大班体育公开课教案《神奇的布袋》.doc

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1、大班体育公开课教案神奇的布袋大班体育公开课教案神奇的布袋。目的：进步幼儿的腿部肌肉力量及协调才能。培养幼儿合作游戏的才能。准备：老师用的布袋一只，底部装拉链，可开合(如图)。幼儿每人一只布袋(由于幼儿的身高不同，布袋的长度有所不同。)皮球假设干，障碍物假设干，大的塑料筐假设干。过程：1、活动身体老师扮袋鼠妈妈，幼儿扮小袋鼠，边念儿歌，边活动身体。2、探究练习(1)孩子们，今天我们用这个布袋来联络跳的动作好吗?(2)幼儿自由探究活动方式，老师巡回指导，注意引导幼儿开展合作，仔细观察那些幼儿用双脚行进跳的方式练习，哪些幼儿用合作立定跳远的方式条国障碍屋，等等。(3)请个别幼儿合作立定跳远的方法：两

2、个幼儿手拉布袋的两端，使其成为一个可任意升降的障碍平面，另一幼儿立定跳越过障碍。(4)请个别幼儿将双脚放入布袋，示范双脚行进跳的方法并进展简单的追逐游戏，引导幼儿讨论怎样才能跳得又快有稳。(5)幼儿进一步联络，老师根据幼儿的身高差异提供适宜的布袋，并随时调节活动量。3、游戏：小袋鼠运球。(1)幼儿分成两路中队，分别将双脚放入布袋，准备进展游戏。(2)讲解游戏方法：袋鼠运球时先要跳过障碍物，到前放拿一个皮球装进布袋，然后跳到家里将皮球放在塑料筐里。(3)老师注意观察那些幼儿能字如的搬球，那些幼儿的动作还不够协调等情况，以便在以后的体育活动中加强个别指导，(4)根据幼儿体能安排游戏次数，并适时调节

3、活动量，提醒幼儿注意平安。4、游戏完毕，放松身体。幼儿大班体育教案神奇的布袋大班体育活动教案：神奇的布袋活动目的：1、鼓励幼儿大胆尝试利用布袋开展活动，激发幼儿积极参加体育锻炼的兴趣。2、训练幼儿滚、跳、爬等动作，开展幼儿的综合体能。3、培养幼儿勇于尝试、克制困难的精神。活动准备：1、布袋人手一只，各种动物头饰假设干；2、伴奏带、轻音乐磁带各一盘；3、创设活动场地。活动过程：1、热身运动：走跑交替进场。组织幼儿做动物模拟动作。2、玩布袋：启发幼儿探究布袋的不同玩法，提醒幼儿注意平安，并注意观察幼儿玩布袋的情况。3、请个别幼儿演示布袋的不同玩法。4、老师讲解用布袋做滚的动作的要求。5、幼儿练习各

4、种滚的动作，老师巡回指导，提醒幼儿注意平安。6、游戏动物模拟秀出示动物头饰，让幼儿自由选择模拟对象，引导幼儿利用布袋表现该动物多种行走的方法。游戏森林大冒险交代游戏规那么：引导小动物爬过山洞、走过树林、越过草地，克制困难走出森林。7、放松运动。大班体育游戏教案神奇的布袋幼儿园大班体育教案：神奇的布袋活动目的：1、鼓励幼儿大胆尝试利用布袋开展活动，激发幼儿积极参加体育锻炼的兴趣。2、训练幼儿滚、跳、爬等动作，开展幼儿的综合体能。3、培养幼儿勇于尝试、克制困难的精神。活动准备：1、布袋人手一只，各种动物头饰假设干；2、伴奏带、轻音乐磁带各一盘；3、创设活动场地。活动过程：1、热身运动：走跑交替进场

5、。组织幼儿做动物模拟动作。2、玩布袋：启发幼儿探究布袋的不同玩法，提醒幼儿注意平安，并注意观察幼儿玩布袋的情况。3、请个别幼儿演示布袋的不同玩法。4、老师讲解用布袋做滚的动作的要求。5、幼儿练习各种滚的动作，老师巡回指导，提醒幼儿注意平安。6、游戏动物模拟秀出示动物头饰，让幼儿自由选择模拟对象，引导幼儿利用布袋表现该动物多种行走的方法。游戏森林大冒险交代游戏规那么：引导小动物爬过山洞、走过树林、越过草地，克制困难走出森林。7、放松运动。大班语言公开课教案神奇的语言幼儿园大班语言教案：神奇的语言有益的经历：人类自从诞生以来，在长期的劳动中，形成了语言。有了语言人们才能自由的交流，才有了文化的流传

