同样的方法前进，最后看哪队的幼儿先夺得红旗。速度快的组为胜。表扬积极参与游戏活动的幼儿。四、完毕活动。1、带着幼儿做放松活动：甩甩手臂，踢踢小脚，便步分开场地。幼儿园小班游戏教案好朋友来占圈【活动目的】1、根据指令和好朋友

14、一起占圈。2、锻炼快速反响才能。【活动准备】呼啦圈假设干。【活动过程】一、热身运动老师带着幼儿到户外，创设游戏的情景：今天我们是一群快乐的小兔子。如今，两只小兔朋友手拉手，一起跟着兔妈妈锻炼身体。二、游戏听数抱团讲解游戏玩法：出示呼啦圈，这是我们小兔子的房子，小兔子们围成一个圆圈，一边唱歌一边跳着转圈，你们要根据兔妈妈报出的数字，找到相应数量的好朋友，比方当兔妈妈说出数字3的时候，你要赶紧找到3个朋友，然后你们一起躲在房子里，房子里的好朋友的数量要和兔妈妈报的数一样多。游戏一次，老师检查呼啦圈里的小朋友的数量和兔妈妈报的数是否一样。再次游戏，体验和好朋友在一起的快乐。游戏完毕，好朋友们一起背着房子回家。第 12 页 共 12 页