指导教师工作计划3篇.doc

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1、指导老师工作方案3篇篇一：指导青年老师工作方案567字 培养对象二: 邢霞，20xx年5月出生，毕业于苏州经贸职业技术学院商务系，中专学历，后通过自学获得学前教育大专学历，20xx年参加工作，原来在我县工业局幼儿园工作，两年后转入我园，现任大四班老师。 优势分析p ： 1、该老师工作较认真，态度谦虚，好学好问。 2、有团队精神，肯吃苦，有较强的可塑性。 3、舞蹈技能较好。 弱势分析p ： 1、学历层次不高，专业不对口，理论素养欠缺。 2、组织教育教学的才能不强，教学方法、观念陈旧。 1、教、科研方面不太自信，教科研才能不强。 培养目的： 1、能主动做好班级的常规工作，尽快进步组织教学的才能。

2、2、加强理论知识的学习，提升自己的专业素养。 培养措施: 1、每月师傅帮徒弟听课、评课两次。 2、每年师傅给徒弟开设两次示范课。 3、师傅随时解答徒弟在教育教学中遇到的疑问。 4、师徒互相交流自己的教养笔记、指导其学习教育理论和相关文章。 5、帮助徒弟每学期在年级组召开一次公开课、每年在园内召开一次公开课。 6、鼓励徒弟积极教学经历，尝试撰写教育论文。 7、指导其学习纲要和纲要解读，帮助其树立正确的教育观，提升理论素养。 8、引导徒弟及时反思，可以使徒弟在教育教学中进步的更快。对自身的教育教学行为做出改良。多和同事进展讨论评价，从而获得广泛而深化的评价反思信息，找出改良教学效果的方法和进步教学

3、技能的对策。 赵珊珊20xx年9月 篇二：指导青年老师工作方案1020字 指导老师：xxx 青年老师：xxx 时间：20xx年9月至20xx年9月 受学校的指派由我负责指导xx_师。他是一位积极向上，有努力进取精神的老师，为使他在课堂教学，教学效果上能快速成长，我方案从以下方面进展指导： 一、指导工作方法： 年轻老师干劲足，具备年轻的优势。但教学方法不够妥当，或者缺少教学的针对性，会导致教学的效果不够显著，因此要指导她运用正确的教学方法进展工作，尽可能在原有的根底上使得原有班级的成绩有显著进步。 二、指导听课、备课 在理论上加以指导。把新课程的教学理念转换在课堂教学上，尽可能地进步教学的效益，

4、同时能积极参加教研组的听课与评课研讨。能利用年轻人的优势运用信息技术来激发学生的学习兴趣。同时要制定硬性任务：每学期听十节被指导老师的课，并进展详细讲评，指正缺乏之处；使之课堂教学日趋完善。并注重给被指导老师上好示范课，让其每周听一节课，并给指导老师的课做出评价，通过听课，评课能有所收获，不断进步。同时在备课过程中能备好教材的同时更能备好学生，写好教学反思。 三、指导与师和生融洽相处： 一位合格的老师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与学科组和年级组的老师融洽相处。指导老师除了要被指导老师如何进展与学生沟通与交流外，更要与家长的沟通，借助各种资提升教学效果，赢得学生的尊重

5、和喜欢。只有爱一个老师才会爱上这门学科。 四、指导练习，出题及作业讲评： 上课固然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的准备都是必须掌握的根本功之一。要在作业、出测验卷；测试后如何总结、归纳；如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，使学生知识掌握得更加结实等方面加以重点指导。而且，要年轻老师能把握好分层教学和分层布置作业的技巧。这样才能使得教学和课后作业稳固有针对性，照顾到方方面面的学生，使其均能在一节课中学有所获，学有所得。 五、指导运用好信息技术与学科教学的整合： 近年来，计算机科学技术与计算机应用以惊人的速度开展。作为培育祖国明天建立人才的老师，更应该在教学中率先使用计算机，利用多

6、媒体辅助教学，优化我们的课堂教学。多媒体辅助教学是以计算机为主要教学媒介所进展的教学活动，即利用计算机帮助老师进展教学活动。多媒体辅助教学有很多优点，它是一种新兴的不可替代的教学手段。因此老师必须掌握运用计算机辅助教学的这一技术，为课堂教学效劳。所以我决定指导xxx学会制作ppt课件，能纯熟地运用学校的多媒体设备进展教学。 篇三：骨干老师指导青年老师工作方案 945字 新老师、青年老师的培养工作是我校老师队伍建立、青蓝工程管理的一项重要工程。我校领导站在时代的高度，加大了对新老师和青年老师的培养力度，充分表达了我校领导对新老师专业成长的一种人文关心。作为骨干老师的我在传帮带中承当着培养年轻老师

7、的任务，这是校领导对我的信任和鼓励。老师的成长过程是一个不断开展和提升的过程。我想，在促进新老师尽快适应老师岗位，成为一名合格老师的同时，也使我们带教者去不断总结经历，反思自己的教学历程，有选择的、把好的、成功的经历和心得传递给新老师，有针对性地对其指导。所以，这也是促进我们帮教者专业提升的良好途径。而且，新老师思想活泼，新思想、新观念充满着大脑，也影响着我们观念和思想的更新。师徒帮教的过程其实是一个互相促进、互相进步的过程。以下是我的青年老师指导工作方案： 一、指导对象及目的 我是任教数学学科的骨干老师，如今我承当的培养对象是宋丽和韩静两位年轻老师，宋丽参加工作将近两年，韩静参加工作将近一年

