仁爱英语八级下册教学工作计划（共5篇）

《仁爱英语八级下册教学工作计划（共5篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《仁爱英语八级下册教学工作计划（共5篇）（14页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、仁爱英语八级下册教学工作计划（共5篇） 第1篇：仁爱版八级下册英语教学计划 仁爱版八年级下册英语教学计划一、指导思想以九年义务教材及新课程标准为指导，培养学生听说、读写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成良好积极的学_惯。强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。提高学生在交际活动中运用语言的能力。 二、教学目标在本学期的教学中，要求培养学生对英语学_的积极性和自信心；能把每一个topic的对话打到脱口而出。能听懂对话和故事；能主要在大展示环节参扮演各种角色活动。通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的能力；寓教

2、于乐，使学生培养良好的外语学_惯，为将来的学_打下坚实的基础。 三、学情分析八年级大部分学生基础比较差，学_欠主动，对英语的兴趣不浓，而且这两个班基础薄弱，尖子生少，差生面广，需要付出很大的努力。 四、教材分析这套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学_程序。学生用书是教材的核心，它是按单元编排的，每个单元六、七页。每个单元围绕一个话题开展听、说、读、写活动。本教材共12单元，包括两个复_单元 五、教学方法1、教师和学生间的活动。 2、学生和学生间的活动。教师组织学生分组讨论问题或自编对话表演艺术。 六、具体实施1、认真钻研教材，备好、上好每一

3、节课，向45分钟要质量。 2、课堂上尽量使用英语以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。 3、每单元测试一次，试卷全收全改，做好讲评工作.4、要求学生坚持每天背诵几句经典句子，每单元背诵一两课经典文章，坚持大声朗读课文，改善语音语调，增强四会技能技巧。 5、提高学生的学_兴趣，发挥学生的主观能动性。 6、积极进行教学改革，提高教学质量。7、实施“任务型”的教学途径，培养学生综合运用语言运用能力。8、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与，学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学_和使用英语，完成学_任务。9、加强对学生学_策略的指导，为

4、他们终身学_奠定基础。 七、教学内容安排1、Weeks1-2 Topic 1 , Unit 5 Why all the smiling faces 6、Week 7Topic 3 , Unit 6 Bicycles are popular.7、Week 8Review of Units 5-6 8、Week 9Topic 1 ,Unit 7 We are preparing for a food festival.9、Week10Topic 2 , Unit 7 Cooking is fun! 10、Week11 Topic 3 , Unit 7 Welcome to our food fes

5、tival! 11、Week12 Review of Unit 7 12、Week13 Topic 1 , Unit 8 What a nice coat! 13、Week14 uniforms.14、Week15 15、Week16 16、Week17 17、Week18Different jobs require different3 , Unit 8 Lets go and watch the fashion show. Topic 2 , Unit 8 Topic Review of Unit 8 Review of Units 7-8 Review of Units 5-8 第2篇：

6、仁爱英语八级下册教学工作总结仁爱英语八年级下册教学工作总结在过去一学期的英语教学中，有得有失，为了以后的教学工作能更加完善，现总结如下：1、注意知识的衔接过渡继续上学期的做法，及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复_。根据中考要求，从开始就需要培养学生的阅读、提能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读_惯。2、多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练_中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。3、养学生的自学能力只有通过辅导学生掌握一套科学的学_方法，并培养学生的自学能力，才能使学生的学_积极性和主动性得以发挥。具体包括：培养学生的

7、预_能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。4、激发学生学_英语的兴趣在教学中培养学生的学_兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学_中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。但是尽管如此，我所教授的班仍有一部分学生对英语无法提起兴趣。他们基础叫薄弱，学_起来难度大，又缺乏学_耐心，不愿坚持学_。这部分学生的落后或多或少会对整个教学及班上其他学生的学_产生不良影响，因此必须想方设法使这部分学生愿意学，至少愿意试着去听课，这就将成为我以后教学的重点。作为一个老师，教学则是非常重要的环