6、。让幼儿知道并理解世界上的语言的有关知识是非常有益的。内容与分析p ：本次活动着重于语言，让幼儿理解世界上几种主要的语言，进而理解汉语是世界上最多人使用的语言。从而激发幼儿爱祖国、爱中华民族的情感。并初步接触一些国外的英文歌，加深幼儿的理解。教学过程与建议：活动一：谈话神奇的语言活动目的：1、引导幼儿学惯用连接的语言议论自己懂得的、听过的语言，理解语言的种类。2、帮助幼儿学会专注地倾听同伴的谈话，迅速的掌握别人谈话的内容，能在别人谈话后给予补充。活动准备：幼儿有一定的关于语言的知识。活动过程或建议：一演唱英语歌我会说A、B、C，引入主题。让幼儿说说这首歌是用哪国的语言演唱的？你还懂得其他国家的

7、语言吗？二引导幼儿围绕语言的话题自由交谈。1、幼儿自由结伴，说说自己知道的语言使用的国家。2、老师小结幼儿的谈话：世界上有几千种语言，有汉语、英语、俄语、德语、法语、意大利语等等，有的国家使用一种语言，比方：_。有的国家使用几种语言，比方：瑞士。使用人数最多的语言是汉语，世界上最广泛使用的语言上英语。三结合自身实际谈谈本民族、本地区的语言。1、世界上有许多种语言，中国也有很多的语言，叫做方言比方：广东话、上海话、北京话等等。你会说哪的方言？2、你们那儿的方言与普通话有什么不同？四朗读方言儿歌两只老虎活动二：音乐 英语歌：Whits you name？活动目的：1、初步接触国外的英语歌，会唱英语

8、歌。2、理解歌词的意思，学做音乐游戏。活动准备：钢琴一台、音乐磁带一盒活动过程与建议：一在钢琴的伴奏下自由地进入教室，进展发声练习。二学习英语歌曲，理解歌曲的意思。1、幼儿听音乐，根据自己的理讲解说歌曲的意思。2、老师讲解歌曲的意思。3、幼儿用整体教唱法学习歌曲，注意吐词明晰。三通过游戏，稳固幼儿对歌曲的掌握程度。1、游戏：对唱2、游戏：你的名字环境创设：在教室里创设一个语言文字角。生活浸透：在生活中利用空余时间讲一些有关语言文字的故事。家庭浸透：在家中父母能为幼儿创设一个良好的语言的环境。活动评价： 通过这一系列的活动，幼儿从不同的方面、不同的角度理解了语言的有关知识，并初步接触了英语歌曲，

9、理解了英语的发音。不仅培养了幼儿的民族自豪感，而且也开阔了幼儿的见识。大班语言公开课教案神奇的旅行幼儿园大班语言教案：神奇的旅行活动目的：1、能发挥想象续编有合理情节的故事，比拟连接地进展讲述。2、尝试用恰当的词汇描绘不同的情景，不同的心情。准备：1、大故事卷1份、小故事卷5份2、磁性黑板过程：一、谈话引出1、师生问好。2、出示兔子先生，提问：什么是神奇？你觉得神奇是什么意思？二、讲述故事1、老师讲述第一幅画。春天来了这是什么标志？师神秘的引出图片上的标志：这个标志代表什么意思？标志后面会出现什么？2、老师讲述第二幅画，启发幼儿调动已有的生活经历，大胆试编试讲。1第一局部：你们外出的时候走过小

10、桥吗？站在桥上都看到什么？兔子先生在桥上的心情又是怎样的？引导语：小朋友快乐的时候会怎么样？及时丰富好听的词2第二局部：出现标志师：这又是什么标志？标志后面又会出现什么？3、老师讲述第三幅画，进一步引导幼儿感受人物的心理变化第一局部：1发生了什么事情？2兔子先生这时的心情会怎么样？3兔子先生还会怎么想？引导幼儿说出描写人心理活动的丰富词汇第二局部：1出现了谁？2小老鼠会怎么说？第三局部：出现一扇门。师：翻开这扇神奇的门，兔子先生和小老鼠会到一个什么样的地方？它们又会看到什么？三、幼儿自由大胆的想象、创编，师适当引导。1、分5组讲述，老师在听的过程中作适当的引导。2、请个别幼儿讲述。四、师讲述自