8、，他们都是我们数学组的新生力量。对于年轻老师来说经历旺盛，工作热情高，但缺乏工作经历，如何在短时期内使他们转变教学理念赶上学校教学步伐，是我指导她们的任务。尽快让两位年轻老师提升教育教学技能，成为数学学科的骨干力量是我的培养目的 二、详细措施 1、走进年轻老师的课堂，通过听她们的课理解两位老师的教学情况，课后及时指导，点评上课情况，指出缺乏，指导改良方法。 2.让年轻老师走进自己的课堂，通过观看自己的课，让她们感受上课的方式方法，以身作那么，言传身教，用示范作用引领年轻老师教学技能的改良和提升。 3、在三公开活动中锻炼年轻老师的教学本领 鼓励年轻老师利用三公开活动的时机展示自我的教学技能，指导

9、年轻老师上示范课，培养年轻老师的自信心，增长她们的课堂老师运用教学策略的才能。 4、在教学理论中，互相作课，集体备课。我们全组老师互相作课，互相听课，开展交流活动。在集体会诊中，使其从中汲取精华，收获经历。.f132.5、为她们担任答题解难的平台。随时就教学中的难点进展交流讨论，辐射优质资。 6、结合学校的教研教学工作，对她们进展了有针对性的指导。如学校的课题研究，经历交流，科研论文的撰写等都给予无私的帮助。争取使她们每学期开放教学观摩研讨课一节，使她们成为学校的业务骨干。 20xx年9月 指导老师工作方案范文本学期我担任大一班的班主任和江老师的指导老师，我将从以下几个方面对她进展指导：1、在

10、班级常规的管理上，我将与她一起商量决定常规，并指出其中特别需要注意的地方。在开学初几天一同带班，养成共同的习惯和常规要求，为以后更好的开展活动做好准备。这也是今年指导的重点。2、在制定各种方案和教育活动中，我将为江老师提供她所需要的帮助，并定期观看她的教案，提出疑问和建议，两人共同商讨，一同进步。3、本学期还将每月开一节不同类型的示范课，要求江老师每月上一节汇报课。平时上好每一节教育活动，随时做好被观摩的准备，不定时下班听课，关注张艳老师的进步。4、结合大班幼儿的特点，和江老师共同制定拼音和识字的教学进度，一同商讨注意点，解答疑问。共同制定特色教学的进度和重难点。5、提供更多时机，让江老师独立

11、完成班级工作，以观察者的角度提出自己的意见和建议，帮助她更快更好的开展工作。详细施行安排：1、每周不定时到班上听课，请江老师自评，再指出江老师的进步和缺乏。2、注重一日生活常规的培养，采用观摩和被观摩的方法，使班级常规更加稳定。3、每月针对一个领域开一节示范课，再请江老师上一节汇报课，结合自评和别人评等方式，不断进步听评课程度。4、每半学期进展一次汇报活动，听取园领导的指示，更好的开展工作。总之，在今后的工作中我会更好的和江老师配合，互帮互助，取长补短，共同进步。指导老师工作方案模板【篇一】受学校的指派由我负责指导罗宝娥老师。罗老师于20xx年x月经考试录入明溪二实小工作，她是一位积极向上，有

12、努力进取精神的老师，但他因在农村工作，教学经历有待进步，针对这一情况，为使他在课堂教学，教学效果上能快速成长，我方案从以下方面进展指导：一、指导工作方法：年轻老师干劲足，具备年轻的优势。但教学方法缺少针对性，会导致教学的效果不够显著，因此要指导她运用正确的教学方法进展工作，尽可能在原有的根底上使得原有班级的数学成绩有显著进步。二、指导听课、备课在理论上加以指导。把新课程的教学理念转换在课堂教学上，尽可能地进步教学的效益，同时能积极参加教研组的听课与评课研讨。能利用年轻人的优势运用信息技术来激发学生的学习兴趣。同时要制定硬性任务：每学期听十节被指导老师的课，并进展详细讲评，指正缺乏之处;使之课堂

13、教学日趋完善。并注重给被指导老师上好示范课，让其每学期听五节课，并给指导老师的课做出评价，通过听课，评课能有所收获，不断进步。同时在备课过程中能备好教材的同时更能备好学生，写好教学反思。三、指导与师生融洽相处：一位合格的老师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与学科组和年级组的老师融洽相处。指导老师除了要被指导老师如何进展与学生沟通与交流外，更要与家长的沟通，借助各种资提升教学效果，赢得学生的尊重和喜欢。只有爱一个老师才会爱上这门学科。四、指导练习，出题及作业讲评：上课固然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的准备都是必须掌握的根本功之一。要在作业、出测验卷;测试后

14、如何总结、归纳;如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，使学生知识掌握得更加结实等方面加以重点指导。而且，要年轻老师能把握好分层教学和分层布置作业的技巧。这样才能使得教学和课后作业稳固有针对性，照顾到方方面面的学生，使其均能在一节课中学有所获，学有所得。五、指导运用好信息技术与学科教学的整合：近年来，计算机科学技术与计算机应用以惊人的速度开展。它已浸透到了人类生活的每一角落，如今社会的各个领域无一例外地广泛使用着电子计算机。作为培育祖国明天建立人才的老师，更应该在教学中率先使用计算机，利用多媒体辅助教学，优化我们的课堂教学。多媒体辅助教学是以计算机为主要教学媒介所进展的教学活动，即利用计算机帮助