8、节，在教学中，我除了严格依照初中英语英语教学大纲的要求，认真备课，上好每一节课，做好配套练_之外，还根据学生的实际情况，在教授新课的过程中穿插所学过的基础知识，帮助学生更好地学_新的知识。我教授的学生对于英语的学_信心不足，老说自己的英语差，听不懂，在开学初，我就强调学_英语的重要性，强调高一是学_的新阶段，强调努力的作用，在教学过程中，我反复研究教材，尽量降低教材难度，采用中英双语教法，初中的英语强调的是阅读，但是我所面对的学生单词量不足，完整地阅读一篇课文对于他们来说是很困难的，如果仍旧按照一贯的高中教学来要求他们，那么很可能打击这些学生本来就薄弱的学_英语的信心和兴趣，因此，在正课中，我

9、重点讲述语法点，语言点，单词及固定搭配，辅与阅读课文的整体理解。这样一方面把课文浓缩成一个个语言点和固定搭配，减轻学生记忆的难度，另一方面又使学生掌握一定数量的词汇，初步建立学生学_的自信心；同时又为以后的英语学_做了铺垫。总之，在这个学期中，我基本完成了一个初中教师的教学和学生的工作，但是也存在种种的不足之处，在往后的教学中我将更虚心的向经验丰富的老教师学_，并要结合自己的教学经验逐步摸索出适合我们学校的教学方法。第3篇：仁爱版八年级下册英语教学计划仁爱版八年级下册英语教学计划罗布中学谢作琴一、指导思想以九年义务教材及新课程标准为指导，培养学生听说、读写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用

10、英语的能力，形成良好积极的学_惯。强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。提高学生在交际活动中运用语言的能力。二、教学目标在本学期的教学中，要求培养学生对英语学_的积极性和自信心；能把每一个topic的对话打到脱口而出。能听懂对话和故事；能主要在大展示环节参扮演各种角色活动。通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的能力；寓教于乐，使学生培养良好的外语学_惯，为将来的学_打下坚实的基础。三、学情分析八年级大部分学生基础比较差，学_欠主动，对英语的兴趣不浓，而且这两个班基础薄弱，尖子生少，差生面广，需要付出很大的努力。四、教材分析这

11、套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学_程序。学生用书是教材的核心，它是按单元编排的，每个单元六、七页。每个单元围绕一个话题开展听、说、读、写活动。本教材共12单元，包括两个复_单元五、教学方法1、教师和学生间的活动。2、学生和学生间的活动。教师组织学生分组讨论问题或自编对话表演艺术。六、具体实施1、认真钻研教材，备好、上好每一节课，向45分钟要质量。2、课堂上尽量使用英语以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。3、每单元测试一次，试卷全收全改，做好讲评工作.4、要求学生坚持每天背诵几句经典句子，每单元背诵一两课经典文章，坚持大声朗读课文，改

12、善语音语调，增强四会技能技巧。5、提高学生的学_兴趣，发挥学生的主观能动性。6、积极进行教学改革，提高教学质量。7、实施“任务型”的教学途径，培养学生综合运用语言运用能力。8、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与，学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学_和使用英语，完成学_任务。9、加强对学生学_策略的指导，为他们终身学_奠定基础。七、教学内容安排1、Weeks1-2 Topic 1 , Unit 5 Why all the smiling faces6、Week 7Topic 3 , Unit 6 Bicycles are pop

13、ular.7、Week 8Review of Units 5-68、Week 9Topic 1 ,Unit 7 We are preparing for a food festival.9、Week10Topic 2 , Unit 7 Cooking is fun!10、Week11 Topic 3 , Unit 7 Welcome to our food festival!11、Week12 Review of Unit 712、Week1313、Week14 uniforms.14、Week1515、Week1616、Week1717、Week18 What a nice coat! Di

14、fferent jobs require different 3 , Unit 8 Lets go and watch the fashion show.3 Topic 1 , Unit 8 Topic 2 , Unit 8 Topic Review of Unit 8 Review of Units 7-8 Review of Units 5-8第4篇：仁爱版八年级下册英语教学计划仁爱版八年级下册英语教学计划水尾中学 尚伟一、学情分析八年级大部分学生基础比较差，学_欠主动，对英语的兴趣不浓，而且这两个班基础薄弱，尖子生少，差生面广，需要付出很大的努力。二、教材分析这套教材采用任务型语言教学模