11、编故事结尾师：老师也带兔子先生到一个神奇的地方，你们看是哪里？大海对，兔子先生和小老鼠一同翻开神奇的大门，兔子先生被眼前的风光惊呆了，金黄色的沙滩上五、区角延伸课后请幼儿将自己的故事结尾画出来，完好的讲述故事。 大班美术公开课教案神奇的叶子幼儿园大班美术教案：神奇的叶子活动目的：1、能清楚地表述自己喜欢的叶子，在欣赏中初步学惯用点、线、面来装饰树叶。2、在创作中体验线描画的乐趣，能较细心地完成作品。活动准备：线描画神奇的叶子，记号笔，绿色画纸，磁带。活动过程：一、欣赏线描画神奇的叶子：1、欣赏：今天老师带来一幅神奇的叶子，看看画上的叶子是什么样的？形状？里面是什么样的？2、介绍自己喜欢的叶子。

12、前一阶段小朋友搜集过许多树叶，还有哪些不一样形状的叶子，介绍一下？3、提出设想：今天我们也用有趣的点、线、面来装饰你最喜欢的一片叶子，然后把它们串起来做成树叶门帘，挂起来装扮我们的教室。二、讨论制作过程：怎样做呢？先做什么？再做什么？三、小结即提出操作建议：1、先用粗笔画出轮廓，注意叶柄画得明显些。2、用线条分块面，用点、线、面进展装饰，注意线条的疏密、整齐。3、画好一面后剪下来，留出黑边，再画反面，两面可以装饰的不同。四、幼儿操作，老师巡回指导：引导个别幼儿画时细心地分割和装饰。五、在歌表演中自由展示自己的作品。活动延伸：串树叶门帘挂起装饰教室。大班科学公开课教案神奇的磁铁活动目的:1、创设

13、情境，激发幼儿发现问题并大胆提出问题。2、通过动手操作实验，幼儿初步理解磁铁吸铁的特性。3、理解磁铁在生活中的应用 。活动准备:1、各种形式的磁铁 。2、回形针、钥匙、纸片、雪花积木、硬币、螺丝、塑料玩具、图钉等物品。3、记录单活动过程:1、老师在活动区投放材料：磁铁、小铁片、曲别针、积木、插塑，让孩子们游戏。老师：小朋友，今天老师给你们带来了一种有魔力的玩具，想玩吗?老师出各种形状的磁铁，引导幼儿观察磁铁的形状、颜色。并提出问题：想知道它有什么魔力吗?请小朋友把它放到玩具框里试一试，玩一玩。2、幼儿在玩中发现问题-磁铁上吸附了东西的现象。提出来问题：你发现了什么?那么磁铁都能吸什么?3、 让

14、幼儿猜测结果，并为各组幼儿准备记录单，(.教案.出自：.)让幼儿把他们的猜测画在记录单中。4、幼儿按照自己的猜测进展实验，看看自己猜测的现象是否发生了?5、再次试验、并填写记录单。6、幼儿把自己试验的结果统计出来，得出结论：不能吸积木，只能吸铁制品。(幼儿把自己的结论与大家交流分享)7、理解磁铁的作用1、)老师出示没有鱼钩(有磁铁)的钓鱼竿,示范钓鱼,请小朋友想一想为什么能钓上鱼?2、)动脑筋、想方法。老奶奶缝衣服时,一不小心针掉在地上,老奶奶找来找去怎么也找不到非常着急,请小朋友想方法?3)、引导幼儿想一想、说一说日常生活中哪里用到磁铁(文具盒、钱夹、妈妈的包、冰箱门.)小班体育公开课教案神

15、奇运球手幼儿园小班体育教案：神奇运球手游戏目的：1、喜欢玩球和圈，体验游戏的乐趣，练惯用圈带球走。2、在带球走时，感受手、圈和球的关系，进步控制才能，锻炼手眼协调的才能。游戏准备：1、经历准备：玩过皮球，知道皮球会滚动。2、物质准备：圈、皮球人手一个、体操垫、标志物小椅子、球架、磁带。游戏玩法：1、在起点处准备一个球架，许多球；2、游戏开场，幼儿取一球平放在地面上；3、将圈套在球上用圈的边缘赶着球行进；4、将球赶至中场处地垫前，将圈套在标志物椅子背上；5、双手举球至头顶，从体操垫上横滚过去；6、将球按颜色分放在球架上。情境：皮球场消费了许多皮球，如今请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是会乱滚，所以给小朋友每人准备了一个道具圈，大家开场帮助吧！游戏规那么：皮球在四处乱滚时，不可用手帮助，只能靠圈。第 15 页 共 15 页