15、老师进展教学活动。多媒体辅助教学有很多优点，它是一种新兴的不可替代的教学手段。因此老师必须掌握运用计算机辅助教学的这一技术，为课堂教学效劳。所以我决定指导罗老师学会制作ppT课件，能纯熟地运用学校的多媒体设备进展教学。六、检查、评价：每两周检查一次被指导老师的备课本;并写出检查的意见。每个月检查作业修改情况;要求罗老师对重点学生的作业一定要全批全改，并对个别学生进展适当地批注，以鼓励他们学习的积极性。通过以上方式经常沟通，共同促进。【篇二】受学校的安排，由我负责指导王老师。王老师于20xx年x月分配到我校，从接触中发现是位积极向上、努力进取的青年老师。为了青年老师迅速、稳定地开展，促进新老老师

16、之间互相学习，不断进步自身的教学程度和业务素质。我与王老师结为师徒，将做以下几方面的指导：一、培养目的：1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，教书育人，为人师表。2、具有扎实的教学根本功，能独挡一面的胜任各年级的教育教学工作，纯熟运用现代教育手段，并将现代信息技术与学科课程有机的整合。3、具有扎实的专业知识和较深沉的教育理论修养，具备一定的教科研才能。二、培养措施1、指导备课。要想做好“传、帮、带”工作，言传身教，率先垂范很重要。在理论上加以指导，把新课程的教学理念转换到课堂教学上，尽可能地进步教学效益。指导其根据本班学生实际进展有效备课，同时参加教研组的听课与评

17、课研讨。2、上课。经常关心王老师的教育教学情况，及时理解她在课堂的操控才能，能针对性地提出问题，共同解决问题。可以尽快地“入门”，在此根底上再逐渐创新教学，形成自己的教学风格。引导他们注重对课堂教学难点的打破，重点进展深化浅出地讲解，对学生课堂上知识的掌握情况及反应，针对课上存在的问题进展建议，帮助完善课堂教学，牢牢树立“以学促教”的思想，努力构建高效课堂。3.听课评课。跟踪王老师的教学过程，并作好讲评分析p ，帮助她逐步掌握和进步课堂教学质量。指出值得商讨的地方进展讨论，使之在理论中完善自己的课堂教学，并精心准备上好示范课。通过听课、评课，我想一定会有所收获。除此之外也要多利用空课的时间与王

18、老师进展即时教研，发现教学中存在的问题，客观评价老师的教学行为，并提出改良建议。4、理论学习建立在丰富理论知识储藏之上的理论，才会坚实、持久、有力，会让一个人成长得更快。做为一名老师，专业理论知识的学习是不能连续的，这也是老师创新教学的泉。作为指导老师，除了与新老师共同学习、钻研新课程标准，参加语文教研组的理论学习外，抽时间在网上和学校订的刊物上查找相关文章进展学习，抄写笔记，谈体会，写反思，交流感受，这也是必不可少的，惟有如此，方能跟上时代的步伐，加速自己的专业成长，效劳于自己的教学。5、检查、评价在日常工作中，对新老师的教案进展检查、指导。检查新老师的作业修改情况,对学生的辅导情况进展检查

19、，指导，并针对出现的一些问题及时反应，催促其改正、进步，帮助他们在日常教学中落实教学的每一个环节，“落实也是效果之基”。6、自我总结与反思老师成长的捷径就是自我总结与反思，因此要求新老师对于自己执教的课，能及时进展教学反思与总结，做到“见微知著，见端知末”，努力、及时地梳理自己教学中遇到的有价值的信息，修改、完善教案，学会自我评估。【篇三】青年老师的培养关乎学校开展大计。为了落实学校的开展规划，更好地履行岗位职责，促使青年老师快速成长，努力建立一支师德高尚、业务精良的老师队伍，以满足学校可持续开展，特制定青年老师培养方案。一、指导思想以科学开展观为指导，按照老师终身学习的思想，从培养实用型人才

20、的需要出发，坚持以人为本，实事求是，根据老师的详细实际情况，使培训工作逐步走向科学化、标准化、合理化。二、培养目的1、进步青年老师的教育教学才能和专业理论素养，胜任教育教学工作，很好地履行岗位职责。2、加强对教材教法的研究，进步老师的学科专业研究才能。3、提升、锻炼青年老师的教育教学根本功，促进青年老师的全面开展，形成富有个性的教学风格。成为业务骨干。三、培养要求1.服从学校安排，积极主动参加相关内容的培训。2.培养期间，自觉遵守各项纪律，认真听课，并做好记录。3.按时完成各项培训任务，并提交学习心得及其它相关材料。四、培养内容：1、政治思想理论：党的有关教育道路、方针、政策和时事政治等。2、

21、教育教学管理：教育教学管理制度和师德师风建立等。3、教学根本技能：书写才能：含钢笔字、粉笔字、板书设计等。重点进步老师板书，板画的才能。语言表达才能备课与说课课堂教学才能教学分析p 、总结反思才能专业技能：分析p 教材才能，地理教学理论知识。4、教育科研才能：选题、立项、开题、过程研究、总结及论文撰写。5、班主任工作及育人艺术。五、详细任务1、第一年，熟悉教育教学工作，敬业爱岗。熟悉教材，理解课程标准，掌握教学根本功，处理好师生关系，具备驾驭课堂才能。2、第二年，完全胜任教育教学工作，具有扎实的教学根本功，较强的教育教学才能和组织管理才能。3、第三年，成为业务骨干，形成自己的教学风格，具备一定

22、地理教科研才能，能写出区级以上本专业论文。六、培养措施1、言传身教、详细指导，搞好“传、帮、带”。“传”即传授教学经历和方法;“帮”即帮助熟悉教材、课程标准、理论教学，掌握教学根本功;“带”即带出个好的教学作风和思想作风。共同备课详写教案，准确把握课堂教学目的，掌握课堂教学的各个环节，帮助分析p 课堂教学可能出现的情况，指导使用有效的教学方法。青年老师先听课后上课，每周至少听两节课。师傅要坚持听青年老师讲课每周至少一节课，及时进展课后点评。2、实行跟青年老师一起学习制度。为使青年老师尽快熟悉本学科教材，把握课本知识和技能构造，要求青年老师通读初中地理课程标准和教材，做完教材上要求的全部练习，形

