小学开展“爱心、诚信、责任心”德育活动方案.doc

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1、小学开展“爱心、诚信、责任心”德育活动方案小学开展“爱心、诚信、责任心”德育活动方案。小学开展“爱心、诚信、责任心”德育活动方案一、指导思想以“三个代表”和“以德治国”的思想为指导，以公民道德建立施行纲要为根据，在全体师生中深化开展爱心、诚信、责任心教育活动，进一步激发全校师生发扬诚信品德和诚信精神，树立责任心，实在进步全校师生根本道德素养和老师的职业道德素质，优化环境，促进精神文明建立，深化孝心教育，推进素质教育，树立学校新形象。二、活动步骤及要求一宣传发动阶段2月3月1、建立爱心、诚信、责任心教育领导小组，明确分工，落实责任。为保证活动的顺利进展，建立学校、社会、家庭三结合教育领导小组，成

2、员由学校党、政、工团队组织负责人和社区、家长代表组成，根据各成员代表的身份和职能进展明确分工，落实责任，加强考核。2、召开全校师生大会，布署学校教育活动施行方案，各年级根据自己的实际，制定特色活动方案。3、学校发放关于开展“诚信回归，学做真人”手拉手活动的建议书，送到全校师生、家长、社区代表人手一份。并组织学生送给手拉手学校内蒙古扎兰屯兴化小学和永和镇小，和手拉手朋友一起开展这项活动。4、通过小星星电视台、黑板报等多个阵地大张旗鼓地宣传开展爱心、诚信、责任心教育的重要意义、根本内容和要求，营造道德教育的良好气氛。二教育活动理论阶段4月11月1、在教育活动中，要有针对性和实效性，根据不同的对象分

3、层次地开展相应的教育活动。2、爱心、诚信、责任心教育活动与学校行风建立相结合。开展这项活动，老师率先垂范。实在加强老师队伍的师德建立，开展“十要、十不”活动。要求老师要热爱事业，不热衷家教；要尊重家长，不傲慢自恃；要尊纪守法，不违规违纪；要为人师表，不有损形象；要勤学乐教，不故步自封；要诚信待人，不阳奉阴违；要移风易俗，不赌博迷信；要乐于奉献，不计较名利。通过“十要、十不”活动的教育，实在加强老师队伍的师德建立，同时结合“五爱”教育、集体教育、社会公德教育、家庭美德、个人品质等教育落实公民道德建立施行纲要的要求，要求老师不仅在学校里坚持教书育人，为人师表，而且在家庭里、社会上时时、事事、处处都

4、要为人师表，全方位树立老师的新形象。3爱心、诚信、责任心教育活动与学校的孝心工程相结合。在学生中广泛而深化地开展“做孝星，争三好”活动。号召学生在学校做一个好学生、在家里做一个好孩子、在社会做一个好少年，通过活动，让学生把孝心献给父母，把爱心献给社会，把忠心献给祖国，把诚信留给自己，使全校学生可以讲文明，懂礼貌，遵纪守法，老实守信，在德、智、体、美、劳等方面不断得到开展。三总结评比阶段12月我们将今年的爱心、诚信、责任心教育活动情况包括所获得的主要成绩和存在的问题加以全面总结，加强各班级的考核。结合年终评优工作，评出爱心、诚信、责任心教育活动中的“标兵”和“先进班级”，并给予相应的奖励，使这一

5、教育活动持续、深化地开展下去。三活动内容文明礼貌教育，文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为理论养成诚信的内在品质。遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括：遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。真诚待人和老实守信的教育。真诚待人、老实守信，是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解，对待别人，善待别人，做人要老实，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和老实守信教育，建立和谐的人际关系，体验自尊，进步个人的社会亲和力。爱

6、心帮困的教育。富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助别人，把帮助别人视为自己的需要。通过爱心帮困教育，进步关心别人的才能和积极情感体验。言行一致和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括：说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目的和内容。包括，确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准那么。通过诚信立人教育，唤起自我教育和自我完善的意识。7孝心教育。以孝父母、敬长辈、扬公德、做孝星为目的，以孝敬课、孝敬日为阵地，以班级的名义给家长送上生日的礼物等生动活泼的活动对学生进展孝心教育。四详细安排：二月份1节约压岁