15、式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学_程序。学生用书是教材的核心，它是按单元编排的，每个单元六、七页。每个单元围绕一个话题开展听、说、读、写活动。本教材共12单元，包括两个复_单元。三、教学目标在本学期的教学中，要求培养学生对英语学_的积极性和自信心；能把每一个topic的对话打到脱口而出。能听懂对话和故事；能主要在大展示环节参扮演各种角色活动。通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的能力；寓教于乐，使学生培养良好的外语学_惯，为将来的学_打下坚实的基础。四、教学措施1.教师组织学生分组讨论问题或自编对话

16、表演艺术。2.认真钻研教材，备好、上好每一节课，向45分钟要质量。3.课堂上尽量使用英语以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。4.每单元测试一次，试卷全收全改，做好讲评工作.5.要求学生坚持每天背诵几句经典句子，每单元背诵一两课经典文章，坚持大声朗读课文，改善语音语调，增强四会技能技巧。6.提高学生的学_兴趣，发挥学生的主观能动性。7.积极进行教学改革，提高教学质量。8.实施“任务型”的教学途径，培养学生综合运用语言运用能力。9.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与，学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学_和使用英语，完成学_任务

17、。10.加强对学生学_策略的指导，为他们终身学_奠定基础。第5篇：八年级下册仁爱版英语教学计划八年级下学期英语教学工作计划鄢岗一中 刘洁一、教材分析：本册是仁爱版八年级下册，教材的重点是系动词加形容词结构；原因状语从句以及形容词同级比较；let，make+宾语+宾补；动词不定式做定语，表语，宾语，宾补，状语，主语等；while，when，before，after，as引导时间状语从句；if引导的条件状语从句和宾语从句。本册教材的难点是：宾语从句的用法和理解二、学生基本情况分析：本学期我担任八年级三班，五班英语教学工作。大班额，每班人数都是50多个。大部分学生在八年级英语学_的基础上，已掌握了英

18、语学_的一些基本方法，能够积极主动认真地学_，学_成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学_目的，缺少学_的热情和主动性，自觉性较差，相应的学_惯也差。主要原因是没有激发学生学_英语的兴趣，学生觉得英语学_是一种负担，一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听不懂，学不会，自觉性很差。应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能；另外，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学_技能，培养良好的学_惯和自主探索、合作学_能力。充分调动学生的学_积极性和主动性，使每一位学生都能在学_中有所收获、有所进步。另外，大多

19、数同学没有养成良好的学_惯，不能做好课前预_课后复_，学_没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。三、教学措施：1.要求学生坚持记单词，这是学_英语的根本。 2.每天听写课文中的单词。要求学生多记单词，3 对后进生进行专门辅导，布置单独的作业。制定合适的学_评价方法，让他们树立学_的自信；4.培养学_兴趣，引导学生掌握正确的学_方法，提高学_效率； 5.发挥学生主体和教师主导作用：6.营造良好的课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心；7.引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用； 8.鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高。 9.加强听力训练。 10.

20、加强写作训练。四、教学进度表：周次 授课内容 第一至第三周 Feeling Excited 21 1.I am so happy 7 2.Im felling better now 7第四至第六周 Enjoy Cycling 21 1.Were going on a spring field trip.7 2.How about exploring the Ming Tombs?.7 3.Bicycles are popular.7 第七周 review of Units 5-6 2 第七周 For middle exam 第八至第十周 Food festival 21 1.We are preparing for a food festival.7 2.Cooking is fun! 7 3.Welcome to our food festival.7 第十一至第十三周 Our clothes 21 1.What a nice coat.7 2.Uniforms have many users in our lives.7 3.Lets go and watch the fashion show 7第十四周至学期末 Review 2课时安排仁爱英语八年级上册教学计划仁爱版八年级下册英语教学工作总结仁爱英语七年级上册教学计划仁爱英语八下教学工作总结八年级下册英语教学计划