23、成自己对初中教育的初步认识，尽快成长。4、抓好备课、说课、听课、评课等根本环节。随时交流见解和经历，积极开动脑筋，大胆提出自己的见解和问题，找出缺乏，及时纠正，帮助青年老师不断进步，互相促进进步。5、青年老师要有学习笔记、心得体会、读书体会等。每学期要求撰写一篇教学总结和假设干篇教学反思，每学期在全校上一节展示课。6、鼓励并创造条件，促进青年老师参与教科研，鼓励青年老师承当科研课题。指导实习老师工作方案为了进一步培养实习老师的教学程度以及相关的业务才能，使他们符合学校实习的教育要求，按照独山子小学的实际情况，由我来指导实习老师雷颖超，根据教学学科的教学特点，制定如下指导方案：一、备课方面：我将

24、指导他们，熟悉课程标准及备课程序，使他们能根据新课标的要求确定教学目的，教学难点以及教学重点，并能根据学生的实际情况和数学专业对教学的实际要求确立实在可行的教学方法。让他们参加集体备课，通过备课组之间的互相听课、说课和评课交流，找出自己的缺乏，汲取各位老师的意见，总结经历，进步自身的课堂教学才能。二、教学方面：1、在本学期中，让他们至少准备5次公开课，课前我将跟他们一起研究教材，给他们明确指出教学要求及如何把握教学课堂的有效性，给他们提出一些教学内容上的建议，课后辅导他们认真做好教学反思，认真备好不少于20篇教学教案，每天跟随我一起到教室上课，听课不少于50节包括新课、复习课、习题课和班会课，

25、学习如何施行课堂教学，体会老师该如何开展学生活动，如何做好学生管理工作。2.在这过程中，提醒他们要认真学习研究，提升自己，争取在有限的时间里多到教堂中去得到有效锻炼，使他们在我及学校其他老师的指导下完成实习任务。对他们的详细要求安排如下：一观摩见习，跟班听课：1、观摩学习我及其他老师的教育教学方式方法包括教学技巧、教学方法、师生沟通方式、班级管理措施、作业设计和评价方式。2、协助我及其他老师批阅学生作业及考卷，找出学生易错的问题并协助老师完成题目的讲解。3、认真做好老师教学助理的工作，配合学校及老师的安排，遵守学校的规章制度。在我的指导下，担任局部教学工作。二备课授课：1、做好课前工作，认真听

26、取老师意见。2、熟悉课程标准，认真研究教学教材，根据新课标要求，确定教学目的，教学难点及重点，认真完成不少于20篇的教案，并从中选取不少于5篇的教案进展授课，课后听取听课老师的评课，认真反思，做好再教设计，适时进展再教。3、授课前参加集体备课，听取备课组老师所提出的建议，找出缺乏并进展修改，根据学生的实际情况及要求确立实在有效的教学方法，授课后同备课组老师进展交流，认真听取老师珍贵建议。4、阅读一些教学方面的教案教材，汲取其中有效的教育教学方法，并经常和我及其他老师进展讨论交流，总结经历，不断进步自身的教学教育程度。实习指导老师：吕梅实习生：雷颖超大学老师工作方案3篇大学老师工作方案一：大学老

27、师xxxx年工作方案 1756字 新的学年，新的气象，同时也面临着新的挑战。从传媒学院调到教育科学学院，不仅是角色的转变，同时在工作内容，工作性质，效劳对象等方面都发生了变化，要适应新的工作需要，按照新形势下学院的要求，优质、高效的完成各项工作任务，只有不断加强学习、加强锻炼，全面提升自身的素质与才能，为此，制定个人工作方案，促使自己进步。一、思想政治方面1、加强政治理论学习，进步自身素质认真学_的道路、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事，经常和老师们共同讨论学习体会，进步自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业，关心保护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭。对学生一视同仁，一

28、切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能安康快乐的成长。2、加强学习交流，进步师德修养通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会别人优秀的教育经历，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一位学生。在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。二、教学方面积极施行学院的考试改革，要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，首先要备好课。认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，理解教材的构造，重点与难点。理解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教

29、材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。其次是课堂上的情况，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。三、科研方面积极参加教科研活动。从教育科研过程上来看，参与教育科研就是老师自我进步、自我开展的过程。比方，课题确实定、论证，研究的施行，报告的撰写，无不需要广泛地学习多种理论，在这样的主动学习中，老师程度的进步是飞跃式的。这样的教科研活动长期开展下去，可使老师的整体素质都得到提升。在本学期里我将自主寻找与专业教学工程相关的实际问题，制定既有前瞻性和研究水准，又有详细措施的问题解

30、决方案，并认真施行研究方案，以进步自己的科研程度，同时更有利于自己专业课教学。同时结合自己教育教学工作，确立课题，作好笔记，及时反思。多读书、多积累，进步自身的业务程度及文学素养，更好的做好科研工作，及时把自己的文章感悟上传博客。四、学生工作方面1、思想教育做好新生的入学教育、思想稳定工作。充分发挥学生干部作用，召开班会，通过各种形式理解学生心声，对学生干部进展培训，进步学生干部的整体素质，使他们起到以点带面的作用。大力倡导爱国守法、明礼诚信、团结友善、节俭自强、敬业奉献的公民根本道德标准。在学生中广泛开展公民道德理论活动。2、加强学生宿舍管理工作，积极推进文明宿舍建立以老师联络寝室制度推进宿