7、钱，我为兴华献爱心2行为标准公益广告大赛三月份1春天的聚会花卉展2“学雷锋，扬公德”文明大行动3“庆三八，献孝心”系列活动4班主任沙龙“让学生学会爱”5“诚信回归，学做真人”手拉手活动的建议书四月份1“学三字经，做 小学开展“爱心、诚信、责任心”德育活动方案第2页文明人”系列活动2“寻找_烈士的足迹”清明祭扫活动3“我是环保小卫士”远足活动4“读真好丛书，做真好儿童”读书活动5班主任沙龙“让学生拥抱诚信”五月份1团员老师爱心帮困活动。2第二届孝文化节系列活动3“献孝心，扬公德”广场文艺汇演4班主任沙龙“让学生懂得责任”六月份1道德教育讲座2“校十佳孝星”、“新三好学生”表彰会七、八月份1“争做

8、诚信小模范”假日小队活动2“我和兴华少儿手拉手”夏令营活动九月份1新学期承诺活动2“老师，您辛苦了”老师节庆贺活动3“我与诚信同行”演讲比赛十月份1颂歌献祖国活动2老少同乐庆贺活动十一月份1“爱心、诚信、责任心”征文比赛2“爱心、诚信、责任心”小报比赛。十二月份1“爱心、诚信、责任心”故事比赛2总结表彰。评比“诚信小模范”“爱心小天使”等五、活动领导小组组长：孙文军副组长：刘亚萍倪敏聪组员：叶爱黎罗燕陈月珍任建美王玲娣石彤彤责任心主题班会的筹划书教学目的认知：1、知道做事负责任是一个人应具备的最起码的品质。2、知道做事负责任不仅要忠于职守、尽职尽责，做好本职工作，还要勇于承当责任，有了错误要认

9、真改正。3、懂得责任心的培养必须从小开场，从每一件小事做起。情感：1、敬仰对工作有责任心的人，厌恶对工作没有责任心的人。2、愿意做一个有责任心的人。行为：1、做到自己所承当的每一件事，都要尽心尽力、认真负责地完成。2、做到勇于承当责任，有了错误认真改正。教学重点：讲清为什么要有责任心。教学难点：小学生办事也要有责任心。责任心如何从小培养。教育过程一、故事导入1、故事：一个小数点酿成的悲剧1967年8月23日，前苏联宇航员科马洛夫单独一人驾驶“联盟1号”宇宙飞船完成任务准备返航时，发现降落伞失灵，无法翻开，减速无望，飞船爆炸，宇航员牺牲。造成事故的原因是地面检查人员责任心不强，忽略了一个小数点。

10、2、师：你对此有什么看法？小结：一个小数点的失误，导致人类征服宇宙事业的重大损失。在消费逐步社会化，科学技术迅速开展的今天，要求人们对工作更要有责任心，正象江书记说的：“责任重于泰山”板书课题：有有责任心二、责任心的含义责任感是指个人对自己和别人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识，情感和信念，以及与之相应的遵守标准，承当责任和履行义务的自觉态度。通俗地说：就是责任意识或负责精神。就是做好自己份内的事，对自己所承当的事尽心尽力，认真负责完成，当自己承当的任务出现问题时勇于承当责任，不推委。例如：1、做事负责任，还表如今当自己承当的工作出了问题时，不强调客观原因，不推卸责任，主动从自己身上

11、找原因，并认真改正上。同学之间的争吵时主动找自己的错误，向同学抱歉。2、独立完成作业，书写工整，有错题及时改，主动参与各项活动。在班上，假如你是强大的，你有才能也有责任帮助的保护个子比你矮小的同学。不管在什么事情上，你都应该比其别人更主动。3、承当的家庭劳动任务，例如扫地、拿碗筷、抹桌子、整理自己的小房间等等，做到自己的事情自己做，家里的事情帮着做。看见大人做自己能做的家务，对大人说一声“让我来”，然后努力把活干好。看见大人累了，学会主动泡一杯茶递上去说：“坐下喝杯茶，休息一下吧，有什么事要做，让我来吧！4、遵守公共秩序，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，保护公共设施和花草树木，不在公共建筑物上乱涂