31、舍管理工作。在贯彻以生为本效劳理念的同时，加强对学生的管理和教育引导。积极开展文明宿舍创立工作。通过抓学生干部、抓学生党员、入党积极分子，完善宿舍舍长负责制，推动思想政治教育进宿舍，并尝试通过宿舍文化节、宿舍平安知识宣传周、文明宿舍评选周，以带动全体学生积极参与文明宿舍建立，自觉打造宿舍文明之风，以良好的精神相貌迎接学院示范性建立。认真做好学生宿舍的平安稳定工作。做好学生宿舍的防火、防盗、防传染性疾病等工作，严格学生外宿的审批手续。3、加强学生学习常规管理加强考勤制度、严格请假制度、严格执行学生早起和早锻炼制度，尤其加强一年级学生早自习管理和指导 、加强学生日常行为管理，严格组织纪律，进展文明

32、礼仪教育。4、加强学生的心理安康教育深化学生，及时发现学生中存在不同程度心理安康问题的学生，配合心理咨询室开展好咨询和引导工作。 加强对特殊群体和特殊个体的关爱，帮助他们解决实际困难。要突出抓好学习困难学生、经济困难学生、心理问题学生等特殊群体的教育管理，对他们的学习、生活和思想给予更多的关心，帮助他们完成大学学业。努力拓展心理安康教育的内容和形式。要将心理安康教育与学生思想政治教育有机地结合起来，运用课堂教学进展心理安康知识普及，加强对班级心理委员的管理，严密围绕学生学习、交往、恋爱、生活、适应等问题，拓展心理安康教育的内容和形式。大学老师工作方案二：新学期大学老师工作方案670字 一、自身

33、开展。在工作中，通过多种渠道进步自身专业素质和教育教学才能。积极参加学校组织的各项教育活动，积极参加政治业务等学习，按要求记录学习笔记;利用课余时间主动学习学习新的教育教学理论材料，书籍，认真记录自学笔记;教学中虚心向别人请教，学习，汲取别人的教学精华为我所用，借以促进提升自我，以便更好地完成教育教学工作。二、班级管理。1、卫生清扫靠大家。指导学生认真做值日，不留卫生死角。2、建立有凝聚力、有带头作用的班委会，充分发挥小助手的作用，协助老师管理班级。3、精心设计布置班级墙壁，为学生创设一个清新、有竞争意识，充满欢乐的班级环境。三、教育教学。1、备好课是上好课的前提条件。本学期，我将合理运用标、

34、增、删、改、调的原那么。进展二次备课，力争使教学设计更具合理性和时效性，实现预设详细，生成精彩。2、上课是学校教育教学工作的核心环节。课堂上用生动、诙谐，富有感染力的语言调动学生的积极性，准确把握教材，驾驭课堂，营造爱学、乐学的课堂气氛。注重分层教学，关注学生的个体差异，巧设不同层次问题，让成功光临每一个学生。3、持之以恒，标准学生的学习习惯，即课前预习，课上质疑，课后拓展、进步的习惯。4、课后及时认真书写教学反思，以便在教学过程中能发扬亮点，弥补缺乏。5、作业修改及时认真。对学生的辅导要时时处处。早自习是一天中最好的光阴，要充分利用，做到有布置，有检查。辅导更要关注差生，重点辅导对象为：郭美

35、玲、刘镓萁。有目的、有方案，工作才会有序、井然进展。以上是我对本学期工作的初步方案。在实际工作中，我将努力遵循，并对缺乏之处加以改良。大学老师工作方案三：大学老师工作方案 658字 第一，在业务程度上。由于我刚刚走上工作岗位，和老老师比起来缺少实际教学经历.在教材理解方面会存在一些疑问，也不非常理解学生，所以，我会积极向老老师们尤其是董海秀老师学习，讨论，来丰富自己对业务程度的知识浸透。第二，在知识蕴涵量上.虽然是本科生，但自己的知识含量，特别是低年级教学方面的知识远远不够，俗话说:学海无涯，因此，在日常生活中要处处留心，不断反思与积累教学方面的心得与见解。勤于学习，树立终身学习的观念。他山之

36、石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金.学习，可以使我们理解前人和别人，理解过去和将来，照顾反思自我，从而获得新的生成.所以，我觉得要做到三学。(1)坚持不懈地学.活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2)多渠道地学.要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论，教育学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在无字处学习，学习别人高尚的师德修养，丰富的教学经历，以到达取长补短的目的，我认为不管从事什么工作，都要尽心尽力，都要为学生着想，要努力工作，应当兢兢业业，忘我的工作。(3)广泛地学.广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识，技能，不断构建，丰富自己的知识构造。第三，协调家长的配合，

37、与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同讨论关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信赖的班主任。综上所述是我在新学期的工作方案。老师家访工作方案3篇老师家访工作方案一：小学老师家访活动方案 一、活动目的：通过集中家访，实在加强学校和家庭，老师和家长的联络，理解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对老师和学校

38、工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育气氛，进一步推进师德师风建立，进步社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进老师工作责任感和使命感，把教育行风建立推向新的台阶。 二、活动时间：20xx年11月1620日 三、活动内容 学校领导、班主任和所有科任老师要施行全员家访。家访时，要注重宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法、平安卫生规章；通报学校开展情况和学生在校表现情况，全面理解学生家庭情况，与家长共商进步学生学习才能和养成良好行为习惯的方法措施。理解掌握特殊家庭生含贫困生、单亲生、留守儿童和行为偏向生学困生和其他行为失范的学生情况，有针对性地采取帮扶、辅导含心理辅导和学习辅导和

39、其他助学措施。 四、活动安排 第一阶段：准备阶段。 1、 成立家访领导小组： 2、 建立学生情况档案 3、 设立校长_ 和班主任_ 4、 设计老师家访活动记载表和家访信息反应表。 第二阶段：施行阶段 学校集中时间，实行全员家访。家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校情况；要全面理解学生家庭和在家表现情况；要共同讨论有助于学生成长进步的教育方法；要做好家访情况记录。不得在家长面前指责学生；不得随意把家长叫到学校进展责怪训斥；不得承受家长的宴请和赠礼；不得以 联络等其他方式代替家访。学校要建立家访活动记录表，记录老师家访简要内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校教育的意见和建议等

40、。 第三阶段：总结交流阶段 学校德育处负责搜集 老师家访活动记载表和家访信息反应表。总结家访信息反应情况。提出整改措施，及时调整学校办学思路，改良教学方法。并制定下一步活动安排。 五、家访活动的要求： 1、在家访前，各领导小组的组长要与班主任及其他科任老师进展详细协商，确定好各自的家访对象并认真落实。各班主任把被家访学生报给学校。 2、各小组长家访学生比例不得少于50%，尽量扩大家访面，做到被家访对象不重复。 3 家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学形式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。 4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。

41、 宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。 5、理解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。 6、 老师在家访活动中要特别注意平安，严禁搭乘“三无车辆”，提倡步行家访。 7、在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也可以是特长生、优等生、潜力生等。 8、在家访过程中，要讲究家访的方法，老师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于老师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。

42、不得以 联络等其他方式代替家访。 9、老师要做好家访记录，搜集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访信息反应表。 老师家访工作方案二：老师家访方案1617字 为了进步老师职业道德修养和教育教学程度，努力打造一支德艺双馨的老师队伍，日前，湖北在全省70万名中小学老师中开展了“课内比教学、课外访万家”活动。一场轰轰烈烈的老师课内比武、课外家访活动在荆楚大地展开。 活动要求，我省中小学老师要利用一支粉笔、三尺讲台，通过说课、讲课展示最根本的教学技能，开展技能比赛。此外，老师们要全员定期家访，覆盖全部学生家庭，主要理解学生家庭根本状况和在家的学习习惯、生活习惯等，向家长反应学生在校学习情况及表

43、现，听取家长意见和建议。对生活困难、学习困难、留守儿童、思想及学业上有重大变化、进城务工子女、随班就读残疾学生等六类学生家庭进展重点关注，要根据每个学生情况，建立跟踪回访制度。 一、家访目的： 1、理解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况； 2、理解学生家长教育孩子的方式方法。 3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的意见和建立。 4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。 5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。 6、向家长汇报学生在校情况，便于家长能有的放矢地采取教育措施。 7、增进学校与家庭、学校与社会、老师与家长、老师与学生之间

44、的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐开展。 二、家访途径： 以实地登门家访为主要形式。 三、活动要求 家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭【单亲家庭】，思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的根底上，建立跟踪回访制度；要落实家访内容，做到“七必进”即教育的政策措施进家庭，学校办学思想进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理安康辅导进家庭，老师个性化关爱进家庭。；要讲务实效，做到“八知道”(学生知师家访的目的和意义，家长知道学

45、生在校学习表现情况，家长知道学生的任课老师情况，家长知道学校教育改革的举措，老师知道学生的家庭情况成长环境，老师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道学生的特殊现状，学校知道家访搜集的家长意见和建议。)；要遵守纪律，做到“十不准”(不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准承受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进展有偿家教，不准在家访中与学生家长发生矛盾，不准在家访中参与违法违纪的行为活动，不准借家访名义宣传封建迷信思想和分布有违犯党和国家政策的言论。) 四、做好

46、家访记录，及时反应 每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中理解掌握的资料，及时反应，对学生重新分析p 评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进展深化教育。 五、时间日程安排： 1、十月八日收看省里组织的相关视频会。 2、十月九日收看林区教育局组织的视频推进会。 3、十月十二日参加板桥学校组织的“访万家”活动的培训会。 4、十月十二日至二十日，走访学校周边的十个学生。 5、十月二十一日，全体老师分成三个组到最偏僻的最遥远的相思岭村对23个学生进展家访。 6、十月二十二日

47、以后，对我校剩余的三十几个学生进展家访。 7、不定时定形地进展“六回访”。 总之，在家访中，既能向学生家长面对面地宣传教学改革的开展思路，宣传施行素质教育的全过程，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时交流沟通，获得家长对学校教育的深化理解和对老师工作的理解与配合。同时通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的缺乏之处，自觉改良教学方法，进步教学程度。 老师家访工作方案三：老师家访工作方案1201字 家访是老师与家长联络的经常性的重要工作，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。通过家访可以理解家长的文化素质，

48、家庭教育状况，对学生进展全面认识、分析p 、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。与学生、家长架起了沟通的桥梁，促使学生根据自己的特点安康成长的重要方式。 争取家长对学校教育工作的支持，从而进步教育质量。现将本学期家访工作方案如下： 一、家访目的： 1、理解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭中的表现情况。 2、理解学生家长教育孩子的方式方法。 3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的意见和建立。 4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。 5、纠正家长错误的家教方法，向家长交流较科学的家教方法。 二、家访途径： 1、打 提早预约，登门家访。 2、 访问。 3、邀请家长来

49、学校。 三、整体策化，施行方案 开学初将根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访施行方案，做到有目的、有方案地进展家访。要表达家访的灵敏性，师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。 家访谈话有方向、有目的，讲究艺术，不漫无边际地闲聊。随时保持家长热情，使家长对我的谈话感兴趣。在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，不要一味地告状、批评学生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，使家长明白自己的孩子在这方面的缺乏，知道今后该朝那个方向努力。在家长面前给学生留了脸面，拉近了师