12、乱画。公共场所不随意怪叫、起哄。乘船、购物要依次排队，保持良好的秩序。三、情景分析p ：假如你在他们身边，你想对他们说些什么？场景一：表演上课铃响了，一个学生被着书包走进教室。老师问学生：“你的语文作业，还有语文课本怎么又忘带了呢？”学生还振振有词的答复：“都怪我妈妈，昨天忘了给我装进。”分析p ：1、你认为这个同学做的对吗？小组内说说。2、班内交流3、老师小结：学生对自己的学习不负责任场景二：1、表演：教室内几个学生正在清扫卫生，一个学生的座位旁有纸屑，清扫卫生的一个学生问他“你的座位底下有纸屑。”他视而不见，“你怎么不拣起来！”他说：“今天不是我值日”2、读故事当爸爸病了，躺在床上，做儿子

13、的熟视无睹，漠不关心，还在津津有味打自己的游戏，不仅影响到爸爸休息，还责怪爸爸不能陪他上公园分析p ：1、你认为这个同学做的对吗？小组内说说。2、班内交流3、老师小结：学生对别人、集体与家庭不负责任场景三：张文杰第一次当值周生，心里很快乐。值周生要提早10分钟到校，他却来晚了，组长批评他，他说：“我记性不好，请你多提醒”分析p ：这是责任心不强的表现。引导学生运用观点告诉张文杰，既然承当了为集体工作的任务，就一定放在心上，以高度的责任心对待工作。场景四：李兵当语文课代表，收发作业认真负责，可自己的作业写得很马虎。有人给他提出意见，他说：“对集体的事我应当负责任，写作业是自己的事，马虎一点没什么

14、。”分析p ：一个人只有在任何小事上都能严格要求自己，认真对待每一件事，才是有责任心的表现。对待自己的小事没有责任心的人，对待大事也不会有责任心。四、总结全课、提出希望同学们，做事负责任是一个人应该具备的最起码的品质。无论什么人，不管从事什么工作，也不管职位上下，都要忠于职守、尽职尽责，把自己负责的事情办好。随着现代化大消费和科学技术的开展，要求人们对工作更要有责任心。做事情缺乏责任心，会给国家、集体、个人造成损失。因此，我们要从小开场，从每一件小事做起，逐步培养自己的责任感。长大做一个责任心强的人。以后同学们要对照教育目的体系表，争取使自己变成一个有责任心的人。五、探究活动1、自己当一天家。

15、想一想妈妈是怎样做的，学着妈妈的样子，把力所能及的家务事做好。认真做完后，请妈妈或爸爸检查一下，看看自己的责任心如何。2、在班里承当一定的工作，一周后征求一下同学和老师的意见。小学德育活动方案小学德育活动方案一一、指导思想为了认真落实县局*年老师节工作会议精神，在我校小学生中广泛深化地开展法制教育、生命教育、标准行为习惯主题教育、少先队活动、传统节日、常规教育及文体活动等，进一步加强学校德育工作，促进学生全面成长。二、目的与任务开展有效的德育活动，是深化学校德育工作、推进、全面进步学生思想素质和高尚品质的重要途径。为了进一步把我校德育工作推上一个新的台阶，我校一如既往地站在学生终身安康成长的高

16、度，加强对德育活动的管理，确保活动扎实有效。三、活动内容及目的1、加强法制教育活动的开展。通过活动，教育学生珍爱树立遵纪守法的意识，在家里做孝敬亲人的好孩子，在学校做遵守校纪的好学生，在社会上自觉维护社会公德，做遵纪守法公民。2、加强生命教育活动的开展。通过活动，教育学生珍爱生命，珍爱自己，珍爱身边的人，珍爱自然，培养学生与周围环境同呼吸、共命运的思想意识和品德修养。3、开展守那么和标准主题教育活动。通过活动，培养学生良好的品质和行为习惯，鼓励小学生好好学习、天天向上争做文明小学生。4、开展丰富多彩的少先队活动。通过活动，培养学生的团队意识和团队精神，养成团结协作、共同开展的才能。5、加强传统节日等重大节日和常规教育活动。通过活动，教育学生珍惜生活，认识自我，塑造自我。6、加强文体活动的开展。通过活动，培养学生个性特长，不断进步学生的技能素养。四、详细措施和施行方法：一、成立领第 14 页 共 14 页