50、生间隔 ，谈话气氛活泼，场面融洽和谐。 四、做好家访记录，及时反应 每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中理解掌握的资料，及时反应，对学生重新分析p 评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进展深化教育。 五、常与家长通 。 把学生存在的问题和点滴进步随时打 告知家长，家校共同配合教育、催促。 中讲的是学生存在的问题，家长就亮红灯，分析p 原因、寻找对策、采取措施，帮助学生解决问题。 中讲的是学生获得点滴进步，家长就亮绿灯，及时给予表扬鼓励，长期这样，学生就能形成良好的

51、心理素质。 总之，在家访中，既能向学生家长面对面地宣传教学改革的开展思路，宣传施行素质教育的全过程，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时交流沟通，获得家长对学校教育的深化理解和对老师工作的理解与配合。同时通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的缺乏之处，自觉改良教学方法，进步教学程度。因此，有方案、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学管理和教学工作的重要手段。 实习指导老师工作方案例文一、先让实习老师熟悉教材一周。二、第周随堂听指导老师讲课，学习课堂教学，听课中尽可能有电化教学，指导实习老师恰当、纯熟

52、地运用现代教育技术辅助教学，第三周实习老师开场登台讲课，课后进展交流，找出缺乏，总结经历，进步实习老师的课堂教学才能。三、汇报课与安小翠老师共同设计一节公开课，听取本学校其他老师的意见和建议，进一步进步实习老师的教育教学才能。四、在理论学习方面：抽时间在网上和学校订的刊物上查找相关文章进展学习，抄写笔记，谈体会，写反思，交流感受，共同进步理论知识程度，并能将理论应用到实际工作中。五、检查、评价：在平时的工作中，我会对实习老师的教案进展检查、指导。六、班务工作：平时一同处理班级日常事务，熟悉班级管理技巧，总结班主任工作经历。总之，通过这三个月的时间我将尽力帮助安小翠树立立足本职工作，结实树立专业

53、思想，养成良好的职业道德。我要使她尽快适应班级教学，进步教育、教学程度，在实习期间内成长明显，并成为学生喜欢的好老师。加强教学交流，掌握最新动态。开展校本培训除了练好内功，还要派出去与请进来相结合，以开拓视野和思路。因此，学校积极为广阔老师提供外出学习的时机。本学期，学校抓住每次时机派老师到兄弟学校参加听课、听讲座、参观交流等各种形式的学习活动，并把优秀老师送出去参加骨干老师培训班、研讨班，从而开阔了老师们的视野，拓宽了老师们的思路，并把他们所学到的教育教学经历和最新的教育信息带回学校，使学校的开展充满活力。总之，本学期我校校本教研工作获得了不错的效果，但仍处于起步阶段，大量工作尚待在今后工作

54、中努力完成。我们将继续保持开拓创新之锐气，务实.2.全面疏理，整合资，注重实效。我们在“十一五”老师培训工作开场启动时，就全面疏理了学校现有的培训内容。如今学校的培训工作，主要分为五大块内容：(1)干训：包括校级干部理论学习、后备干部学习、中层干部学习等。(2)高一级层次的老师学习。(3)区、市教育管理部门安排的老师培训工作，包括上海市双名工程学习、学科高级研修班、各类骨干班、职务培训、862课程、科技艺术培训、心理考务培训等。(4)校本培训，包括年级组、教研组、校本课程教研组、将来名师、师徒带教等培训。指导青年老师工作方案篇一：指导青年老师方案及施行方案青年老师培养方案及施行方案青年老师是一

55、个学校的基石，是学校的将来。青年老师的培养关乎学校开展大计，关系学校的可持续开展。为了贯彻落实学校工作方案，为了使青年老师尽快熟悉教学规律、掌握教学技能、进步教学技巧、站稳讲台、做好教书育人工作，根据本学科特点，以及两位老师的实际情况，特制定本方案及施行方案。一、培养目的对青年老师的教学程度、政治素质、业务才能进展帮助指导，努力使青年老师成为综合素质高、教学业务精、理论技能强的有生力量，为教育教学质量的稳步进步做出奉献，并最终使其成为学校的中坚力量和学校骨干老师。二、培养对象1、陈艳梅老师，衡阳师专毕业。专科学历，素质较高,才能较强。2、李正雄老师，从_转业，后从教。肯学肯钻，刻苦敬业。三、培

56、养要求1、青年老师要做到思想上进，作风过硬，工作扎实，成果丰硕。2、职业道德素质。热爱教育事业，有强烈的责任心和事业心； 热爱学生，全面关心学生的成长； 严谨治学，精益求精，勇于开拓； 以身作那么，为人师表； 团结协作，有集体精神。3、备课要认真标准，教案要反复修改和锤炼。在每次课前所备教案必须经过指导老师审阅同意。争取每月上一堂进步课给指导老师听，课后说备课思想，争取更大的进步。课后要及时做好教学总结，及时写好课后反思做好教学后记。4、要从思想意识上高度重视课堂教学工作。课前认真做好上课的准备，反复熟悉教案养成良好的教学习惯，掌握教学根本功。5、要认真向有教学经历的老师学习，要主动听他们的课

57、，请教和交流教学经历。汲取和感悟不同的教学风格和教学特色，每月听课不得少于8节；6、每学期认真写好教学心得、工作总结、工作经历论文，并向有关教育杂志投稿。使自己有创造成功和开展的时机等。通过培养，使青年老师努力钻研业务，进步课堂教学质量，有扎实的根本功；不断学习语言和教学法的理论；理解本学科的开展趋势和前沿信息；有严谨治学态度和缜密科研方法；注重团结协作，教学科研相结合，从根本上进步学术程度；掌握现代媒体技术，勇挑重担，在课程建立与教学改革中成长。青年老师必须有一名经历丰富、教龄8年以上的老师(骨干老师或学科带头人)结对指导，并签定指导协议。四、培养内容：1、政治思想理论：认真学习并落实党的有

58、关教育道路、方针、政策；2、教学根本技能：书写才能；语言表达才能；备课与说课才能；课堂教学才能；现代教育技术才能；教学反思才能；其他才能等。3、教育科研才能：课题研究才能，如含题、立项、开题、过程研究、总结等；论文撰写的才能。五、培养方法及措施1、进步青年老师思想政治素质。进步青年老师思想政治素质，是培养青年老师成长成才的首要环节。除进展必要的集中理论学习外，更重要的是要把思想政治素质的教育贯穿于日常各项工作过程中，及时给予正确的引导，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。从而使他们不断加强对自身的严格要求，正确理解老师的本质内涵，发挥教书育人的积极性，树立崇高的使命感和责任感，为人师表，

59、以身立教。培养他们热爱教育事业，热爱教育工作的思想，帮助他们结实树立爱岗敬业精神，稳固专业思想，遵守职业道德，为人师表，率先垂范。2、实行青年老师培养导师制。青年老师向骨干老师学师德、学技能，要先听课后上课。每位青年老师每周至少听两节课，仔细研究骨干老师的讲课技巧，不断进步授课程度。青年老师要详写教案，分课时备课，教案必须经指导老师审阅签字前方可使用。指导老师应本着热情关心、细心指点、严格要求的原那么，公开教案，公开课堂，以便于青年老师学习。指导老师要提早批阅青年老师的教案，帮助青年老师准确把握课堂教学目的，掌握课堂教学的各个环节，帮助分析p 课堂教学可能出现的情况，指导使用有效的教学方法。要

60、坚持听青年老师讲课每周至少一节课，及时进展课后点评。3、实行青年老师跟学生一起学习制度。为使青年老师尽快熟悉本学科教材，把握课本知识和技能构造，可以指导学生运用所学知识解决本学科本专业的基此题目，要求青年老师通读初中教学大纲和教材，做好教材上全部练习，形成自己对初中教育的初步认识，尽快成长。4、抓好备课、说课、听课、评课等根本环节。要求青年老师积极参加集体备课，随时交流见解和经历，积极开动脑筋，大胆提出自己的见解和问题，促进老老师更深化地考虑问题，把备课进步到一个新程度。在授课后，写好教后记。指导老师要经常听青年老师的课，听课后及时评议，肯定成绩，找出缺乏，及时纠正，帮助青年老师不断进步。5、

61、建立考核档案，鼓励公平竞争。对青年老师的教学常规、教学根本功、学科根本功等量化计分，记入青年老师的业务档案。每学期都要开展优秀课件、优秀教案、优秀论文、优质课、教学技能展示评比等活动，使青年老师在理论中得到锻炼和进步。6、搭建活动舞台，促进青年老师整体素质的进步。进展科研才能训练，使青年老师能尽快涉足科研领域、掌握科研的根本方法。主要措施与方法：学习文献检索；图书馆利用和网上资料检索；撰写文献综述与读书报告；撰写工程申请书，独立申报课题或参与导师申报课题；参与导师实验研究；论文撰写等。要勇挑重担，在课程建立和教学改革以及科学研究的各个环节中磨练成长。通过参加编写教材或导师的课题资料辅助查询和申

62、请材料的辅助书写，可以促使自己静下心来广泛参阅国内外相关教材及教学参考资料，有效进步对教学内容的理解与把握科研课题才能。要敢于创新，勇于开发，把握各种锻炼自我的时机。在多媒体CAI教学课件制作、先进教学软件的开发应用、校园网辅助教学系统的设计和维护等方面发挥自己的优势，促进教学开展。学校要及时搭建教研活动舞台，让青年老师有一个充分展示自己的时机，让青年老师在活动中成长。同时，要多组织青年老师到兄弟学校及外地学校听课、学习、交流。还可不定期地聘请有关教育教学专家来校与青年老师进展座谈交流。7、指导和培养青年老师掌握现代教育技术青年老师应积极利用所学的专业知识，掌握现代教育技术；积极进展技术创新，

63、积极承当导师及教研室、学院的安排各种网络、电子教案的制作，并在自己的课程教学教案制作上很下工夫。六、培养形式1、教学汇报课。每学期青年老师都要上汇报课。汇报课在每学期开学的第一个月份进展，学校将组织评委打分，所得分数将记入青年老师培养档案。2、举办各类知识讲座。利用校内外优秀老师资开展各类讲座。3、座谈交流。各年级要经常组织青年老师开展座谈会，年级主任要认真倾听他们的要求，交流思想，指导青年老师成长。青年老师之间互相交流心得、交流课堂教学的方法，做到互帮互助共同进步。4、加强对试题的研究。在指导老师的带着下，让青年老师参与过关题和月考试题的命题工作，进步青年老师对教材、试题、中考考点与热点的把握才能。5、学习新课程标准。青年老师在新学年开学初要认真学习本学科本学年度的课程标准，由教务处组织达标考试。6、确定个案研究。青年老师要认真学习校本研究的理论书籍，选取个案研究的对象，搜集和整理研究对象的资料，确立研究方案，并努力加以施行。每学年撰写一篇个案分析p 论文。七、考核评价成立考核评价小组，对青年老师的政治思想；教学才能；科研才能培养负责进展定期和随机的跟踪检查，每学年对青年老师